Рабочая программа кружковой работы эколого-краеведческого направления "Познай свой край"

Муниципальное казенное  учреждение

дополнительного образования

Петропавловский Дом детского творчества

Принята Педагогическим советом МКУДО Петропавловский ДДТ                               Протокол № ___от  _________2017 г.

Утверждаю: Директор МКУДО Петропавловский ДДТ ________ /С. И. Сычева/ «__»___________2017г.

Образовательная  программа

 объединения «Познай свой край»

Составитель: педагог дополнительного

 образования Т.В.Небогина

Срок реализации: 1год

Возраст обучающихся: 14-16 лет

с. Краснофлотское

2017г.

Пояснительная записка

Работа в кружке призвана ориентировать учащихся на осознание непрерывной связи Родины и края в экологическом плане.

Эколого-краеведческая работа активизирует мыслительные процессы учащихся, помогает выработке умений общаться, самостоятельно приобретать, практически применять научные знания, способствует овладению навыками исследовательской работы.

Экскурсии и походы позволяют глубже понять и увидеть красоту природы района и области, оценить экологическое состояние природных объектов.

Направленность дополнительной образовательной программы

Программа «Познай свой край» направлена на пропаганду и развитие природоохранной деятельности. Природоохранная направленность программы способствует формированию осознанного отношения к природе родного края, а также формированию исследовательских навыков.

Актуальность

Актуальность программы «Познай свой край» обусловлена важностью внешкольной природоохранной работы на современном этапе, необходимостью знать и изучать родные места, понимать целесообразность взаимоотношений подрастающего поколения с окружающей средой.

Целями данной программы являются:

• Реализация естественных потребностей детей в деятельности, познании,

общении, формирование экологического сознания подрастающего поколения, обеспечивающего выбор целесообразного поведения в природе, эмоционально-положительного отношения к природе, вещам и материалам природного происхождения, а также к профессии, связанной с экологией.

• Познание мира через ценности своей «малой родины».

Задачи программы 
Образовательные: 

Обучить

-экологической терминологии;

-умению пользоваться терминами для составления характеристики представителей флоры и фауны;

-распознаванию основных видов растений и животных Петропавловского района на экскурсиях, по коллекционным и гербарным образцам;

-использованию методов исследования природы;

-правилам поведения в природе;

-умениям работать с литературой;

-трудовым умениям в практической деятельности по благоустройству и охране природной среды «малой родины»;

Воспитательные: 

Воспитывать

-интерес к предмету экология;

-гуманное отношение к природе;

-желание заниматься наукой;

-эстетическое отношение к миру, чувство любви к природе родного края.

- понимание взаимосвязей между человеком, обществом и природой,

стремление к гармонизации отношений личности с социоприродным 
окружением;

-эстетические чувства (умение видеть и почувствовать красоту, восхититься

ею, желание сохранить ее);

- ответственность за состояние окружающей среды, формирование умения правильно оценивать свои действия в быту и на производстве с точки зрения нанесения минимального ущерба окружающей среде.

Развивающие: 

Развивать

-познавательные процессы (восприятие, память, мышление, воображение);

-мыслительные операции (сравнение, сопоставление, классификация, обобщение)

Исследовательские:

-работать с литературой;

-составлять конспект;

-ставить простейшие экологические эксперименты;

-проводить микроисследования растений и животных.

Формы и режим проведения занятий

Основные формы и методы работы с детьми по программе подчиняются следующим методическим подходам: теоретическому и практическому. Теоретический подход обеспечивается такими формами и методами обучения, как рассказ, дискуссия, экологическая беседа, игра, доклады, семинары, обобщающие занятия (в форме КВН), занятия-путешествия.

Исследование природы родного края подразумевает работу с литературными источниками, в музее, архиве с целью накопления материала.

Использование на занятиях экологических игр и видеофильмов по экологии, краеведению.

Также проведение экскурсий на реку Матюшина с целью изучения природных объектов, исследованию и мониторингу воды, почвы, растительности. 

Отличительные особенности программы

Отличительной особенностью программы является то, что программа «Познай свой край» направлена прежде всего на формирование исследовательских умений и навыков воспитанников на основе краеведения, формирование элементарных профессиональных умений и навыков.

Данная программа интегрирует дисциплины: экологию растений, экологию животных, геоэкологию, краеведение и географию нашего края.

Отличительным признаком программы является также и нетрадиционность

проведения занятии и массовых мероприятии: семинары, игры, путешествия, экологические сказки, конференции. Из практических методов - лабораторные (практические) работы, мониторинговые занятия, самостоятельные исследовательские работы, написание творческих проектов и их защита.

В программе предусматривается организация экологических акций, что является частью природоохранной деятельности по улучшению экологической обстановки в поселке.

Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной образовательной программы

Программа рассчитана на детей в возрасте 14-16 лет

Содержание и структура программы:

Программа рассчитана на 1 год обучения

Количество часов в неделю - 2 (1 раза в неделю по 2 часа)

Всего- 66 часов.

Ожидаемые результаты и способы их проверки

-выставки

-проекты

-учебно-исследовательские конференции

Должны знать:

-основные экологические термины, характеризующие представителей флоры и фауны Петропавловского района;

-основные виды растений и животных Петропавловского района;

-правила ведения наблюдений, полевых исследований.

Должны уметь:

-выявлять факторы среды, оказывающие действие на растительные организмы;

-доказывать наличие взаимовлияний и взаимосвязи между организмами на примере растения;

-проводить микроисследование по изучению природных и искусственных сообществ растений;

-оценивать влияние природы на человека (его эмоциональное, нравственное состояние и физическое здоровье);

-применять имеющиеся знания в практической деятельности по благоустройству и охране природной среды «малой родины»;

-характеризовать лесные и водные биоценозы;

-различать охраняемые растения и животные Петропавловского района;

-работать с литературой и интернет - источниками;

-применять имеющиеся знания в практической деятельности по благоустройству и охране природной среды малой родины.

Муниципальное казенное  учреждение

дополнительного образования

Петропавловский Дом детского творчества

Принята Педагогическим советом МКУДО Петропавловский ДДТ                               Протокол № ___от  _________2017 г.

Утверждаю: Директор МКУДО Петропавловский ДДТ ________ /С. И. Сычева/ «__»___________2017г.

Календарно-тематическое планирование

 объединения «Познай свой край»

Составитель: педагог дополнительного

 образования Т.В.Небогина

Срок реализации: 1год

Возраст обучающихся: 14-16 лет

с. Краснофлотское

2017г.

№	Название темы	Количество часов
		Всего часов	Теоретические занятия	Практические   занятия	Дата
1-2	История развития краеведческого движения в Петропавловском районе	2	2
3-4	Природные объекты нашего села (экскурсия)	2		2
5-6	Работа с географической картой	2		2
7-10	Составление коллажа «Природные и исторические объекты нашего села»	4		4
11-12	Экскурсия в осенний лес(сбор природного материала)	2		2
13-16	Поделки из природного материала на экологическую тему	4		4
17-20	Конкурс «Природа и фантазия»	4		4
21-22	Грибы нашего края	2	2
23-26	Изготовление «Литературная композиция о грибах»	4		4
27-30	Пословицы, поговорки, песни, традиции нашего села( сбор материалов)	4	4
31-34	Изготовление сборника «Народные традиции села Краснофлотское»	4		4
35-38	Работа с литературой, подготовка рефератов, творческих работ	4	2	2
39-40	Сохраним село чистым(акция)	2	1	1
41-44	Изготовление поделок из бытового мусора	4		4
45-46	Лекарственные растения родного села	2	2
47-50	Изготовление гербария	4		4
51-52	Редкие и исчезающие растения нашего села	2	2
53-54	Экскурсия на водоемы села	2	2
55-56	Экскурсия к родникам	2	2
57-60	Работа над проектом «Очистка родника»	4		4
61-62	Определение качества питьевой воды	2		2
63-64	Шоу викторина «Земля у нас одна» (воспитание бережного отношения к природе	2		2
65-66	Экологический эрудит	2		2
	Итого:	66	19	47