Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по математике

Календарно-тематическое планирование по математике

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно – тематическое планирование предметной линии «Математика»

в рамках УМК «Школа России» во 2 классе 4 часа в неделю - 136 часов в год.

п/п

Дата

Темы уроков

Тип урока

Кол-во часов

Характеристика основных видов деятельности уч-ся

ЭОР

Домашнее задание

Пла

ни

руе

мая

Скоррек

тируемая

Числа от 1 до 100. Нумерация. ( 16 часов)


1/1





01.09

01.09

Повторение.

Числа от 1 до 20.

Урок рефлексии

Образовывать, называть и записывать числа в пределах 20.Сравнивать числа и записывать результат сравнения.
Упорядочивать заданные числа.

Решать задачи в одно действие.


6,№7 с.4




2/2

02.09

02.09

Числа от 1 до 20. «Табличное сложение и вычитание».

Урок рефлексии

Образовывать, называть и записывать числа в пределах 20. Определять место каждого числа в этой последователь

ности. Устанавливать правило, по которому составлена числовая последовательность, продолжать ее или восстанавливать пропущенные в ней числа.

Сравнивать числа и записывать результат сравнения

CD к учебнику








7,№5

С.5

3/3

06.09

06.09

Десяток. Счет десятками до100.

Урок изучения нового материала

Образовывать, называть и записывать числа в пределах 100.

Считать десятками, складывать и вычитать десятками.


4 с.6

4/4

07.09

07.09

Числа от 11 до 100. Образование и запись чисел от 20 до 100.

Урок изучения нового материала

Образовывать, называть и записывать числа в пределах 100. Сравнивать числа и записывать результат сравнения.

Упорядочивать заданные числа.

Решать примеры на сложение и вычитание без перехода и с переходом через десяток;

Решать простые и составные задачи.

CD к учебнику


3,№5 с.7

5/5

08.09

08.09

Числа от 11 до 100. Поместное значение цифр.

Урок изучения нового материала

Устанавливать правило, по которому составлена числовая последовательность, продолжать её, или восстанавливать пропущенные в ней числа.


CD к учебнику


6, №7 с.8

6/6

09.09

09.09

Однозначные и двузначные числа.

Проверочная работа

Урок изучения нового материала

Классифицировать (объединять в группы) числа по заданному или самостоятельно установленному правилу.

Сравнивать и различать однозначные и двузначные числа; читать и записывать их по порядку

CD к учебнику

Тест№1

4,№6 с.9.

7/7





13.09

13.09

Единица измерения длины – миллиметр.

Урок изучения нового материала

Переводить одни единицы длины в другие: мелкие в более крупные и крупные в более мелкие, используя соотношении

Знать таблицу сложения и вычитания однозначных чисел.

CD к учебнику


4,№6 с.10



8/8

14.09

14.09

Миллиметр. Закрепление пройденного.

Урок рефлексии

Переводить одни единицы длины в другие: мелкие в более крупные и крупные в более мелкие, используя соотношения между ними.

Измерять и выражать длину необходимых объектов в сантиметрах и миллиметрах.


6 с.11, №9 с.21

9/9

15.09

15.09

Административная контрольная работа на входе

Урок развивающего контроля

Уметь работать самостоятельно, обобщать и делать выводы. Оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий. Вспомнить состав чисел и решение на его основе примеров на сложение и вычитание; решать задачи в одно действие


6, №9 с.12

10/10

16.09

16.09

Анализ контрольной работы. Наименьшее трехзначное число. Сотня.

Урок рефлексии

Соотносить результат проведённого самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы.

Усвоить, что 1 сотня состоит из100 единиц или из 10 десятков.

CD к учебнику

Тест№2

10, №11 с.21

11/11







20.09

20.09

Метр. Таблица мер длины.

Проверка вычислительных навыков

Урок изучения нового материала

Усвоить, что 1метр состоит из 10 дециметров, 100 сантиметров Переводить одни единицы длины в другие: мелкие в более крупные и крупные в более мелкие, используя соотношения между ними.

CD к учебнику


5с.13, №10 с.12

12/12

21.09

21.09

Сложение и вычитание вида 35+5, 35-30, 35-5.

Проверочная работа


Урок изучения нового материала

Выполнять сложение и вычитание вида 30 + 5, 35 - 5, 35 – 30




Прокласс

Тест№1


6, №4 с.14

13/13

22.09

22.09

Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых.

Урок изучения нового материала

Выполнять сложение и вычитание вида 30 + 5, 35 - 5, 35 - 30. Заменять двузначное число суммой разрядных слагаемых; решать примеры с опорой на знание разрядных слагаемых.

CD к учебнику


5 с.15, №5с.20

14/14

23.09

23.09

Единицы стоимости: рубль, копейка.

Тестирование

Урок изучения нового материала

Переводить одни единицы длины в другие: мелкие в более крупные и крупные в более мелкие.

Усвоить, что 1рубль состоит из 100 копеек. Сравнивать стоимость предметов в пределах 100 руб.выполнять задания творческого характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях

CD к учебнику


5 с.16, №4(1) с.20.

15/15

27.09

27.09

Повторение пройденного. Что узнали. Чему научились. Странички для любознательных.


Урок рефлексии

Обобщать полученные знания Выполнять задания творческого характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях.


CD к учебнику

Тест№3

4с.17, №4(2) с.20

16/16

28.09

28.09

Контрольная работа по теме: "Нумерация".

Урок рефлексии

Проверять умения читать, записывать, сравнивать числа в пределах 100, решать текстовые задачи, представлять двухзначные числа в виде суммы разрядных слагаемых, соотносить величины.




2 с.20,№13 с.21

Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание (48ч)

17/1

29.09

29.09

Анализ контрольной работы. Задачи, обратные данной.

Урок изучения нового материала

Составлять и решать задачи, обратные заданной.

Объяснять ход решения задачи.

CD к учебнику


3 с.26, №8 с.21

18/2

30.09

30.09

Сумма и разность отрезков.

Урок изучения нового материала

Измерять отрезки и выражать их длины в см и мм

Знать единицы измерения длины – сантиметр и дециметр, миллиметр;

Уметь сравнивать именованные числа, решать задачи.

Определять длину отрезка по его частям;



CD к учебнику


4 с.27

19/3

04.10

04.10

Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого

Урок изучения нового материала

Составлять и решать обратные задачи на нахождение неизвестного слагаемого, неизвестного уменьшаемого

Определять длину отрезка по его частям;


CD к учебнику


5 С.28,

20/4

05.10

05.10

Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого.

Урок изучения нового материала

Находить длину ломаной и периметр многоугольника.

Составлять и решать обратные задачи на нахождение неизвестного вычитаемого Обнаруживать и устранять ошибки в ходе решения задачи и в вычислениях при решении задачи

CD к учебнику


С.29, № 3,№5

21/5

06.10

06.10

Закрепление изученного. Решение задач.

Урок рефлексии

Моделировать на схематических чертежах, зависимости между величинами в задачах на нахождение неизвестного слагаемого, неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитае

мого.
Объяснять ход решения задачи.

Пользоваться изученной математической терминологией; Отмечать изменения в решении задачи при изменении ее условия или вопроса.

5,№6 С.30

22/6

07.10

07.10

Единицы времени. Час, минута. Определение времени по часам.

Проверочная работа

Урок изучения нового материала

Определять по часам время с точностью до минуты.

Знать единицу времени, уметь определять время и длительность часа.




CD к учебнику


5 С.31

23/7

11.10

11.10

Длина ломаной.

Урок изучения нового материала

Находить и сравнивать длины ломаных двумя способами. Определять длину ломаной, сравнивать отрезки друг с другом.





CD к учебнику


6,№7

С.33

24/8

12.10

12.10

Закрепление изученного. Странички для любознательных.

Урок рефлексии

Выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях.


5, №4(1) с.34

25/9

13.10

13.10

Порядок действий. Скобки.

Урок изучения нового материала

1ч.)

Решать примеры со скобками;

CD к учебнику


6 С.39

26/10

14.10

14.10

Числовые выражения. Проверка вычислительных навыков


Урок изучения нового материала

Использовать понятия « числовое выражение» и «значение числового выражения».

Читать и записывать числовые выражения в два действия,

Вычислять значения выражений со скобками и без них, сравнивать два выражения.

CD к учебнику


5с.40

27/11

18.10

18.10

Сравнение числовых выражений.


Урок изучения нового материала

Сравнивать числовые выражения;

Составлять выражение к задаче;

Решать примеры на порядок действий.

Читать и записывать числовые выражения в два действия,

Вычислять значения выражений со скобками и без них, сравнивать два выражения.


4,№5 с.41

28/12

19.10

19.10

Периметр многоугольника.

Урок изучения нового материала

Находить периметр многоугольника;

Сравнивать числовые выражения;

Составлять схемы по условию задачи;

CD к учебнику


6,№5 с.43

29/13

20.10

20.10

Свойства сложения.

Проверочная работа


Урок изучения нового материала

1ч.)

Решать примеры на порядок действий; Использовать переместительное свойство сложения при упрощении выражений.

CD к учебнику


5, задание на полях с.45

30/14

21.10

21.10

Свойства сложения. Решение задач.

Урок рефлексии

Применять переместительное и сочетательное свойства сложения при решении примеров.


Задание под чертой,с.46, №6 с.52

31/15

25.10

25.10

Закрепление. Математический диктант



Урок рефлексии

Совершенствовать вычислительные навыки, уметь решать текстовые задачи. Уметь решать числовые выражения Объяснять ход решения задачи.


6, № 2 с.47

32/16

26.10

26.10

Контрольная работа за 1 триместр.

Урок развивающего контроля

Соотносить результат проведённого самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы, оценивать их и делать выводы


8,
задание на полях С.47

33/17

27.10

27.10

Анализ контрольной работы. Странички для любознательных


Урок рефлексии

Вносить необходимые коррективы в действия после его завершения на основе его оценки и учёта сделанных ошибок


9с.53,№4 с.52

34./18

28.10

28.10

Что узнали. Чему научились. Проект «Узоры и орнаменты на посуде».


Урок рефлексии

Собирать материал по заданной теме. Определять и описывать

закономерности в отобранных узорах. Составлять план работы.


Подбирать материал к проекту

35/19

08.11

08.11

Подготовка к изучению устных приемов вычислений.


Урок развивающего контроля

Уметь представлять число в виде суммы разрядных слагаемых,

Находить периметр многоугольника


4с.57, №16 с.54

36/20

09.11

09.11


Защита проекта. Узоры и орнаменты на посуде.


Урок рефлексии

Оценивать свои достижения


8 с.53,№18 с.54

37/21

10.11

10.11


Приемы вычислений для случаев вида 36+2, 36+20.


Урок изучения нового материала

Решать примеры вида 36+2, 36+20, 60+18.

Решать числовые выражения рациональным способом;


CD к учебнику


6,№4С.58

38/22

11.11

11.11


Приемы вычислений для случаев вида 36-2, 36-20.

Математический диктант

Урок изучения нового материала

Решать примеры вида 36+2, 36+20

Анализировать задачу.

CD к учебнику


6, №3(2)с.59

39/23

15.11

15.11


Прием вычислений вида 26+4.

Урок изучения нового материала

1ч)

Решать примеры вида 26+4,

Решать простые и составные задачи.

CD к учебнику


4, № 5с.60

40/24

16.11

16.11


Прием вычислений вида 30-7.



Урок изучения нового материала

Решать примеры вида 30-7;

Решать задачи разными способами;


CD к учебнику


7,№ 8с.61

41/25

17.11

17.11


Прием вычислений вида 60-24. Проверочная работа.

Урок изучения нового материала

Решать примеры вида 30-7;

Решать задачи разными способами;


CD к учебнику


6, №5(2)с.62

42/26

18.11

18.11


Закрепление изученного. Решение задач на нахождение суммы.


Урок рефлексии

Совершенствовать вычислительные навыки;

Решать задачи на прямой смысл действия сложения, на отношение «больше на….».


6,№ 4с.63

43/27

22.11

22.11


Решение задач изученных видов.

Урок рефлексии

Моделировать и объяснять ход выполнения устных действий сложение и вычитание в пределах 100.

Записывать решения составных задач с помощью выражения.




6,№5с.64

44/28

23.11

23.11


Закрепление изученного.

Самостоятельная работа

Урок рефлексии

Выполнять проверку правильности вычислений.



3, № 6с.65

45/29

24.11

24.11


Прием вычислений вида 26+7.


Урок изучения нового материала

Сравнивать разные способы вычислений, выбирать наиболее удобный.


CD к учебнику


,№6 ,№4с.66

46/30

25.11

25.11


Прием вычислений вида 35 - 7.


Урок изучения нового материала

Решать примеры вида 35-7 ;

Решать задачу с помощью схемы.


CD к учебнику


7 № 6с.67

47/31

29.11

29.11


Прием вычислений вида 65+7 и 95-8.

Урок рефлексии

Решать примеры вида 65+7,95-8 и простые задачи;

CD к учебнику


5 с.68, №5 с.72.

48/32

30.11

30.11

Закрепление изученного. Странички для любознательных.

Урок рефлексии

Выполненять задания творческого и поискового характера «Странички для любознательных».


7с.69. №№10 с.73

49/33

01.12

01.12

Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».

Урок рефлексии

Закреплять знания, умения и навыки, полученные на предыдущих уроках.



14с.73,№17с.74.

50/34

02.12

02.12

Что узнали. Чему научились. Закрепление.

Урок рефлексии

Закреплять знания, умения и навыки, полученные на предыдущих уроках.


С. 74 № 18

51/35

06.12

06.12

Контрольная работа по теме: "Устное сложение и вычитание в пределах 100".

Урок развивающего контроля

Соотносить результат проведённого самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы, оценивать их и делать выводы


29с.75,

17 с.74

52/36

07.12

07.12

Анализ контрольной работы. Буквенные выражения.

Урок изучения нового материала

Вносить необходимые коррективы в действия после его завершения на основе его оценки и учёта сделанных ошибок Вычислять значение буквенного выражения с одной переменной при заданных значениях буквы.


CD к учебнику


5, №4 с.77

53/37

08.12

08.12

Буквенные выражения. Закрепление

Урок рефлексии

)

Читать и записывать буквенные выражения. Находить значения буквенных выражений. Совершенствовать вычислительные навыки



2(1),№3

С.79

54/38

09.12

09.12

Уравнение. Решение уравнений методом подбора.

Урок изучения нового материала

.)

Решать уравнения подбором подходящего значения переменной.


CD к учебнику


С№5,№7 с..81

55/39

13.12

13.12

Уравнения. Закрепление.

Урок рефлексии

Решать уравнения подбором подходящего значения переменной

Прокласс

Тест№2


3(2), №4 с.82

56/40


14.12

14.12

Уравнение. Проверочная работа

Урок рефлексии

Решать уравнения вида: 12 + х = 12, 25 – х = 20, х – 2 = 8, подбирая значение неизвестного.
Выполнять проверку правильности вычислений.



5 с.83

57/41

15.12

15.12

Проверка сложения.

Урок изучения нового материала

Научиться проверять действие сложение.


CD к учебнику


С.85 под чертой, №16 с.74

58/42

16.12

16.12

Проверка вычитания.

Урок изучения нового материала

Научиться проверять действие вычитание.


CD к учебнику


Правило , № 5,№6 с.87

59/43

20.12

20.12

Контрольная работа за 1 полугодие

Урок развивающего контроля

Контролировать и оценивать свою работу, ее результат,

делать выводы на будущее..


5 с.88, №4 с.89.

60/44

21.12

21.12

Анализ контрольной работы. Закрепление изученного.

Урок рефлексии

Вносить необходимые коррективы в действия после его завершения на основе его оценки и учёта сделанных ошибок .Решать уравнения, буквенные выражения, простые и составные задачи;


CD к учебнику

Тест№4

5 с.89

61/45

22.12

22.12

Закрепление изученного.

Тестирование.

Урок развивающего контроля

Решать простые и составные геометрические задачи. Контролировать и оценивать свою работу, ее результат,

делать выводы на будущее..


Прокласс

Тест№3


11, №13 с.91

62/46

23.12

23.12

Повторение пройденного.

Проверка вычислительных навыков

Урок рефлексии

.)

Совершенствовать вычислительные навыки. Решать задачи.



21, №19 с.92

63/47

27.12

27.12

Что узнали. Чему научились.

Урок рефлексии

Решать простые и составные геометрические задачи.


28с.93

64/48

28.12

28.12

Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».

Урок рефлексии

Проверять действие сложения и вычитания;

Решать простые и составные задачи;



Повторить таблицу сложения и вычитания в пределах 20.

Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание. Письменные приемы. (23ч).

65/1

10.01


Сложение вида 45+23

(Учебник)Часть 2.

Урок изучения нового материала

Применять письменные приемы сложения и вычитания двузначных чисел с записью вычислений столбиком, выполнять вычисления и проверку.

CD к учебнику


3 С.4

66/2

11.01


Вычитание вида 57-26

Урок изучения нового материала

Решать примеры на вычитание в столбик;

Решать задачи в 2 действия.



CD к учебнику


4 С.5

67/3

12.01

Проверка сложения и вычитания.

Урок рефлексии

Выполнять вычисления и проверку.

Использовать различные приемы проверки правильности выполненных вычислений.

CD к учебнику


5 с.6, №2 с.7

68/4

13.01

Угол виды углов.


Урок изучения нового материала

Различать прямой, тупой и острый угол. Чертить углы разных видов на клетчатой бумаге.




CD к учебнику


3, №4 с.9

69/5

17.01

Закрепление. Решение задач разных видов.

Урок рефлексии

Решать задачи разных видов, примеры в столбик.

Уметь находить прямой угол

5 с.10

70/6

18.01

Письменный прием сложения вида 37+48.

Урок изучения нового материала

Решать в столбик примеры вида 37+48.

Решать задачи и уравнения;




CD к учебнику


3, № 6с.12

71/7


19.01

Сложение вида 37+53.


Урок изучения нового материала

Решать в столбик примеры вида 37+53.

Находить прямой угол и периметр многоугольника.


CD к учебнику


4,№ 6 с.13

72/8

20.01

Прямоугольник. Фигуры, содержащие прямой угол.

Урок изучения нового материала

Выделять прямоугольник (квадрат) из множества четырехугольников;

Чертить прямоугольник (квадрат) на клетчатой бумаге


CD к учебнику


3, № 6 с.14

73/9

25.01

Прямоугольник. Решение задач

Урок рефлексии

Решать примеры в столбик;

Находить периметр многоугольника


3,№5 с.15

74/10

26.01

Сложение вида 87+13.

Самостоятельная работа


Урок изучения нового материала

Решать примеры на сложение в столбик , когда сумма равняется 100.




CD к учебнику


С. 16 № 5

75/11

27.01


Закрепление изученного. Решение задач.

Урок рефлексии

Решать текстовые задачи арифметическим способом.

Выбирать заготовки в форме квадрата.


6с.17

76/12

31.01


Вычисления вида 32+8, 40-8.


Урок изучения нового материала

Выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание многозначных чисел).





CD к учебнику


2, №5 с.18

77/13

01.02


Вычитание вида 50-24.

Урок изучения нового материала

Решать примеры на вычитание двузначного числа из круглого десятка в столбик;

Подбирать выражение к условию задачи.


CD к учебнику


4 ,задание под чертой с.19

78/14

02.02


Что узнали. Чему научились. Проверка вычислительных навыков


Урок рефлексии

Решать примеры на вычитание в столбик изученных видов.

Прокласс

Тест№4


17, №21 с.24

79/15

03.02


Закрепление пройденного. Странички для любознательных

Урок рефлексии

Выполнять задания творческого и поискового характера «Странички для любознательных»


29,№31

с.25


80/16

07.02


Контрольная работа по теме: “Сложение и вычитание чисел от 1 до 100”.

Урок развивающего контроля

Контролировать и оценивать свою работу, ее результат,

делать выводы на будущее.



44,№41

с.27

81/17

08.02


Анализ контрольной работы.Странички для любознательных

Урок рефлексии

Вносить необходимые коррективы в действия после его завершения на основе его оценки и учёта сделанных ошибок .Проверять действие сложения и вычитания;

решать простые и составные задачи;



32,№36 с.26

82/18

09.02

Вычитание вида 52-24.

Урок изучения нового материала

Решать примеры на вычитание двузначного числа из двузначного числа с разбиением разряда десятков.



CD к учебнику


3,№4 с.29

83/19

10.02


Вычитания вида 52 – 24. Решение задач

Урок рефлексии

Решать примеры на вычитание и сложения в столбик изученных видов.

Решать задачи изученных видов.


7,№9 с30.

84/20

15.02


Свойство противоположных сторон прямоугольника

Урок изучения нового материала

Знать свойства противоположных сторон треугольника, делать выводы.


CD к учебнику


4,№3(1)

с.32

85/21

16.02

Закрепление изученного.

Самостоятельная работа


Урок рефлексии

Применять на практике свойство противоположных сторон прямоугольника;

Решать примеры на вычитание в столбик изученных видов.


7 с.33

86/22

17.02

Квадрат.

Урок изучения нового материала

Решать примеры на сложение и вычитание в столбик;

Выделять квадрат и прямоугольник среди других фигур;

Решать составные задачи.

CD к учебнику


3,№4 с.34

87/23

28.02

Странички для любознательных. Что узнали. Чему научились.

Тестирование

Урок рефлексии

Соотносить результат проведенного самоконтроля с поставленными целями при изучении темы, оценивать их.Нахождение ошибок в работе и их исправление.

Прокласс

Тест№2


22, №24 с.43

Числа от 1 до 100. Умножение и деление(17ч).

88/1

01.03


Работа над ошибками. Конкретный смысл действия умножения.


Урок изучения нового материала

Заменять сумму одинаковых слагаемых

произведением, произведение - суммой одинаковых слагаемых (если возможно).

Сравнивать числовые равенства и неравенства;

Моделировать с помощью схем. рисунков и решать текстовые задачи.

Моделировать действие умножение

CD к учебнику



3,№6 с.48

89/2

02.03


Конкретный смысл действия умножения. Закрепление.



Урок рефлексии

Решать задачи на умножение.

Составлять схемы к задачам на умножение.



3,№7 с.49

90/3

03.03


Вычисление результата умножения с помощью сложения

Урок изучения нового материала

Решать задачи на раскрытие основного смысла действия умножения.


. CD к учебнику


7,№4 с.50

91/4

07.03


Задачи на умножение.


Урок рефлексии

Решать текстовые задачи на умножение.

Искать различные способы решения одной и той же задачи.

Составлять схемы к задачам на умножение.


CD к учебнику


7,задание на полях с.51

92/5

09.03


Периметр прямоугольника


Урок изучения нового материала

Находить периметра прямоугольника рациональным способом;

Решать примеры в столбик на сложение и вычитание.

CD к учебнику


7, №9 с.52

93/6

10.03


Прием умножения единицы и нуля.

Урок изучения нового материала

Умножать числа на единицу и нуль.

CD к учебнику


4, №5 с.53

94/7

14.03


Название компонентов и результата умножения.

Урок изучения нового материала

Называть компоненты и результат действия умножения,

Решать задачи на основной смысл умножения;

CD к учебнику


7, № 6с.54

95/8

15.03


Закрепление. Решение задач. Проверочная работа


Урок рефлексии

Использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметического действия умножение.

Называть компоненты и результат действия умножения,

Решать задачи на основной смысл умножения;


CD к учебнику

Тест№6

6, №5 с.55

96/9

16.03


Переместительное свойство умножения.

Презентация проекта «Оригами»

Урок развивающего контроля


Чертить прямоугольник (квадрат) на клетчатой бумаге.

Выбирать заготовки в форме квадрата.Читать знаки и символы, показывающие как работать с бумагой при изготовлении изделий по технике «Оригами».Собирать информацию по теме «Оригами» из различных источников, включая Интернет.

CD к учебнику


2, № 5с.56

97/10

17.03


Переместительное свойство умножения. Решение задач.

Урок рефлексии

Использовать переместительное свойство умножения при вычислениях

Решать задачи на основной смысл умножения.

Совершенствовать вычислительные навыки.



5, №6 с.57

98/11

21.03


Деление.

Урок изучения нового материала

Решать задачи на деление по содержанию;

Моделировать с помощью рисунков и записывать действие деления.

CD к учебнику


4,№ 5с.58

99/12

22.03


Решение задач на деление по содержанию).

Урок рефлексии

Решать задачи на деление по содержанию.

Совершенствовать вычислительные навыки.

CD к учебнику


4, № 6с.59

100/13

23.03


Конкретный смысл действия деления (решение задач на деление на равные части).

Урок изучения нового материала

Решать задачи на деление на равные части. Искать различные способы решения одной и той же задачи.

Решать текстовые задачи на деление

CD к учебнику


6, №3 с.60

101/14

24.03


Закрепление изученного. Решение простых задач на деление и умножение.


Урок рефлексии

Решать задачи на деление на равные части и по содержанию.

Решать задачи на умножение.

5,№ 6с.61

102/15

04.04


Название компонентов и результата деления.

Урок изучения нового материала

Решать задачи на деление на равные части и по содержанию;

Знать названия компонентов и результата деления.

CD к учебнику


5, №8 с.62

103/16

04.04


Повторение пройденного. Что узнали. Чему научились.


Урок рефлексии

Решать текстовые задачи на деление и умножение.

CD к учебнику

Тест№5

С. 67 № 20, с. 69 № 42

104/17

06.04


Контрольная работа по теме: "Умножение и деление".

Урок развивающего контроля

Уметь работать самостоятельно, обобщать и делать выводы. Оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.

CD к учебнику

Тест№6

51,№49 с.70

Числа от 1 до 100. Умножение и деление. Табличное умножение и деление (21ч).

105/1

07.04


Анализ контрольной работы. Связь между компонентами и результатом умножения.

Урок изучения нового материала

Вносить необходимые коррективы в действия после его завершения на основе его оценки и учёта сделанных ошибок Применять на практике связь между компонентами и результатом умножения.

CD к учебнику


6, задание на полях с.72

106/2

11.04


Прием деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения.


Урок рефлексии

Применять на практике способ нахождения частного по произведению;

Использовать рациональный способ вычисления периметра квадрата.


8,№4 с.73

107/3

12.04


Приемы умножения и деления на 10. Математический диктант

Урок изучения нового материала

Решать примеры на умножение и деление на 10;

Решать задачи на деление;

Использовать рациональный способ вычисления периметра квадрата.

CD к учебнику


4,№ 6с.74

108/4

13.04


Задачи с величинами «цена, количество, стоимость»


Урок изучения нового материала

Решать примеры на умножение и деление на 10;

Решать задачи с величинами: цена, количество, стоимость.



3 № 5с.75

109/5

14.04


Задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого.


Урок изучения нового материала

Решать примеры на умножение и деление на 10;

Решать задачи с величинами: цена, количество, стоимость.

Решать задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого.

CD к учебнику


С.76, уравнения

110/6

18.04


Закрепление. Решение задач с величинами.

Урок рефлексии

Решать примеры на умножение и деление на 10;

Решать задачи с величинами: цена, количество, стоимость.

Решать задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого.


8, №10с 77

111/7

19.04


Контрольная работа по теме: “Приемы умножения и деления”.

Урок развивающего контроля

Уметь работать самостоятельно, обобщать и делать выводы. Оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.

С. 77 (под чертой)

112/8

20.04


Анализ контрольной работы.Умножение числа 2 на 2.

Урок изучения нового материала

Моделировать с помощью схем, рисунков прием умножения числа 2;

Выполнять устные и письменные вычисления в пределах 100.

CD к учебнику


С. 80 № 6,

С. 81 № 7 (на выбор)

113/9


21.04


Приемы умножения числа 2.



Урок изучения нового материала

Запоминать табличные случаи умножения на 2 и числа 2.

CD к учебнику


6, № 4 с.82

114/10

25.04


Деление на 2.

Урок изучения нового материала

Запомнить табличные случаи умножения и деления на 2;

Решать задачи на основной смысл деления.

CD к учебнику


3, № 6с.83

115/11

26.04


Деление на 2.Закрепление.

Самостоятельная работа

Урок рефлексии

Запомнить табличные случаи умножения и деления на 2.

Решать задачи на основной смысл деления и умножения.

Решать задачи на сложение и вычитание.



8 с.84

116/12

27.04


Закрепление изученного. Решение задач.

Урок рефлексии

Запомнить табличные случаи умножения и деления на 2;

Решать задачи на основной смысл деления и умножения;

Решать задачи на нахождение периметра.


7, №8 с.85

117 /13

28.04


Повторение пройденного. Что узнали. Чему научились.

Урок рефлексии

Решать задачи на основной смысл деления и умножения;

Решать примеры на порядок действий и со скобками;

Совершенствовать вычислительные навыки.


5,№6 с.88

118/14

02.05


Странички для любознательных

Тестирование

Урок рефлексии

Выполнять задания творческого и поискового характера «Странички для любознательных».


10,№ 17с.89

119/15

03.05


Работа над ошибками. Умножение числа 3 и на 3.

Урок изучения нового материала

1ч)

Составлять таблицу умножения с числом 3;

Решать задачи на основной смысл деления и умножения;

Совершенствовать вычислительные навыки

CD к учебнику


3, № 6с.90

120/16

04.05


Умножение числа 3 и на 3.

Урок изучения нового материала

Запомнить таблицу умножения на 3.

Решать задачи на умножение.


6,№8 с.91

121/17

05.05


Деление на 3.


Урок изучения нового материала

1ч)

Запомнить таблицу умножения и деления на 3;

Решать задачи на деление.

CD к учебнику


4,№ 5с.92

122/18

10.05


Деление на 3.Закрепление.


Урок рефлексии

Решать задачи изученных видов; использовать взаимосвязь умножения и деления при делении на 3.

CD к учебнику

Тест№8

7 с.93

123/19

11.05


Закрепление изученного.

Проверка вычислительных навыков.



Урок рефлексии

)

Запомнить таблицу умножения и деления на 3;

Решать задачи на деление;

Решать примеры в 2 действия с умножением.



10 с.94

124/20

12.05


Повторение пройденного. Что узнали. Чему научились.

Урок рефлексии

Знать таблицу умножения и деления на 2 и 3;

Решать задачи на умножение и деление.


23,с.98 с. № 24 с.99

125/21

16.05


Проверочная работа(тест)

Урок развивающего контроля

Уметь работать самостоятельно, обобщать и делать выводы. Оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.


19,№21 с.98

Итоговое повторение «Что узнали, чему научились во 2 классе» (11ч).

126/1

17.05


Работа над ошибками. Повторение по темам: «Нумерация чисел от 1 до 100. Числовые и буквенные выражения»


Урок рефлексии

Записывать числа в пределах 100;

Решать примеры в столбик на сложение и вычитание;

Решать простые и составные задачи изученных видов.

CD к учебнику

Итоговый тест№1

29, №24 с.99

127/2

18.05


Повторение по темам: «Равенство. Неравенство. Уравнение».


Урок рефлексии

Решать равенства, неравенства, уравнения.


15(1), №18 с.98

128/3

19.05


Административная контрольная работа на выходе.

КЗ (1ч)

Решать уравнения.

Сравнивать величины и выражения;

Находить периметр прямоугольника;

Решать простые и составные задачи.


32 с.99

129/4

23.05


Работа над ошибками. Повторение по теме: «Нумерация двузначных чисел».

Урок рефлексии

Нахождить ошибки в работе и их исправлять.Записывать двузначные числа, представлять их в виде сумы разрядных слагаемых.


Прокласс

Тест№6


30 с.99

130/5

24.05


Повторение по теме: " Сложение и вычитание ".

Урок рефлексии

Совершенствовать вычислительные навыки.


19 с.98

131/6

25.05


Повторение по теме: "Свойства сложения".


Урок рефлексии

Применять свойства сложения и вычитания при решении примеров.


17 с.98

132/7

26.05


Повторение по теме: "Сложение и вычитание в пределах 100".


Урок рефлексии

Решать примеры на сложение и вычитание в пределах 100.


8 с.106

133/8

30.05


Повторение по теме: "Решение задач изученных видов".


Урок рефлексии

)

Решать задачи различных видов; работать с геометрическим материалом.

CD к учебнику

Итоговый тест№2

4 (2)с.107

134/9

31.05


Повторение по теме: "Решение составных задач".


Урок рефлексии

Решать простые задачи с опорой на схему, краткую запись.


С. 108 № 12 (2)

135/10



Проверим себя и оценим свои достижения

Урок рефлексии

Решать задачи

Чертить отрезки

Совершенствовать вычислительные навыки


12 с.108

136/11



Анализ ошибок. Повторение по теме: "Единицы длины. Геометрические фигуры".


Урок рефлексии

Знать соотношение между единицами длины,еометрические фигуры и их свойства.





Календарно – тематическое планирование предметной линии «Математика»

в рамках УМК «Школа России» во 2 классе 4 часа в неделю - 136 часов в год.

п/п

Дата

Темы уроков

Тип урока

Кол-во часов

Характеристика основных видов деятельности уч-ся

ЭОР

Домашнее задание

Плани

руемая

Скоррек

тируемая

Числа от 1 до 100. Нумерация. ( 16 часов)


1/1





01.09

01.09

Повторение.

Числа от 1 до 20.

Урок рефлексии

Образовывать, называть и записывать числа в пределах 20.Сравнивать числа и записывать результат сравнения.
Упорядочивать заданные числа.

Решать задачи в одно действие.


6,№7 с.4




2/2

02.09

02.09

Числа от 1 до 20. «Табличное сложение и вычитание».

Урок рефлексии

Образовывать, называть и записывать числа в пределах 20. Определять место каждого числа в этой последователь

ности. Устанавливать правило, по которому составлена числовая последовательность, продолжать ее или восстанавливать пропущенные в ней числа.

Сравнивать числа и записывать результат сравнения

CD к учебнику


7,№5

С.5

3/3

06.09

06.09

Десяток. Счет десятками до100.

Урок изучения нового материала

Образовывать, называть и записывать числа в пределах 100.

Считать десятками, складывать и вычитать десятками.


4 с.6

4/4

07.09

07.09

Числа от 11 до 100. Образование и запись чисел от 20 до 100.

Урок изучения нового материала

Образовывать, называть и записывать числа в пределах 100. Сравнивать числа и записывать результат сравнения.

Упорядочивать заданные числа.

Решать примеры на сложение и вычитание без перехода и с переходом через десяток;

Решать простые и составные задачи.

CD к учебнику


3,№5 с.7

5/5

08.09

08.09

Числа от 11 до 100. Поместное значение цифр.

Урок изучения нового материала

Устанавливать правило, по которому составлена числовая последовательность, продолжать её, или восстанавливать пропущенные в ней числа.


CD к учебнику


6, №7 с.8

6/6

09.09

09.09

Однозначные и двузначные числа.

Проверочная работа

Урок изучения нового материала

Классифицировать (объединять в группы) числа по заданному или самостоятельно установленному правилу.

Сравнивать и различать однозначные и двузначные числа; читать и записывать их по порядку

CD к учебнику

Тест№1

4,№6 с.9.

7/7





13.09

13.09

Единица измерения длины – миллиметр.

Урок изучения нового материала

Переводить одни единицы длины в другие: мелкие в более крупные и крупные в более мелкие, используя соотношении

Знать таблицу сложения и вычитания однозначных чисел.

CD к учебнику


4,№6 с.10



8/8

14.09

14.09

Миллиметр. Закрепление пройденного.

Урок рефлексии

Переводить одни единицы длины в другие: мелкие в более крупные и крупные в более мелкие, используя соотношения между ними.

Измерять и выражать длину необходимых объектов в сантиметрах и миллиметрах.


6 с.11, №9 с.21

9/9

15.09

15.09

Административная контрольная работа на входе

Урок развивающего контроля

Уметь работать самостоятельно, обобщать и делать выводы. Оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий. Вспомнить состав чисел и решение на его основе примеров на сложение и вычитание; решать задачи в одно действие


6, №9 с.12

10/10

16.09

16.09

Анализ контрольной работы. Наименьшее трехзначное число. Сотня.

Урок рефлексии

Соотносить результат проведённого самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы.

Усвоить, что 1 сотня состоит из100 единиц или из 10 десятков.

CD к учебнику

Тест№2

10, №11 с.21

11/11







20.09

20.09

Метр. Таблица мер длины.

Проверка вычислительных навыков

Урок изучения нового материала

Усвоить, что 1метр состоит из 10 дециметров, 100 сантиметров Переводить одни единицы длины в другие: мелкие в более крупные и крупные в более мелкие, используя соотношения между ними.

CD к учебнику


5с.13, №10 с.12

12/12

21.09

21.09

Сложение и вычитание вида 35+5, 35-30, 35-5.

Проверочная работа


Урок изучения нового материала

Выполнять сложение и вычитание вида 30 + 5, 35 - 5, 35 – 30




Прокласс

Тест№1


6, №4 с.14

13/13

22.09

22.09

Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых.

Урок изучения нового материала

Выполнять сложение и вычитание вида 30 + 5, 35 - 5, 35 - 30. Заменять двузначное число суммой разрядных слагаемых; решать примеры с опорой на знание разрядных слагаемых.

CD к учебнику


5 с.15, №5с.20

14/14

23.09

23.09

Единицы стоимости: рубль, копейка.

Тестирование

Урок изучения нового материала

Переводить одни единицы длины в другие: мелкие в более крупные и крупные в более мелкие.

Усвоить, что 1рубль состоит из 100 копеек. Сравнивать стоимость предметов в пределах 100 руб.выполнять задания творческого характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях

CD к учебнику


5 с.16, №4(1) с.20.

15/15

27.09

27.09

Повторение пройденного. Что узнали. Чему научились. Странички для любознательных.


Урок рефлексии

Обобщать полученные знания Выполнять задания творческого характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях.


CD к учебнику

Тест№3

4с.17, №4(2) с.20

16/16

28.09

28.09

Контрольная работа по теме: "Нумерация".

Урок рефлексии

Проверять умения читать, записывать, сравнивать числа в пределах 100, решать текстовые задачи, представлять двухзначные числа в виде суммы разрядных слагаемых, соотносить величины.




2 с.20,№13 с.21

Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание (48ч)

17/1

29.09

29.09

Анализ контрольной работы. Задачи, обратные данной.

Урок изучения нового материала

Составлять и решать задачи, обратные заданной.

Объяснять ход решения задачи.

CD к учебнику


3 с.26, №8 с.21

18/2

30.09

30.09

Сумма и разность отрезков.

Урок изучения нового материала

Измерять отрезки и выражать их длины в см и мм

Знать единицы измерения длины – сантиметр и дециметр, миллиметр;

Уметь сравнивать именованные числа, решать задачи.

Определять длину отрезка по его частям;



CD к учебнику


4 с.27

19/3

04.10

04.10

Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого

Урок изучения нового материала

Составлять и решать обратные задачи на нахождение неизвестного слагаемого, неизвестного уменьшаемого

Определять длину отрезка по его частям;


CD к учебнику


5 С.28,

20/4

05.10

05.10

Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого.

Урок изучения нового материала

Находить длину ломаной и периметр многоугольника.

Составлять и решать обратные задачи на нахождение неизвестного вычитаемого Обнаруживать и устранять ошибки в ходе решения задачи и в вычислениях при решении задачи

CD к учебнику


С.29, № 3,№5

21/5

06.10

06.10

Закрепление изученного. Решение задач.

Урок рефлексии

Моделировать на схематических чертежах, зависимости между величинами в задачах на нахождение неизвестного слагаемого, неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитае

мого.
Объяснять ход решения задачи.

Пользоваться изученной математической терминологией; Отмечать изменения в решении задачи при изменении ее условия или вопроса.

5,№6 С.30

22/6

07.10

07.10

Единицы времени. Час, минута. Определение времени по часам.

Проверочная работа

Урок изучения нового материала

Определять по часам время с точностью до минуты.

Знать единицу времени, уметь определять время и длительность часа.




CD к учебнику


5 С.31

23/7

11.10

11.10

Длина ломаной.

Урок изучения нового материала

Находить и сравнивать длины ломаных двумя способами. Определять длину ломаной, сравнивать отрезки друг с другом.





CD к учебнику


6,№7

С.33

24/8

12.10

12.10

Закрепление изученного. Странички для любознательных.

Урок рефлексии

Выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях.


5, №4(1) с.34

25/9

13.10

13.10

Порядок действий. Скобки.

Урок изучения нового материала

1ч.)

Решать примеры со скобками;

CD к учебнику


6 С.39

26/10

14.10

14.10

Числовые выражения. Проверка вычислительных навыков


Урок изучения нового материала

Использовать понятия « числовое выражение» и «значение числового выражения».

Читать и записывать числовые выражения в два действия,

Вычислять значения выражений со скобками и без них, сравнивать два выражения.

CD к учебнику


5с.40

27/11

18.10

18.10

Сравнение числовых выражений.


Урок изучения нового материала

Сравнивать числовые выражения;

Составлять выражение к задаче;

Решать примеры на порядок действий.

Читать и записывать числовые выражения в два действия,

Вычислять значения выражений со скобками и без них, сравнивать два выражения.


4,№5 с.41

28/12

19.10

19.10

Периметр многоугольника.

Урок изучения нового материала

Находить периметр многоугольника;

Сравнивать числовые выражения;

Составлять схемы по условию задачи;

CD к учебнику


6,№5 с.43

29/13

20.10

20.10

Свойства сложения.

Проверочная работа


Урок изучения нового материала

1ч.)

Решать примеры на порядок действий; Использовать переместительное свойство сложения при упрощении выражений.

CD к учебнику


5, задание на полях с.45

30/14

21.10

21.10

Свойства сложения. Решение задач.

Урок рефлексии

Применять переместительное и сочетательное свойства сложения при решении примеров.


Задание под чертой,с.46, №6 с.52

31/15

25.10

25.10

Закрепление. Математический диктант



Урок рефлексии

Совершенствовать вычислительные навыки, уметь решать текстовые задачи. Уметь решать числовые выражения Объяснять ход решения задачи.


6, № 2 с.47

32/16

26.10

26.10

Контрольная работа за 1 триместр.

Урок развивающего контроля

Соотносить результат проведённого самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы, оценивать их и делать выводы


8,
задание на полях С.47

33/17

27.10

27.10

Анализ контрольной работы. Странички для любознательных


Урок рефлексии

Вносить необходимые коррективы в действия после его завершения на основе его оценки и учёта сделанных ошибок


9с.53,№4 с.52

34./18

28.10

28.10

Что узнали. Чему научились. Проект «Узоры и орнаменты на посуде».


Урок рефлексии

Собирать материал по заданной теме. Определять и описывать

закономерности в отобранных узорах. Составлять план работы.


Подбирать материал к проекту

35/19

08.11

08.11

Подготовка к изучению устных приемов вычислений.


Урок развивающего контроля

Уметь представлять число в виде суммы разрядных слагаемых,

Находить периметр многоугольника


4с.57, №16 с.54

36/20

09.11

09.11


Защита проекта. Узоры и орнаменты на посуде.


Урок рефлексии

Оценивать свои достижения


8 с.53,№18 с.54

37/21

10.11

10.11


Приемы вычислений для случаев вида 36+2, 36+20.


Урок изучения нового материала

Решать примеры вида 36+2, 36+20, 60+18.

Решать числовые выражения рациональным способом;


CD к учебнику


6,№4С.58

38/22

11.11

11.11


Приемы вычислений для случаев вида 36-2, 36-20.

Математический диктант

Урок изучения нового материала

Решать примеры вида 36+2, 36+20

Анализировать задачу.

CD к учебнику


6, №3(2)с.59

39/23

15.11

15.11


Прием вычислений вида 26+4.

Урок изучения нового материала

1ч)

Решать примеры вида 26+4,

Решать простые и составные задачи.

CD к учебнику


4, № 5с.60

40/24

16.11

16.11


Прием вычислений вида 30-7.



Урок изучения нового материала

Решать примеры вида 30-7;

Решать задачи разными способами;


CD к учебнику


7,№ 8с.61

41/25

17.11

17.11


Прием вычислений вида 60-24. Проверочная работа.

Урок изучения нового материала

Решать примеры вида 30-7;

Решать задачи разными способами;


CD к учебнику


6, №5(2)с.62

42/26

18.11

18.11


Закрепление изученного. Решение задач на нахождение суммы.


Урок рефлексии

Совершенствовать вычислительные навыки;

Решать задачи на прямой смысл действия сложения, на отношение «больше на….».


6,№ 4с.63

43/27

22.11

22.11


Решение задач изученных видов.

Урок рефлексии

Моделировать и объяснять ход выполнения устных действий сложение и вычитание в пределах 100.

Записывать решения составных задач с помощью выражения.




6,№5с.64

44/28

23.11

23.11


Закрепление изученного.

Самостоятельная работа

Урок рефлексии

Выполнять проверку правильности вычислений.



3, № 6с.65

45/29

24.11

24.11


Прием вычислений вида 26+7.


Урок изучения нового материала

Сравнивать разные способы вычислений, выбирать наиболее удобный.


CD к учебнику


,№6 ,№4с.66

46/30

25.11

25.11


Прием вычислений вида 35 - 7.


Урок изучения нового материала

Решать примеры вида 35-7 ;

Решать задачу с помощью схемы.


CD к учебнику


7 № 6с.67

47/31

29.11

29.11


Прием вычислений вида 65+7 и 95-8.

Урок рефлексии

Решать примеры вида 65+7,95-8 и простые задачи;

CD к учебнику


5 с.68, №5 с.72.

48/32

30.11

30.11

Закрепление изученного. Странички для любознательных.

Урок рефлексии

Выполненять задания творческого и поискового характера «Странички для любознательных».


7с.69. №№10 с.73

49/33

01.12

01.12

Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».

Урок рефлексии

Закреплять знания, умения и навыки, полученные на предыдущих уроках.



14с.73,№17с.74.

50/34

02.12

02.12

Что узнали. Чему научились. Закрепление.

Урок рефлексии

Закреплять знания, умения и навыки, полученные на предыдущих уроках.


С. 74 № 18

51/35

06.12

06.12

Контрольная работа по теме: "Устное сложение и вычитание в пределах 100".

Урок развивающего контроля

Соотносить результат проведённого самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы, оценивать их и делать выводы


29с.75,

17 с.74

52/36

07.12

07.12

Анализ контрольной работы. Буквенные выражения.

Урок изучения нового материала

Вносить необходимые коррективы в действия после его завершения на основе его оценки и учёта сделанных ошибок Вычислять значение буквенного выражения с одной переменной при заданных значениях буквы.


CD к учебнику


5, №4 с.77

53/37

08.12

08.12

Буквенные выражения. Закрепление

Урок рефлексии

)

Читать и записывать буквенные выражения. Находить значения буквенных выражений. Совершенствовать вычислительные навыки



2(1),№3

С.79

54/38

09.12

09.12

Уравнение. Решение уравнений методом подбора.

Урок изучения нового материала

.)

Решать уравнения подбором подходящего значения переменной.


CD к учебнику


С№5,№7 с..81

55/39

13.12

13.12

Уравнения. Закрепление.

Урок рефлексии

Решать уравнения подбором подходящего значения переменной

Прокласс

Тест№2


3(2), №4 с.82

56/40


14.12

14.12

Уравнение. Проверочная работа

Урок рефлексии

Решать уравнения вида: 12 + х = 12, 25 – х = 20, х – 2 = 8, подбирая значение неизвестного.
Выполнять проверку правильности вычислений.



5 с.83

57/41

15.12

15.12

Проверка сложения.

Урок изучения нового материала

Научиться проверять действие сложение.


CD к учебнику


С.85 под чертой, №16 с.74

58/42

16.12

16.12

Проверка вычитания.

Урок изучения нового материала

Научиться проверять действие вычитание.


CD к учебнику


Правило , № 5,№6 с.87

59/43

20.12

20.12

Контрольная работа за 1 полугодие

Урок развивающего контроля

Контролировать и оценивать свою работу, ее результат,

делать выводы на будущее..


5 с.88, №4 с.89.

60/44

21.12

21.12

Анализ контрольной работы. Закрепление изученного.

Урок рефлексии

Вносить необходимые коррективы в действия после его завершения на основе его оценки и учёта сделанных ошибок .Решать уравнения, буквенные выражения, простые и составные задачи;


CD к учебнику

Тест№4

5 с.89

61/45

22.12

22.12

Закрепление изученного.

Тестирование.

Урок развивающего контроля

Решать простые и составные геометрические задачи. Контролировать и оценивать свою работу, ее результат,

делать выводы на будущее..


Прокласс

Тест№3


11, №13 с.91

62/46

23.12

23.12

Повторение пройденного.

Проверка вычислительных навыков

Урок рефлексии

.)

Совершенствовать вычислительные навыки. Решать задачи.



21, №19 с.92

63/47

27.12

27.12

Что узнали. Чему научились.

Урок рефлексии

Решать простые и составные геометрические задачи.


28с.93

64/48

28.12

28.12

Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».

Урок рефлексии

Проверять действие сложения и вычитания;

Решать простые и составные задачи;



Повторить таблицу сложения и вычитания в пределах 20.

Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание. Письменные приемы. (23ч).

65/1

10.01


Сложение вида 45+23

(Учебник)Часть 2.

Урок изучения нового материала

Применять письменные приемы сложения и вычитания двузначных чисел с записью вычислений столбиком, выполнять вычисления и проверку.

CD к учебнику


3 С.4

66/2

11.01


Вычитание вида 57-26

Урок изучения нового материала

Решать примеры на вычитание в столбик;

Решать задачи в 2 действия.



CD к учебнику


4 С.5

67/3

12.01

Проверка сложения и вычитания.

Урок рефлексии

Выполнять вычисления и проверку.

Использовать различные приемы проверки правильности выполненных вычислений.

CD к учебнику


5 с.6, №2 с.7

68/4

13.01

Угол виды углов.


Урок изучения нового материала

Различать прямой, тупой и острый угол. Чертить углы разных видов на клетчатой бумаге.




CD к учебнику


3, №4 с.9

69/5

17.01

Закрепление. Решение задач разных видов.

Урок рефлексии

Решать задачи разных видов, примеры в столбик.

Уметь находить прямой угол

5 с.10

70/6

18.01

Письменный прием сложения вида 37+48.

Урок изучения нового материала

Решать в столбик примеры вида 37+48.

Решать задачи и уравнения;




CD к учебнику


3, № 6с.12

71/7


19.01

Сложение вида 37+53.


Урок изучения нового материала

Решать в столбик примеры вида 37+53.

Находить прямой угол и периметр многоугольника.


CD к учебнику


4,№ 6 с.13

72/8

20.01

Прямоугольник. Фигуры, содержащие прямой угол.

Урок изучения нового материала

Выделять прямоугольник (квадрат) из множества четырехугольников;

Чертить прямоугольник (квадрат) на клетчатой бумаге


CD к учебнику


3, № 6 с.14

73/9

25.01

Прямоугольник. Решение задач

Урок рефлексии

Решать примеры в столбик;

Находить периметр многоугольника


3,№5 с.15

74/10

26.01

Сложение вида 87+13.

Самостоятельная работа


Урок изучения нового материала

Решать примеры на сложение в столбик , когда сумма равняется 100.




CD к учебнику


С. 16 № 5

75/11

27.01


Закрепление изученного. Решение задач.

Урок рефлексии

Решать текстовые задачи арифметическим способом.

Выбирать заготовки в форме квадрата.


6с.17

76/12

31.01


Вычисления вида 32+8, 40-8.


Урок изучения нового материала

Выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание многозначных чисел).





CD к учебнику


2, №5 с.18

77/13

01.02


Вычитание вида 50-24.

Урок изучения нового материала

Решать примеры на вычитание двузначного числа из круглого десятка в столбик;

Подбирать выражение к условию задачи.


CD к учебнику


4 ,задание под чертой с.19

78/14

02.02


Что узнали. Чему научились. Проверка вычислительных навыков


Урок рефлексии

Решать примеры на вычитание в столбик изученных видов.

Прокласс

Тест№4


17, №21 с.24

79/15

03.02


Закрепление пройденного. Странички для любознательных

Урок рефлексии

Выполнять задания творческого и поискового характера «Странички для любознательных»


29,№31

с.25


80/16

07.02


Контрольная работа по теме: “Сложение и вычитание чисел от 1 до 100”.

Урок развивающего контроля

Контролировать и оценивать свою работу, ее результат,

делать выводы на будущее.



44,№41

с.27

81/17

08.02


Анализ контрольной работы.Странички для любознательных

Урок рефлексии

Вносить необходимые коррективы в действия после его завершения на основе его оценки и учёта сделанных ошибок .Проверять действие сложения и вычитания;

решать простые и составные задачи;



32,№36 с.26

82/18

09.02

Вычитание вида 52-24.

Урок изучения нового материала

Решать примеры на вычитание двузначного числа из двузначного числа с разбиением разряда десятков.



CD к учебнику


3,№4 с.29

83/19

10.02


Вычитания вида 52 – 24. Решение задач

Урок рефлексии

Решать примеры на вычитание и сложения в столбик изученных видов.

Решать задачи изученных видов.


7,№9 с30.

84/20

15.02


Свойство противоположных сторон прямоугольника

Урок изучения нового материала

Знать свойства противоположных сторон треугольника, делать выводы.


CD к учебнику


4,№3(1)

с.32

85/21

16.02

Закрепление изученного.

Самостоятельная работа


Урок рефлексии

Применять на практике свойство противоположных сторон прямоугольника;

Решать примеры на вычитание в столбик изученных видов.


7 с.33

86/22

17.02

Квадрат.

Урок изучения нового материала

Решать примеры на сложение и вычитание в столбик;

Выделять квадрат и прямоугольник среди других фигур;

Решать составные задачи.

CD к учебнику


3,№4 с.34

87/23

28.02

Странички для любознательных. Что узнали. Чему научились.

Тестирование

Урок рефлексии

Соотносить результат проведенного самоконтроля с поставленными целями при изучении темы, оценивать их.Нахождение ошибок в работе и их исправление.

Прокласс

Тест№2


22, №24 с.43

Числа от 1 до 100. Умножение и деление(17ч).

88/1

01.03


Работа над ошибками. Конкретный смысл действия умножения.


Урок изучения нового материала

Заменять сумму одинаковых слагаемых

произведением, произведение - суммой одинаковых слагаемых (если возможно).

Сравнивать числовые равенства и неравенства;

Моделировать с помощью схем. рисунков и решать текстовые задачи.

Моделировать действие умножение

CD к учебнику



3,№6 с.48

89/2

02.03


Конкретный смысл действия умножения. Закрепление.



Урок рефлексии

Решать задачи на умножение.

Составлять схемы к задачам на умножение.



3,№7 с.49

90/3

03.03


Вычисление результата умножения с помощью сложения

Урок изучения нового материала

Решать задачи на раскрытие основного смысла действия умножения.


. CD к учебнику


7,№4 с.50

91/4

07.03


Задачи на умножение.


Урок рефлексии

Решать текстовые задачи на умножение.

Искать различные способы решения одной и той же задачи.

Составлять схемы к задачам на умножение.


CD к учебнику


7,задание на полях с.51

92/5

09.03


Периметр прямоугольника


Урок изучения нового материала

Находить периметра прямоугольника рациональным способом;

Решать примеры в столбик на сложение и вычитание.

CD к учебнику


7, №9 с.52

93/6

10.03


Прием умножения единицы и нуля.

Урок изучения нового материала

Умножать числа на единицу и нуль.

CD к учебнику


4, №5 с.53

94/7

14.03


Название компонентов и результата умножения.

Урок изучения нового материала

Называть компоненты и результат действия умножения,

Решать задачи на основной смысл умножения;

CD к учебнику


7, № 6с.54

95/8

15.03


Закрепление. Решение задач. Проверочная работа


Урок рефлексии

Использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметического действия умножение.

Называть компоненты и результат действия умножения,

Решать задачи на основной смысл умножения;


CD к учебнику

Тест№6

6, №5 с.55

96/9

16.03


Переместительное свойство умножения.

Презентация проекта «Оригами»

Урок развивающего контроля


Чертить прямоугольник (квадрат) на клетчатой бумаге.

Выбирать заготовки в форме квадрата.Читать знаки и символы, показывающие как работать с бумагой при изготовлении изделий по технике «Оригами».Собирать информацию по теме «Оригами» из различных источников, включая Интернет.

CD к учебнику


2, № 5с.56

97/10

17.03


Переместительное свойство умножения. Решение задач.

Урок рефлексии

Использовать переместительное свойство умножения при вычислениях

Решать задачи на основной смысл умножения.

Совершенствовать вычислительные навыки.



5, №6 с.57

98/11

21.03


Деление.

Урок изучения нового материала

Решать задачи на деление по содержанию;

Моделировать с помощью рисунков и записывать действие деления.

CD к учебнику


4,№ 5с.58

99/12

22.03


Решение задач на деление по содержанию).

Урок рефлексии

Решать задачи на деление по содержанию.

Совершенствовать вычислительные навыки.

CD к учебнику


4, № 6с.59

100/13

23.03


Конкретный смысл действия деления (решение задач на деление на равные части).

Урок изучения нового материала

Решать задачи на деление на равные части. Искать различные способы решения одной и той же задачи.

Решать текстовые задачи на деление

CD к учебнику


6, №3 с.60

101/14

24.03


Закрепление изученного. Решение простых задач на деление и умножение.


Урок рефлексии

Решать задачи на деление на равные части и по содержанию.

Решать задачи на умножение.

5,№ 6с.61

102/15

04.04


Название компонентов и результата деления.

Урок изучения нового материала

Решать задачи на деление на равные части и по содержанию;

Знать названия компонентов и результата деления.

CD к учебнику


5, №8 с.62

103/16

04.04


Повторение пройденного. Что узнали. Чему научились.


Урок рефлексии

Решать текстовые задачи на деление и умножение.

CD к учебнику

Тест№5

С. 67 № 20, с. 69 № 42

104/17

06.04


Контрольная работа по теме: "Умножение и деление".

Урок развивающего контроля

Уметь работать самостоятельно, обобщать и делать выводы. Оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.

CD к учебнику

Тест№6

51,№49 с.70

Числа от 1 до 100. Умножение и деление. Табличное умножение и деление (21ч).

105/1

07.04


Анализ контрольной работы. Связь между компонентами и результатом умножения.

Урок изучения нового материала

Вносить необходимые коррективы в действия после его завершения на основе его оценки и учёта сделанных ошибок Применять на практике связь между компонентами и результатом умножения.

CD к учебнику


6, задание на полях с.72

106/2

11.04


Прием деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения.


Урок рефлексии

Применять на практике способ нахождения частного по произведению;

Использовать рациональный способ вычисления периметра квадрата.


8,№4 с.73

107/3

12.04


Приемы умножения и деления на 10. Математический диктант

Урок изучения нового материала

Решать примеры на умножение и деление на 10;

Решать задачи на деление;

Использовать рациональный способ вычисления периметра квадрата.

CD к учебнику


4,№ 6с.74

108/4

13.04


Задачи с величинами «цена, количество, стоимость»


Урок изучения нового материала

Решать примеры на умножение и деление на 10;

Решать задачи с величинами: цена, количество, стоимость.



3 № 5с.75

109/5

14.04


Задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого.


Урок изучения нового материала

Решать примеры на умножение и деление на 10;

Решать задачи с величинами: цена, количество, стоимость.

Решать задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого.

CD к учебнику


С.76, уравнения

110/6

18.04


Закрепление. Решение задач с величинами.

Урок рефлексии

Решать примеры на умножение и деление на 10;

Решать задачи с величинами: цена, количество, стоимость.

Решать задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого.


8, №10с 77

111/7

19.04


Контрольная работа по теме: “Приемы умножения и деления”.

Урок развивающего контроля

Уметь работать самостоятельно, обобщать и делать выводы. Оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.

С. 77 (под чертой)

112/8

20.04


Анализ контрольной работы.Умножение числа 2 на 2.

Урок изучения нового материала

Моделировать с помощью схем, рисунков прием умножения числа 2;

Выполнять устные и письменные вычисления в пределах 100.

CD к учебнику


С. 80 № 6,

С. 81 № 7 (на выбор)

113/9


21.04


Приемы умножения числа 2.



Урок изучения нового материала

Запоминать табличные случаи умножения на 2 и числа 2.

CD к учебнику


6, № 4 с.82

114/10

25.04


Деление на 2.

Урок изучения нового материала

Запомнить табличные случаи умножения и деления на 2;

Решать задачи на основной смысл деления.

CD к учебнику


3, № 6с.83

115/11

26.04


Деление на 2.Закрепление.

Самостоятельная работа

Урок рефлексии

Запомнить табличные случаи умножения и деления на 2.

Решать задачи на основной смысл деления и умножения.

Решать задачи на сложение и вычитание.



8 с.84

116/12

27.04


Закрепление изученного. Решение задач.

Урок рефлексии

Запомнить табличные случаи умножения и деления на 2;

Решать задачи на основной смысл деления и умножения;

Решать задачи на нахождение периметра.


7, №8 с.85

117 /13

28.04


Повторение пройденного. Что узнали. Чему научились.

Урок рефлексии

Решать задачи на основной смысл деления и умножения;

Решать примеры на порядок действий и со скобками;

Совершенствовать вычислительные навыки.


5,№6 с.88

118/14

02.05


Странички для любознательных

Тестирование

Урок рефлексии

Выполнять задания творческого и поискового характера «Странички для любознательных».


10,№ 17с.89

119/15

03.05


Работа над ошибками. Умножение числа 3 и на 3.

Урок изучения нового материала

1ч)

Составлять таблицу умножения с числом 3;

Решать задачи на основной смысл деления и умножения;

Совершенствовать вычислительные навыки

CD к учебнику


3, № 6с.90

120/16

04.05


Умножение числа 3 и на 3.

Урок изучения нового материала

Запомнить таблицу умножения на 3.

Решать задачи на умножение.


6,№8 с.91

121/17

05.05


Деление на 3.


Урок изучения нового материала

1ч)

Запомнить таблицу умножения и деления на 3;

Решать задачи на деление.

CD к учебнику


4,№ 5с.92

122/18

10.05


Деление на 3.Закрепление.


Урок рефлексии

Решать задачи изученных видов; использовать взаимосвязь умножения и деления при делении на 3.

CD к учебнику

Тест№8

7 с.93

123/19

11.05


Закрепление изученного.

Проверка вычислительных навыков.



Урок рефлексии

)

Запомнить таблицу умножения и деления на 3;

Решать задачи на деление;

Решать примеры в 2 действия с умножением.



10 с.94

124/20

12.05


Повторение пройденного. Что узнали. Чему научились.

Урок рефлексии

Знать таблицу умножения и деления на 2 и 3;

Решать задачи на умножение и деление.


23,с.98 с. № 24 с.99

125/21

16.05


Проверочная работа(тест)

Урок развивающего контроля

Уметь работать самостоятельно, обобщать и делать выводы. Оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.


19,№21 с.98

Итоговое повторение «Что узнали, чему научились во 2 классе» (11ч).

126/1

17.05


Работа над ошибками. Повторение по темам: «Нумерация чисел от 1 до 100. Числовые и буквенные выражения»


Урок рефлексии

Записывать числа в пределах 100;

Решать примеры в столбик на сложение и вычитание;

Решать простые и составные задачи изученных видов.

CD к учебнику

Итоговый тест№1

29, №24 с.99

127/2

18.05


Повторение по темам: «Равенство. Неравенство. Уравнение».


Урок рефлексии

Решать равенства, неравенства, уравнения.


15(1), №18 с.98

128/3

19.05


Административная контрольная работа на выходе.

КЗ (1ч)

Решать уравнения.

Сравнивать величины и выражения;

Находить периметр прямоугольника;

Решать простые и составные задачи.


32 с.99

129/4

23.05


Работа над ошибками. Повторение по теме: «Нумерация двузначных чисел».

Урок рефлексии

Нахождить ошибки в работе и их исправлять.Записывать двузначные числа, представлять их в виде сумы разрядных слагаемых.


Прокласс

Тест№6


30 с.99

130/5

24.05


Повторение по теме: " Сложение и вычитание ".

Урок рефлексии

Совершенствовать вычислительные навыки.


19 с.98

131/6

25.05


Повторение по теме: "Свойства сложения".


Урок рефлексии

Применять свойства сложения и вычитания при решении примеров.


17 с.98

132/7

26.05


Повторение по теме: "Сложение и вычитание в пределах 100".


Урок рефлексии

Решать примеры на сложение и вычитание в пределах 100.


8 с.106

133/8

30.05


Повторение по теме: "Решение задач изученных видов".


Урок рефлексии

)

Решать задачи различных видов; работать с геометрическим материалом.

CD к учебнику

Итоговый тест№2

4 (2)с.107

134/9

31.05


Повторение по теме: "Решение составных задач".


Урок рефлексии

Решать простые задачи с опорой на схему, краткую запись.


С. 108 № 12 (2)

135/10



Проверим себя и оценим свои достижения

Урок рефлексии

Решать задачи

Чертить отрезки

Совершенствовать вычислительные навыки


12 с.108

136/11



Анализ ошибок. Повторение по теме: "Единицы длины. Геометрические фигуры".


Урок рефлексии

Знать соотношение между единицами длины,еометрические фигуры и их свойства.




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 09.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров33
Номер материала ДБ-334186
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх