Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа курса по выбору "Практическое обществознание" для 9 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Рабочая программа курса по выбору "Практическое обществознание" для 9 класса

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 4»

г. Камень-на-Оби Алтайского края




«Рассмотрено»

Руководитель ШМО

_________/З.П. Орехова/


Протокол № ________

от ___.___. 2015 г.


«Согласовано»

Заместитель директора по УВР МБОУ «Лицей № 4»

________/Т.А. Верещагина/


«__»____________2015 г.


«Утверждено»

Директор МБОУ «Лицей № 4»


_________________/А.А.Реттих/


Приказ №______________

от «_____»____________2015 г.













РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


курса по выбору «Практическое обществознание»


Верещагиной Татьяны Александровны


для учащихся 9В класса




















2015 - 2016 учебный год

Пояснительная записка

Данный  курс  предназначен для подготовки обучающихся  9-х классов к прохождению государственной итоговой аттестации по обществознанию в форме ОГЭ. Теоретические и практические занятия  ориентированы на  повторение, систематизацию и углублённое изучение курса обществознания основной школы, а также на подготовку обучающихся 9-х  классов к ОГЭ.

Курс является интегративным, т. е. включает знания из различных общественных наук (социологии, экономической теории, политологии, правоведения, психологии, этики) в адаптированной для учеников 9 класса педагогически целесообразной форме.

  Цель курса: формировать более глубокие представления о базовых обществоведческих понятиях, закономерностях, взаимосвязях.

  Задачи курса:

 - способствовать улучшению усвоения и углублению знаний учащимися курса «Обществознание» в соответствии с современными требованиями к государственной итоговой аттестации в форме основного государственного экзамена;

 - стимулировать познавательную активность и интерес учеников к предмету, в том числе в контексте выбора ими социально – экономического профиля для дальнейшего обучения;

 - отработка умения получать социальную информацию из разнообразных источников и ориентироваться в ней, в том числе для решения задач познавательного и практического характера;

 - содействовать воспитанию свободной и ответственной личности ученика, её социализации в современных условиях.

  Курс рассчитан на 34 учебных часа и включает 6 тем, охватывающих общую характеристику современного общества как целостной динамично развивающейся системы и изучение отдельных аспектов его социальной, экономической, политической, духовной подсистем. Содержание курса, прежде всего, ориентировано на те темы и вопросы, которые проверяются в ходе итоговой аттестации, но недостаточно полно рассматриваются в базовом школьном курсе «Обществознание. 6 – 9 классы». При этом большое внимание уделяется практической работе с различными источниками права, с дополнительной литературой по предмету. Предполагаются разнообразные формы работы: лекционные занятия, семинары, практические занятия.

  Отработка навыков проверки знаний осуществляется с использованием материалов типовых тестовых заданий для подготовки к государственной итоговой аттестации. По итогам курса предполагается выполнение учениками зачётной работы по типу ОГЭ.

Программа занятий состоит  из трёх разделов:

  1. Повторение, систематизация и углублённое изучение курса обществознания основной школы.

  2. Особенности ОГЭ по обществознанию. Методика решения заданий ОГЭ разного уровня сложности.

  3. Тестовый практикум.

Практические работы  в рамках курса включают следующие формы:

  1. Работа с различными источниками социальной информации, включая современные средства коммуникации (в том числе ресурсы Интернета);

  2. Критическое восприятие и осмысление разнородной социальной информации, отражающей различные подходы, интерпретации социальных явлений, формулирование на этой основе собственных заключений и оценочных суждений;

  3. Анализ явлений и событий, происходящих в современном мире;

  4. Решение проблемных, логических, творческих задач, отражающих актуальные проблемы современности.

Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения курса обучающиеся должны:

Знать:

  • социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

  • сущность общества как формы совместной деятельности людей;

  • характерные признаки основных сфер жизни общества;

  • содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;

  • существенные признаки понятий, характерные черты социального объекта или определять понятие на основе его ключевого признака

  • термины и понятия, социальные явления, соответствующие предлагаемому контексту, и применять в предлагаемом контексте обществоведческие термины и понятия;

  • характерные черты социального объекта, элементы его описания.

Уметь:

  • сравнивать социальные объекты, выявляя их общие черты и различия;

  • приводить уместные в заданном контексте примеры социальных явлений, объектов, деятельности людей, ситуаций, регулируемых различными социальными нормами  

  • осуществлять поиск социальной информации в различных источниках

  • оценивать различные суждения о социальных объектах с точки зрения общественных наук;

  • анализировать, классифицировать, интерпретировать имеющуюся социальную информацию, соотносить её со знаниями, полученными при изучении курса;

  • применять знания о характерных чертах, признаках понятий и явлений, социальных объектах определённого класса, осуществляя выбор необходимых позиций из предложенного списка;

  • оценивать различные суждения о социальных объектах с точки зрения общественных наук;

  • анализировать, классифицировать, интерпретировать имеющуюся социальную информацию, соотносить её со знаниями, полученными при изучении курса;

  • применять знания о характерных чертах, признаках понятий и явлений, социальных объектах определённого класса, осуществляя выбор необходимых позиций из предложенного списка;

  • применять социально-гуманитарные знания в процессе решения познавательных и практических задач, отражающих актуальные проблемы жизни человека и общества;

  • формулировать на основе приобретённых социально-гуманитарных знаний собственные суждения и аргументы по определённым проблемам;

  • оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм.

  • работать с различными источниками информации, в том числе и системой Интернет;

  • овладение навыками компьютерных технологий;

  • решать тестовые задания.

Использовать приобретённые знания и умения для:

  • Самостоятельного поиска социальной информации, необходимой для принятия собственных решений; критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации;

  • Оценки общественных изменений с точки зрения демократических и гуманистических ценностей, лежащих в основе Конституции Российской Федерации;

  • Решения практических проблем, возникающих в социальной деятельности;

  • Ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;

  • Предвидения возможных последствий определённых социальных действий;

  • Ориентации в социальных и гуманитарных науках, их последующего изучения в учреждениях среднего и высшего профессионального образования;

  • Оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права.

В результате изучения курса «Практическое обществознание»  у обучающихся формируются следующие умения:

Рефлексивные:

  • соотносить объекты познания со своим жизненным опытом;

  • определять основания и способы своих и чужих действий;

  • определять способы видения мира другими людьми;

Логические:

  • сопоставлять, классифицировать, осуществлять переход от чувственно-конкретного к абстрактному;

  • оперировать с абстракциями различной степени сложности;

  • выдвигать гипотезы;

Текстовые:

  • уметь освещать материал логически, последовательно;

  • при изложении материала раскрывать взаимосвязь фактов, их смысл и значение;

Коммуникативные:

  • определять основания чужой точки зрения;

  • вести дискуссию;

  • проявлять толерантность.


Тематическое планирование

Содержание программы курса «Практическое обществознание»

Входной контроль: выявление общего уровня знаний, умений и навыков по курсу. Практикум: выполнение заданий разной сложности, проведение самооценки знаний и умений. Приемы работы с различными документами.

Памятка для работы с источниками. Способы работы с источниками. Основные структурные и содержательные характеристики экзаменационной работы по обществознанию в форме ОГЭ

2

2

Общество и человек

Понятие «общество», взаимосвязь общества и

природы, сферы жизни общества и их взаимосвязь, типы обществ (традиционное, индустриальное, постиндустриальное), глобальные проблемы человечества, биологическое и социальное в человеке, личность, деятельность человека, ее основные виды, познание человеком мира и самого себя, потребности и способности человека, межличностные отношения, общение и межличностные конфликты, их разрешение.

Практикум: выполнение заданий разной сложности по данной теме, проведение самооценки знаний и умений. Общество и человек (задания на обращение к социальным реалиям). Общество и человек (задание на анализ двух суждений).


10

3

Культура


Понятие «культура»; духовная жизнь общества; образование; наука в современном обществе; религия, ее роль в обществе; мораль, основные ценности и нормы; гуманизм; патриотизм, гражданственность.

Практикум: выполнение заданий разной сложности по данной теме, проведение самооценки знаний и умений. Духовная культура (задание на обращение к социальным реалиям). Духовная культура (задание на анализ двух суждений).

4

4

Экономическая сфера общества

Экономика и ее роль в жизни общества. Ресурсы и потребности. Ограниченность ресурсов. Международная торговля. Деньги. Функции и формы денег. Инфляция. Экономические системы и собственность. Главные вопросы экономики. Роль собственности и государства в экономике. Производство и труд. Факторы, влияющие на производительность труда. Заработная плата. Стимулирование труда. Предпринимательство и его основные организационно-правовые формы. Издержки, выручка, прибыль. Рынок, рыночный механизм. Понятия спроса и предложения. Факторы, влияющие на спрос и предложение. Экономические цели и функции государства. Безработица как социальное явление. Экономические и социальные последствия безработицы. Налоги. Экономика семьи.

Практикум: выполнение заданий разной сложности по данной теме, проведение самооценки знаний и умений. Экономика

(задание на обращение к социальным реалиям), экономика (задание на анализ двух суждений).

4

5

Социальная сфера общества

Социальная структура общества. Социальные группы и общности. Социальная роль и социальный статус. Социальная мобильность. Социальный конфликт, пути его разрешения. Значение конфликтов в развитии общества. Образ жизни. Социальная значимость здорового образа жизни. Социальные нормы. Социальная ответственность. Отклоняющееся поведение. Опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества. Профилактика негативных форм отклоняющегося поведения. Семья как малая группа. Этнические группы и межнациональные отношения. Отношение к историческому прошлому, традициям, обычаям народа. Межнациональные конфликты. Взаимодействие людей в многонациональном обществе. Межнациональные отношения в РФ.

Практикум: выполнение заданий разной сложности по данной теме, проведение самооценки знаний и умений. Социальные отношения (задание на обращение к социальным реалиям). Социальные отношения (задание на анализ двух суждений).


4

6

Политика


Политика, ее роль в жизни общества; политическая власть; разделение властей; гражданское общество и правовое государство; форма государства (форма правления, политический режим, административно-государственное устройство); формы участия граждан в политической жизни (выборы, референдумы, партии и общественные движения). Конституция РФ; основы конституционного строя РФ; федеративное устройство РФ; органы государственной власти РФ; местное самоуправление

Практикум: выполнение заданий разной сложности по данной теме, проведение самооценки знаний и умений. Политика (задание на обращение к социальным реалиям). Политика (задание на анализ двух суждений).



4

7

Право

Понятие «право»; нормы права; отрасли права; правоотношения; права человека; права ребенка; права и свободы человека и гражданина в РФ; международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов; административные правоотношения, правонарушения и наказания; основные понятия и институты уголовного права; правоохранительные органы и судебная система.

Практикум: выполнение заданий разной сложности по данной теме, проведение самооценки знаний и умений. Работа с нормативными документами. Право (задание на обращение к социальным реалиям). Право (задание на анализ двух суждений).

5

8

Итоговое занятие

Итоговый контроль

Выполнение заданий разной сложности, тестовый контроль и решение ситуативных задач

1




Учебно-тематический поурочный план курса «Практическое обществознание»


03.09

10.09


Демонстрационный вариант ОГЭ по обществознанию 2016 г.

2.

Общество и человек

10




2.1

Понятие «общество». Взаимодействие общества и природы

1

17.09


Баранов П.А. Обществознание: Полный справочник для подготовки к ОГЭ. Москва, 2016.

Презентации по содержательной линии «Общество и человек»

2.2

Сферы жизни общества и их взаимосвязь. Типы обществ (традиционное, индустриальное, информационное)

1

24.09


2.3

Глобальные проблемы человечества

1

01.10


2.4

Биологическое и социальное в человеке. Личность

1

08.10


2.5

Деятельность человека, ее основные виды. Познание человеком мира и самого себя. Потребности и способности человека

1

15.10


2.6

Межличностные отношения. Общение и межличностные конфликты, их разрешение

1

22.10


2.7

Практический тренинг по содержательной линии «Общество и человек»

2

29.10

12.11


Открытый банк заданий ОГЭ по обществознанию

2.8

Решение заданий на анализ двух суждений и ситуативных задач по теме «Общество и человек»

2

19.11

26.11


3.

Культура

4




3.1

Понятие «культура». Духовная жизнь общества

1

03.12


Баранов П.А. Обществознание: Полный справочник для подготовки к ОГЭ. Москва, 2016.

Презентации по содержательной линии «Культура»

3.2

Образование. Наука в современном обществе

1

10.12


3.3

Религия, ее роль в обществе. Мораль, основные ценности и нормы. Гуманизм, патриотизм, гражданственность

1

17.12


3.4

Практический тренинг по содержательной линии «Культура»

1

24.12


Открытый банк заданий ОГЭ по обществознанию

4.

Экономическая сфера общества

4




4.1

Экономика и ее роль в жизни общества. Ресурсы и потребности. Ограниченность ресурсов. Главные вопросы экономики

1

14.01


Баранов П.А. Обществознание: Полный справочник для подготовки к ОГЭ. Москва, 2016. Презентации по содержательной линии «Экономическая сфера общества»

4.2

Экономические системы. Собственность. Рынок. Экономические цели и функции государства

1

21.01


4.3

Практический тренинг по содержательной линии «Экономическая сфера общества»

2

28.01

04.02


Открытый банк заданий ОГЭ по обществознанию

5.

Социальная сфера общества

4




5.1

Социальная структура общества. Социальные группы и общности. Социальная роль и социальный статус. Социальная мобильность. Социальные нормы. Отклоняющееся поведение

1

11.02


Баранов П.А. Обществознание: Полный справочник для подготовки к ОГЭ. Москва, 2016.

Презентации по содержательной линии «Социальная сфера общества»

5.2

Семья как малая группа. Этнические группы и межнациональные отношения. Межнациональные отношения в РФ

1

18.02


5.3

Практический тренинг по содержательной линии «Социальная сфера общества»

2

25.02

03.03


Открытый банк заданий ОГЭ по обществознанию

6.

Политика

4




6.1

Политика, ее роль в жизни общества. Политическая власть. Разделение властей. Гражданское общество и правовое государство. Форма государства. Формы участия граждан в политической жизни

1

10.03


Баранов П.А. Обществознание: Полный справочник для подготовки к ОГЭ. Москва, 2016. Презентации по содержательной линии «Политика»

6.2

Конституция РФ. Основы конституционного строя РФ. Органы государственной власти РФ; местное самоуправление

1

17.03


6.3

Практический тренинг по содержательной линии «Политика»

2

24.03

07.04


Открытый банк заданий ОГЭ по обществознанию

7.

Право

5




7.1

Понятие «право». Нормы права. Отрасли права. Правоотношения. Правонарушения и наказания

1

14.04


Баранов П.А. Обществознание: Полный справочник для подготовки к ОГЭ. Москва, 2016. Презентации по содержательной линии «Право»

7.2

Права человека. Права ребенка. Права и свободы человека и гражданина в РФ. Международно-правовая защита жертв вооружённых конфликтов

1

21.04


7.3

Правоохранительные органы и судебная система РФ

1




7.4

Практический тренинг по содержательной линии «Право»

2

28.04

05.05


Открытый банк заданий ОГЭ по обществознанию

8.

Итоговый контроль

1

12.05

19.05


Открытый банк заданий ОГЭ по обществознанию




Учебно-методическое обеспечение реализации рабочей программы курса

При изучении курса «Практическое обществознание» используются различные электронные образовательные ресурсы и мультимедийные презентации. Поэтому на занятиях необходимы компьютер, проектор, экран, акустическая система.


Литература

  • Обществознание. 8 класс: учебник для общеобразоват. учреждений (Л. Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая, Л. Ф. Иванова и др.); под ред. Л. Н. Боголюбова, Н. И. Городецкой;– М.: Просвещение.

  • Обществознание. 9 класс: учебник для общеобразоват. учреждений /Л. Н. Боголюбов, А. И. Матвеев, Е.И. Жильцов и др.; под ред. Л. Н. Боголюбова, А.И. Матвеева. - М.: Просвещение.

  • Баранов П.А. Обществознание: Полный справочник для подготовки к ОГЭ. – Москва: АСТ: Астрель, 2016.

  • Баранов П.А., Воронцов А.В., Шевченко С.В. Обществознание: полный справочник для подготовки к ЕГЭ. – Москва: АСТ: Астрель, 2010.

  • Котова О.А., Лискова Т.Е. Обществознание. 9 класс. 60 диагностических вариантов. – М.: Национальное образование, 2012.

  • Котова О.А., Лискова Т.Е. Обществознание. 9 класс. Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения государственной итоговой аттестации в новой форме. – Москва: АСТ: Астрель, 2014.

  • Кишенкова О.В. ОГЭ 2016. Обществознание. Тематические тренировочные задания: 9 класс. – Москва: Эксмо, 2015.

  • Промежуточная аттестация по обществознанию. 6-9 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений/Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова и др. – М.: Просвещение, 2010.


Цифровые образовательные ресурсы

http://www.alleng.ru/edu/social2.htm - Образовательные ресурсы Интернета — обществознание.

http://ihtik.lib.ru/encycl/index.html - Энциклопедии, словари, справочники.

http://www.fipi.ru/oge-i-gve-9 - Федеральный институт педагогических измерений (нормативно-правовые документы, демонстрационные варианты, спецификации и кодификаторы, открытый банк заданий ОГЭ).

http://soc.sdamgia.ru – Сдам ГИА. Образовательный портал для подготовки к экзаменам. Обществознание

Краткое описание документа:

Данный курс предназначен для подготовки обучающихся 9-х классов к прохождению государственной итоговой аттестации по обществознанию в форме ОГЭ. Теоретические и практические занятия ориентированы на повторение, систематизацию и углублённое изучение курса обществознания основной школы, а также на подготовку обучающихся 9-х классов к ОГЭ.

Курс является интегративным, т. е. включает знания из различных общественных наук (социологии, экономической теории, политологии, правоведения, психологии, этики) в адаптированной для учеников 9 класса педагогически целесообразной форме.

Рабочая программа содержит описание целей и задач курса, планируемые результаты его изучения, содержание курса и учебно-тематический поурочный план.

Автор
Дата добавления 01.05.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров195
Номер материала ДБ-061710
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх