Рабочая программа кружка "Юный турист"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Верхнекарачанская  средняя общеобразовательная школа

РАССМОТРЕНО	СОГЛАСОВАНО	УТВЕРЖДЕНО
на заседании ШМО	Зам.директора по УВР	Директор МКОУ Верхнекарачанской СОШ
Председатель__________ Л.В.Фомина	____________О.А.Рязанцева	_______________И.И.Кочкина
(протокол №____от ______2017 г.	(протокол  №_____ от _______________2017 г.	(приказ №    от __.___.2017 г.)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

(КРУЖОК «ЮНЫЙ ТУРИСТ»)

Основное общее образование

                                                                                      Составил:

                                                                                                               Савельев А.И.

п. Савельевский, 2017 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

  Туризм - прекрасное и эффективное средство воспитания подрастающего поколения. Туризм в нашей школе является массовым движением детей и подростков.

Главную задачу туризма мы видим в том, чтобы открыть широкий простор для выявлений способностей детей, сделать их духовно богаче, осмысленней, многогранней, воспитать человека, способного противостоять трудностям, настоящего гражданина своей страны.

Туристический поход, трасса соревнований по ориентированию - это не только километры, пройденные от пункта А до пункта Б, что само по себе очень важно, но приобретение жизненно важных навыков. Здесь воспитываются дружба, товарищество, взаимопомощь, вырабатываются самостоятельность, наблюдательность, быстрота реакции, логичность мышления. Неопытный человек, попав в сложную обстановку, не всегда может принять верное решение, действовать грамотно и осмотрительно. Хороший турист, спортсмен - ориентировщик сможет быстрее и правильнее разобраться в сложной обстановке.

Сегодня как никогда актуален вопрос о необходимости изменения своего отношения к жизни, к природе и обеспечения соответствующего воспитания и образования нового поколения.

  Сочетание спортивного ориентирования, краеведения и туризма способствует формированию у ребенка представлений о взаимодействии человека и окружающей среды, навыков здорового образа жизни, любви к родному краю, стремления к показателям туристического мастерства. Данная программа может служить пособием для руководителей туристско-краеведческих кружков любого профиля. Актуальность заявленной задачи в современных условиях подчёркнута в специальной программе "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы", утверждённой Правительством РФ в марте 2016 года. В реализации поставленной задачи особое место отводится туристско-краеведческой деятельности, которая позволяет ребёнку, совершая тематические прогулки, экскурсии, походы, познакомиться со своим краем, изучить свою страну с "малой Родины", познать патриотические, трудовые, нравственные традиции народа. А это и есть истоки и основа патриотического воспитания. Процесс познания Родины реализуется в предметно-наглядной, активной форме, когда ребёнок непосредственно видит, слышит, осязает окружающий, мир. воспринимает его в более ярких, эмоционально насыщенных, запоминающихся образах, чем те, которые предстают перед ним со страниц книг, учебных пособий и т.д. Так воспитываются любовь к Родине, её природе, истории, культуре, людям. В ходе туристско-краеведческой деятельности, в походах патриотические переживания и порывы осуществляются с особой силой, оставляют глубокий след в юной душе. Это и гордость за прошлые подвиги дедов, и любовь к родной природе, и желание приумножить своим трудом силы, богатство Родины, и уважение к культурным ценностям своего народа и стремление быть там, где труднее, и чувство ответственности за судьбу своей Отчизны, и готовность в любую минуту встать на её защиту. Такие сложные, сильные чувства зреют постепенно, их укрепляет и углубляет то, что окружает человека.

 Цель программы - всестороннее и гармоничное развитие личности, воспитание физически и нравственно здорового человека, формирование логического и экономического мышления.

 Задачи:

•         дать определённый набор знаний и умений;

•         развивать физически;

•         прививать здоровый образ жизни;

•         воспитывать полноценного гражданина своей страны;

•         формировать чувство коллективизма.

  Программа рассчитана на один год обучения и предназначена для учащихся 5-9 классов.

Во время практических и теоретических занятий закрепляются знания, полученные на уроках географии, биологии, физики, а также приобретаются новые. Это не просто расширяет кругозор ребят, но и готовит их к выбору профессии, службе в армии.

Занятия кружка по теоретической подготовке проводятся в помещении школы с применением учебных пособий (карты, атласы, топографические планы местности, компас и др.). Практические занятия проводятся в непосредственной близости от школы на территории Савальского леса. На практических занятиях в походах и на районных и областных соревнованиях по спортивному туризму учащиеся смогут проявить свои физические возможности, творческие и организаторские способности.

 Программа предусматривает одно занятие в неделю по 1 часу и походы выходного дня в субботу, воскресенье.

 Курс включает элементы топографии, спортивного ориентирования на местности и технике пешеходного туризма.

Главные принципы организации деятельности:

-     всестороннее и гармоничное развитие личности;

-     связь физической культуры с жизнью;                    

- гуманитарное краеведение.

Учебно-методический комплекс:

Айдаралиев А.А., Максимов А.Л. Адаптация человека к экстремальным условиям: Опыт прогнозирования. - Л., Наука, 1988. - 126 с.

Аникеева Н.П. Учителю о психологическом климате в коллективе (Психол. наука - школе). - М.: Просвещение, 1983.- 96 с.

Аппенянский А.И. К психологической характеристике туризма // Прогрессивные технологические процессы и методы обслуживания в туризме и экскурсиях: Бюллетень научно-технической информации. - 1990. -№-11.-С. 28-32.

Аппенянский А.И. Методика врачебно-педагогического контроля в туризме. - М.: ЦРИБ «Турист», 1990. - 55 с.

Аппенянский А.И. Психоэмоциональное регулирование в туризме: Конспект
лекций. - М.: ЦРИБ «Турист», 1989. - 60 с.

Аппенянский А.И. Физическая тренировка в туризме: Методические рекомендации. - М.: ЦРИБ «Турист», 1988. - 77 с.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Введение. Беседа о туризме и о работе образовательного объединения, о значении туризма для человека и для государства. Виды туризма, особенности пешеходных походов. Нормативы значков «Юный турист» и «Турист России». Туризм в комплексе ГТО. Рассказы об интересных походах и путешествиях (показ кинофильма или диафильма). Законы туристов.

Природа родного края, его история. Краеведческая работа в туристском

походе. Климат, растительность и животный мир родного края, его рельеф, реки, озера, полезные ископаемые.

История родного края, памятные исторические места. Знатные люди. Роль туристов в охране памятников истории и культуры края. Охрана природы. Закон об охране природы.

Краеведческая и экскурсионная работа в походах. Сбор экспонатов и других краеведческих материалов. Подготовка итоговой выставки. Фотографирование в походе.

Ориентирование по компасу. Стороны горизонта. Устройство компаса Адрианова. Пользование компасом в походе. Азимут. Определение азимута по карте и на местности, азимутальное кольцо (чертеж). Определение азимута на заданный ориентир, движение группы по азимутам на заданное расстояние.

Определение сторон горизонта по солнцу, звездам и местным признакам. Практические занятия. Определение сторон горизонта с помощью компаса, по небесным светилам, местным признакам. Определение направлений по заданным азимутам (прямые засечки) и азимутов на заданные ориентиры (обратная засечка). Ориентирование карты по компасу. Движение группы по заданным азимутам на заданные расстояния. Глазомерная оценка расстояний  до предметов.

Топографическая подготовка. Ориентирование с помощью карты и компаса. Знакомство с топографической картой и топографическими знаками. Масштаб, виды масштабов, масштабы топографических и географических карт. Пользование линейным и числовыми масштабами. Курвиметр. Преобразование числового масштаба в натуральный. Измерение прямолинейных и криволинейных расстояний на карте. Измерение направлений (азимутов) на карте. Транспортир. Ориентирование на маршруте с помощью карты и компаса. Проложение на карте маршрута по его текстовому описанию (по легенде). Построение на миллиметровке заданного азимутального маршрута. Измерение на карте азимутов и расстояний заданных линий (маршрутов).

Спортивная подготовка туриста. Понятие о категорийных путешествиях. Какие физические и морально-волевые качества необходимы путешественнику. Рассказы о мужестве и находчивости туристов, спортсменов, проявленных ими в годы войны на фронте, в тылу врага и в походах в мирное время.

Физическая и морально-волевая подготовка туриста. Закаливание, комплекс утренней зарядки, маршевая подготовка, туристские нормативы комплекса    ГТО. Упражнения для укрепления и развития рук и плечевого пояса, мышц шеи, туловища, ног. Беговые тренировки.

Туристское снаряжение. Групповое, личное и специальное снаряжение туристов. Главные требования к предметам снаряжения: легкость, прочность, удобство в пользовании и переноске. Перечень основных предметов личного и группового снаряжения туриста-пешеходника, требования к каждому

предмету.

Устройство туристской палатки, стойки и колышки для палаток. Тент к палатке. Уход за снаряжением и его ремонт. Правила укладки рюкзака.

Туристский бивак. Что такое привал и бивак в походе. Основные требования к месту привала и бивака.

Планировка бивака. Виды и производство хозяйственных работ на биваке (развертывание и свертывание бивака).

Типы костров и их назначение. Костровое оборудование. Выбор и заготовка топлива. Сушка обуви и одежды. Общественно полезная работа на дневках. Охрана природы, Свертывание бивака. Противопожарные меры. Питание в походе. Что такое калорийность пищи. Примерный набор продуктов питания для туристского похода. Выбор и обеззараживание воды.

Гигиена туриста. Доврачебная помощь пострадавшему. Личная гигиена туриста. Обувь туриста, уход за ногами и обувью во время похода. Гигиенические требования к одежде, постели, посуде туриста. Купание в походе. Предупреждение охлаждений и обморожений в зимнем походе, простудных заболеваний в летних походах. Содержание походной аптечки и первая доврачебная помощь пострадавшему. Самоконтроль туриста; Транспортировка пострадавшего.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

		Количество часов
№	Темы занятий	Всего	теоретические занятия	практические занятия
1	Введение	1	1
2	Природа родного края и его история. Краеведческая работа в походе	5	3	2
	Ориентирование по компасу	3	1	2
4	Топографическая подготовка. Ориентирование с помощью карты и компаса	5	1	4
5	Спортивная подготовка туриста	8	2	6
6	Туристское снаряжение	8	3	5
7	Туристский бивак	3	2	1
8	Гигиена туриста. Доврачебная помощь пострадавшему	2	1	1
	Итого	35	14	21