Рабочая программа кружка « Юный гончар» ДЛЯ КОРРЕКЦИОННЫХ ШКОЛ 8 ВИДА.

   Рабочая программа

кружка

 « Юный гончар»

Составил: руководитель кружка

 Голубенко Е. В.

2013-2014 учебный г

Программа адаптированная, разработана на основе программы Поверина А. «Гончарное дело» (Поверин А. Гончарное дело.- М.; Культура и традиции, 2002.)

Гончарное дело относится к наиболее древним видам деятельности человека, в котором накоплен опыт многих тысячелетий. Многообразие методов формования и декорирования изделий из глины, многостадийность керамической технологии, делают изготовление изделий сложным, но интересным и увлекательным занятием.

Занятия проводятся 2  раза в неделю по 2,25 часа.

Возраст обучаемых-  8 лет и старше.

Занятия проводятся теоретические и практические, с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей.

Цели и задачи программы:

Общими целями занятий являются - развитие у детей эмоционально - эстетического отношения к традиционной и национальной культуре. Формирование теоретических знаний и практических умений. Развитие творческих способностей и художественного вкуса.

Обучающие задачами, реализующими цели можно считать:

-обучение технике работы на гончарном круге,

- обучение основам цветоведения и композиции,

Воспитательные задачи

- приобщить к общечеловеческим ценностям,

- воспитание патриотизма,

- воспитание гармоничных межличностных отношений.

Развивающие задачи

- развитие художественного вкуса,

- развитие  творческих способностей,

- развитие интереса к народному творчеству,

Прогнозируемый результат

На занятиях дети изучат историю гончарного дела. Научатся различным приёмам формования. Освоят технику работы на гончарном круге. Изучат приёмы росписи гончарных изделий. Познакомятся с  основами композиции и цветоведения. Начнёт формироваться интерес к народному искусству. Научаться бесконфликтному общению. Образуются творческие группы.

Познакомятся с разнообразием материалов и способов декорирования. Появляется устойчивый интерес к творческой деятельности. Дети научаться сотрудничать друг с другом.

Контроль  осуществляется в течение года в виде контрольных занятий по темам. Контроль производится  для того чтобы выявить усвоение  материала  ребенком,  проверить выполнение целей и задач. В конце учебного года проводятся тесты, просмотры работ и выставки.

Учебно-тематический план

5-7 классы.

№	ТЕМА	Количество часов
		теория	практика	итого
1	Вводное занятие. Формование из одного пласта и из нескольких частей глины.	1	1	2
2	Промин глины. Скатывание шара.		4	4
3	Прикрепление глины к планшайбе. Центровка глины на планшайбе.		4	2
4	Динамический промин глины. Вдавливание и углубление отверстия в центре.		4	4
5	Формование дна сосуда.		4	4
6	Вытягивание стенок сосуда. Оформление нижней части сосуда.		4	4
7	Формовка верхнего края сосуда. Сужение сосуда.		4	4
8	Проточка низа сосуда.		2	2
9	Срезание и снятие изделия с планшайбы. Проточка изделия после подсыхания.		2	2
10	Элементы декорирования гончарных изделий. Основные правила при декорировании.	1	1	2
11	Насечка на вращающейся форме. Тиснение штампиком.	1	1	2
12	Роспись ангобами.	1	1	2
13	Дефекты при формовке на гончарном круге. Устранение дефектов при формовке на гончарном круге.	1	1	2
14	Обжиг изделия в муфельной печи.		1	1
15	Технологические особенности видов обжига.	1	1	2
16	Исторические сведения возникновения промысла  « Русская керамическая игрушка» Региональные особенности русской игрушки.	1	1	2
17	Подготовка глины к лепке. Изготовление гончарной заготовки.		2	2
18	Изготовление национальной игрушки простой формы.	1	3	4
19	Обжиг игрушек в муфельной печи.		1	1
20	Роспись национальной игрушки чувашским орнаментом.	1	3	4
21	Подготовка глины для изготовления свистульки на гончарном круге.		1	1
22	Получение гончарной заготовки свистульки.		2	2
23	Проминка, протяжка, сужение верхнего валика.		2	2
24	Отмерка запаса глины для будущей заготовки. Закрытие (сужение).		2	2
25	Формирование тулова и мундштука внизу заготовки. Оформление носика свистульки.		2	2
26	Придание произвольной декоративной формы. Затирка. Удаление жижи.	1	1	2
27	Изготовление механизма получения звука.	1	1	2
28	Нанесение налепов. Декорирование свистульки способом тиснения.		1	1
29	Обжиг свистульки в электрической муфельной печи.		1	1
30	Подготовка работ к выставке.		1	1
	Итого:	11	57	68

Учебно – тематический план

8-9 классы.

№	ТЕМА	Количество часов
		теория	практика	итого
1	Вводное занятие. Формование из одного пласта и из нескольких частей глины.	1	3	4
2	Промин глины. Скатывание и центровка глиняного шара.		4	4
3	Динамический промин глины. Вытягивание стенок чаши.		2	2
4	Выравнивание краев. Вытягивание стенок чаши.		2	2
5	Снятие с круга, установка на сушку. Проточка чаши.		2	2
6	Технологические особенности видов обжига. Обжиг изделий.	1	1	2
7	Роспись изделий ангобами.	1	1	2
8	Центровка глиняного шара. Вытягивание стенок и сужение верхней части кувшина.		2	2
9	Разработка эскиза росписи вазы. Роспись вазы ангобами.	1	1	2
10	Обжиг вазы в муфельной печи.		1	1
11	Подготовка глины к работе. Лепка тарелки. Обработка верхней части тарелки.		4	4
12	Проточка тарелки.		1	1
13	Роспись ангобами.		1	1
14	Обжиг тарелки в муфельной печи.		1	1
15	История народного керамического промысла.	1		1
16	Центровка глиняного шара и динамический промин глиняной массы.		2	2
17	Формование дна вазы с зауженным горлышком.		4	4
18	Выкручивание цилиндра заданной высоты и ширины.		4	4
19	Способ постепенного сужения верхней части цилиндра и придание ему заданной формы.		4	4
20	Центровка глиняного шара. Сужение верхней части цилиндра.		4	4
21	Проточка изделия. Роспись изделия ангобами.	1	1	2
22	Обжиг вазы в муфельной печи.		1	1
23	Подготовка глины. Получение гончарной заготовки свистульки, проминка, протяжка.		4	4
24	Отмерка запаса глины для будущей заготовки. Закрытие (сужение).		2	2
25	Формирование тулова и мундштука внизу заготовки. Оформление носика свистульки.		2	2
26	Придание произвольной декоративной формы. Затирка. Удаление жижи.		2	2
27	Изготовление механизма получения звука.		2	2
28	Нанесение налепов. Декорирование свистульки способом тиснения.	1	1	2
29	Обжиг свистульки в электрической муфельной печи.		1	1
30	Подготовка работ к выставке.		1	1
	Итого:	7	61	68

Краткое описание документа:

Программа для коррекционных школ 8 вида. Программа адаптированная, разработана на основе программы Поверина А. «Гончарное дело» (Поверин А. Гончарное дело.- М.; Культура и традиции, 2002.)

Гончарное дело относится к наиболее древним видам деятельности человека, в котором накоплен опыт многих тысячелетий. Многообразие методов формования и декорирования изделий из глины, многостадийность керамической технологии, делают изготовление изделий сложным, но интересным и увлекательным занятием.

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2,25 часа.

Возраст обучаемых- 8 лет и старше.

Занятия проводятся теоретические и практические, с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей.