Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа кружка « Юный гончар» ДЛЯ КОРРЕКЦИОННЫХ ШКОЛ 8 ВИДА.

Рабочая программа кружка « Юный гончар» ДЛЯ КОРРЕКЦИОННЫХ ШКОЛ 8 ВИДА.


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:








Рабочая программа

кружка

« Юный гончар»














Составил: руководитель кружка

Голубенко Е. В.













2013-2014 учебный г

Программа адаптированная, разработана на основе программы Поверина А. «Гончарное дело» (Поверин А. Гончарное дело.- М.; Культура и традиции, 2002.)

Гончарное дело относится к наиболее древним видам деятельности человека, в котором накоплен опыт многих тысячелетий. Многообразие методов формования и декорирования изделий из глины, многостадийность керамической технологии, делают изготовление изделий сложным, но интересным и увлекательным занятием.

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2,25 часа.

Возраст обучаемых- 8 лет и старше.

Занятия проводятся теоретические и практические, с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей.



Цели и задачи программы:

Общими целями занятий являются - развитие у детей эмоционально - эстетического отношения к традиционной и национальной культуре. Формирование теоретических знаний и практических умений. Развитие творческих способностей и художественного вкуса.

Обучающие задачами, реализующими цели можно считать:

-обучение технике работы на гончарном круге,

- обучение основам цветоведения и композиции,

Воспитательные задачи

- приобщить к общечеловеческим ценностям,

- воспитание патриотизма,

- воспитание гармоничных межличностных отношений.

Развивающие задачи

- развитие художественного вкуса,

- развитие творческих способностей,

- развитие интереса к народному творчеству,


Прогнозируемый результат

На занятиях дети изучат историю гончарного дела. Научатся различным приёмам формования. Освоят технику работы на гончарном круге. Изучат приёмы росписи гончарных изделий. Познакомятся с основами композиции и цветоведения. Начнёт формироваться интерес к народному искусству. Научаться бесконфликтному общению. Образуются творческие группы.

Познакомятся с разнообразием материалов и способов декорирования. Появляется устойчивый интерес к творческой деятельности. Дети научаться сотрудничать друг с другом.

Контроль осуществляется в течение года в виде контрольных занятий по темам. Контроль производится для того чтобы выявить усвоение материала ребенком, проверить выполнение целей и задач. В конце учебного года проводятся тесты, просмотры работ и выставки.




Учебно-тематический план

5-7 классы.

ТЕМА

Количество часов

теория

практика

итого

1

Вводное занятие. Формование из одного пласта и из нескольких частей глины.

1

1

2

2

Промин глины. Скатывание шара.


4

4

3

Прикрепление глины к планшайбе. Центровка глины на планшайбе.


4

2

4

Динамический промин глины. Вдавливание и углубление отверстия в центре.


4

4

5

Формование дна сосуда.


4

4

6

Вытягивание стенок сосуда. Оформление нижней части сосуда.


4

4

7

Формовка верхнего края сосуда. Сужение сосуда.


4

4

8

Проточка низа сосуда.


2

2

9

Срезание и снятие изделия с планшайбы. Проточка изделия после подсыхания.


2

2

10

Элементы декорирования гончарных изделий. Основные правила при декорировании.

1

1

2

11

Насечка на вращающейся форме. Тиснение штампиком.

1

1

2

12

Роспись ангобами.

1

1

2

13

Дефекты при формовке на гончарном круге. Устранение дефектов при формовке на гончарном круге.

1

1

2

14

Обжиг изделия в муфельной печи.


1

1

15

Технологические особенности видов обжига.

1

1

2

16

Исторические сведения возникновения промысла

« Русская керамическая игрушка» Региональные особенности русской игрушки.

1

1

2

17

Подготовка глины к лепке. Изготовление гончарной заготовки.


2

2

18

Изготовление национальной игрушки простой формы.

1

3

4

19

Обжиг игрушек в муфельной печи.


1

1

20

Роспись национальной игрушки чувашским орнаментом.

1

3

4

21

Подготовка глины для изготовления свистульки на гончарном круге.


1

1

22

Получение гончарной заготовки свистульки.


2

2

23

Проминка, протяжка, сужение верхнего валика.


2

2

24

Отмерка запаса глины для будущей заготовки. Закрытие (сужение).


2

2

25

Формирование тулова и мундштука внизу заготовки. Оформление носика свистульки.


2

2

26

Придание произвольной декоративной формы. Затирка. Удаление жижи.

1

1

2

27

Изготовление механизма получения звука.

1

1

2

28

Нанесение налепов. Декорирование свистульки способом тиснения.


1

1

29

Обжиг свистульки в электрической муфельной печи.


1

1

30

Подготовка работ к выставке.


1

1


Итого:

11

57

68


Учебно – тематический план

8-9 классы.

ТЕМА

Количество часов

теория

практика

итого

1

Вводное занятие. Формование из одного пласта и из нескольких частей глины.

1

3

4

2

Промин глины. Скатывание и центровка глиняного шара.


4

4

3

Динамический промин глины. Вытягивание стенок чаши.


2

2

4

Выравнивание краев. Вытягивание стенок чаши.


2

2

5

Снятие с круга, установка на сушку. Проточка чаши.


2

2

6

Технологические особенности видов обжига. Обжиг изделий.

1

1

2

7

Роспись изделий ангобами.

1

1

2

8

Центровка глиняного шара. Вытягивание стенок и сужение верхней части кувшина.


2

2

9

Разработка эскиза росписи вазы. Роспись вазы ангобами.

1

1

2

10

Обжиг вазы в муфельной печи.


1

1

11

Подготовка глины к работе. Лепка тарелки. Обработка верхней части тарелки.


4

4

12

Проточка тарелки.


1

1

13

Роспись ангобами.


1

1

14

Обжиг тарелки в муфельной печи.


1

1

15

История народного керамического промысла.

1


1

16

Центровка глиняного шара и динамический промин глиняной массы.


2

2

17

Формование дна вазы с зауженным горлышком.


4

4

18

Выкручивание цилиндра заданной высоты и ширины.


4

4

19

Способ постепенного сужения верхней части цилиндра и придание ему заданной формы.


4

4

20

Центровка глиняного шара. Сужение верхней части цилиндра.


4

4

21

Проточка изделия. Роспись изделия ангобами.

1

1

2

22

Обжиг вазы в муфельной печи.


1

1

23

Подготовка глины. Получение гончарной заготовки свистульки, проминка, протяжка.


4

4

24

Отмерка запаса глины для будущей заготовки. Закрытие (сужение).


2

2

25

Формирование тулова и мундштука внизу заготовки. Оформление носика свистульки.


2

2

26

Придание произвольной декоративной формы. Затирка. Удаление жижи.


2

2

27

Изготовление механизма получения звука.


2

2

28

Нанесение налепов. Декорирование свистульки способом тиснения.

1

1

2

29

Обжиг свистульки в электрической муфельной печи.


1

1

30

Подготовка работ к выставке.


1

1


Итого:

7

61

68




Краткое описание документа:

Программа для коррекционных школ 8 вида. Программа адаптированная, разработана на основе программы Поверина А. «Гончарное дело» (Поверин А. Гончарное дело.- М.; Культура и традиции, 2002.)

Гончарное дело относится к наиболее древним видам деятельности человека, в котором накоплен опыт многих тысячелетий. Многообразие методов формования и декорирования изделий из глины, многостадийность керамической технологии, делают изготовление изделий сложным, но интересным и увлекательным занятием.

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2,25 часа.

Возраст обучаемых- 8 лет и старше.

Занятия проводятся теоретические и практические, с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей.

Автор
Дата добавления 05.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров242
Номер материала ДВ-307193
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх