Рабочая программа. Кружок "Эрудит".

I. Пояснительная записка

Программа кружка «Эрудит» относится к общеинтеллектуальному направлению реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС. Для обеспечения развития познавательных и творческих способностей младших школьников, подготовки их к участию в предметных олимпиадах. Программа является адаптированной.

Актуальность программы определена тем, что ученики младших классов должны иметь мотивацию к обучению математики, стремиться развивать свои интеллектуальные способности.

Программа позволяет учащимся ознакомиться со многими интересными вопросами математики,  выходящими за рамки школьной программы. Решение математических задач, связанных с логическим мышлением закрепит интерес детей к познавательной деятельности. Развивать у учащихся умения самостоятельно работать, думать, решать творческие задачи. Занятия в кружке «Эрудит» содействуют развитию у детей математического образа мышления: краткость речи, умелое использование символики, правильному применению математической терминологии.

  Творческие работы, проектная деятельность и другие технологии, должны быть основаны на любознательности детей. Учащиеся будут достойно выступать на олимпиадах, и участвовать в различных конкурсах.

Организация деятельности учащихся направленная на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения программы. В основу реализации программы положены ценностные ориентиры и воспитательные результаты.

Содержание программы соответствует познавательным возможностям младших школьников и предоставляет им возможность работать на уровне повышенных требований, развивая учебную мотивацию. А также предоставит возможность расширить углубленный вариант наиболее актуальных вопросов базового предмета – математика.

  Все вопросы и задания рассчитаны на работу учащихся на занятии. Желательно, чтобы работы проводились в малых группах с опорой на индивидуальную деятельность, с последующим общим обсуждением полученных результатов.

Цель и задачи программы:

Цель:

создание условий для формирования интеллектуальной активности; подготовка учащихся начальных классов к предметным олимпиадам и интеллектуальным конкурсам разного уровня.

Задачи:

·        способствовать развитию умений решать задачи повышенной трудности;

·        формировать логическое и творческое мышление;

·        обучать учащихся работе с различными источниками информации;

·        развивать коммуникативную компетентность через парную и групповую деятельность.

Возраст детей: ученики начальных классов.

Срок реализации – 1 год, 34 часа.

Основные виды деятельности:

·        решение логических задач по разным отраслям знаний

·        работа с различными источниками информации

·        анализ и решение заданий конкурсов прошлых лет

Формирование УУД

Познавательные общеучебные:

·        Выделение и формулирование познавательной цели

·        Поиск информации

·        Умение строить речевое высказывание

·        Анализировать задания;

Коммуникативные:

·        Умение выражать свои мысли;

·        Умение работать в группе, парами;

·        Умение разрешать конфликты.

Регулятивные:

·        Целеполагание

·        Планирование

·        Контроль

·        Оценка

Предполагаемые результаты:

·        повышение уровня развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся

·        формирование умения самостоятельно работать с дополнительными источниками информации

·        повышение интереса учащихся к предмету

·        повышение результативности участия в предметных олимпиадах и конкурсах.

Календарно – тематическое планирование.

№	дата		Тема занятия	Количество часов
	план	факт
1, 2			Решение ребусов и логических задач	2
3, 4			Составление ребусов	2
5			Решение занимательных задач в стихах	1
6			Магический квадрат	1
7, 8			Решение математических кроссвордов	2
9, 10			Составление математических кроссвордов	2
11, 12			Геометрические задания	2
13, 14			Решение нестандартных задач	2
15			Обратные задачи	1
16			Загадки - смекалки	1
17, 18			Решение олимпиадных задач	2
19			Составление логических задач	1
20			Школьная олимпиада	1
21			Игра «Работа над ошибками»	1
22, 23			Задачи с многовариантными решениями	2
24			Круг. Окружность	1
25			Сложение и вычитание. Числа от 1 до 1000. Нестандартные задачи.	1
26, 27			Нестандартные задачи. Приёмы устных и письменных вычислений.	2
28			Нестандартные задачи. Виды треугольников.	1
29, 30			Нестандартные задачи. Умножение и деление.	2
31			Школьная олимпиада	1
32			Игра «Работа над ошибками»	1
33			КВН	1
34			Круглый стол «Подведём итоги»	1

Список литературы.

1. А. О. Орг, Н. Г. Белицкая Олимпиады по математике;

2. Т. П. Быкова «Нестандартные задачи по математике»

3. О. В. Узорова Контрольные и олимпиадные работы по математике

4. Н. А. Шевредина, Л. Л. Сушинскас Новые олимпиады для начальной школы

5. Г. Т. Дьячкова Олимпиадные задания

6. Е. В. Бородина Повторение и контроль знаний. Математика