Инфоурок Внеурочная деятельность Рабочие программыРабочая программа кукольного кружка "Теремок"

Рабочая программа кукольного кружка "Теремок"

Скачать материал

Принята

МО классных

руководителей

Протокол №________

рук. МО Е.М. Попкова

«     » августа 2020 г.                                             

 

Согласована

зам. директора по УВР

Е.А Полетаева

«     » августа 2020 г.

 

 

Утверждаю

Руководитель ОУ

Е.М. Палей

«     » августа 2020 г.

Приказ №_232___

 

 

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение-

Ордынского района Новосибирской области

Ордынская средняя общеобразовательная школа №2

 

 

                                                         Рабочая программа внеурочной деятельности

Кукольного кружка  «Теремок»

                   (наименование учебного предмета / курса)

Срок освоения 4 года

(1 - 4 класс)

 

 

 

Количество учебных часов: 135

Направление: духовно-нравственное направление

Автор-составитель рабочей программы кружка:  Поповцева В. Н. учитель начальных классов

           Программа разработана на основе рекомендаций и требований к результатам внеурочной деятельности

 

 

 

 

р.п. Ордынское

2020 г

 

 

 

Пояснительная записка с целями и задачами

 

       Данная программа направлена на развитие творческой личности и создание условий для её самореализации. Основная театрализованная деятельность этой программы – это хорошая возможность раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитания творческой направленности личности. Кроме того, коллективная театрализованная деятельность направлена на целостное воздействие на личность ребенка, его раскрепощение, вовлечение в действие, активизируя при этом все имеющиеся у него возможности; на самостоятельное творчество; развитие всех ведущих психических процессов. Способствует самопознанию, самовыражению личности при достаточно высокой степени свободы; создает условия для социализации ребенка, усиливая при этом его адаптационные способности, корректирует коммуникативные отклонения; помогает осознанию чувства удовлетворения, радости, значимости, возникающих в результате выявления скрытых талантов и потенций.

 

Цель программы:

·         ввести детей в мир театра, дать первоначальное представление о “превращении и перевоплощении” как главном явлении театрального искусства;

·         воспитывать творческую, активную личность;

·         развивать артистические способности через театральную деятельность.

 

Задачи  программы:

·         научить детей  работать с куклами;

·         научить играть по ролям, характеризовать персонажи по его речи и поступкам;

·         формировать эстетическое отношение к языку и речи, развивать языковое чутье и чувство слова;

·         в пьесах и сценках дети должны показывать примеры дружбы, доброты, правдивости, трудолюбия.

·         На кружок «Теремок» выделено 1 час (135 часов в год)

 

1.      Планируемые результаты освоения программы кружка «Теремок»

 

Личностными результатами в работе кружка «Теремок» у учащихся будут следующие:

Учащиеся смогут:

 

·         осваивать роль актёра;

·         уважать  коллектив, в котором занимаются;

·         воспитывать в себе  трудолюбие и стремление в преодолении препятствий;

·         формировать умения общаться, уступать, слушать и слышать других;

·         развивать способность воспринимать художественный образ;

·         развивать и формировать мировоззрение на лучших традициях русской национальной культуры;

·         прививать устойчивый интерес к литературному слову, театру, и русскому фольклору;

·         оценивать жизненные ситуации и поступки героев художественных текстов с точки зрения общечеловеческих норм, нравственных и этических ценностей, ценностей гражданина России.

Метапредметными  результатами изучения курса являются формирование следующих универсальных учебных действий.

Регулятивные УУД:

Учащиеся смогут:

·         понимать и принимать учебную задачу, сформулированную учителем;

·         планировать свои действия на отдельных этапах работы над пьесой;

·         осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей деятельности;

·         анализировать причины успеха/неуспеха, осваивать с помощью учителя позитивные установки типа: «У меня всё получится», «Я ещё многое смогу».

 

Познавательные УУД:

Учащиеся научатся:

·         Развивать мотивацию и познавательный интерес к занятиям кукольным театром;

·         Развивать актерскую выразительность, творческую способность,

·         способность к владению куклой;

·         Ориентироваться в сценарии  спектакля: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения слов своего героя;

·         Отвечать на простые вопросы руководителя кружка, находить нужную информацию в сценарии спектакля;

·         Самостоятельно предполагать, какая дополнительная информация будет нужна для того, чтобы вжиться в роль;

·         Формировать  умение взаимодействовать с партнёром, создавать образ  героя, работать над ролью;

·         Формировать речевую культуру ребёнка при помощи специальных заданий и упражнений на постановку дыхания, дикции, интонации.

Коммуникативные УУД:

 

Учащиеся научатся:

·         Участвовать в диалоге на занятии.

·         Соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться,      благодарить;

·         Слушать и понимать речь других;

·         Понимать точку зрения другого;

·         Оформлять свои мысли в устной речи;

·         Читать вслух и про себя тексты художественных книг, сценарии спектаклей;

·         Участвовать в работе группы, распределять роли, договариваться друг с другом;

 

 

 

 

 

 

 

 

2.      Содержание программы внеурочной деятельности кружка «Теремок» с указанием форм организации учебных занятий, основных видов учебной деятельности:

       Первый год работы в основном посвящается развивающим играм и упражнениям (на развитие   памяти, внимания, постановке дыхания, развитие дикции, творческого воображения, фантазии).

    Большинство игр и упражнений являются комбинированными, т. е. развивают и внимание, и память, и речь, и воображение, и пластику.   Новые упражнения вводятся постепенно: на каждом занятии к знакомым заданиям добавляются 2 – 3 новых, а новые скороговорки не больше одной за занятие.

    В первом полугодии первого класса развивающие упражнения занимают почти всё занятие, в дальнейшем часть урока посвящается вопросам теории театра, зрительской культуре. Учащиеся знакомятся со спецификой кукольного, драматического, музыкального театра, с профессиями драматурга, режиссёра, гримёров, художника – постановщика и т. д.

Последующие годы работы посвящаются постановкам спектаклей, сказок.

 

 

Формы проведения занятий:

  Проведение упражнений на расслабление мышц рук,  на постановку дыхания, на развитие пальцев рук, на развитие артикуляционного аппарата, на развитие дикции, на развитие произвольного внимания, инсценировка пальчиками стихотворений, ситуаций (летит птица, ползёт улитка и т. д.);  теневой театр рук и др., игры, знакомство со сценарием; распределение ролей,  беседа,  мастерская образа,  мастерская костюма, инсценирование сказки, генеральные репетиции, постановка сказок-спектаклей.

 

Формы учета достижений учащихся:    

Выступления перед зрителями: родителями, одноклассниками, учащимися школы, перед детьми д/с, на слете хорошистов и отличников.

  Исходя из интересов и потребностей детей, порядок изложенных тем и количество часов может меняться.

 

Продолжительность учебного года:

1 класс – 33 учебные недели;

2 класс – 34 учебных недели;

3 класс – 34 учебных недели;

4 класс – 34 учебных недели

 

Поэтому количество часов по годам составляет:

1 класс – 33 часа

2 класс –34 часа

3 класс –34 часа

4 класс –34 часа

                                       

 

 

Внеурочная  область

Количество недель/Количество часов

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

 

Кукольный  кружок «Теремок»

 

33/33

34/34

34/34

34/34

 

Итого

33ч

34ч

 

34ч

 

34ч

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.      Тематическое планирование

1 год обучения

№ занятия

Наименование разделов, тем

Всего часов

Форма проведения занятий

1

Знакомство с детьми. Правила поведения и безопасности. Знакомство с историей театра. Разновидности театров. История создания кукольного театра.

1

Беседа, показ видео

2

Знакомство с театральной лексикой, профессиями людей, которые работают в театре. Знакомство с ширмой. 

1

Беседа

3

Упражнения на расслабление мышц, развитие умения управлять мышцами тела (выполняется стоя). Упражнения «маятник»,  «дерево на ветру»,  «Петрушка»

1

Выполнение упражнений

4

Упражнения на постановку дыхания (выполняется стоя). Упражнения  «Дуем на свечку (одуванчик, горячее молоко, пушинку)»,  «Надуваем щёки».

1

Выполнение упражнений

5

Упражнения на развитие пальцев рук (мелкой моторики). Инсценировка пальчиками стихотворений, ситуаций (летит птица, ползёт улитка и т. д.);  теневой театр рук.

1

Выполнение упражнений

6

Упражнения на развитие артикуляционного аппарата. Упражнения для языка.  Упражнения для губ: озвучиваем сказку (дует ветер, жужжат насекомые, скачет лошадка и т. п.).

1

Выполнение упражнений

7

Упражнение на развитие дикции (скороговорки, чистоговорки). Произнесение скороговорок по очереди с разным темпом и силой звука, с разными интонациями.

1

Выполнение упражнений

8

Упражнения на развитие произвольного внимания. Упражнения «Летает – не летает», «День  и ночь», «Совушка» и т. д.

1

Выполнение упражнений

9

Упражнения на формирование умения выполнять звуко – буквенный анализ. Упражнения «Всего один звук», «Запомни слова», «Буква заблудилась».

1

Выполнение упражнений

10

Упражнения на расслабление мышц,  на постановку дыхания. Знакомство с основными группами сказок: сказки о животных, бытовые и волшебные.

1

Выполнение упражнений

11

Упражнения на развитие пальцев рук, на развитие произвольного внимания.

1

Выполнение упражнений

12

Упражнения на развитие артикуляционного аппарата, на развитие дикции. Обучение работе над ширмой: надеть куклу на руку: голову на указательный палец, руки куклы на большой и средний пальцы; проводить куклу над ширмой на вытянутой руке, стараясь делать это плавно, без скачков; проделать предложенные упражнения с каждым ребенком. Развитие дикции на основе скороговорок

1

 

 

 

Мастерская образа

13

Знакомство со сценарием русской народной сказкой «Колобок». Распределение ролей

1

Мастерская образа

14-15

Изготовление кукол и бутафории к сказке. Беседа по охране труда

2

Мастерская костюма

16-19

Учим слова героев сказки

4

Инсценирование сказки

20-27

Репетиции сказки

9

Инсценирование сказки

28

Оформление ширмы к показу сказки

1

Мастерская образа

29

Генеральная репетиция сказки

1

Инсценирование сказки

30

Показ сказки «Колобок»

1

Показ спектакля учащимся 1-ых -2-х классов

31

Анализ выступления. Показ сказки «Колобок»

1

Показ спектакля учащимся 3-ых -4-ых классов

32

Показ сказки «Колобок»

1

Показ сказки родителям

33

Анализ выступления. Итоговое занятие.

1

Интеллектуальная игра

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 год обучения

 

№ занятия

Наименование разделов, тем

Всего часов

Форма проведения занятий

 

1

Встреча с детьми. Запись вновь прибывших детей. Игры

1

Беседа, игры

 

2

Знакомство со сценарием сказки «Теремок на новый лад». Распределение ролей

1

Мастерская образа

 

3-4

Изготовление кукол и бутафории к сказке. Беседа по охране труда

2

Мастерская костюма

 

5-7

Учим слова героев сказки. Отработка актерского мастерства

3

Инсценирование сказки

 

8-14

Репетиции спектакля «Теремок на новый лад»

7

Инсценирование сказки

 

15

Оформление ширмы к показу спектакля «Теремок на новый лад»

1

Мастерская образа

 

16

Генеральная репетиция спектакля «Теремок на новый лад»

1

Инсценирование сказки

 

17

Премьера спектакля «Теремок на новый лад »

1

Показ спектакля учащимся начальных классов  классов

 

18

Показ спектакля «Теремок на новый лад »

1

Выступление в ДОУ.

 

19

Анализ выступления. Знакомство со сценарием сказки  «Репка на новый лад». Распределение ролей

1

Мастерская образа

 

20-21

Изготовление кукол и бутафории к сказке. Беседа по охране труда

2

Мастерская костюма

 

22-24

Учим слова героев сказки. Отработка актерского мастерства

3

Инсценирование сказки

 

25-30

Репетиции спектакля «Репка на новый лад»

6

Инсценирование сказки

 

31

Оформление ширмы к показу спектакля «Репка на новый лад

1

Мастерская образа

 

32

Генеральная репетиция спектакля «Репка на новый лад»

1

Инсценирование сказки

 

33

Премьера спектакля «Репка на новый лад»

1

Инсценирование сказки

 

34

Анализ выступления. Итоговое занятие

1

Беседа, игры

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 год обучения

 

№ занятия

Наименование разделов, тем

Всего часов

Форма проведения занятий

 

1

Встреча с детьми. Запись вновь прибывших детей. Игры

1

Беседа, игры

 

2

Знакомство со сценарием сказки «Волшебная сметана». Распределение ролей

1

Мастерская образа

 

3-4

Изготовление кукол и бутафории к сказке. Беседа по охране труда

2

Мастерская костюма

 

5-7

Учим слова героев сказки. Отработка актерского мастерства

3

Инсценирование сказки

 

8-14

Репетиции спектакля «Волшебная сметана»

7

Инсценирование сказки

 

15

Оформление ширмы к показу спектакля «Волшебная сметана»

1

Мастерская образа

 

16

Генеральная репетиция спектакля «Волшебная сметана»

1

Инсценирование сказки

 

17

Премьера спектакля «Волшебная сметана»

1

Показ спектакля учащимся начальных классов  классов

 

18

Показ спектакля «Волшебная сметана»

1

Выступление в ДОУ

 

19

Анализ выступления.  Знакомство со сценарием сказки  «Красная шапочка на новый лад». Распределение ролей

1

Мастерская образа

 

20-21

Изготовление кукол и бутафории к сказке. Беседа по охране труда

2

Мастерская костюма

 

22-24

Учим слова героев сказки. Отработка актерского мастерства

3

Инсценирование сказки

 

25-30

Репетиции спектакля «Красная шапочка на новый лад»

6

Инсценирование сказки

 

31

Оформление ширмы к показу спектакля «Красная шапочка на новый лад»

1

Мастерская образа

 

32

Генеральная репетиция спектакля «Красная шапочка на новый лад»

1

Инсценирование сказки

 

33

Премьера спектакля «Красная шапочка на новый лад»

1

Инсценирование сказки

 

34

Анализ выступления. Итоговое занятие

1

Беседа,  игры

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4 год обучения

 

№ занятия

Наименование разделов, тем

Всего часов

Форма проведения занятий

 

1

Встреча с детьми. Запись вновь прибывших детей. Игры

1

Беседа, игры

 

2

Знакомство со сценарием сказки «Волк и семеро козлят». (по ПДД )Распределение ролей

1

Мастерская образа

 

3-4

Изготовление кукол и бутафории к сказке. Беседа по охране труда

2

Мастерская костюма

 

5-7

Учим слова героев сказки. Отработка актерского мастерства

3

Инсценирование сказки

 

8-14

Репетиции спектакля «Волк и семеро козлят»

7

Инсценирование сказки

 

15

Оформление ширмы к показу спектакля «Волк и семеро козлят»

1

Мастерская образа

 

16

Генеральная репетиция спектакля «Волк и семеро козлят»

1

Инсценирование сказки

 

17

Премьера спектакля «Волк и семеро козлят»

1

Показ спектакля учащимся начальных классов  классов

 

18

Показ спектакля «Волк и семеро козлят»

1

Выступление в ДОУ

 

19

Анализ выступления. Знакомство со сценарием сказки  «Тарелка каши». Распределение ролей

1

Мастерская образа

 

20-21

Изготовление кукол и бутафории к сказке. Беседа по охране труда

2

Мастерская костюма

 

22-24

Учим слова героев сказки. Отработка актерского мастерства

3

Инсценирование сказки

 

25-30

Репетиции спектакля «Тарелка каши»

6

Инсценирование сказки

 

31

Оформление ширмы к показу спектакля «Тарелка каши»

1

Мастерская образа

 

32

Генеральная репетиция спектакля «Тарелка каши»

1

Инсценирование сказки

 

33

Премьера спектакля «Тарелка каши»

1

Инсценирование сказки

 

34

Анализ выступления. Итоговое занятие

1

Беседа, игры

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Методическое обеспечение:

 


1. Деммени Е. «Призвание - кукольник» Л; Искусство , 1986.
2. Калмановский Е. «Театр кукол, день сегодняшний» Л; Искусство, 1977.
3. Королев М. «Искусство театра кукол» Л; Искусство , 1973

 4. Образцов С. «Актер с куклой» Кн. 1. - М; л; Искусство , 1973.

5.  . Ресурсы Интернета

6. Соломник И. «Куклы выходят на сцену» - М; Просвещение, 1993
7. Смирнова Н.И. «Оживают куклы» - М; Дет. Лит. , 1

8 Федотов А. «Секреты театра кукол» - М ; Искусство, 1963.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.      Лист прохождения программы

Учебный год

Класс

Программа пройдена

Роспись педагога

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа кукольного кружка "Теремок""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор по маркетингу

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Рабочая программа кукольного кружка "Теремок" рассчитана на 4 года и предназначена для учащихся 1-4 классов.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 146 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.10.2021 179
    • DOCX 43.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Поповцева Вера Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Поповцева Вера Николаевна
    Поповцева Вера Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 118728
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Педагог дополнительного образования: современные подходы к профессиональной деятельности

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 895 человек из 76 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности культурно-досуговой деятельности с детьми и подростками

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация методической работы в образовательной организации среднего профессионального и дополнительного образования

Методист образовательной организации

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 300 человек из 61 региона

Мини-курс

Управление спортивными событиями и организация деятельности в спортивной сфере

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология общения: эффективное общение и решение конфликтов

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 509 человек из 69 регионов

Мини-курс

Эффективное управление электронным архивом

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе