Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа кружка "Юный краевед"

Рабочая программа кружка "Юный краевед"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ "Атьминская средняя общеобразовательная школа"





Рассмотрена и одобрена Утверждена

на заседании ШМО Руководитель образовательного

Руководитель МО учреждения

____________/Г.П.Бирянова/ ____________/М.Н.Дмитриева/

" " августа 2016г. " "августа 2016 г.





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

КРАЕВЕДЧЕСКОГО КРУЖКА

"Юный краевед"

5-6 КЛАСС



Составитель: Чибиркина Ю.В.

учитель истории










п. Ромодановский махоркосовхоз

2016 г.











Пояснительная записка

Любовь к родному краю, знание его истории –

вот основа, на которой и может осуществляться

рост духовной культуры всего общества.

Краеведение учит людей любить не только свои

родные места, но и знания о них, приучает

интересоваться историей, искусством,

литературой, повышать свой культурный уровень.

Д.С.Лихачев

Д.С.Лихачев

Краеведение – благодатная почва, позволяющая воспитывать у детей любовь к родному городу, краю, Отечеству. Краеведение помогает формированию у школьников целостного представления о своём крае, сохранения и развития социально- экономических и культурных достижений и традиций края за счёт становления ключевых компетенций. Это способствует развитию креативных способностей учащихся, становлению гражданской позиции по отношению к окружающему миру и общественным явлениям, формированию толерантности и толерантного поведения, укреплению семейных связей: заинтересованность содержанием работы кружка не только учащимися, но и родителями; наличие богатых возможностей для большого количества учащихся; изучение истории города через семейные архивы, рассказы родителей, бабушек и дедушек, других родственников; изучение жизни края в семье через беседы, совместное чтение краеведческой литературы, книг местных писателей, семейные экскурсии; формированию экологической культуры, способности самостоятельно оценивать уровень безопасности окружающей среды как среды жизнедеятельности, развитию познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, стимулирование стремления знать как можно больше о родном крае, интереса учащихся к краеведению через тематические акции, конкурсы, ориентация при решении вопросов дальнейшего образования, выбора профессии и места работы, формированию способности и готовности к использованию краеведческих знаний

и умений в повседневной жизни, видению своего места в решении местных проблем сегодня и тех вопросов, которые будут стоять перед ними в будущем.

Сегодня ни один предмет в учебном плане не обходится без включения в него элементов краеведения. И это понятно, так как каждому человеку, каждому народу надо осознать себя и своё место в мире природы, среди других людей, среди других народов, а это невозможно без знания истории, без изучения культуры, обычаев и традиций своей Родины. Каждый человек связан с прошлым, настоящим и будущим своей страны, поэтому необходимо, чтобы дети хорошо знали свои истоки, историю, культуру своего края.

Актуальность данной программы заключается в том, что в настоящее время наблюдается повышенный интерес к изучению родного края. Изучение краеведения в школе является одним из основных источников обогащения учащихся знаниями о родном крае, воспитания любви к нему, формирования гражданских позиций и навыков. Оно играет существенную роль в нравственном, эстетическом, трудовом воспитании, является интегрирующим звеном между учебной и воспитательной деятельностью школы и обеспечивает межпредметные связи.

Предлагаемая программа кружка выполняет познавательную, развивающую, практико-ориентирующую и развлекательную функции, отвечая особенностям того возраста, для которого она предназначена (5-6 класс), призвана помочь увязать краеведческие знания, полученные учащимися на уроках, с умением использовать их в реальной ситуации.

Кружковая работа входит в систему дополнительного образования. Сюда входят занятия с кружковцами, подготовка команды к предметным олимпиадам, интеллектуальным марафонам, предметным турнирам, групповая работа, подготовка к научным чтениям, исследовательская работа.

Основные направления курса – краеведение, изучение родного края.

Рабочая программа краеведческого кружка «Юный краевед» разработана на основе ФГОС, «Примерных программ внеурочной деятельности. Начальное и основное образование». (Стандарты второго поколения) под редакцией В.А.Горского. – М.: Просвещение, 2011.

Программа представляет собой интегрированный курс, имеющий целью ввести учащихся в мир истории и культуры наших предков.

Задачи программы:

образовательные:

- формировать представления о краеведении, как о предмете исторического и культурного развития общества;

- приобретение знаний о природе родного края, об истории, культуре, обычаях и традициях своего народа;

развивающие:

- развивать чувство патриотизма и уважения к малой Родине;

- сформировать уважительное бережное отношение к историческому наследию своего края, его истории, культуре, природе;

- развивать в детях наблюдательность, самостоятельность, инициативу; способность проявлять свои теоретические, практические умения и навыки;

воспитательные:

образовательные:

формировать представления о краеведении, как о предмете исторического и культурного

приобретение знаний о природе родного края, об истории, культуре, обычаях и традициях

развивать в детях наблюдательность, самостоятельность и инициативу; способность

воспитательные:

воспитывать чувство гордости и патриотизма у юного гражданина;

воспитывать бережное отношение к природе, родному краю.

- воспитывать чувство гордости и патриотизма у юного гражданина;

- воспитывать бережное отношение к природе, родному краю.

Основные принципы, положенные в основу программы:

- принцип доступности, учитывающий индивидуальные особенности каждого ребенка, создание благоприятных условий для их развития;

- принцип демократичности, предполагающий сотрудничество учителя и ученика;

- научности, предполагающий отбор материала из научных источников проверенных практикой;

- систематичности и последовательности- знания в программе даются в определенной системе, накапливая запас знаний, дети могут применять их на практике.

принцип доступности, учитывающий индивидуальные особенности каждого ребенка,

принцип демократичности, предполагающий сотрудничество учителя и ученика;

научности, предполагающий отбор материала из научных источников, проверенных

систематичности и последовательности – знание в программе даются в определенной

Основными критериями отбора материала при составлении программы является ее культурная значимость, актуальность, воспитательная ценность.

Методы работы:

- словесные методы: рассказ, беседы, сообщения- эти методы способствуют обогащению теоретических знаний детей, являются источником новой информации.

- наглядные методы: демонстрации рисунков, плакатов, макетов, схем, коллекций, иллюстраций. Наглядные методы дают возможность более детального обследования объектов, дополняют словесные методы, способствуют развитию мышления детей;

- практические методы: изготовление рисунков, плакатов, схем, практические работы.

наглядные методы: демонстрации рисунков, плакатов, макетов, схем, коллекций,

словесные методы: рассказ, беседа, сообщения - эти методы способствуют обогащению

практические методы: изготовление рисунков, плакатов, схем, практические работы.

Практические методы позволяют воплотить теоретические знания на практике, способствуют развитию навыков и умение детей.

Учитывая возрастные и психологические особенности детей, специфику курса краеведческого кружка «Юный краевед» необходимо использовать такие формы проведения занятий как исследование, экскурсии, работа в группах, дискуссии, путешествия, беседы, викторины, встречи с интересными людьми, конкурсы, выставки, походы с осмотром краеведческих объектов. Такие формы работы позволяют детям почувствовать их причастность к культурному наследию народа, его ценностям.

Требования к результатам обучения

Личностными результатами изучения курса краеведческого кружка «Юный краевед» является формирование следующих умений:

- оценивать жизненные ситуации ( поступки людей) с точки зрения общепринятых норм и ценностей;

- в предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить.

оценивать жизненные ситуации (поступки людей) с точки зрения общепринятых норм и

в предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила

Регулятивные УУД:

- определять цель деятельности на занятии с помощью учителя и самостоятельно;

- высказывать свою версию, пытаться предлагать способ ее проверки;

- определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем.

определять цель деятельности на занятии с помощью учителя и самостоятельно;

высказывать свою версию, пытаться предлагать способ её проверки;

определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем;

Познавательные УУД:

- ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная информация (знания) для решения учебной задачи;

- делать предварительный отбор источников информации для решения учебной задачи;

- добывать новые знания: находить дополнительную информацию;

- добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных

ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная

добывать новые знания: находить необходимую информацию;

добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных

формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.);

- перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельный вывод.

перерабатывать полученную информацию: наблюдать и

Коммуникативные УУД:

- донести свою позицию до других: оформлять свою речь в устной и письменной речи;

- слушать и понимать речь других;

- вступать в беседу на занятии и в жизни.

донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и

слушать и понимать речь других;.

вступать в беседу на занятии и в жизни

Предметными результатами изучения курса краеведческого кружка «Мой родной край» является формирование следующих умений:

- узнавать о жизни людей из исторических текстов, документов, карты и делать выводы;

- учиться объяснять свое отношение к родным и близким людям, прошлому и настоящему своей Родины;

- оценивать правильность поведения людей в природе.

узнавать о жизни людей из исторических текстов, документов, карты и делать выводы;

учиться объяснять своё отношение к родным и близким людям, к прошлому и

оценивать правильность поведения людей в природе.

Режим занятий. Общее количество часов в год- 17 часов, в неделю- 1 час


Общее количество часов в год – 34 часа

Количество часов в неделю – 1 час.

Календарно - тематический план




































Литература:

Багрова Т.С. Республика Мордовия.- Саранск, 1998.

Бытовая культура мордвы: традиции и современность.- Саранск: Мордов. кн. изд-во,1991.- 256 с.

Голубчик М.М. География моей республики.- Саранск, 1990.

Инчин В. Над Атьмой небо чистое…- Ромоданово, 1999.

Историческое краеведение в школе. – Н.Новгород, НГЦ, 2002.

Мокшин Н.Ф. Материальная культура мордвы: Этногр. справ. – Саранск: Мордов. кн. изд – во, 2002. – 208 с.

Мордва. Очерки по истории, этнографии и культуре мордовского народа / Гл. редкол.: Н.П. Макаркин (гл. ред.), А.С. Лузгин, Н.Ф. Мокшин и др. Сост. С.С. Маркова. – Изд. доп. И перераб. – Саранск: Мордов. кн. Изд – во, 2004. – 992 с.

Мордовия: Энциклопедия: В 2 Т. Т.Т. – Саранск: Мордов.кн.изд-во, 2001г.

Очерки, статьи, воспоминания, документы о Великой Отечественной войне

Колосов В.П. Саранск: Мордовия, 2001.

Мордовские народные сказки . для ст. и сред. школ. возраста/Собр. и обраб. К.Т.Самородов; Сост. А.А.Долгачев.- Саранск: Мордов. Кн.изд-во.1985.-400с.






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 28.09.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров25
Номер материала ДБ-219296
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх