Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
Городского
округа Балашиха
«Средняя
общеобразовательная школа № 18»
УТВЕРЖДЕНА
приказом МБОУ «Школа
№ 18»
от __________ 2015
г. № __________
Рабочая программа
Кружка «Английский с удовольствием»
платные образовательные услуги
6 класс
Составлена на основе программы:
Биболетова М.З. Программа курса английского языка
к УМК “Enjoy English” для 2-9 классов
общеобразовательных учреждений. – Титул, 2012.
Учитель Соснина
Оксана Евгеньевна
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
___________ /Л.А. Максимова/
«_____»_____________ 2015 г.
РАССМОТРЕНО
Руководитель ШМО
учителей английского языка
___________ /Е.П. Романова/
«_____»_____________ 2015 г.
Протокол № ______________
д.
Черное, ул. Агрогородок, д.4А
2015 г.
Пояснительная записка.
В
результате изучения потребности в дополнительных платных образовательных
услугах, выявленной в ходе опроса родителей средней школы МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа № 18», организованы платные образовательные услуги по
английскому языку для учащихся 6А класса (кружок «Английский с удовольствием»).
Программа кружка
«Английский с удовольствием» разработана на основе:
- УМК «Enjoy English – 3» для 5-6 классов
общеобразовательных учреждений./ Биболетова М.З. и др. - Титул – 2012;
- Примерной
программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык).
– М.: Дрофа, 2010.
УМК «Enjoy
English»:
-
предназначен для учащихся 6 класса российских
общеобразовательных учреждений;
-
рекомендован Министерством Образования Российской
Федерации;
-
соответствует требованиям государственного
стандарта начального общего образования по иностранному языку;
-
соответствует Европейским стандартам в изучении
иностранных языков, что является его отличительной особенностью.
Программа
кружка «Английский с удовольствием» дополняет и расширяет учебный материал,
изучаемый в школе:
-
языковой материал представлен в контексте
интересных живых диалогов, что позволит учащимся легче и быстрее запомнить
изучаемый материал;
-
присутствие персонажей разных национальностей
познакомит учащихся с реалиями современной Великобритании;
-
использование текстов о жизни в России расширит
представление учащихся о своей стране;
-
выполнение заданий требует привлечения знаний
других предметов, таких как история, математика, музыка и др., а также помогает
учащимся пополнить свои знания по данным предметам.
Таким
образом, использование материала УМК «Enjoy English»
позволит значительно расширить словарный запас учащихся и отработать
грамматические структуры, поможет развить навыки чтения, аудирования и письма,
повысит мотивацию к дальнейшему изучению иностранных языков и эффективному
использованию иностранных языков для удовлетворения своих познавательных
потребностей.
Программа
кружка «Английский с удовольствием» рассчитана на 35 часов в год (1 час в
неделю).
Требования к уровню подготовки учащихся 6 классов.
В результате
изучения иностранного языка в 6 классе ученик должен:
знать и
понимать:
- основные значения
изученных лексических единиц;
- основные способы
словообразования;
- особенности
структуры простых и сложных предложений;
- интонацию
различных коммуникативных типов предложений;
- признаки
изученных грамматических явлений;
- основные нормы
речевого этикета;
роль владения иностранными
языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран
изучаемого языка;
уметь:
говорение
- начинать,
вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения;
- расспрашивать
собеседника и отвечать на его вопросы, опираясь на изученную тематику;
- делать краткие
сообщения по изученным темам;
аудирование
понимать основное
содержание несложных аутентичных текстов, выделять значимую информацию,
определять тему;
чтение
- читать
аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания;
- читать несложные
тексты разных жанров с полным и точным пониманием, оценивать полученную
информацию, выражать свое мнение;
- читать текст с
выборочным пониманием нужной информации;
письмо
- заполнять анкеты
и формуляры;
- писать
поздравления, личные письма с опорой на образец;
использовать
приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
для:
- социальной
адаптации, достижения взаимопонимания с носителями иностранного языка;
- осознания места и
роли родного и изучаемого языка в полиязычном мире;
- приобщения к
ценностям мировой культуры;
- ознакомления
представителей других стран с культурой своего народа.
Календарно –
тематическое планирование
№ п/п
|
№
урока темы
|
Содержание
|
Примечание
|
|
|
РАЗДЕЛ
I.
ЛИЦА
ЛОНДОНА.
- Мировые
памятники культуры.
|
|
1.
|
1.
|
Введение и активизация структуры Have
you ever been to…
|
|
2.
|
2.
|
Обучение навыкам диалога.
|
|
3.
|
3.
|
Работа с текстом (чтение с детальным пониманием).
|
|
|
|
- Знаменитые
люди.
|
|
4.
|
1.
|
Развитие навыков аудирования и просмотрового
чтения.
|
|
5.
|
2.
|
Грамматика: образование существительных с
помощью суффиксов.
|
|
6.
|
3.
|
Развитие навыков диалога. Грамматика:
употребление артиклей.
|
|
7.
|
4.
|
Грамматика: употребление артиклей с
географическими названиями.
|
|
|
|
- Мы тоже хотим
быть знаменитыми.
|
|
8.
|
1.
|
Развитие навыков ознакомительного чтения и
монологического высказывания.
|
|
9.
|
2.
|
Развитие навыков монолога (описание
отличительных черт человека).
|
|
|
|
РАЗДЕЛ
II.
ЖИВОТНЫЕ
В НАШЕЙ ЖИЗНИ.
- Лондонский
зоопарк.
|
|
10.
|
1.
|
Развитие умений аудирования и
ознакомительного чтения.
|
|
11.
|
2.
|
Работа с текстом.
|
|
12.
|
3.
|
Развитие навыков письма (устав класса).
|
|
|
|
- Обсуждаем
проблемы животных.
|
|
13.
|
1.
|
Развитие навыков аудирования и монологического
высказывания (выражение мнения).
|
|
14.
|
2.
|
Обучение монологу (описание животных).
|
|
15.
|
3.
|
Обучение монологу (выражение согласия и
несогласия).
|
|
|
|
- Настоящее
совершенное время.
|
|
16.
|
1.
|
Грамматика: настоящее совершенное время.
|
|
|
|
- Домашние питомцы.
|
|
17.
|
1.
|
Обучение монологу и диалогу.
|
|
|
|
РАЗДЕЛ
III.
ЖИВЕМ
ВМЕСТЕ.
- Разговор о
семье.
|
|
18.
|
1.
|
Введение и активизация лексики «Семья»
|
|
19.
|
2.
|
Повторение грамматики: притяжательный падеж
существительных.
|
|
20.
|
3.
|
Грамматика: настоящее совершенное время.
|
|
|
|
- Взаимоотношения
в семье.
|
|
21.
|
1.
|
Обучение монологическому высказыванию
(выражение мнения).
|
|
22.
|
2.
|
Развитие навыков монолога (рассказ о доме).
|
|
23.
|
3.
|
Совершенствование письменных навыков
(рассказ о семье).
|
|
|
|
- Что едят
британцы?
|
|
24.
|
1.
|
Работа с текстом. Обучение выражению мнения
о прочитанном.
|
|
25.
|
2.
|
Развитие умений устной и письменной речи.
|
|
26.
|
3.
|
Развитие навыков устной речи.
|
|
|
|
- Мой дом – моя
крепость.
|
|
27.
|
1.
|
Развитие навыков аудирования.
|
|
28.
|
2.
|
Развитие умений диалога (интервью).
|
|
29.
|
3.
|
Развитие навыков монолога.
|
|
30.
|
4.
|
Развитие навыков монолога и работы с
текстом.
|
|
СПИСОК
ЛИТЕРАТУРЫ.
- Биболетова М.З. Enjoy English: учебник английского языка для 5-6 класса. – Титул, 2008.
- Биболетова М.З. Enjoy English: книга для учителя. – Титул, 2008.
- Биболетова М.З. Enjoy English: рабочая тетрадь. – Титул, 2008.
- Биболетова М.З. Enjoy English: аудиокассета. – Титул, 2008.
- Изучаем английский язык играя. 5-6 классы/
авт.-сост. И.В. Голышкина, З.А. Ефанова. – Волгоград: Учитель, 2008.
- Дзюина Е.В. Игровые уроки и внеклассные
мероприятия на английском языке: 5-9 классы. – М.: ВАКО, 2007.
- Конышева А.В. Игровой метод в обучении
иностранному языку. – СПб.: КАРО, 2008.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.