Рабочая программа курса по выбору "Решение задач по физике повышенной сложности" для 9 класса

                                   Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Мостовская средняя общеобразовательная школа»

                      «Рассмотрено»                                                                                                                   «Утверждаю»

    на заседании              методического совета                                                       Директор МКОУ «Мостовская СОШ»  протокол №           от_____________ 20_____г                                                              ______________     Л.С.Томилова

                                                                                                                                Приказ №___ от  ________________20___г

Р А Б О Ч А Я            П Р О Г Р А М М А

                                                            Курса  по  выбору

Решение задач  по физике повышенной сложности

                                                           д л я  9  к л а с с а

                                                                 2014г                          

Составитель: Синяк Татьяна Ивановна учитель физики первой квалификационной категории

                                         Пояснительная записка

Рабочая программа курса по выбору  «Решение задач по физике повышенной сложности» составлена в соответствии с п.4, п.5, п.6 ст.47 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Программа курса по выбору «Решение задач по физике повышенной сложности» предназначена для учащихся 9 классов в рамках предпрофильной подготовки, рассчитана на 8 часов.

Цель данного курса: углубить и систематизировать знания учащихся 9 классов по физике и способствовать их профессиональному самоопределению.

Задачи:

·         Углубление и систематизация знаний учащихся ;

·         Усвоение учащимися общих алгоритмов решения задач;

·         Овладение методами решения задач повышенной сложности.

Предпочтительной формой контроля является контрольная работа.

                           Требования к уровню подготовки учащихся

 В  процессе обучения учащиеся должны

Знать:

·         Алгоритм решения задач по кинематике

Уметь:

·         Использовать алгоритм для решения задач по кинематике

                                             Учебно-тематический план

№	Тема	Количество часов	В том числе
			Контрольных работ
1	Основы кинематики	8		1
	Итого	8		1

                                                  Содержание

                     Основы кинематики  (8часов)

Механическое движение, относительность механического движения, система отсчета. Траектория, путь и перемещение. Закон сложения скоростей. Графики зависимости кинематических величин от времени при равномерном и равнопеременном движении. Движение тела под действием силы тяжести по вертикали. Баллистическое движение.

 Знать:

- смысл физических величин: путь , скорость, ускорение;

- алгоритм решения задач по кинематике.

 Уметь:

-описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение;

- использовать алгоритм для решения задач на равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение.

                                   Контроль уровня обученности

1.Мотоциклист и велосипедист одновременно начинают  равноускоренное движение из состояния покоя вдоль прямолинейного шоссе. Ускорение мотоциклиста в 3 раза больше, чем у велосипедиста. Во сколько раз больше времени потребуется велосипедисту, чтобы достичь скорости 50 км/ч?

2.Камень свободно падает без начальной скорости. За последнюю секунду своего движения он пролетел 20м. Сколько времени падал камень?

3.Соревнуясь в беге на 100м, бегун разгонялся равноускоренно в течение 3,5с на отрезке дистанции 20м. Какой он показал результат на всей дистанции?

                                     Список литературы

        1.Монастырский Л.М., Богатин А.С., Крыштоп В.Г., Цветянский А.Л., Филиппенко В.П.Физика.Сборник олимпиадных задач.8-11классы / Под редакцией Л.М. Монастырского –Ростов –на – Дону:Легион-М, 2009.-224с.

                                                           Интернет-ресурсы

       1.http://phys.reshuege.ru/

 Рецензия

            Рабочая программа  курса по выбору « Решение задач по физике повышенной сложности»  строится на   основе достижения следующих целей: углубления  и систематизации знаний учащихся 9 классов по физике и способности их профессиональному самоопределению.

Рабочая программа курса по выбору « Решение задач по физике повышенной сложности»   содержит следующие разделы: пояснительная записка, требования к уровню подготовки обучающихся, содержание  учебного предмета, учебно-тематический план.

            В пояснительной записке отражены  цели и задачи данного курса.

            В разделе  «Требования к уровню подготовки учащихся»  отражены основные идеи и система ценностей, формируемые курсом по выбору.

             Раздел « Содержание» строится по разделам и темам в соответствии с учебно- тематическим планом, Содержание обучения  имеет следующую последовательность: название темы, необходимое количество часов для изучения темы, , обобщенные требования к знаниям и умениям обучающихся по теме.

            В  учебно- тематическом плане указаны, количество часов , в том числе количество  практических  и контрольных работ.

            Контрольно- измерительные материалы содержат перечень контрольных работ по темам и пособия с содержанием контрольных работ.

                        В разделе « Список литературы» указана основная и  дополнительная учебная литература. Список литературы оформлен в соответствии с ГОСТом, расположен в алфавитном порядке в соответствии с фамилией автора.

            Рабочая программа  курса по выбору « Решение задач по физике повышенной сложности»  9 класс рекомендована к реализации.

            Рецензент:

                                                        Рецензия

            Рабочая программа элективного курса  «  Методы решения физических задач  математическими способами»  для 10-11 классов строится на   основе достижения следующих целей:

- развитие познавательных интересов , интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения физических задач и самостоятельного приобретения новых знаний;

-воспитание духа сотрудничества в процессе совместного выполнения задач;

-овладение умениями строить модели, устанавливать границы их применимости;

-применять знания по физике для объяснения явлений природы , свойств вещества , решения физических задач , самостоятельного  приобретения и оценки новой информации физического содержания, использования современных информационных технологий;

-использование приобретенных знаний и умений для решения практических , жизненных задач, углубления  и систематизации знаний учащихся 10-11 классов по физике .

          Рабочая программа элективного курса  « Методы решения физических задач  математическими способами»  содержит следующие разделы: пояснительная записка, требования к уровню подготовки учащихся ,учебно-тематический план., содержание ,контроль уровня обученности, список литературы.

            В пояснительной записке отражены  цели и задачи данного курса.

            В разделе  «Требования к уровню подготовки учащихся»  отражены основные идеи и система ценностей, формируемые курсом по выбору.

             Раздел « Содержание» строится по разделам и темам в соответствии с учебно- тематическим планом.

            В  учебно- тематическом плане указано  количество часов , отведенное на изучение каждой темы.

            В разделе « Список литературы» указана основная и  дополнительная учебная литература. Список литературы оформлен в соответствии с ГОСТом, расположен в алфавитном порядке в соответствии с фамилией автора.

             Рабочая программа элективного курса  «  Методы решения физических задач  математическими способами»   10 -11 класс рекомендована к реализации.

            Рецензент: