Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Рабочие программы / Рабочая программа кружковой деятельности "Волшебная газета"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Рабочая программа кружковой деятельности "Волшебная газета"

библиотека
материалов


Принято

на педагогическом совете,

протокол № 1

от «01» сентября 2016г.

Утверждаю:

Заведующий МБДОУ-

Боровихинский

д/с о/в «Солнышко»

________Л.А. Колчанова

приказ № 56 от «01» сентября 2016г












РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Кружковой деятельности

«Волшебная газета»

в подготовительной к школе группе «Колокольчики»

на 2016-2017 уч. год











Составлена:

Семёновой И. В.

Терпуговой А.Б.







с.Боровиха

Пояснительная записка

В проекте Федерального компонента государственного Образовательного стандарта общего образования одной из целей, связанных с модернизацией содержания общего образования, является гуманистическая направленность образования. Она обуславливает личностно-ориентированную модель взаимодействия, развитие личности ребёнка, его творческого потенциала. Процесс глубоких перемен, происходящих в современном образовании, выдвигает в качестве приоритетной проблему развития творчества, мышления, способствующего формированию разносторонне-развитой личности, отличающейся неповторимостью, оригинальностью.

Что же понимается под творческими способностями?

В педагогической энциклопедии творческие способности определяются как способности к созданию оригинального продукта, изделия, в процессе работы над которыми самостоятельно применены усвоенные знания, умения, навыки.

Таким образом, творчество – создание на основе того, что есть, того, чего еще не было. Это индивидуальные психологические особенности ребёнка, которые не зависят от умственных способностей и проявляются в детской фантазии, воображении, особом видении мира, своей точке зрения на окружающую действительность. При этом уровень творчества считается тем более высоким, чем большей оригинальностью характеризуется творческий результат.

Работа в кружке «Волшебная газета» - прекрасное средство развития творчества, умственных способностей, эстетического вкуса, а также конструкторского мышления детей, ведь плетение из газет – один из самых простых, увлекательных и доступных способов работы с бумагой. Здесь ребёнку даётся возможность реально, самостоятельно открыть для себя волшебный мир листа бумаги, постичь свойства, структуру. Система работы с бумагой построена по принципу от простого к сложному. Овладение рядом технологий требует терпения и аккуратности, а поделки тщательности в исполнении, ведь мастерство – это всегда упорный труд и воображение.

Программа предусматривает развитие у детей изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности. Это вооружает детей способностью не только чувствовать гармонию, но и создавать ее в любой жизненной ситуации, в любой деятельности, в отношениях с людьми, с окружающим миром.

Бумага, как материал для детского творчества, ни с чем не сравнима (легкость обработки, минимум инструментов). Способность бумаги сохранять придаваемую ей форму, известный запас прочности позволяет делать не только забавные поделки, но и вполне нужные для повседневного обихода предметы (карандашницы, кашпо, корзины и т.д.).

Любая работа с бумагой – складывание, вырезание, плетение – не только увлекательна, но и познавательна. Бумага дает возможность ребенку проявить свою индивидуальность, воплотить замысел, ощутить радость творчества. Дети постигают поистине универсальный характер бумаги, открывая ее поразительные качества, знакомятся с самыми простыми поделками из бумаги и с приготовлениями более сложных, трудоемких и, вместе с тем, интересных изделий. Кроме того, дети приобретают навыки конструкторской, учебно-исследовательской работы, опыт работы в коллективе, умение выслушивать и воспринимать чужую точку зрения.

Одной из главных задач обучения и воспитания детей на занятиях является обогащение мировосприятия воспитанника, т. е. развитие творческой культуры ребенка (развитие творческого нестандартного подхода к реализации задания, воспитание трудолюбия, интереса к практической деятельности, радости созидания и открытия для себя что-то нового).

Предлагаемая программа имеет художественно-эстетическую направленность, которая является важным направлением в развитии и воспитании. Программа предполагает развитие у детей художественного вкуса и творческих способностей.

Цель программы - создание условий для развития личности, способной к художественному творчеству и самореализации личности ребенка через творческое воплощение в художественной работе собственных неповторимых черт и индивидуальности в процессе овладения элементарными приемами техники плетения из газет как художественного способа конструирования из бумаги.

Задачи:

Обучающие:

-знакомить с основными понятиями и базовыми формами плетения

-обучать различным приемам работы с бумагой,

-создавать композиции с изделиями, выполненными в технике плетения.

Развивающие:

-развитие, внимания, память, логическое и пространственное воображение,

-развиваем мелкую  моторику рук, развивает художественный вкус, творческие способности и фантазию детей, развивает у  детей способность работать руками, приучать к  точным движениям пальцев.

Воспитательные:

-воспитывает интерес к искусству плетения;

-способствует созданию игровой ситуации, расширяет коммуникативные способности детей,

-совершенствует трудовые навыки, формирует культуру

Программа кружка «Волшебная газета» рассчитана на детей с 6 до 7 лет. Группа работает 1 раза в неделю по 1 часу. Практические занятия составляют большую часть программы.

Принципы, лежащие в основе программы:

- доступности (простота, соответствие возрастным и индивидуальным особенностям);

- наглядности (иллюстративность, наличие дидактических материалов). “Чем более органов наших чувств принимает участие в восприятии какого-нибудь впечатления или группы впечатлений, тем прочнее ложатся эти впечатления в нашу механическую, нервную память, вернее сохраняются ею и легче, потом вспоминаются” (К. Д. Ушинский);

- демократичности и гуманизма (взаимодействие педагога и ученика в социуме, реализация собственных творческих потребностей);

- научности (обоснованность, наличие методологической базы и теоретической основы);

- «от простого к сложному» (научившись элементарным навыкам работы, ребенок применяет свои знания в выполнении сложных творческих работ).

Тематика занятий строится с учетом интересов учащихся, возможности их самовыражения. В ходе усвоения детьми содержания программы учитывается темп развития специальных умений и навыков, уровень самостоятельности, умение работать в коллективе. Программа позволяет индивидуализировать сложные работы: более сильным детям будет интересна сложная конструкция, менее подготовленным, можно предложить работу проще. При этом обучающий и развивающий смысл работы сохраняется. Это дает возможность предостеречь ребенка от страха перед трудностями, приобщить без боязни творить и создавать.

Формы и методы занятий

В процессе занятий используются различные формы занятий:

традиционные, комбинированные и практические занятия; лекции, конкурсы и другие.

А также различные методы:

Методы, в основе которых лежит способ организации занятия:

- словесный (устное изложение, беседа, рассказ, лекция и т. д.);

- наглядный (показ мультимедийных материалов, иллюстраций, наблюдение, показ (выполнение) педагогом, работа по образцу и др.);

- практический (выполнение работ по инструкционным картам, схемам и др.);

Методы, в основе которых лежит уровень деятельности детей:

- объяснительно-иллюстративный – дети воспринимают и усваивают готовую информацию;

- репродуктивный – учащиеся воспроизводят полученные знания и освоенные способы деятельности;

- частично-поисковый – участие детей в коллективном поиске, решение поставленной задачи совместно с педагогом;

- исследовательский – самостоятельная творческая работа учащихся.

Методы, в основе которых лежит форма организации деятельности учащихся на занятиях:

- фронтальный – одновременная работа со всеми учащимися;

- индивидуально-фронтальный – чередование индивидуальных и фронтальных форм работы;

- групповой – организация работы в группах;

- индивидуальный – индивидуальное выполнение заданий, решение проблем.

Требования к уровню подготовки учащихся

В процессе занятий педагог направляет творчество детей не только на создание новых идей, разработок, но и на самопознание и открытие своего "Я". При этом необходимо добиваться, чтобы и сами обучающиеся могли осознать собственные задатки и способности, поскольку это стимулирует их развитие. Тем самым они смогут осознанно развивать свои мыслительные и творческие способности.

В результате обучения в кружке по данной программе предполагается, что обучающиеся получат следующие основные знания и умения: умение планировать порядок рабочих операций, умение постоянно контролировать свою работу, умение пользоваться простейшими инструментами, знание видов и свойств материала, овладение приемами изготовления несложных поделок, расширение кругозора в области природоведения, изобразительного искусства, литературы.

Проверка усвоения программы производится в форме собеседования с обучающимися в конце учебного года, а также участием в конкурсах, выставках.

Ожидаемые результаты

В результате обучения по данной программе учащиеся:

научатся различным приемам плетения из газетных трубочек;

научатся следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий;

разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение; мелкую моторику рук и глазомер; художественный вкус, творческие способности и фантазию;

овладеют навыками культуры труда;

улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе.

- получат знания о месте и роли декоративно - прикладного искусства в жизни человека;

Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы

Составление альбома лучших работ на персональном сайте педагога.

Проведение выставок работ учащихся

Содержание программы.

Содержание данной программы направлено на выполнение творческих работ, основой которых является индивидуальное и коллективное творчество. В основном вся практическая деятельность основана на изготовлении изделий. Обучение планируется дифференцированно с обязательным учётом состояния здоровья учащихся. Программой предусмотрено выполнение практических работ, которые способствуют формированию умений осознанно применять полученные знания на практике по изготовлению художественных ценностей из газетных трубочек. На учебных занятиях в процессе труда обращается внимание на соблюдение правил безопасности труда, санитарии и личной гигиены, на рациональную организацию рабочего места, бережного отношения к инструментам, оборудованию в процессе изготовления художественных изделий.

Плетение из газетных трубочек - оригинальное времяпрепровождение, занимательный и захватывающий вид рукоделия, который стал очень популярным в последнее время. При плетении из газетных трубочек можно использовать самые различные схемы – из листов газеты свёрнутых трубочкой делаются кашпо под цветы, коробочки, корзинки и даже под обувь полочки.

Учебно-тематический план по кружку «Волшебная газета» на 36 часов в год

п/п

Наименование раздела, темы

Всего часов

Теория

Практика

1.

«Знакомство с плетением». Презентация.

1

1


2.

Инструменты и материалы. Правила техники безопасности.

1

1


3.

Вырезание полосок для скручивания трубочек. Основные правила работы.

3

1

2

4.

Приёмы и способы покраски изделий

2

1

1

5.

Основы техники плетения из газетных трубочек

7


7

6.

Плетение простейших изделий.

1


1

7.

Плетение по спирали новогодних поделок.

3

1

2

8.

Плетение простейших изделий.

4


4

9.

Подарок маме. Плетение шкатулки, вазы.

3

1

2

10.

Виды плетения загибок.

3

1

2

11.

Плетение игольницы.

1


1

12.

Плетение коляски

2


2

13.

Плетение корзинки

2


2

14.

Панно из газетных трубочек.

1


1

15.

Мельница из газет.

2


2

Итого: 36


Содержание курса «Волшебная газета»

  1. Знакомство с плетением – 1 ч.

Занятие 1. Знакомство с плетением из газеты. Рассказ о программе обучения. Из истории рукоделия. Показ презентации, демонстрация готовых изделий.

  1. Инструменты и материалы. Правила техники безопасности – 1 ч.

Занятие 2. Основные сведения об инструментах, материалах и приспособлениях. Требования к оборудованию рабочего места. Изучение правил безопасности труда и личной гигиены. Организационные вопросы.

Задание на дом: подготовить газету, журналы к следующему занятию.

  1. Вырезание полосок для скручивания трубочек. Основные правила работы -3 ч.

Занятие 3. Освоение техники скручивания газетных трубочек. Мастер класс по скручиванию газетных трубочек.

Занятие 4-5. Правила работы с ножницами и клеем. Техника безопасности. Практическая работа: вырезание полосок, скручивание трубочек из газет 2 способами.

  1. Приёмы и способы покраски изделий – 2 ч.

Занятие 6. Приемы и способы окрашивания готовых газетных трубочек. Правила работы с различными красителями.

Занятие 7. Техника безопасности при окрашивании. Практическая работа: окрашивание газетных трубочек.

  1. Основы техники плетения из газетных трубочек – 7 ч.

Занятие 8. Скручивание по спирали.

Правила работы с ножницами и клеем. Техника безопасности. Практическая работа: скручивание по спирали из газетных трубочек округлых заготовок. Работы по выбору (ваза, панно)

Занятие 9. Веревочное плетение. Знакомство с техникой веревочного плетения из газетной трубочки.

Правила работы с ножницами и клеем. Техника безопасности. Практическая работа: заготовка донышка для корзинки, плетение корзины, панно (на выбор)

Занятие 10. Послойное плетение. Знакомство с техникой послойного плетения из газетной трубочки. Этапы и виды послойного плетения.

Правила работы с ножницами и клеем. Техника безопасности. Практическая работа: основа корзинки.

Занятие 11. Плетение по спирали. Знакомство с техникой оплетение по спирали.

Правила работы с ножницами и клеем. Техника безопасности. Практическая работа: Работа по выбору (оплетение бутылки, карандашница)

Занятие 12. Знакомство с техникой плетения «Косичка».

Правила работы с ножницами и клеем. Техника безопасности. Практическая работа. Работа по выбору (корзинка, шкатулка)

Занятие 13. Знакомство с техникой ситцевого плетения.

Правила работы с ножницами и клеем. Техника безопасности. Практическая работа.

Занятие 14. Знакомство с техникой ажурного плетения из газетной трубочки.

Правила работы с ножницами и клеем. Техника безопасности. Практическая работа: Работа по выбору. (корзинка, ваза)

  1. Плетение простейших изделий. Ёжик. Крокодил – 1ч.

Занятие 15. Плетение простейших изделий техникой «восьмерка».

Правила работы с ножницами и клеем. Техника безопасности. Практическая работа: работа по выбору (Ёжик, крокодил)

  1. Плетение по спирали новогодних поделок – 3 ч.

Занятие 16-18. Плетение сувениров, подарков и елочных украшений в изученной технике. Правила работы с ножницами и клеем. Техника безопасности. Практическая работа: плетение по спирали «Елка», «Венок», «Новогодняя игрушка».

  1. Плетение простейших изделий – 4 ч.

Занятие 19-22. Плетение простейших изделий техникой «восьмерка».

Правила работы с ножницами и клеем. Техника безопасности. Практическая работа: работа по выбору (Рыбка. Улитка. Филин. Цветы)

  1. Подарок маме. Плетение шкатулки, вазы. – 3 ч.

Занятие 23-25. Сувениры и подарки к 8 марта. Выбор изделия. Оформление подарка.

Правила работы с ножницами и клеем. Техника безопасности. Практическая работа: работа по выбору.

  1. Виды плетения загибок. – 3 ч.

Занятие 26. Знакомство с разными видами загибок: «Гретхен», «Косичка», «Розга». МК.

Занятие 27-28. Правила работы с ножницами и клеем. Техника безопасности. Практическая работа: плетение загибок на выбор.

  1. Плетение игольницы. – 1 ч.

Занятие 29. Плетение игольницы в любой ранее изученной технике.

Правила работы с ножницами и клеем. Техника безопасности. Практическая работа: «Игольница».

  1. Плетение коляски – 2 ч.

Занятие 30-31. Плетение сувенира «Коляска» техникой «Косичка» или «Ситцевым» плетением. Правила работы с ножницами и клеем. Техника безопасности. Практическая работа: сувенир «Коляска».

  1. Плетение корзинки – 2 ч.

Занятие 32-33. Плетение игольницы в любой ранее изученной технике.

Правила работы с ножницами и клеем. Техника безопасности. Практическая работа: «Корзинка»

  1. Плетение панно – 1 ч.

Занятие 34. Плетение панно в любой ранее изученной технике.

Правила работы с ножницами и клеем. Техника безопасности. Практическая работа: «Панно».

  1. Мельница из газет – 2 ч.

Занятие 35-36. Плетение более сложной композиции. Плетение мельницы в ранее изученной технике.

Правила работы с ножницами и клеем. Техника безопасности. Практическая работа: «Мельница».






Требования к знаниям, умениям и навыкам при работе в кружке «Волшебная газета»

Иметь представление:

- о проектной деятельности в целом и её основных этапах;

- о понятиях конструкция (простая и сложная, однодетальная и многодетальная), композиция, чертёж, эскиз, технология, экология, дизайн;

Знать:

- название и назначение ручных инструментов (ножницы, игла), контрольно-измерительных инструментов (линейка, угольник, циркуль), приспособлений (шаблон, булавки) и правила безопасной работы с ними;

- правила личной гигиены при работе с колющими и режущими инструментами;

- правила общения;

- названия и свойства материалов, которые учащиеся используют в своей работе;

- что такое деталь (составная часть изделия);

- что такое конструкция и что конструкции изделий бывают однодетальными и многодетальными;

- основные требования дизайна к конструкциям, изделиям (польза, удобство, красота);

- последовательность изготовления несложных изделий: разметка, резание, сборка, отделка;

- способы разметки: сгибание и по шаблону;

- способы соединения с помощью клейстера, клея ПВА, проволоки, ниток и тонких верёвочек;

- виды отделки: раскрашивание, аппликации.

Уметь:

- находить и использовать дополнительную информацию из различных источников (в том числе из Интернета);

- наблюдать, сравнивать, делать простейшие обобщения;

- различать материалы по их назначению;

- различать однодетальные и многодетальные конструкции несложных изделий;

- качественно выполнять изученные операции и приёмы по изготовлению несложных изделий: экономную разметку сгибанием, по шаблону, резание ножницами, сборку изделий с помощью клея.

- безопасно использовать и хранить режущие и колющие инструменты (ножницы, спицы);

- выполнять правила культурного поведения в общественных местах;

- выполнять посильные действия при решении экологических проблем на доступном уровне (личная гигиена, культура поведения в природе и обществе, поддержание чистоты в быту и в общественных местах, культура общения – речь, этикет и т.д.)

Общетрудовые умения

Самостоятельно:

- анализировать предложенное учебное задание;

- организовывать рабочее место в соответствии с разработанным проектом, подбирать необходимые материалы, инструменты и приспособления;

- экономно, рационально и творчески строить свою практическую работу на всех её этапах;

- обосновывать выбор конструкции и технологии выполнения учебного задания в единстве требований полезности, прочности, эстетичности;

- выполнять доступные практические задания с опорой на чертёж (эскиз), схему.

С помощью учителя:

- выбирать темы для практических работ;

- формулировать проблему, проводить коллективное обсуждение предложенных учителем или возникающих в ходе работы учебных проблем;

- выдвигать возможные способы их решения;

- доказывать своё мнение.



Методическое обеспечение программы


Важнейшими условиями успешной реализации программы являются следующие:
Методические: интенсивное применение методов индивидуально-групповой работы, ориентированных на детей с разным темпом восприятия и
скоростью выполнения учебно-творческих заданий.

Дидактические: необходимо создание по каждой учебной теме специальных заданий, дифференцирующих учебную работу по степени ее сложности и доступности для обучающихся с различным уровнем практической обученности по плетению из газетной трубочки. Для этого необходимо: наглядные пособия по темам; образцы изделий; схемы.

Материально–технические: для кабинета, в котором систематически
проводятся занятия, необходимо специальное оборудование, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам: (лампы, столы, стулья и др.). Инструменты и материалы: спицы № 2 и №3, медная проволока, ножницы, цветные и простые карандаши, тетради в клетку, клей ПВА, ластик, шило, клей-пистолет, газета, журналы, пищевые красители (или водная морилка), акриловая краска, акриловый лак.











СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.

  1. Л. В. Горнова и др. Студия декоративно-прикладного творчества. Волгоград: Учитель, 2008 г.

  2. О. Семенова. Плетение из газетных трубочек. Москва: АСТ, 2016 г.

  3. Е. Тищенко. Плетение из газет. Ростов-на-Дону: Феникс, 2016 г.

  4. С. А. Караманский. Плетеные изделия. Москва: ОЛМА-ПРЕСС, 1999 г.

  5. Т. А. Троекурова. Плетение из лозы. Ростов-на-Дону: Феникс, 1999 г.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров77
Номер материала ДБ-260484
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх