Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа курса по выбору"Металлообработка"(слесарное дело) 7 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Рабочая программа курса по выбору"Металлообработка"(слесарное дело) 7 класс

библиотека
материалов

Структурное подразделение «Центр сетевого взаимодействия»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Утверждаю

Директор МОУ «Лицей № 12»

______________Е.М.Плаксина


Рассмотрена и принята

на заседании педагогического совета

протокол № 1 от 30.08. 2016г.



Утверждаю

Директор МОУ «Средняя

общеобразовательная школа №6»

_____________ И.Н.Ерохина

приказ № 1-295 от 31. 08. 2016г.



«Средняя общеобразовательная школа №6»


Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А

Курса по выбору

по профилю «Металлообработка»

(слесарное дело)

7 класс

2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД



Разработчик программы:

Пантюхина Любовь Александровна - учитель









г. Железногорск 2016г.





Пояснительная записка

к рабочей программе курса по выбору по профилю «Металлообработка» (слесарное дело)


Рабочая программа курса по выбору составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного

стандарта общего образования и адаптирована применительно к специфике структурного подразделения «Центр сетевого взаимодействия» с

использованием Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 151903.02

«Слесарь», утверждённого приказом Министерством образования и науки Российской Федерации № 817 от 2 августа 2013 года.


Цели обучения:

  • формирование целостного представления о техносфере, основанного на приобретённых знаниях, умениях и спосо­бах деятельности;

  • освоение технологических знаний, умений, навыков по профилю « Металлообработка» (слесарное дело).

  • формирование у молодых людей системы социальных ценностей: понимание ценности технологического образования, значимости прикладного знания для каждого человека, общественной потребности в развитии науки, техники и технологий, отношения к технологии как возможной области будущей практической деятельности;

  • становление системы технических и технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств личности;

  • приобретение опыта разнообразной практической деятель­ности с техническими объектами, опыта познания и само­образования, опыта созидательной, преобразующей, твор­ческой деятельности;

  • формирование готовности и способности к выбору инди­видуальной траектории последующего профессионального образования для деятельности в сфере промышленного про­изводства;

  • становление у школьников целостного представления о современном мире и роли техники и технологии в нем; умение объяснять объекты и процессы окружающей действительности природной, социальной, культурной, технической среды, используя для этого технико-технологические знания.

Задачи обучения:

  • развитие познавательного интереса обучающихся к профессии «Слесарь», приобретение знаний, умений, навыков по слесарной обработке машиностроительных материалов;

  • овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов, механизмов и машин, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники, необходимой в обыденной жизни и будущей профессиональной деятельности;

  • развитие личности обучающихся, их интеллектуальное и нравственное совершенствование, формирование у них толерантных отношений и экологически целесообразного поведения в быту и трудовой деятельности;

  • приобретение опыта созидательной и творческой деятельности, опыта познания и самообразования; навыков, составляющих основу ключевых компетентностей и имеющих универсальное значение для различных видов деятельности.






Требования к уровню подготовки обучающихся формируемые в процессе изучения курса по выбору

по профилю «Металлообработка» (слесарное дело)


Обучающиеся должны знать ( понимать):


  • правила оказания первой медицинской помощи, пожарную и электрическую безопасность;

  • санитарные требования к гигиене труда и производственной санитарии;

  • правила безопасности труда при выполнении слесарных работ;

  • техническое оснащение рабочего места слесаря;

  • устройство, назначение измерительных и слесарных инструментов;

  • технологию выполнения основных слесарных операций;

  • чтение рабочих чертежей и эскизов;

  • машиностроительные материалы;

  • технологию выполнения слесарных операций;


Обучающиеся должны уметь(владеть способами деятельности):


    • оказывать первую медицинскую помощь;

    • соблюдать правила безопасности труда;

    • организовать рабочее место;

    • пользоваться измерительным инструментом и контролировать качество выполненных работ;

    • читать чертежи и эскизы простых деталей;

    • выполнять слесарные операции;

  • правильно выбирать слесарный инструмент для обработки поверхностей;

  • обрабатывать плоские поверхности и выполнять слесарные операции;

  • экономно расходовать материал, электроэнергию;

  • бережно обращаться с инструментом;



Применять полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.








Место рабочей программы в образовательном процессе


Содержание программы курса по выбору по профилю «Металлообработка» (слесарное дело) предоставляет молодым людям

возможность бесконфликтно войти в мир искусственной, созданной людьми среды техники и технологий, которая называется техносферой и

является главной составляющей окружающей человека действительности. Искусственная среда — техносфера — опосредует взаимодействие

людей друг с другом, со сферой природы и с социумом.

Программа курса по выбору по профилю «Металлообработка» (слесарное дело) рассчитана на 34 часа, занятия (уроки) проводятся 1

раз в неделю по 1 часу. Основная часть учебного времени отводится на практическую деятельность – овладение общетрудовыми умениями и

навыками. 15 часов – теоретическое обучение и 19 часов – практические занятия. Все практическое обучение направлено на освоение

различных технологий обработки мате­риалов, выполнение графических и расчётных операций.

С учетом уровневой специфики классов выстроена система учебных занятий (уроков), спроектированы цели, задачи, ожидаемые

результаты обучения, планируемые результаты.

При проведении уроков используются следующие методы: проблемно-поисковые, исследовательские, практические, игровые,

словесные, метод проектов, методы контроля и самоконтроля.

Программа предусматривает использование фронтальной, индивидуальной, парной, групповой форм работы.



На основании приказа Комитета образования и науки Курской области №________ от___________ и на основании плана работы

образовательного учреждения проводится воспитательная деятельность, направленная на воспитание и социализацию обучающихся в

соответствии с основными направлениями воспитательной компоненты:

  • гражданско-патриотическое воспитание;

  • нравственное и духовное воспитание;

  • воспитание положительного отношения к труду и творчеству;

  • интеллектуальное воспитание;

  • здоровьесберегающее воспитание;

  • социокультурное и медиакультурное воспитание;

  • культуротворческое и эстетическое воспитание;

  • правовое воспитание и культура безопасности;

  • воспитание семейных ценностей;

  • формирование коммуникативной культуры;

  • экологическое воспитание.











Структура рабочей программы курса по выбору по профилю «Металлообработка» (слесарное дело)

Учебно - тематический план


п/п

Разделы и темы

Кол-во часов


Курс по профилю «Металлообработка»

34


Теоретическое обучение

15


1

Введение. Безопасность труда, пожарная безопасность и электробезопасность. Оказание первой доврачебной медицинской помощи.

1


2

Основы гигиены труда и производственной санитарии.

1


3

Основные сведения о слесарной обработке металла.

2


4

Выполнение слесарных операций.

8


5

Контрольные работы

3



Практическое обучение


19

1

Организация рабочего места. Инструктаж по технике безопасности.


1

2

Приобретение навыков по измерению деталей измерительными инструментами.


1

3

Освоение основных слесарных операций при изготовлении изделий.


17













































Содержание курса по выбору профиль «Металлообработка» (слесарное дело)


Теоретическое обучение – 15 часов


  1. Введение. Безопасность труда, пожарная безопасность и электробезопасность. Оказание первой доврачебной медицинской

помощи. – 1 ч.

Общие сведения о структурном подразделении «Центр сетевого взаимодействия» МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6». Требования безопасности труда в учебных мастерских и на рабочих участках базового предприятия. Основные правила и инструкции по безопасности труда, пожарной безопасности, электробезопасности, их выполнение и соблюдение. Причины пожаров и меры их предупреждения. Правила пользования первичными средствами пожаротушения. Оказание первой доврачебной медицинской помощи.

Зачёт.

  1. Основы гигиены труда и производственной санитарии -1 ч.

Общие понятия о санитарии и гигиене труда. Санитарные требования к производственным помещениям и рабочим местам.


3. Основные сведения о слесарной обработке – 2 ч.

Основные сведения о техническом оснащении рабочего места слесаря и правила его содержания. Слесарные инструменты, их устройство и назначение.


4. Выполнение слесарных операций. - 8 ч.

Выполнение слесарных операций (разметка, рубка, правка, гибка, резка, опиливание, обработка отверстий, притирка и доводка). Инструменты, приспособления и материалы применяемые при выполнении слесарных операций. Сверление и рассверливание отверстий. Общие сведения о резьбе. Нарезание наружной и внутренней резьбы.



5. Контрольные работы - 3ч.



















Практическое обучение – 19 часов



  1. Организация рабочего места. Инструктаж по технике безопасности на рабочем месте. - 1ч.

Рабочее место слесаря. Основные правила и инструкции по безопасности труда, их соблюдение и выполнение.



  1. Приобретение навыков по измерению деталей контрольно-измерительным инструментом – 1 ч.

Назначение контрольно – измерительных инструментов (линейка, штангенциркуль, микрометр, шаблоны, угломер). Способы

измерения. Измерение образцов деталей.



  1. Освоение основных слесарных операций при изготовлении изделий – 17 ч.

Пользование слесарными инструментами при выполнении слесарных работ. Приёмы обработки при выполнении слесарных операций: разметке, рубке, правке, гибке, резке, опиливании, обработке отверстий, притирке и доводке. Применение слесарного инструмента, приспособлений при выполнении слесарных операций.




















Критерии оценки знаний и умений обучающихся

Оценки обучающимся выставляются обычно в конце занятия, с комментариями, с учетом общих методических рекомендаций и индивидуально-возрастных особенностей. При этом обучающиеся сами должны знать заранее условия получения оценок и порядок их выставления. Также необходимо учитывать воспитательную составляющую роль оценки при выставлении отметки в журнал.

Примерные нормы оценок знаний и умений обучающихся по устному опросу



Отметка «5» ставится, если обучающийся:

  • полностью освоил учебный материал;

  • умеет изложить его своими словами;

  • самостоятельно подтверждает ответ конкретными примерами;

  • правильно и обстоятельно отвечает на дополнительные вопросы учителя.

Отметка «4» ставится, если обучающийся:

  • в основном усвоил учебный материал, допускает незначительные ошибки при его изложении своими словами;

  • подтверждает ответ конкретными примерами;

  • правильно отвечает на дополнительные вопросы учителя.

Отметка «3» ставится, если обучающийся:

  • не усвоил существенную часть учебного материала;

  • допускает значительные ошибки при его изложении своими словами;

  • затрудняется подтвердить ответ конкретными примерами;

  • слабо отвечает на дополнительные вопросы.

Отметка «2» ставится, если обучающийся:

  • почти не усвоил учебный материал;

  • не может изложить его своими словами;

  • не может подтвердить ответ конкретными примерами;

  • не отвечает на большую часть дополнительных вопросов учителя.

Отметка «1» ставится, если обучающийся:

  • полностью не усвоил учебный материал;

  • не может изложить знания своими словами;

  • не может ответить на дополнительные вопросы учителя.








Проверка и оценка практической работы обучающихся

«5» - работа выполнена в заданное время, самостоятельно, с соблюдением технологической последовательности, качественно и творчески;

«4» - работа выполнена в заданное время, самостоятельно, с соблюдением технологической последовательности, при выполнении отдельных

операций допущены небольшие отклонения; общий вид изделия аккуратный;

«3» - работа выполнена в заданное время, самостоятельно, с нарушением технологической последовательности, отдельные операции

выполнены с отклонением от образца (если не было на то установки); изделие оформлено небрежно или не закончено в срок;

«2» – ученик самостоятельно не справился с работой, технологическая последовательность нарушена, при выполнении операций допущены

большие отклонения, изделие оформлено небрежно и имеет незавершенный вид.



Оценивание теста обучающихся производится по следующей системе

«5» - получают учащиеся, справившиеся с работой 100 - 90 %;

«4» - ставится в том случае, если верные ответы составляют 80 % от общего количества;

«3» - соответствует работа, содержащая 50 – 70 % правильных ответов.













7 класс (34 часа ) Курсы по выбору (слесарное дело)

Календарно-тематический план

Тема урока.

Раздел

Количество часов

Тип

Вводимые понятия

Практическая часть

Домашнее задание

Дата урока

Т

П

всего

План

Факт

1




Тема: Введение. Безопасность труда, пожарная безопасность.

Электробезопасность, оказание первой доврачебной помощи.


1








1




Вводный

Пожарная безопасность, огнетушители,

Напряжение, сила тока, заземление

Меры безопасности при пожаре. Правила пользования первичными средствами пожаротушения.









2

Тема: Основы гигиены труда и производственной санитарии.


1




1


Изучение нового материала

Общие понятия о санитарии и гигиене труда.


Ознакомление обучающихся с санитарными требованиями к производственным помещениям и рабочим местам труда.




3

Тема: Организация рабочего места. Инструктаж по технике безопасности

Зачёт




1



1

Контроля и проверки


Рабочее место слесаря

Основные правила и инструкции по безопасности труда, их соблюдение и выполнение




Основные сведения о слесарной обработке 2

4


Тема: Техническое оснащение рабочего места слесаря. Правила содержания рабочего места.


1




1


Изучение нового материала

Верстак, слесарные тиски

Работа на тисках с использованием слесарных инструментов.







5


Тема: Слесарные инструменты, их устройство и назначение.




1




1


Изучение нового материала


Чертилка, ножовка, напильники, зубило





6

Тема: Приобретение навыков по измерению деталей контрольно-измерительными инструментами, их назначение и правила пользования.


1






1

Практикум

Линейка, штангенциркуль микрометр,

шаблоны, угломер

Отработать способы измерения деталей контрольно-измерительными инструментами.




Выполнение слесарных операций 8

7

Тема: Разметка. Инструменты, приспособления и материалы, применяемые при разметке.



1






1

Изучение нового материала

Керн, чертилка,

рейсмас, риска


Подготовка поверхности под разметку. Правила выполнения приёмов разметки.




8

Тема: Рубка металла. Инструменты, применяемые при рубке.

1







1

Практикум

Зубило, крейцмейсель, канавочник

Основные правила и способы выполнения работ при рубке.




9

Тема: Правка металла. Инструменты и приспособления, применяемые при правке.

1






1

Практикум

Правильная плита, рихтовальная бабка

.

Основные правила выполнения работ при правке металла





10

Тема: Гибка металла. Инструменты, приспособления и материалы, применяемые при гибке металла.


1






1

Изучение нового материала

Гибочная машина (пресс), радиус гибки

Правила выполнения основных работ при ручной гибке металла.




.




11


Тема: Резка металла. Инструменты и приспособления, применяемые при резке.

1







1



Практикум


Ручные ножницы, ножовка, ножовочное полотно



Правила выполнения работ при разрезании материалов ножовкой.





12

Тема: Опиливание металла. Инструменты, применяемые при опиливании.


1


1

Практикум

Напильники, рашпиль

Основные виды и

способы опиливания.




13

Тема: Обработка отверстий. Инструменты

применяемые при обработке отверстий.



1




1

Изучение нового материала

Сверло, зенкер и развертка.

Освоить основные приёмы сверления и рассверливания.





14

Тема: Получение резьбовых поверхностей. Резьба и её элементы. Нарезание резьбы.

1




1

Практикум

Диаметр резьбы, шаг резьбы, плашка, метчик

Основные приёмы нарезания внутренней и наружной резьбы,




15

Тема: Использование инструмента для нарезания резьбы при выполнении слесарных работ.

1

1


Практикум


Основные приёмы нарезания внутренней и наружной резьбы.





16

Тема: Освоение основных слесарных

операций при изготовлении изделий


1


1

Практикум

Шпилька


Освоить основные приёмы отрезания заготовок для шпилек.





17

Тема: Освоение основных слесарных

операций при изготовлении изделий


1

1

Практикум


Рассверливание сплошных отверстий, получение ступенчатых отверстий.




18

Тема: Освоение основных слесарных

операций при изготовлении изделий


1

1

Практикум



Приобретение умений и навыков при нарезании резьбы при изготовлении шпилек






19


Тема: Освоение основных слесарных

операций при изготовлении изделий




1



1



Практикум



Плашка, метчик,


Освоить основные приёмы нарезания наружной резьбы.




20


Контрольная работа




1





1

Контроля и проверки







21

Тема: Освоение основных слесарных

операций при изготовлении изделий.

1


1

Практикум



Освоить основные приёмы разметки заготовок для шпилек.




22

Тема: Освоение основных слесарных

операций при изготовлении изделий




1

1

Практикум


Освоить основные приёмы отрезания заготовок для шпилек




23

Тема: Освоение основных слесарных

операций при изготовлении изделий.



1


1

Практикум


Приобретение умений и навыков при нарезании резьбы при изготовлении шпилек




24

Тема: Освоение основных слесарных

операций при изготовлении изделий

1


1

Практикум



Освоить основные приёмы разметки заготовок для шпилек.




25

Контрольная работа

1




1

Контроля и проверки






26

Тема: Освоение основных слесарных

операций при изготовлении изделий.



1


1

Практикум


Освоить основные приёмы разметки заготовок для шпилек.





27

Тема: Освоение основных слесарных

операций при изготовлении изделий.



1

1

Практикум


Освоить основные приёмы отрезания заготовок для шпилек






28


Тема: Освоение основных слесарных

операций при изготовлении изделий.





1




1



Практикум



Приобретение умений и навыков при нарезании резьбы при изготовлении шпилек




29

Тема: Освоение основных слесарных

операций при изготовлении изделий.



1

1

Практикум


Освоить основные приёмы разметки заготовок для шпилек.





30

Тема: Освоение основных слесарных

операций при изготовлении изделий.




1

1

Практикум


Освоить основные приёмы отрезания заготовок для шпилек




31

Тема: Освоение основных слесарных

операций при изготовлении изделий.



1

1

Практикум


Приобретение умений и навыков при нарезании резьбы при изготовлении шпилек




32

. Тема: Освоение основных слесарных

операций при изготовлении изделий


1

1

Практикум




Освоить основные приёмы разметки заготовок для шпилек.





33

. Тема: Освоение основных слесарных

операций при изготовлении изделий.


1


1

Практикум


Освоить основные приёмы отрезания заготовок для шпилек




34

Тема: Подготовка к итоговой аттестации


Контрольная работа



1


1

Контроля и проверки


Приобретение умений и навыков при нарезании резьбы при изготовлении шпилек




Всего:

15

19

34













Ресурсное обеспечение программы

Список литературы

базовый учебник:

«Технология». Учебник для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений (вариант для мальчиков) под редакцией

В. Д. Симоненко - Москва, Издательский центр «Вентана-Граф», 2010.

основная литература:

Программы для средних общеобразовательных учреждений «Трудовое обучение. Технология. 1-4 классы. 5-11 классы» под редакцией

Ю. Л. Хотунцева и В. Д. Симоненко - Москва, «Просвещение», 2008г.


Дополнительная литература:

        1. Б. Покровский, Н.Евстигнеев «Общий курс слесарного дела», учебное пособие ,2012 г.

        2. Б. Покровский «Основы слесарного дела. Рабочая тетрадь, учебное пособие, 2012 г.

        3. В.Н.Фещенко «Слесарное дело» Книга 1.Слесарные работы при изготовлении и ремонте машин. Издательство Инфра-Инженерия 2013г.

        4. А.Т. Тищенко Методическое пособие «Технология» Индустриальные технологии»

Издание второе, доработанное. Москва. Издательский центр «Вентана-Граф» 2010г.

5. Н.И.Макиенко «Практические работы по слесарному делу», Высшая школа, Академия, 1999 г.


Технические и электронные средства обучения

наглядные средства (плакаты, таблицы и коллекции по разделам):

«Рабочее место слесаря»;

«Слесарные инструменты»;

«Контрольно-измерительные инструменты»;

«Машиностроительные материалы»;

«Слесарные операции».

информационно-коммуникационные средства:

- Электронные библиотеки и базы данных по основным разделам технологии.

- Интернет- ресурсы по основным разделам технологии.

- Видеофильмы по основным разделам и темам программы, по современным направлениям развития технологий, материального производства и сферы услуг.

контрольно-измерительные материалы:

- Тесты для проверки знаний по темам.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.11.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров77
Номер материала ДБ-396300
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх