Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / Рабочая программа. Кружок "Волшебные нити"

Рабочая программа. Кружок "Волшебные нити"

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

ГБОУ РМЭ "Школа - интернат г. Козьмодемьянска"


Расмотренно и утверждено на заседании методического совета учителей математики и трудового обучения

Протокол №__ "___"_____ 2016г.









Программа кружка

"Волшебные нити"










Составила: учитель трудового обучения Бобынина О.Н.

Проверила: Зам.директора по учебной работе Ерофеева В.Г.









г. Козьмодемьянск 2016г.

Пояснительная записка.


Программа кружка рукоделия «Волшебные нити» предназначена для занятий с детьми во внеурочное время в специальной / коррекционной / школе VIII вида. Содержание курса направлено на развитие интереса к рукоделию и творческих способностей обучающихся, а так же, на систематическое формирование умения видеть и понимать прекрасное, что способствует развитию стремления к самостоятельному творчеству и воспитанию эстетического вкуса. Программа содержит материал по изучению простейших техник вязания крючком и изготовлению вязаных изделий (салфеток, декоративных панно, игрушек, сувениров).

В процессе занятий рукоделием у детей воспитываются такие личностные качества как аккуратность, усидчивость, самостоятельность, умение работать в коллективе, необходимые для профессиональной трудовой деятельности в будущем. Что имеет большое значение для подготовки и адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья к самостоятельной жизни. Именно поэтому направление и содержание программы кружка считаю актуальным.

На занятиях кружка дети знакомятся с одним из старинных видов декоративно- прикладного искусства – вязанием, особенностями вязания,

историей возникновения вязания. Изучают разнообразные виды пряжи, её свойства, материалы и инструменты, необходимые для изготовления вязаных изделий. Осваивают основные элементы вязания крючком: цепочка, (воздушные петли), полустолбик, столбик без накида, столбик с накидом, длинные петли. На основе полученных навыков учатся вязанию изделий из шерстяных нитей. Техника вязания салфеток, панно, сувениров, игрушек из шерстяных нитей, применяемая при изготовлении изделий, предусматривает использование простейших элементов вязания. Простота и доступность позволяет детям быстро и успешно ее освоить.

Последовательность и доступность тем в программе определяется постепенным усложнением материала в техническом и художественном отношении. В основу изучения курса «Вязание из шерстяной нити» положен принцип доступности и посильности трудовых работ, что способствует развитию желания у детей осваивать технику изготовления изделий и доводить начатую работу до конца. Использование компьютерных технологий придает новизну занятию, повышает у воспитанников интерес к трудовой деятельности. А так же, помогает разнообразить формы преподавания знаний воспитанникам.

В основу программы положены следующие цель и задачи:

Цель:

расширить кругозор детей в направлении декоративно-прикладного искусства народов нашей страны, сформировать у учащихся устойчивый интерес к рукоделию, способствовать развитию творческого воображения, эстетического вкуса.

Задачи:

1. Обучающая:

- Научить основным элементам вязания крючком: цепочка (воздушные петли), полустолбик, столбик без накида, столбик с накидом, длинные петли. На основе изученных элементов вязания научить техническому мастерству в изготовлении вязаных изделий из шерстяных нитей. Дать возможность обучающимся со стойкими дефектами развития закрепить полученные трудовые навыки.

2. Коррекционная:

- Коррегировать умственные и двигательные дефекты развития в процессе трудовой деятельности, развивать умение планировать предстоящую работу, ориентироваться в задании, осуществлять самоконтроль.

3. Воспитательная:

- Воспитывать умение работать коллективно, добиваясь качественного выполнения изделия и завершенности работы.

Программа предусматривает мониторирование навыков и умений воспитанников, что позволяет при необходимости вносить коррективы в процесс работы с детьми, а именно, на основе дифференцированного подхода усилить коррекционную, индивидуальную направленность занятия, усилить мотивационный компонент с целью повышения интереса воспитанников к деятельности, что послужит более заинтересованной, эффективной работе детей.

Учебный курс программы рассчитан на возрастную группу 16-17 лет. Сроки реализации программы 2 года. Занятия проводятся воспитателем 1 раз в неделю, продолжительность занятия 1 час.


В результате работы с детьми по развитию интереса к рукоделию и обучению рукоделию по окончании курса воспитанники должны

знать:

- историю происхождения вязания на Руси;

- сведения о материалах и инструментах используемых в вязании;

- схематическое обозначение элементов вязания;

- определение фактуры пряжи;

- особенности подбора № крючка в соответствии с толщиной нити;

- технику выполнения изделий из шерстяной нити;

- особенности подбора материала и цветового оформления.

уметь:

- подбирать № крючка в соответствии с толщиной нити;

- читать схематическое обозначение элементов вязания;

- выполнять основные элементы вязания крючком: цепочка (воздушные петли), полустолбик, столбик без накида, столбик с накидом, длинные петли;

-выполнять элементы изделия с опорой на схему;

- выполнять изделия из шерстяной нити на основе изученных техник вязания;

- подбирать материал и цветовое оформление изделия;

-составлять композицию (эскиз), реализовывать композиционное решение в изделии.

Создавая в процессе работы красивые сувениры, игрушки своими руками, и видя результат своей деятельности, дети получают положительные эмоции, удовлетворение. Это способствует пробуждению интереса и творческих способностей, привитию устойчивого интереса к рукоделию. Возможность выполнить изделия декоративного плана и бытового назначения, которое можно использовать как подарок, оформление интерьера жилой комнаты (спальни), игровой комнаты и т.д. придает значимость выполняемой работе.

Форма подведения итогов реализации программы – выставка работ воспитанников по окончании учебного года, учебного курса, участие с поделками в выставках детского творчества областного, федерального уровня. Так же, мониторирование навыков и умений воспитанников в начале, в течение учебного курса и по его завершению дает полное представление о навыках и умениях воспитанников, полученных в результате реализации данной программы.

Тематический план. 1-ый год обучения.


Подразделы и темы

Количество часов


всего

на теоретические занятия

на практические занятия

1

2

3

4

I.Сведения о вязании крючком

3

3


I.1.Вводное занятие

1

1


I.2.Исторические истоки вязания крючком.

1

1


I.3 Организация труда.

1

1


II.Основы вязания крючком

10

1

9

II.1.Пряжа, применяемая при работе.

1

1


II.2.Основные элементы вязания крючком. Техника выполнения.

3


3

II.3 Схемы. Чтение схем. Вязание по схеме.

1


1

II.4. Вязание по кругу. Техника выполнения.

2


2

II.5. Техника выполнения ажурной вязки.

3


3

III. Основы композиционного решения.

2

1

1

III.1. Цвет и сочетание цвета в изделии.

1

1


III.2.Выполнение эскиза.

1


1

IV. Изготовление салфетки с ажурным краем.

6


6

IV.1.Изготовление основы салфетки - вязанного круга.

4


4

IV.2. Обвязка круга ажурной вязкой.

2


2

V. Изготовление вязаного цветка

« Ромашка»

5


5

V.1Техника выполнения лепестков.

2


2

V.2. Вязание цветка по схеме.

3


3

VI. Изготовление панно.

7


7

VI.1. Композиционное решение. Изготовление эскиза композиции

панно «Цветы в круге»

1


1

VI.2.Технология выполнения панно

« Цветы в круге»

6


6

Итоговое занятия

1

1

Итого

33

5

28


Тематический план. 2-ой год обучения.


Подразделы и темы

Количество часов


всего

на теоретические занятия

на практические занятия

1

2

3

4

I. Подготовка к работе.

1

1


I.1. Вводное занятие.

1

1


II. Изготовление сувенира «Ангела»

6


6

II.1 Цветовое решение изделия. Выполнение эскиза.

1


1

II.2. Технология выполнения изделия.

6


6

III. Изготовление пинеток.

16


14

III.1 Цветовое решение изделия «пинеток». Выполнение эскиза.

1


1

III.2. Технология изготовления пинеток

6


6

III.3. Выполнение эскиза воротничка.

1


1

III.4. Технология изготовления воротничка

8


8

IV.Изготовление прихватки клубничка

9


9

IV.1. Композиционное решение изделия. Выполнение эскиза.

1


1

IV.2 Технология выполнения клубнички.

8


8

Итоговое занятие

1

1


Итого

33


30


Использована литература:


  1. Волшебные шнурочки. Авт.-сост. А.В. Белошистая, О.Г. Жукова.-М.:«АРКТИ», 2007г.-32с.

  2. Забавные поделки крючком и спицами. Авт.-сост. С.Ф. Тарасенко.- Москва.: «Просвещение», 1992г.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров46
Номер материала ДБ-226481
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх