Рабочая программа кружковых занятий «Практикум по решению задач по органической химии повышенной сложности»

Муниципальное автономное общеобразовательное

учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 35

с углубленным изучением отдельных предметов»

 (МАОУ «СОШ № 35»)

«Öткымын предмет пыдiсянь велöдан  35 №-a

шöр школа» муниципальнöй асъюралана велöдан  учреждение

(«35 – а ШШ МАВУ»)

Рассмотрена школьным методическим объединением  учителей  _____________________ МАОУ «СОШ №35» Протокол №   от «__ » августа 2017 года Руководитель ШМО __________________

Согласовано с заместителем директора по УВР МАОУ «СОШ № 35» _________________ «____» _________ 2017 года

УТВЕРЖДАЮ                        Директор МАОУ «СОШ № 35»                                                                                                                                               _____________________ Е.А.Павлова «___» _______ 2017 года

Рабочая программа кружковых занятий

«Практикум по решению задач по органической химии

повышенной сложности»

Среднее общее образование

 (уровень образование)

Составитель: Краснова Марина Павловна, учитель химии

Сыктывкар

2017 год

Пояснительная записка

Решение задач занимает в химическом образовании важное место, так как это один из приемов обучения, посредством которого обеспечивается более глубокое и полное усвоение учебного материала по химии. Чтобы научиться химии, изучение теоретического материала должно сочетаться использованием решения различных задач. В школьной программе исключены расчетные задачи в структуру урока по причине недостаточности часов на изучение данной темы, что значительно снижает у учащихся представление о химизме процессов, количественных закономерностей, приводит к поверхностным знаниям при изучении органической химии.

Решение задач содействует конкретизации и упрочнению знаний, развивает навыки самостоятельной работы, служит закреплению памяти учащихся химических законов, теорий и важнейших понятий. Выполнение задач расширяет кругозор учащихся, позволяет устанавливать связи между явлениями, между причиной и следствием, развивает умение мыслить логически, воспитывать волю к преодолению трудностей. Умение решать задачи является одни из показателей уровня развития химического мышления учащихся, глубины усвоения ими учебного материала.

Рабочая программа рассчитана на 35 часов в год, 1 час в неделю.

Цели рабочей программы  «Практикум по решению задач по органической химии повышенной сложности »

Приобретение, закрепление, систематизация и углубление знаний учащихся по химии путем решения разнообразных задач, соответствующие требованиям экзаменов по химии.

Основным требованием к составлению или отбору задач является их химическое содержание, четкость формулировки и доступность условия задачи, использование в условии задачи сведений практического характера.

Задачи рабочей программы  «Практикум по решению задач по органической химии повышенной сложности»

- приобретение умений решения задач по органической химии;

- коррекция и углубление имеющихся химических знаний;

-ликвидация пробелов в решении задач;

- развитие творческой активности у учащихся;

-создать условия для успешной подготовки к ЕГЭ по химии;

- развивать интерес к изучению химии.

Формы и методы организации кружковой работы:

Методы: исследовательская, частично-поисковая, проблемная, практическая.

Формы: фронтальная, индивидуальная, работа в парах, в группах, коллективная,  игры, конкурсы, беседы и т.д.

Содержание рабочей программы кружкового занятия

 «Практикум по решению задач по органической химии повышенной сложности»

Раздел 1. Введение (8 ч).

Тема 1. Общие требования к решению задач по химии.

Требования к изучению химической задачи и их место в процессе обучения.

Тема 2, 3.  Вычисления, связанные с понятием количество вещества, молярный объем и относительная плотность газа.

Основные понятия, законы и формулы: массовая доля, количество веществ, молярная масс, относительная плотность газа.

Тема 4, 5. Задачи на нахождение молекулярных формул органических веществ по данным массовых долей элементов.

Основные понятия, законы и формулы: закон постоянства состав, вещества молекулярного строения, массовая доля элемента, массовые соотношения. Алгоритм решения подобного типа задач.

Тема 6, 7. Задачи на нахождение молекулярных формул органических веществ по продуктам сгорания.

Основные понятия, законы и формулы: закон постоянства состава, формула нахождения количества вещества, массы вещества. Алгоритм решения подобного типа задач.

Тема 8. Обобщение по разделу «Введение»

Решение задач изученных типов

Раздел 2. Углеводороды  (12 ч).

Тема 9,10. Решение задач по теме «Алканы»

Насыщенные углеводороды, общая формула алканов, химические свойства и применение алканов. Решение задач с использованием алканов.

Тема 11. Решение задач по теме «Циклоалканы».

Циклоалканы, общая формула, химические свойства. Решение задач с использованием циклоалканов.

Тема 12, 13.  Решение задач по теме «Алкены».

Непредельные углеводороды, общая формула, получение и химические свойства, правило Марковникова. Решение задач с использованием алкенов.

Тема 14. Решение задач по теме «Алкадиены».

Алкадиены, общая формула, получение и химические свойства. Решение задач с использованием алкадиенов.

Тема 15. Решение задач по теме «Алкины».

Алкины, общая формула, получение и химические свойства. Решение задач с использованием алкинов.

Тема 16, 17.  Решение задач по теме «Арены».

Арены, общая формула, получение и химические свойства. Решение задач с использованием аренов.

Тема 18,19. Генетическая связь углеводородов.

Химические свойства углеводородов и их взаимосвязь.

Тема 20. Обобщение по разделу «Углеводороды».

Решение заданий по углеводородам.

Раздел 3. Кислородсодержащие и азотсодержащие органические вещества (8 ч).

Тема 21. Решение задач на тему «Предельные одноатомные спирты».

Предельные одноатомные спирты, общая формула, получение и химические свойства. Решение задач с использованием предельных одноатомных спиртов.

Тема 22. Решение задач на тему «Многоатомные спирты -этиленгликоль и глицерин».

Многоатомные спирты -этиленгликоль и глицерин, общая формула, получение и химические свойства. Решение задач с использованием  многоатомных спиртов-этиленгликоль и глицерин.

Тема 23. Решение задач на тему «Фенолы и ароматические спирты».

Фенолы, общая формула, получение и химические свойства. Решение задач с использованием фенолов.

Тема 24. Решение задач на тему «Карбонильные соединения – альдегиды и кетоны».

Карбонильные соединения – альдегиды и кетоны, общая формула, получение и химические свойства. Решение задач с использованием  карбонильных соединений – альдегиды и кетоны.

Тема 25. Решение задач на тему «Предельные одноосновные карбоновые кислоты».

Предельные одноосновные карбоновые кислоты , общая формула, получение и химические свойства. Решение задач с использованием  предельных одноосновных карбоновых кислот.

Тема 26. Решение задач на тему «Непредельные, двухосновные и ароматические карбоновые кислоты».

Непредельные двухосновные и ароматические карбоновые кислоты , общая формула, получение и химические свойства. Решение задач с использованием  непредельных карбоновых кислот.

Тема 27. Решение задач на тему «Амины и аминокислоты».

Амины и аминокислоты , общая формула, получение и химические свойства. Решение задач с использованием  аминов и аминокислот.

Тема 28. Обобщение по разделу «Кислородсодержащие и азотсодержащие органические вещества».

Обобщение по решению задач по кислородсодержащим и азотсодержащим веществам.

Раздел 4. Вещества живых клеток (2 ч).

Тема 29,30. Решение задач на тему «Жиры. Углеводы. Белки».

Понятия Жиры. Углеводы. Белки. решение задач.

Раздел 5. Генетическая взаимосвязь между классами органических веществ (5 ч).

Тема 31-34. Задачи на генетическую взаимосвязь между классами органических веществ.

Химические свойства органических соединений и их взаимосвязь.

Тема 35. Обобщение по разделу  «Генетическая взаимосвязь между классами органических веществ».

Обобщение знаний, умений и навыков по химическому взаимодействию между классами органических соединений.

Тематическое планирование рабочей программы

«Практикум по решению задач по органической химии повышенной сложности»

10 класс

(1 час в неделю, 35 часов в год)

№ п.п	Наименование раздела	Общее количество часов, отводимое на изучение раздела
1	Введение	8
2	Углеводороды	12
3	Кислородсодержащие и азотсодержащие органические вещества	8
4	Вещества живых клеток	2
5	Генетическая взаимосвязь между классами органических веществ	5
8	Количество часов за учебный год	35

Календарно – тематическое планирование рабочей программы «Практикум по решению задач по органической химии повышенной сложности»

10 класс

(1 час в неделю, 35 часов в год)

№	Коли-чество часов	Наименование темы урока	Содержание урока	Сроки реализации (учебная неделя)
Раздел 1. Введение (8 ч).
1	1	Общие требования к решению задач по химии	Требования к изучению химической задачи и их место в процессе обучения	1 неделя
2	1	Вычисления, связанные с понятием количество вещества, молярный объем и относительная плотность газа.	Основные понятия, законы и формулы: массовая доля, количество веществ, молярная масс, относительная плотность газа	2 неделя
3	1	Вычисления, связанные с понятием количество вещества, молярный объем и относительная плотность газа.	Основные понятия, законы и формулы: массовая доля, количество веществ, молярная масс, относительная плотность газа	3 неделя
4	1	Задачи на нахождение молекулярных формул органических веществ по данным массовых долей элементов	Основные понятия, законы и формулы: закон постоянства состав, вещества молекулярного строения, массовая доля элемента, массовые соотношения. Алгоритм решения подобного типа задач.	4 неделя
5	1	Задачи на нахождение молекулярных формул органических веществ по данным массовых долей элементов	Основные понятия, законы и формулы: закон постоянства состава, вещества молекулярного строения, массовая доля элемента, массовые соотношения. Алгоритм решения подобного типа задач.	5 неделя
6	1	Задачи на нахождение молекулярных формул органических веществ по продуктам сгорания	Основные понятия, законы и формулы: закон постоянства состава, формула нахождения количества вещества, массы вещества. Алгоритм решения подобного типа задач.	6 неделя
7	1	Задачи на нахождение молекулярных формул органических веществ по продуктам сгорания	Основные понятия, законы и формулы: закон постоянства состава, формула нахождения количества вещества, массы вещества. Алгоритм решения подобного типа задач.	7 неделя
8	1	Обобщение по разделу «Введение»	Решение задач изученных типов	8 неделя
Раздел 2. Углеводороды  (12 ч)
9	1	Решение задач по теме «Алканы»	Насыщенные углеводороды, общая формула алканов, химические свойства и применение алканов. Решение задач с использованием алканов.	9 неделя
10	1	Решение задач по теме «Алканы»	Насыщенные углеводороды, общая формула алканов, химические свойства и применение алканов. Решение задач с использованием алканов.	10 неделя
11	1	Решение задач по теме «Циклоалканы»	Циклоалканы, общая формула, химические свойства. Решение задач с использованием циклоалканов.	11 неделя
12	1	Решение задач по теме «Алкены»	Непредельные углеводороды, общая формула, получение и химические свойства, правило Марковникова. Решение задач с использованием алкенов.	12 неделя
13	1	Решение задач по теме «Алкены»	Непредельные углеводороды, общая формула, получение и химические свойства, правило Марковникова. Решение задач с использованием алкенов.	13 неделя
14	1	Решение задач по теме «Алкадиены»	Алкадиены, общая формула, получение и химические свойства. Решение задач с использованием алкадиенов.	14 неделя
15	1	Решение задач по теме «Алкины»	Алкины, общая формула, получение и химические свойства. Решение задач с использованием алкинов.	15 неделя
16	1	Решение задач по теме «Арены»	Арены, общая формула, получение и химические свойства. Решение задач с использованием аренов.	16 неделя
17	1	Решение задач по теме «Арены»	Арены, общая формула, получение и химические свойства. Решение задач с использованием аренов.	17 неделя
18	1	Генетическая связь углеводородов	Химические свойства углеводородов и их взимосвязь.	18 неделя
19	1	Генетическая связь углеводородов	Химические свойства углеводородов и их взимосвязь.	19 неделя
20	1	Обобщение по разделу «Углеводороды»	Решение заданий по углеводородам.	20 неделя
Раздел 3. Кислородсодержащие и азотсодержащие органические вещества (8 ч)
21	1	Решение задач на тему «Предельные одноатомные спирты»	Предельные одноатомные спирты, общая формула, получение и химические свойства. Решение задач с использованием предельных одноатомных спиртов.	21 неделя
22	1	Решение задач на тему «Многоатомные спирты -этиленгликоль и глицерин»	Многоатомные спирты -этиленгликоль и глицерин, общая формула, получение и химические свойства. Решение задач с использованием  многоатомных спиртов-этиленгликоль и глицерин.	22 неделя
23	1	Решение задач на тему «Фенолы и ароматические спирты»	Фенолы, общая формула, получение и химические свойства. Решение задач с использованием фенолов.	23 неделя
24	1	Решение задач на тему «Карбонильные соединения – альдегиды и кетоны»	Карбонильные соединения – альдегиды и кетоны, общая формула, получение и химические свойства. Решение задач с использованием  карбонильных соединений – альдегиды и кетоны.	24 неделя
25	1	Решение задач на тему «Предельные одноосновные карбоновые кислоты»	Предельные одноосновные карбоновые кислоты, общая формула, получение и химические свойства. Решение задач с использованием  предельных одноосновных карбоновых кислот.	25 неделя
26	1	Решение задач на тему «Непредельные, двухосновные и ароматические карбоновые кислоты»	Непредельные двухосновные и ароматические карбоновые кислоты , общая формула, получение и химические свойства. Решение задач с использованием  непредельных карбоновых кислот.	26 неделя
27	1	Решение задач на тему «Амины и аминокислоты»	Амины и аминокислоты , общая формула, получение и химические свойства. Решение задач с использованием  аминов и аминокислот..	27 неделя
28	1	Обобщение по разделу «Кислородсодержащие и азотсодержащие органические вещества »	Обобщение по решению задач по кислородсодержащим и азотсодержащим веществам.	28 неделя
Раздел 4. Вещества живых клеток (2 ч).
29	1	Решение задач на тему «Жиры. Углеводы. Белки»	Понятия Жиры. Углеводы. Белки. решение задач.	29 неделя
30	1	Решение задач на тему «Жиры. Углеводы. Белки»	Жиры. Углеводы. Белки. Решение задач.	30 неделя
Раздел 5. Генетическая взаимосвязь между классами органических веществ (5 ч).
31	1	Задачи на генетическую взаимосвязь между классами органических веществ	Химические свойства органических соединений и их взаимосвязь.	31 неделя
32	1	Задачи на генетическую взаимосвязь между классами органических веществ	Химические свойства органических соединений и их взаимосвязь.	32 неделя
33	1	Задачи на генетическую взаимосвязь между классами органических веществ	Химические свойства органических соединений и их взаимосвязь.	33 неделя
34	1	Задачи на генетическую взаимосвязь между классами органических веществ	Химические свойства органических соединений и их взаимосвязь.	34 неделя
35	1	Обобщение по разделу  «Генетическая взаимосвязь между классами органических веществ»	Обобщение знаний, умений и навыков по химическому взаимодействию между классами органических соединений.	35 неделя

Результаты освоения рабочей программы  «Практикум по решению задач по органической химии повышенной сложности»

После изучения данного кружка учащиеся будут знать:

-способы решения различных типов задач;

- основные формулы и законы, по которым проводятся расчеты;

- стандартные алгоритмы решения задач;

-химические свойства органических веществ;

-взаимосвязь между классами органических соединений.

После изучения данного кружка учащиеся будут уметь:

- решать задачи разных типов;

- четко представлять сущность описанных в задаче процессов;

- видеть взаимосвязь происходящих химических превращений и изменений численных параметров системы, описанной в задаче;

- работать самостоятельно и в группе;

- владеть химической терминологией;

- пользоваться справочной литературой по химии для выбора количественных величин, необходимых для решения задач.

Условия реализации рабочей программы  «Практикум по решению задач по органической химии повышенной сложности»

Учебно-методические условия  реализации программы кружка «Практикум по решению задач по органической химии повышенной сложности»:

1.      Маршанова Г.Л. Сборник авторских задач по химии. 8-11 классы.-М.: ВАКО, 2014.

2.      Кузьменко Н.Е. Химия. Для школьников старших классов и поступющих в вузы.-М.: ООО «Издательский дом «ОНИКС 21 век»: ООО «Издательство «Мир и образование»,2002.

3.      Шамова М.О. Учимся решать расчетные задачи по химии: технология и алгоритмы решения.-М.: Школа-Пресс, 1999.

4.      Н.Е.Кузнецова, А.Н.Левкин, Задачник по химии 10 класс, Москва, «Вентана-Граф», 2010

5.      Доронькин В.Н. химия. Сборник олимпиадных задач.9-11 классы.-Ростов.: Легион, 2012.

Материально-технические условия реализации рабочей программы  

№ п/п	Наименование модуля	Состав и предназначение оборудования входящего в модуль	Обеспеченность
1	Модуль: технические средства обучения
	Специализированный программно-аппаратный комплекс педагога	Персональный компьютер с предустановленным программным обеспечением (Операционная система Windows, MSOffice для создания, обработки и редактирования электронных таблиц, текстов и презентаций) Интерактивное оборудование Экран МФУ Устройство для организации локальной беспроводной сети. Колонки.	1 1 1 1 1 1
2	Модуль: наглядные пособия
3.1	Наглядные пособия	3наки химических соединений Бинарные соединения Валентность Закон сохранения массы Кислоты  Номенклатура солей Генетическая связь важнейших классов неорганических соединений. Классификация химических реакций  Реакции обмена водных растворов Строение атомов Изотопы Электронные орбитали Модели атомов некоторых элементов Образование ковалентной и ионной химической связи Химическая связь Типы кристаллических решеток  Кристаллы Электролитическая диссоциация Окислительно – восстановительные реакции Классы органических соединений Изомерия Гомология Функциональные производные углеводородов Номенклатура органических соединений Предельные углеводороды Непридельные углеводороды Белки Первичная структура белка. Вторичная структура белка Третичная структура белка Четвертичная структура белка Принцип  комплементарности Денатурация белков Гетероциклы с атомом азота Нуклеиновые  кислоты Приемы обращения с лабораторным штативом Получение и собирание газов Нагревание Электронагреватели Спиртовка Газовая  горелка Правила ТБ труда в кабинете химии Перегонка Обращение с твердыми веществами Обращение с жидкими веществами Взвешивание Приготовление растворов Фильтрование Взаимосвязь между некоторыми физическими величинами Растворение кислот, оснований, солей, в воде и средах Связь между классами неорганических веществ Классификация веществ Перегонка нефти. Производство серной кислоты Соотношение между различными типами химической связи. Ковалентная связь. Промышленный органический синтез Производство аммиака . Ионная  связь Окраска индикаторов в различных средах Коллекции: Алюминий Редкие металлы Стекло из стекла Шкала твердости Топливо Нефть Каменный уголь Минералы и горные породы Полезные ископаемые Коллекция удобрений Высокомолекулярные соединения Волокна Пластмассы Каучук Шелк искусственный Чугун и сталь Шаростержневые  модели  химических  веществ.	1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16
		Стекла предметные Кристаллизаторы Спиртовки лабораторные . Пипетки мерные Пробирки Чашки Петри Штатив для пробирок 10 гнезд 20 гнезд Подставки для раздаточного материала Весы для сыпучих материалов Набор гирь Колба коническая 500 Колба коническая 250 Колба коническая 100 Колба коническая 50 Колба плоскодонная Колба круглодонная Воронки Химические стаканы Газоотводные трубки Фарфоровые чашки Ступки Пестик Мерные цилиндры Стеклянные палочки Стеклянные трубочки Мензурки Аппарат Кипа Пробиркордержатели Асбестовые сетки Подставки под сухое горючее Лучинки Ножницы для тиглей Штативы ученические Водяная баня Прибор для электролиза Прибор для определения состава воздуха Прибор для иллюстрации закона сохранения массы веществ. Прибор для опытов с электрическим током Набор посуды для дистилляции воды Реактивы 7 группы Реактивы 2,4,5 групп Индикаторы	50 14 11 20 300 11 16 16 15 16 16 16 11 14 5 25 10 20 15 20 16 10 15 15 15 5 1 20 15 15 16 15 30 1 1 1 1 1 1 + +