Предпросмотр материала:
Рабочая программа
курса по выбору
«Занимательная математика»
6 класс
Учитель математики: Югова Т.В.
МАОУ СОШ №38 г.Златоуст
2014
Пояснительная записка
Данный курс разработан для внеклассной работы с учащимися, проявляющими повышенный интерес к математике.
Цели внеурочной деятельности по математике:
- развитие и углубление знаний по программному материалу;
- организация исследовательской и проектной деятельности;
- развитие олимпиадного мышления;
- практическое применение математики.
Задачи: сохранение и развитие познавательного интереса к математике; выявление и развитие индивидуальных математических способностей учащихся; коллективное творчество; воспитание культуры общения.
Данная программа соответствует современным образовательным требованиям, которые отражены в активных формах, методах и принципах построения занятий.
Принципы построения занятий:
- доступность;
- индивидуальность;
- преемственность;
- результативность.
Формы и методы проведения занятий:
- учебное исследование;
- игра;
- соревнование;
- конкурс.
Учтены возрастные особенности учащихся шестых классов и уровень их образования.
Актуальность программы состоит в том, что она поддерживает и расширяет содержание учебника, не повторяя его.
Отличительными особенностями данной образовательной программы являются: интересное и разнообразное математическое содержание за рамками ФГОС, нестандартные приёмы проведения занятий, активные формы и методы, индивидуальный подход к каждому ребёнку независимо от его математической подготовки и педагогическая поддержка обучающихся.
Программа реализуется в 6 классе в течение одного учебного года (35 часа). Занятия с группой обучающихся проводятся 1 раз в неделю, согласно расписанию.
Ожидаемые результаты:
- сохранение и развитие познавательного интереса к математике;
- создание условий для творческой самореализации ребёнка ( участие в предметных конкурсах, олимпиадах, индивидуальных творческих проектах);
- перенос эмоционального благополучия ребёнка с занятий кружка на учебную деятельность.
|
№ занятия |
Тема |
Кол-во занятий |
Дата проведения |
Содержание занятия |
|
1-2 |
Симметрия и повороты |
2 |
|
За страницами учебника (6 класс. И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович) |
|
3 |
Жили - были «Десятичные дроби» |
1 |
|
Сказка о десятичных дробях. Математические сказки, написанные учениками.
|
|
4 |
Быстрый счёт |
1 |
|
Приёмы быстрого счёта
|
|
5-6 |
Числовые головоломки |
2 |
|
Решение задач устными вычислениями.
|
|
7-8 |
Как освободиться от лишних вычислений. |
2 |
|
Способы проверки верности вычислений. |
|
9 |
Рациональные числа. |
1 |
|
История развития понятия рационального числа.
|
|
10 |
Рациональные числа. |
1 |
|
Решение задач.
|
|
11-12 |
Геометрическая рапсодия |
2 |
|
Связь между научным открытием и творчеством в искусстве. |
|
13-14 |
Замечательная геометрия |
2 |
|
Построение геометрических фигур при помощи циркуля. |
|
15-16 |
Зимняя сказка |
2 |
|
Создание узоров с использованием геометрических фигур. |
|
17-18 |
Зимние узоры |
2 |
|
Применение симметрии при создании узоров. Творческие работы. |
|
19-20 |
Геометрия в бумаге. |
2 |
|
Создание фигур из бумаги.
|
|
21-22 |
Модульное оригами. |
2 |
|
Создание композиций из бумаги. Творческие работы.
|
|
23-26 |
«Остров сокровищ» |
4 |
|
Олимпиадные задачи. |
|
27 |
«Волшебный сундучок» |
1 |
|
Математический конкурс.
|
|
28-29 |
Практическое применение математики |
2 |
|
Масштаб. План здания. |
|
30-33 |
Практическое применение математики |
4 |
|
Моделирование. Творческие работы. |
|
34 |
Практическое применение математики |
1 |
|
Защита творческих работ. |
|
35 |
Выставка творческих работ. |
1 |
|
Анализ деятельности детей по курсу. |
Тематическое планирование курса по выбору «За страницами учебника математики».
Используемая литература:
1. Как научиться решать задачи. Л.М.Фридман,Е.Н.Турецкий
2. Геометрическая рапсодия. К.Левитин
3. Занимательные задачи и опыты. Я.И.Перельман.
4. Внеклассная работа по математике в 6-8 классах. В.А.Гусев, А.И.Орлов, А.Л.Розенталь.
5. Межпредметные связи в преподавании основ наук в средней школе.А.В.Усова.
6. Инструктивно-методические письма о преподавании предмета «Математика» в ОУ.
Отличительными особенностями данной рабочей программы являются: интересное и разнообразное математическое содержание за рамками учебника, нестандартные приёмы проведения занятий, активные формы и методы, индивидуальный подход к каждому ребёнку. Развитие индивидуальных способностей каждого ученика.
Программа реализуется в 6 классе в течение одного учебного года (35 часа). Занятия с группой обучающихся проводятся 1 раз в неделю, согласно расписанию.
Ожидаемые результаты:
- сохранение и развитие познавательного интереса к математике;
- создание условий для творческой самореализации ребёнка;
Занятия проводятсяв игровой, соревновательной форме, выставки творческих работ, ведется портфолио обучающихся
На последнем занятии защита творческих работ учащихся.
Отличительными особенностями данной рабочей программы являются: интересное и разнообразное математическое содержание за рамками учебника, нестандартные приёмы проведения занятий, активные формы и методы, индивидуальный подход к каждому ребёнку. Развитие индивидуальных способностей каждого ученика.
Программа реализуется в 6 классе в течение одного учебного года (35 часа). Занятия с группой обучающихся проводятся 1 раз в неделю, согласно расписанию.
Ожидаемые результаты:
- сохранение и развитие познавательного интереса к математике;
- создание условий для творческой самореализации ребёнка;
Занятия проводятсяв игровой, соревновательной форме, выставки творческих работ, ведется портфолио обучающихся
На последнем занятии защита творческих работ учащихся.
Профессия: Преподаватель математики
Профессия: Преподаватель математики и информатики
В каталоге 7 333 курса по разным направлениям
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Умножение и деление
Учебник: «Математика. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида*», Капустина Г.М., Перова М.Н.
Тема: Геометрический материал
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Умножение и деление
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Умножение и деление
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Числа, которые больше 1000
Учебник: «Алгебра», Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др. / Под ред. Теляковского С.А.
Учебник: «Алгебра и начала математического анализа (базовый и углубленный уровень) (в 2 частях), изд-во «Мнемозина»», Мордкович А.Г.