Инфоурок Иностранные языки Рабочие программыРабочая программа 1 курс электрики, металлурги

Рабочая программа 1 курс электрики, металлурги

Скачать материал

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

 «Ачинский колледж отраслевых технологий и бизнеса»

 

 

 

 

 

УТВЕРЖДАЮ.

Заместитель директора  по УВР

_______________ Н.А.Янченко

«___» _________ 2015 г.

 

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА – КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

УЧЕБНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ. 03.Иностранный язык

Специальностей 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание                          электрического и электромеханического оборудования»

22.02.02 «Металлургия цветных металлов»

 

Уровень подготовки - базовый

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ачинск, 2015 г.

ОДОБРЕНО

Цикловой методической комиссией

___________________________

Председатель ЦМК

_____________ __________________

«___»   ___________20___

 

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА – КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ   разработана на основе требований ФГОС среднего общего образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисципли­ны «Иностранный язык», в соответствии с Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных про­грамм среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259) и примерной программы общеобразовательной учебной дисциплины «Иностранный язык», рекомендованной ФГАУ «ФИРО» (протокол №1 от 21 июля 2015г., регистрационный номер рецензии 382 от 23 июля 2015г. ФГАУ «ФИРО)

 

 

Организация-разработчик: Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования  (среднее специальное учебное заведение) «Ачинский колледж отраслевых технологий и бизнеса», г. Ачинск

 

Разработчики:

 

Заикина А.Ю., преподаватель Ачинского колледжа отраслевых технологий и бизнеса.   

 

Рекомендована методическим советом _____________________________

Протокол № ____________  от «____»__________ 20___ г.

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

                                                                                                                                    Стр.

1

 Паспорт рабочей программы – календарно-тематического плана учебной дисциплины

4

2

Структура и содержание учебной дисциплины

5

2.1

Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

6

2.2

Календарно-тематический план и содержание учебной дисциплины

8

2.3

Тематический план и содержание внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся по учебной дисциплине

9

3

Условия реализации программы учебной дисциплины

22

4

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

24


 

1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ – КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

"Иностранный язык"

1.1.                   Область применения программы

Рабочая  программа – календарно-тематический план учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы СПО в соответствии с ФГОС специальностей 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования», входящей в укрупненную группу специальностей 13.00.00 «Электро- и теплоэнергетики».

22.02.02 «Металлургия цветных металлов», входящей в укрупненную группу специальностей 22.00.00 «Технологии материалов»

 

Рабочая программа - календарно-тематический план дисциплины может быть использована при очной форме обучения.

 

1.2.Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Английский язык» относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклоосновной профессиональной образовательной программы.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Освоение содержания учебной дисциплины «Английский язык» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:

 личностных:

Л. 1.– сформированность ценностного отношения к языку как культурному феномену и средству отображения развития общества, его истории и духовной культуры;

Л.2– сформированность широкого представления о достижениях национальных культур, о роли английского языка и культуры в развитии мировой культуры;

Л.3– развитие интереса и способности к наблюдению за иным способом мировидения;

Л.4– осознание своего места в поликультурном мире; готовность и способность вести диалог на английском языке с представителями других культур, достигать взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать в различных областях для их достижения; умение проявлять толерантность к другому образу мыслей, к иной позиции партнера по общению;

Л.5– готовность и способность к непрерывному образованию, включая самообразование, как в профессиональной области с использованием английского языка, так и в сфере английского языка;

 метапредметных:

М.1– умение самостоятельно выбирать успешные коммуникативные стратегии в различных ситуациях общения;

М.2- владение навыками проектной деятельности, моделирующей реальные ситуации межкультурной коммуникации;

М.3– умение организовать коммуникативную деятельность, продуктивно общаться и взаимодействовать с ее участниками, учитывать их позиции, эффективно разрешать конфликты;

М.4– умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, используя адекватные языковые средства;

предметных:

П.1– сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире;

П.2– владение знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике;

П.3- умение выделять общее и различное в культуре родной страны и англоговорящих стран;

П.4– достижение порогового уровня владения английским языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения;

П.5– сформированность умения использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.

 

Содержание учебной дисциплины направлено на формирование различных видов

компетенций:

ЛКлингвистической — расширение знаний о системе русского и английского языков, совершенствование умения использовать грамматические структуры и языковые средства в соответствии с нормами данного языка, свободное использование приобретенного словарного запаса;

СКсоциолингвистической — совершенствование умений в основных видах речевой деятельности (аудировании, говорении, чтении, письме), а также в выборе лингвистической формы и способа языкового выражения, адекватных ситуации общения, целям, намерениям и ролям партнеров по общению;

ДКдискурсивной — развитие способности использовать определенную стратегию и тактику общения для устного и письменного конструирования и интерпретации связных текстов на английском языке по изученной проблематике, в том числе демонстрирующие творческие способности обучающихся;

СоцКсоциокультурной — овладение национально-культурной спецификой страны изучаемого языка и развитие умения строить речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; умение выделять общее и различное в культуре родной страны и англоговорящих стран;

Соцк2К- социальной — развитие умения вступать в коммуникацию и поддерживать ее;

СК стратегической — совершенствование умения компенсировать недостаточность знания языка и опыта общения в иноязычной среде;

ПК-предметной — развитие умения использовать знания и навыки, формируемые в рамках дисциплины «Английский язык», для решения различных проблем.

 

 

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента  176 часов,  в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента  117 часов;

самостоятельной работы студента 59 часов

 

 

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»

 

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

 

Объем часов, всего

в т.ч.

по курсам,

семестрам

1 курс

2 курс

1

2

 

 

 

Максимальная учебная нагрузка (всего)

176

 

 

 

 

 

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

в том числе:

практические занятия

лабораторные занятия

контрольные работы

117

 

 

100

 

17

51

66

 

 

 

Самостоятельная работа обучающегося (всего), в том числе

Проект

Презентация

59

 

24

35

26

33

 

 

 

Промежуточная (итоговая) аттестация в форме (указать)    

ДЗ

 

ДЗ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заочное отделение ( не предусмотрено)

Вид учебной работы

 

 

Объем часов,

Всего

в т.ч.

по курсам

 

 

 

Максимальная учебная нагрузка (всего)

 

 

 

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

 

 

 

в том числе:

 

 

 

практические занятия

 

 

 

лабораторные занятия

 

 

 

контрольные работы

 

 

 

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

 

 

 

в том числе:

 

 

 

 

 

 

 

Промежуточная (итоговая) аттестация в форме (указать)

 

 

 

 


2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Английский язык»

2.2 Календарно- тематический план и содержание учебной дисциплины

«Иностранный язык»

 

 

Объем часов

Техническое, дидактическое обеспечение и наглядные пособия

Виды учебного занятия

Формы текущего контроля

Уровень освоения

 Код формируемых компетенций                                    

№ занятия

Наименование разделов и тем, содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа студентов, курсовая работа (проект)

очная форма обучения

заочная форма обучения

1

2

3

4

5

6

7

8

 

 

Раздел 1. Вводно-коррективный курс

19

 

 

 

 

 

 

 

Содержание учебного материала

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 1.1. Приветствие, прощание, представление себя и других людей в официальной и неофициально обстановке

 

2

 

 

 

 

 

 

1

 Практическое занятие № 1

Беседа о языке. Правила чтения. Транскрипция. Лексический материал по теме.

2

 

Лингафонный кабинет, учебник

Практическая работа

Алфавит. Отработка новой лексики, опрос

 

1

 

2

Л1-Л4

ДК, СК,

ПК. 

 

Тема 1.2 Описание людей (внешность, национальность, образование, личные качества)

 

2

 

 

 

 

 

 

2

Практическое занятие № 1. Лексический материал по теме. Работа с текстом. Развитие навыков монологической речи.

 

2

 

Учебник раздаточный материал

 

Практическая работа

Отработка новой лексики. Чтение текста. Составление монолога

1

2

Л1-Л4

ДК, СК,

ЛК

ПК

 

3

Самостоятельная работа

Проект:

 «Лучший друг» (мини-сообщение по теме).

4

 

 

 

 

 

ПК, ДК, СК

4

Тема 1.3.

Семья и семейные отношения, домашние обязанности

7

 

 

 

 

 

 

 

Практическое занятие № 1 Местоимения (личные, притяжательные, указательные неопределенные, возвратные, взаимные, относительные, отрицательные, вопросительные)

 

2

 

раздаточный материал

Лингафонный кабинет

Практическая работа

Выполнение письменных грамматических упражнений.

 

2

Л1-Л4, ДК, СК, ЛК

 

5

Практическое занятие № 2

Лексический материал по теме. Развитие навыков диалоговой речи. Числительные  (количественные, порядковые, дроби)

2

 

Лингафонный кабинет, раздаточный материал

Практическая работа

Отработка новой лексики. Составление диалогов

 

2

Л1-Л4, ДК, СК, ЛК, ПК

 

6

Практическое занятие №3.

Лексический материал по теме. Работа с текстом. Числительные (обозначение годов, дат, времени, арифметические действия)

 

2

 

Лингафонный кабинет, раздаточный материал

Практическая работа

Отработка лексики, выполнение письменных грамматических упражнений

1

2

Л1-Л4, ДК, СК, ЛК

.

 

 

Контрольная работа

1

 

 

 

 

 

Л1-Л4, ДК, СК, ЛК

 

 

Самостоятельная работа

Проект: «Семья» (сообщение по теме)

4

 

 

 

 

 

ПК, ДК, СК

 

Тема 1.4. Описание жилища и учебного заведения

8

 

 

 

 

 

 

7

Практическое занятие №1 Введение лексики по теме. Работа с текстом. Имя существительное: его основные функции в предложении; имена существительные во множественном числе, образованные по правилу, исключения

2

 

Лингафонный кабинет, учебник, раздаточный материал

Практическая работа

Отработка лексики, выполнение письменных грамматических упражнений

1

2

Л1-Л4, ДК, СК, ЛК

 

8

Практическое занятие №2 Лексический материал по теме. Чтение текста. Развитие навыков диалоговой речи.

 

2

 

Лингафонный кабинет, учебник, раздаточный материал

Практическая работа

Отработка лексики, составление диалогов

 

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

 

Практическое занятие № 3 Существительное: исчисляемое и неисчисляемое. Употребление слов many, much, a lot of, little, a little, few, a few с существительными

2

 

Лингафонный кабинет, учебник, раздаточный материал

Практическая работа

выполнение письменных грамматических упражнений

 

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

9

Контрольная работа

 

2

 

 

 

 

 

Л1-Л4, ДК, СК, ЛК

 

 

Самостоятельная работа

Проект: «Моя квартира» (сообщение по теме)

4

 

 

 

 

 

ПК, ДК, СК

 

Раздел 2 Развивающий курс

70

 

 

 

 

 

 

 

Тема 2.1

Распорядок дня студента колледжа

6

 

 

 

 

 

 

10

Практическое занятие №1.

Лексический материал по теме.

Артикль (определенный, неопределенный, нулевой). Чтение артиклей.

2

 

Лингафонный кабинет, раздаточный материал

Практическая работа

Отработка новой лексики

Выполнение грамматических упражнений

1

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

11

Практическое занятие №2.

Употребление артикля в устойчивых выражениях, с географическими названиями, в предложениях с оборотом there + to be.

2

 

 раздаточный материал

Практическая работа

Выполнение грамматических упражнений

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

 

Практическое занятие № 3

Лексический материал по теме, чтение текста. Развитие навыков монологической и диалогической речи

2

 

раздаточный материал

Практическая работа

Отработка новой лексики. Чтение текста

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

 

Самостоятельная работа

Презентация «Мой распорядок дня»

4

 

 

 

 

 

ПК, ДК, СК

 

Тема 2.2 Хобби, досуг

8

 

 

 

 

 

 

12

Практическое занятие № 1 Лексический материал по теме. Работа с текстом.

2

 

Лингафонный кабинет, раздаточный материал

Практическая работа

Отработка новой лексики. Чтение текста

1

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

13

Практическое занятие №2.

Лексический материал по теме.

Развитие навыков монологической и диалогической речи

 

2

 

Лингафонный кабинет, раздаточный материал

Практическая работа

Отработка новой лексики. Составление диалога и монолога.

1

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

 

Практическое занятие № 3 Имя прилагательное (образование степеней сравнения, сравнительные слова и обороты)

2

 

раздаточный материал

Практическая работа

Выполнение грамматических упражнений

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

 

Контрольная работа

2

 

 

 

 

 

Л1-Л4, ДК, СК, ЛК

 

 

Самостоятельная работа

Презентация «Мое хобби»

4

 

 

 

 

 

ПК, ДК, СК

 

Тема 2.3 Описание местоположения объекта (адрес)

6

 

 

 

 

 

 

14

Практическая работа № 1 Лексический материал. Работа с текстом

2

 

Лингафонный кабинет, раздаточный материал

Практическая работа

Отработка новой лексики. Чтение текста

 

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

15

Практическая работа № 2 Лексика по теме. Развитие навыков монологической речи

 

2

 

Лингафонный кабинет, раздаточный материал

Практическая работа

Отработка новой лексики. Составление монолога по образцу

1

2

Л1-Л4, ДК, СК

 

16

Практическая работа № 3

Лексика по теме. Развитие навыков диалогической речи

 

2

 

Лингафонный кабинет, раздаточный материал

Практическая работа

Отработка новой лексики. Составление диалога по образцу

 

Л1-Л4, ДК, СК, ЛК

 

 

Самостоятельная работа

Презентация «Карта»

5

 

 

 

 

 

ПК, ДК, СК

 

Тема 2.4 Магазины, товары, совершение покупок

6

 

 

 

 

 

 

17

Практическое занятие № 1.

Лексика. Работа с текстом по теме. Наречие, образование степеней сравнения.

2

 

 раздаточный материал

Практическая работа

Работа с лексикой. Выполнение грамматических упражнений

1

2

Л1-Л4, СК, ЛК

 

18

Практическое занятие №2 .

Наречия, обозначающие количество, место, направление. Развитие навыков диалоговой речи

2

 

раздаточный материал

Практическая работа

Выполнение грамматических упражнений. Составление диалогов.

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

 

Контрольная работа

 

2

 

 

 

 

 

Л1-Л4, ДК, СК, ЛК

 

 

Самостоятельная работа

Презентация «В магазине»

6

 

 

 

 

 

ПК, ДК, СК

 

Тема 2. 5 Физкультура и спорт, здоровый образ жизни

8

 

 

 

 

 

 

19

Практическое занятие № 1.

Лексика по теме. Предлоги места, времени, направления

2

 

раздаточный материал

Практическая работа

Выполнение грамматических упражнений

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

20

Практическое занятие № 2.

Лексика по теме. Предлоги движения и прочие предлоги.

2

 

 раздаточный материал

Практическая работа

Выполнение грамматических упражнений

 

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

 

Практическое занятие № 3

Лексика по теме. Работа с текстом тематической направленности. Развитие навыков построения диалогов

 

2

 

раздаточный материал

Практическая работа

Чтение текста с полным извлечением информации. Составление диалога по образцу

2

Л1-Л4, ДК, СК, ЛК

 

 

Контрольная работа

2

 

 

 

 

 

Л1-Л4, ДК, СК, ЛК

 

 

Самостоятельная работа

Презентация «Я в спорте»

 

4

 

 

 

 

 

ПК, ДК, СК

 

Тема 2.6. Экскурсии и путешествия

 

6

 

 

 

 

 

 

21

Практическая работа № 1 Работа с лексикой по теме. Чтение текста.

 

2

 

Лингафонный кабинет, раздаточный материал

Практическая работа

Отработка новой лексики

 

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

 

Практическая работа № 2

Лексический материал. Развитие навыков построения диалогов

2

 

Лингафонный кабинет, раздаточный материал

Практическая работа

Чтение текста с полным извлечением информации. Составление диалога по образцу

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

 

Практическая работа № 3 Лексический материал. Развитие навыков монологической речи

 

2

 

Лингафонный кабинет, раздаточный материал

Практическая работа

Чтение текста с полным извлечением информации. Составление монолога по образцу

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

 

Самостоятельная работа

Презентация «Путешествие»

4

 

 

 

 

 

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

 

Тема 2.7 Россия, ее национальные символы

 

8

 

 

 

 

 

 

22

Практическое занятие №1.

Лексический материал по теме. Грамматический материал- глагол to be

2

 

раздаточный материал

Практическая работа

Выполнение грамматических упражнений

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

23

Практическое занятие №2. Работа с текстом тематической направленности. Развитие навыков диалогической и монологической речи

 

2

 

Лингафонный кабинет, раздаточный материал

Практическая работа

Чтение текста с полным извлечением информации

Составление и проверка диалогов и монологов по теме. Составление рассказа по теме с использованием плана

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

 

Практическое занятие № 3

Глагол to do. Значение как смыслового глагола и функции как вспомогательных.  Лексический материал.

2

 

Лингафонный кабинет, раздаточный материал

Практическая работа

Выполнение грамматических упражнений

1

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

 

Контрольная работа

2

 

 

 

 

 

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

 

Самостоятельная работа

Проект «Моя страна»

4

 

 

 

 

 

ПК, ДК, СК

 

Тема 2.8 Англоговорящие страны (географическое положение, климат, политическое устройство, традиции)

8

 

 

 

 

 

 

24

Практическое занятие №1.

Лексический материал. Работа с текстами. Глагол to have

2

 

раздаточный материал

Практическая работа

Выполнение грамматических упражнений

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

25

Практическое занятие №2.

Работа с текстом тематической направленности. Развитие навыков монологической речи

 

2

 

раздаточный материал

Практическая работа

Чтение текста с полным извлечением информации. Составление монолога по образцу

 

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

 

Практическое занятие № 3

Работа с текстами тематической направленности. Развитие навыков построения диалогов.

2

 

раздаточный материал

Практическая работа

Чтение текста с полным извлечением информации. Составление диалога по образцу

 

2

Л1-Л4, ДК, СК

 

 

Практическое занятие № 4

Работа с текстами. Построение диалогов.

2

 

раздаточный материал

Практическая работа

Чтение текста с полным извлечением информации. Составление диалога по образцу

 

2

Л1-Л4, ДК,  ПК

 

 

Самостоятельная работа Презентация «Англоязычные страны»

4

 

 

 

 

 

ПК, ДК, СК

 

Тема 2.9 Научно-технический прогресс

6

 

 

 

 

 

 

26

Практическое занятие №1.

Лексический материал. Глаголы правильные и неправильные. Видовременные формы глагола.

2

 

раздаточный материал

Практическая работа

Выполнение грамматических упражнений

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

27

Практическое занятие №2.

Обороты to be going to и there + to be в настоящем, прошедшем и будущем времени. Работа с текстом по теме.

 

2

 

раздаточный материал

Практическая работа

Выполнение грамматических упражнений

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

28

Контрольная работа

2

 

 

 

 

 

Л1-Л4, СК, ПК

 

 

Тема 2.10 Человек и природа. Экологические проблемы

8

 

 

 

 

 

 

 

29

Практическое занятие №1.

Работа с лексикой по теме. Модальные глаголы.

2

 

Лингафонный кабинет, раздаточный

Практическая работа

Отработка новой лексики. Выполнение грамматических упражнений

 

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

30

Практическое занятие №2.

Модальные глаголы в этикетных формулах и официальной речи. Лексика по теме.

2

 

Лингафонный кабинет, раздаточный материал

Практическая работа

Отработка новой лексики

Выполнение грамматических упражнений

 

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

 

Практическое занятие № 3

Лексический материал по теме. Инфинитив, его формы.

 

2

 

Лингафонный кабинет, раздаточный материал

Практическая работа

Отработка новой лексики

Выполнение грамматических упражнений

 

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

 

Практическая работа № 4

Сочетание некоторых глаголов с инфинитивом ( like, love, hate, enjoy и т д)

2

 

Лингафонный кабинет, раздаточный материал

Практическая работа

Выполнение грамматических упражнений

 

2

Л1-Л4, ДК, СК

 

 

Самостоятельная работа

Проект «Человек и природа» (сообщение по теме)

4

 

 

 

 

 

Л1-Л4, ДК,  ПК

 

 

Раздел 3 Профессионально - ориентированное содержание

 

28

 

 

 

 

 

 

 

Тема 3.1

Достижения и инновации в области науки и техники.

8

 

 

 

 

 

 

31

Практическая работа № 1 Работа с лексикой. Герундий

2

 

Лингафонный кабинет, раздаточный материал

Практическая работа

Отработка новой лексики

Выполнение грамматических упражнений

 

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

32

 Практическое занятие №2 Работа с текстом по теме. Развитие навыков монологической и диалогической речи

2

 

Лингафонный кабинет, раздаточный материал

Практическая работа

Отработка новой лексики

Составление монолога по образцу

 

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

 

Практическое занятие № 3

Причастие I, II. Сослагательное наклонение

2

 

Лингафонный кабинет, раздаточный материал

Практическая работа

Выполнение грамматических упражнений

1

2

Л1-Л4, ДК, СК

 

33

Контрольная работа

2

 

 

 

 

 

Л1-Л4, СК, ПК

 

 

Тема 3.2 Машины и механизмы. Промышленное оборудование.

6

 

 

 

 

 

 

 

34

Практическое занятие №1.

Вопросительные предложения. Специальные вопросы.

2

 

раздаточный материал

Практическая работа

Выполнение грамматических упражнений

2

Л1-Л4, СК, ПК

 

35

Практическое занятие №2.

Работа с лексикой и текстами по теме.

2

 

раздаточный материал

Практическая работа

Отработка новой лексики

Чтение текстов.

 

2

Л1-Л4, СК, ПК

 

 

Практическое занятие № 3 Лексический материал. Развитие навыков монологической речи

 

2

 

раздаточный материал

Практическая работа

Отработка новой лексики

Чтение текстов. Составление монолога по образцу

 

2

Л1-Л4, СК, ПК

 

 

Тема 3.3 Современные компьютерные технологии в промышленности

 

8

 

 

 

 

 

 

36

Практическое занятие № 1 Работа  с лексическим материалом. Развитие навыков диалоговой речи

2

 

раздаточный материал

Практическая работа

Отработка новой лексики

Составление диалогов по образцу

2

Л1-Л4, СК, ПК

 

37

Практическое занятие № 2 Работа с текстом по теме. Развитие навыков монологической речи

2

 

раздаточный материал

Практическая работа

Отработка новой лексики

Составление монолога по образцу

2

Л1-Л4, СК, ПК

 

 

Практическое занятие № 3

Условные предложения I, II, III типов.

 

2

 

раздаточный материал

Практическая работа

Выполнение грамматических упражнений

2

Л1-Л4, СК

 

 

Практическое занятие № 3

Согласование времен. Лексика по теме

 

2

 

раздаточный материал

Практическая работа

Выполнение грамматических упражнений

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

 

Самостоятельная работа

Проект «Современные компьютерные технологии»

4

 

 

 

 

 

 

 ДК, СК, ПК

 

 

Тема 3.4 Отраслевые выставки

 

6

 

 

 

 

 

 

38

Практическое занятие №1.

Прямая и косвенная речь. Лексический материал. Работа с текстом.

 

2

 

раздаточный материал

бланк контрольной работы

Практическая работа

Выполнение грамматических упражнений

 

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

39

Контрольная работа

2

 

 

 

 

 

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

40

Практическое занятие № 2. Обобщение материала.

2

 

Лингафонный кабинет, раздаточный материал

Практическая работа

Выполнение упражнений

2

Л1-Л4, ДК, СК, ПК

 

 

Самостоятельная работа

Презентация «Отраслевые выставки»

4

 

 

 

 

 

Л1-Л4, ДК, ПК

 

 

Итого

176

 

 

 

 

 

 


3. условия реализации программы дисциплины  «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»

 

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Иностранного языка»;

Оборудование учебного кабинета:

           - рабочее место преподавателя,

- рабочие места по количеству обучающихся,

- тематические стенды, плакаты,

- комплект учебно-методической документации.

 

Технические средства обучения:

- лингафонный кабинет

-мультимедийный проектор

- интерактивная доска

- компьютер с лицензионным программным обеспечением

- колонки.

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

 

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.      Голубев А.П., Коржавый А.П., Смирнова И.Б. Английский язык для технических специальностей.- М.: Издательский центр «Академия»,  2013.-208 с.

2.      Тимофеев В.Г., Вильнер А.Б., Колесникова И.Л. и др. Книга для учителя к учебнику английского языка для 10 класса (базовый уровень) (с вложением) / под ред. В.Г.Тимофеева. – М.: Издательский центр «Академия», 2010

 

Дополнительные источники:

1.      Macmillan Guide to Science. Е.Э. Кожарская - Макмиллан, Оксфорд, p. 137, 2008

2.      Macmillan Guide to Economics. Л.К. Раицкая - Макмиллан, Оксфорд, p. 145, 2007

3.      АфанасьеваО.В., Эванс В., Копылова В.В. Английский язык. Единый государственный экзамен. Тренировочные задания. Пособие для учителей образовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка. – М. Просвещение, ExpressPublishing, p. 167, 2010

4.      АфанасьеваО.В., Эванс В., Копылова В.В. Английский язык. Единый государственный экзамен. Тренировочные задания. Пособие для обучающихся. – М. Просвещение, ExpressPublishing, p. 217, 2010

 

Интернет-ресурсы:

 

       www.prosv.ru/umk/sportlight Teacher’s Portfolio

                     www.standart.edu.ru

                  www.internet-school.ru

                     www.onestopenglish.com

 

                 www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish

www.britishcouncil.org/learning-elt-resources.htm

www.handoutsonline.com

www.enlish-to-go.com (for teachers and students)

www.bbc.co.uk/videonation (authentic video clips on a variety of topics)

www.icons.org.uk

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»

 

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов.

 

Результаты обучения

Коды формируемых компетенций

Формы и методы контроля и

оценки результатов обучения

Умения:

 

 

– вести диалог (диалог–расспрос, диалог–обмен мнениями/суждениями, диалог–побуждение к действию, этикетный диалог и их комбинации) в ситуациях официального и неофициального общения в бытовой, социокультурной и учебно-трудовой сферах, используя аргументацию, эмоционально-оценочные средства;

– рассказывать, рассуждать в связи с изученной тематикой, проблематикой прочитанных/прослушанных текстов; описывать события, излагать факты, делать сообщения;

– создавать словесный социокультурный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка на основе разнообразной страноведческой и культуроведческой информации;

– понимать относительно полно (общий смысл) высказывания на изучаемом иностранном языке в различных ситуациях общения;

– понимать основное содержание аутентичных аудио- или видеотекстов познавательного характера на темы, предлагаемые в рамках курса, выборочно извлекать из них необходимую информацию;

– оценивать важность/новизну информации, определять свое отношение к ней:

 

– читать аутентичные тексты разных стилей (публицистические, художественные, научно-популярные и технические), используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое/поисковое) в зависимости от коммуникативной задачи;

– описывать явления, события, излагать факты в письме личного и делового характера;

– заполнять различные виды анкет, сообщать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах изучаемого языка;

 

 

ЛК

СК

ДК

Соц К

СК

ПК

 

Оценка выполнения групповых заданий, индивидуальных форм опроса;

Оценка грамматически верно составленных диалогов и монологов по образцу и самостоятельно;

Оценка  выполнения комплексных ситуационных заданий, презентаций;

Оценка выполнения лексико-грамматических заданий,  вопросно-ответных упражнений;

Оценка правильного выполнения перевода текстов с русского языка на английский  язык

 

 

 

Знания:

 

 

– значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа и с соответствующими ситуациями общения;

– языковой материал: идиоматические выражения, оценочную лексику, единицы речевого этикета, перечисленные в разделе «Языковой материал» и обслуживающие ситуации общения в рамках изучаемых тем;

– новые значения изученных глагольных форм (видо-временных, неличных), средства и способы выражения модальности; условия, предположения, причины, следствия, побуждения к действию;

– лингвострановедческую, страноведческую и социокультурную информацию, расширенную за счет новой тематики и проблематики речевого общения;

– тексты, построенные на языковом материале повседневного и профессионального общения, в том числе инструкции и нормативные документы по профессии.

 

 

ЛК

СК

ДК

Соц К

Соцк2К

СК

ПК

Тестирование;

 Составление диалогов и монологов по образцу и самостоятельно;

 Выполнение переводов текстов с русского языка на английский язык;

 

 

 

Разработчики:        

Ачинский колледж отрасле

вых технологий и бизнеса

 

преподаватель

                 

Заикина А.Ю.

 

 

Эксперты:

 

 

 

 

 

(место работы)

(занимаемая должность)

(инициалы, фамилия)

 

 

 

 

 

 

(место работы)

(занимаемая должность)

(инициалы, фамилия)

 

Разработчик  положения:    __________________Г.В. Часовских, зам.директора по УПР

 

СОГЛАСОВАНО:

Зам. директора по УВР_________________________         Н.А. Янченко   

Юрист колледжа  _________________________________  Р.В. Полунина

Методист       _____________________________________ О.М Игнатьева

 

Зарегистрировано,как соответствующее действующему законодательству

Красноярского края   и локальным нормативным актам колледжа.

Юрист колледжа_______________Р.В. Полунина

 «____»______________201__г.

Регистрационный №_______________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа 1 курс электрики, металлурги"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Юрист

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 671 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.12.2015 1089
    • DOCX 293.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Заикина Алевтина Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Заикина Алевтина Юрьевна
    Заикина Алевтина Юрьевна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 4399
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Повышение мотивации и эффективности обучения иностранному языку с помощью интерактивных тренажеров (на примере английского языка)

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 277 человек из 55 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации

Учитель французского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 90 человек из 33 регионов

Курс повышения квалификации

Методика обучения испанскому языку

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективная самопрезентация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 28 регионов

Мини-курс

Управление и менеджмент в спортивной сфере

7 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление проектами: концепции, практика и финансы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе