Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык Рабочие программыРабочая программа кружка "Живое слово" (русский язык)

Рабочая программа кружка "Живое слово" (русский язык)

библиотека
материалов


Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Аромашевская средняя общеобразовательная школа
имени Героя Советского Союза В.Д.Кармацкого»










Рабочая программа кружка

по русскому языку

«Живое слово»

для обучающихся 8 классов






Составитель программы:
Савидова Виктория Викторовна,
учитель русского языка и литературы

















с. Аромашево, 2019 год



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


АННОТАЦИЯ

Савидова В.В. Русский язык. Рабочая программа кружка для обучающихся 8 классов. Аромашевский район, с.Аромашево, 2018 год.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ООО; рассчитана на 14 часов.


    1. Цели и задачи кружка

Цель: создание деятельностной ситуации для мотивации обучающихся к изучению дополнительного предметного материала по русскому языку; формирование мотивации к всестороннему исследованию содержания слова и текста; формирование личностных качеств учащихся при работе со словом и текстом; формирование навыков анализа результатов собственной деятельности; подготовка обучающихся к устному собеседованию.



Задачи:

1) развивать у обучающихся интерес к изучению русского языка и к чтению;

2) расширять и углублять знания, умения и навыки в пределах различных разделов языкознания;

3) развивать и совершенствовать умение работать с различными словарями;

4) совершенствовать коммуникативную культуру обучающихся;

5) развивать и совершенствовать навыки выразительного чтения и пересказа текста.

    1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения курса

В результате освоения курса обучающийся должен обладать следующими компетенциями:

- знать: определения и смысл терминов, используемых в языкознании; основные принципы анализа слова и текста; правила выразительного чтения и пересказа текста.

- уметь: выполнять анализ слова и текста; объяснять значения слов, находить их в словаре; соблюдать нормы речевого этикета; осуществлять речевой самоконтроль, уметь находить и исправлять речевые недочеты; использовать приобретенные знания в повседневной жизни;

- владеть: навыками анализа слова и текста; навыками выразительного чтения и пересказа текста; навыками самостоятельной исследовательской и проектной деятельности; владеть различными видами речи, свободно излагать свои мысли в письменной и устной форме.














ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН



Тема занятия

Количество часов

Формы контроля

1

«Читай так, как говоришь»: правила выразительного чтения. Интонация как средство выражения эмоционально насыщенной мысли.

1


2

«Знаки препинания – ноты при чтении»: знаки препинания как средство логической структуры предложения, расстановки пауз, темпа и мелодики речи при чтении.

1

Выразительное чтение текста

3

Основы смыслового чтения. Работа с текстом: поиск информации и понимание прочитанного.

2

Анализ текста

4

Пересказ текста. Виды пересказов. Последовательность подготовки к пересказу.

1


5

Пересказ текста с включением цитаты. Способы цитирования.


1

Пересказ текста с включением цитаты.

6

Монологическое высказывание. Типы речи.

Построение монологического высказывания.

1


7

Спонтанная (неподготовленная) речь - естественное проявление самопроизвольной разговорной речи.

1

Монолог на заданную тему

8

Темы общения.

1


9

Что такое диалог? Подготовка к диалогу. Ведение диалога.

1

Конструирование диалога

10

Специальная литература, посвященная речи и культуре общения.

1

Обзор специальной литературы

11

Стили речи. Изобразительно-выразительные средства языка в тексте: фонетические, лексические, морфологические, синтаксические, стилистические.

1

Анализ текста

12

Система работы над текстом.

2

Практическая работа (чтение, пересказ текста с включением цитаты, монолог, диалог)


Всего часов

14








СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ


Тема 1. «Читай так, как говоришь»: правила выразительного чтения. Интонация как средство выражения эмоционально насыщенной мысли – 1 час.

Содержание: Правила выразительного чтения. Алгоритм подготовки к выразительному чтению. Логическое ударение. Паузы. Мелодика. Темп речи.

Тема 2. «Знаки препинания – ноты при чтении»: знаки препинания как средство логической структуры предложения, расстановки пауз, темпа и мелодики речи при чтении – 1 час.

Содержание: Знаки препинания как средство логической структуры предложения, расстановки пауз, темпа и мелодики речи при чтении. Запятая. Точка. Двоеточие. Многоточие. Вопросительный знак. Восклицательный знак. Тире. Точка с запятой. Кавычки. Скобки. Практическая работа.

Тема 3. Основы смыслового чтения. Работа с текстом: поиск информации и понимание прочитанного - 2 часа.

Содержание: Текст. Виды текста. Основная тема и микротемы. Композиция текста. Избыточная информация в тексте и ее интерпретация. Последовательность изложения в тексте авторских идей. Авторская мысль и точка зрения читателя. Критические статьи. Чтение рисунков, таблиц, схем, диаграмм. Оглавление. Ссылки и сноски в тексте. Нумерация страниц. Главы и параграфы. Форма и содержание текста. Мировоззрение автора и исторический экскурс в тексте. Герои и персонажи в тексте. Логические связи в тексте. Особенности авторской лексики. Авторские ремарки, их назначение. Обобщение информации, данной в тексте.


Тема 4. Пересказ текста. Виды пересказов. Последовательность подготовки к пересказу - 1 час.

Содержание: Виды пересказов. Последовательность подготовки к пересказу.

Тема 5. Пересказ текста с включением цитаты. Способы цитирования - 1 час.

Содержание: Пересказ текста с включением цитаты. Способы цитирования. Предложения с прямой речью. Предложения с косвенной речью. Предложения с вводными словами. Практическая работа.

Тема 6. Монологическое высказывание. Типы речи. Построение монологического высказывания – 1 час.

Содержание: Типы речи: структура и языковые средства (лексические, морфологические, синтаксические средства). Основная задача автора. Основные вопросы, характерные для используемого типа речи. Схемы функционально-смысловых типов речи. Практическая работа. Построение монологического высказывания.

Тема 7. Спонтанная (неподготовленная) речь - естественное проявление самопроизвольной разговорной речи – 1 час.

Содержание: Особенности спонтанной речи: неподготовленностью, непринужденностью и непосредственностью общения.

Тема 8. Темы общения1 час.

Содержание: Темы, актуальные для говорящего в сфере его личных интересов и межличностных отношений (человек и его личная жизнь, работа, профессия, образование, воспитание, свободное время, увлечения). Темы социально-культурного характера (человек и общество, человек и наука, человек и искусство). Темы общегуманитарной проблематики (человек и окружающая среда, духовное развитие человека).

Тема 9. Что такое диалог? Подготовка к диалогу. Ведение диалога – 1 час.

Содержание: Диалог, его виды. Подготовка к диалогу. Ведение диалога. Практическая работа.

Тема 10. Специальная литература, посвященная речи и культуре общения – 1 час.
Тема 11. Стили речи –
1 час.
Содержание: Разговорный, официально-деловой, публицистический, научный, художественный стили и их особенности. Публицистический стиль речи и его структура. Структура текста публицистического стиля. Анализ текста публицистического стиля. Проблема и аргументы в текстах публицистического характера. Сочинение-рецензия по тексту публицистического стиля. Художественный стиль речи и его структура. Основная мысль в художественном тексте. Сжатие текста художественного стиля. Основная мысль в художественном тексте. Рецензия на художественное произведение. Изобразительно-выразительные средства языка в тексте: фонетические, лексические, морфологические, синтаксические, стилистические. Научный стиль речи и его структура. Термины в научном стиле речи.

Тема 12. Система работы над текстом2 часа.

Содержание: Виды анализа прозаического текста. Лингвистический анализ. Анализ поэтического текста. Сравнительно-сопоставительный анализ. Лексико-семантический анализ. Анализ произведения в контексте. Система работы над анализом текста. Конспектирование. Составление тезисов. Аннотирование. Редактирование.

Итого: 14 часов.
















Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Программа кружка рассчитана на 14 часов. Может быть использована в качестве плана работы по подготовке обучающихся 8 классов к устному собеседованию по русскому языку. Программа включает в себя темы, связанные с формированием умений и навыков выразительного чтения, пересказа текста с включением цитаты, построения монолога и диалога на заданную тему.

Общая информация
Учебник: «Русский язык», Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др.
Тема: Разновидности речи

Номер материала: ДБ-408347

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.