188741
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюРабочие программыРАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса по внеурочной деятельности «Дорогами Добра» 4 ступень реализации «Хочешь почувствовать себя человеком – помоги!»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса по внеурочной деятельности «Дорогами Добра» 4 ступень реализации «Хочешь почувствовать себя человеком – помоги!»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области

средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр»

имени Героя Советского Союза Ваничкина Ивана Дмитриевича с. Алексеевка муниципального района Алексеевский Самарской области




Утверждаю. Согласовано. Программа рассмотрена на заседании

Директор Председатель кафедры «Начальные классы»

_________/Е.А.Чередникова/ _________/Н.И.Колпакова/ Протокол № __ от «__» _____ 2016г.

«__»_____________2016г. «__»____________2016г. Руководитель кафедры «Воспитания»

_______________/И.А.Кулакова/





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курса по внеурочной деятельности

«Дорогами Добра»

4 ступень реализации

«Хочешь почувствовать себя человеком – помоги!»



Направление внеурочной деятельности

«Социальное»

Рассчитана на 1 год

Возраст - 8-9 лет

Общее количество часов – 34

( 1 час в неделю)







с. Алексеевка


2016-2017 учебный год


Пояснительная записка

Рабочая программа внеурочной деятельности «Дорога добра» разработана на основе образовательной ( адаптированной) программы «Дорога добра».

Программа рассчитана на 34 часа ( 1 час в неделю).

Актуальность  программы  определена тем, что одной из важнейших задач образования в настоящее время является освоение детьми  духовных  ценностей, накопленных человечеством. Уровень нравственности человека отражается на его поведении, которое контролируется его внутренними побуждениями, собственными взглядами и убеждениями. Выработка таких взглядов, убеждений и привычек составляет сущность  нравственного  воспитания.

Новизна  программы  в том, что она направлена на поддержку становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России.  Программа  обеспечивает реализацию одного из  направлений   духовно-нравственного  воспитания и развития: воспитание нравственных чувств и этического сознания младшего школьника.

Цель программы: Создание максимально благоприятных условий для приобретения опыта социального действия каждой отдельной личности через систему духовно – нравственного воспитания

Задачи:

  1. Создать условия для развития и воспитания духовно-нравственной культуры обучающихся.

  2. Содействовать формированию классного коллектива и созданию в нём нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития.

  3. Создать условия для развития творческих и интеллектуальных способностей детей.

Предмет изучения курса внеурочной: социальные знания (об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), приобретенные школьниками; социальная реальность и повседневная жизнь; отношения школьника к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура); отношения к социальной реальности в целом.

Планируемые результаты освоения 3 ступени

 программы   внеурочной   деятельности  «Дорогой добра»

Воспитание  нравственных  чувств и этического сознания у младших школьников как  направление   духовно  нравственного развития и воспитания обучающихся должно обеспечивать присвоение ими соответствующих ценностей, формирование знаний, начальных представлений, опыта эмоционально-ценностного постижения действительности и общественного действия в контексте становления идентичности гражданина России.

В ходе реализации  программы  «Дорогами добра» будет обеспечено достижение обучающимися воспитательных результатов и эффектов.

Воспитательные результаты распределяются по трём уровням.

Первый уровень результатов — приобретение учениками социальных знаний (о нравственных нормах, социально одобряемых и не одобряемых формах поведения в обществе и т.п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни. Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие обучающегося со своими учителями как значимыми для него носителями положительного социального знания и повседневного опыта.

Второй уровень результатов — получение обучающимися опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом. Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие обучающихся между собой на уровне  класса , образовательного учреждения, т. е. в защищённой, дружественной среде, в которой ребёнок получает первое практическое подтверждение приобретённых социальных знаний, начинает их ценить.

Третий уровень результатов — получение учащимися начального опыта самостоятельного общественного действия, формирование у младшего школьника социально приемлемых моделей поведения. Только в самостоятельном общественном действии человек действительно становится гражданином, социальным деятелем, свободным человеком. Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие обучающегося с представителями различных социальных субъектов за пределами образовательного учреждения, в открытой общественной среде.

С переходом от одного уровня результатов к другому существенно возрастают воспитательные эффекты:

  • на первом уровне воспитание приближено к обучению, при этом предметом воспитания как учения являются не столько научные знания, сколько знания о ценностях;

  • на втором уровне воспитание осуществляется в контексте жизнедеятельности школьников и ценности могут усваиваться ими в форме отдельных нравственно ориентированных поступков;

  • на третьем уровне создаются необходимые условия для участия обучающихся в нравственно ориентированной социально значимой деятельности и приобретения ими элементов опыта нравственного поведения и жизни.

Переход от одного уровня воспитательных результатов к другому должен быть последовательным, постепенным, это необходимо учитывать при организации воспитания социализации младших школьников.

Достижение трёх уровней воспитательных результатов обеспечивает появление значимых эффектов духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся — формирование основ российской идентичности, присвоение базовых национальных ценностей, развитие нравственного самосознания, укрепление духовного и социально-психологического здоровья, позитивного отношения к жизни, доверия к людям и обществу и т. д.

Результаты освоения курса:

1. Развитие и воспитания духовно-нравственной культуры обучающихся.

2.Формирование классного коллектива и создание в нём нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития.

3.Развитие творческих и интеллектуальных способностей детей.

У обучающихся будут сформированы универсальные учебные действия, а именно:

Личностные универсальные учебные действия:

-ориентация в нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и поступков окружающих людей;

- знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение;

- развитие этических чувств — стыда, вины, совести как регуляторов морального поведения;

- эмпатия как понимание чувств других людей и сопереживание им;

Ученик получит возможность для формирования:

- морального сознания на конвенциональном уровне, способности к решению моральных дилемм на основе учёта позиций партнёров в общении, ориентации на их мотивы и чувства, устойчивое следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям;

- эмпатии как осознанного понимания чувств других людей и сопереживания им, выражающихся в поступках, направленных на помощь и обеспечение благополучия.

Регулятивные универсальные учебные действия:

Обучающийся научится:

- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане.

Познавательные универсальные учебные действия:

Обучающийся научится:

- строить сообщения в устной и письменной форме;

- осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;

Коммуникативные универсальные учебные действия:

Обучающийся научится:

- адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой коммуникации;

- допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии;

- учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.

Направление работы

«Нравственность»

Цель: обучение учащихся пониманию смысла человеческого существования, ценности своего существования и ценности существования других людей.

Задачи:

  • формировать у учащихся нравственную культуру миропонимания;

  • формировать у учащихся осознание значимости нравственного опыта прошлого и будущего, и своей роли в нем;

  • воспитывать доброе отношение к родителям, к окружающим людям, сверстникам;

  • воспитывать добросовестное отношение к своим обязанностям, к самому себе, к общественным поручениям.

Формы организации: данное направление реализуется посредством воспитательного мини-проекта «Хочешь почувствовать себя человеком – помоги!»

Содержание деятельности

(виды деятельности)

Количество часов

1

«Письмо ветерану»(переписка с ветераном Великой Отечественной войны Никоновой Л.К.,Ярославская область)

Переписка с участницей ВОВ (КТД)

1

2

«День Добрых Дел»

Помощь нуждающимся в школе, классе, на улице, дома (КТД)

1

3

Акция «Умелые руки не знают скуки»

Организация мастер-класса по изготовлению творческих работ. (КТД)

1

4

Акция «Мы помним все про подвиг вашей жизни»

Изготовление рисунков, открыток для участников локальных войн (КТД)

1

5-6

«Одиноких людей не бывает», посещение одиноких людей с целью оказания практической помощи.

Организация и оказание помощи нуждающимся людям (КТД)

2

7-8

Акции, направленные на практическую, реальную помощь пожилым и больным людям.

Организация и практическая помощь нуждающимся (КТД)

2

9-10

Шефство над одинокими людьми.

Помощь одиноким людям (КТД)

2


11

Книжкина больница «Библиотеке – нашу помощь»

Ремонт книг и учебников (КТД)

1

12-14

Статьи в районную газету «Степная правда»

Написание статей в районную газету «Степная правда» (КТД)

3

15-16

Благотворительная акция «Доброе сердце»

Сбор вещей, школьных принадлежностей для воспитанников СРЦ «Радуга» (КТД)

2

17

Акция «Открытие птичьей столовой»

Изготовление кормушек для птиц (КТД)

1

18-19

Акция «Чистый дом – чистый двор – чистое село»

Трудовая акция (КТД)

2

20-21

Акция «Книжкина больница»

Ремонт книг, учебников (КТД)

2

22-23

Акция «Подари надежду жить»

Рисунки для детей онкологического центра (КТД)

2

24

Мини-проект «Цветы для школы»

Озеленение школы (КТД)

1

25

Акция «Письма Доброты»

Написание и отправка жителям села Писем Доброты (КТД)

1

26

Праздник «Моя семья - моя радость»

Совместный праздник для детей и родителей (КТД)

1

27

Праздник «Да здравствует вежливость!»

Общий праздник для детей класса (КТД)

1

28

Праздник Хорошие песни к добру ведут

Общий праздник для детей класса (КТД)

1

29-30

Акция «Поздравляем ветеранов войны с днем Победы»

Подготовка поздравлений для ветеранов локальных войн (КТД)

2

31

Конкурсная программа: «Дружба начинается с улыбки».

Проведение конкурсной программы (КТД)

1

32

Мини-проект «Азбука вежливости»


Подготовка книги для воспитанников детских садов (КТД)

1

33-34

Подведение итогов

Выступление на конкурсе «Защита воспитательных проектов»

2

ИТОГО

34 ч.









Научно-методическое обеспечение программы курса внеурочной деятельности

  1. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России [Текст] - М.: Просвещение, 2011. 25 с.

  2. Козлов Э., Петрова В., Хомякова И. Азбука нравственности. / Э.Козлов, В. Петрова, И. Хомякова //Воспитание школьников.-2004-2007.- №1-9.

  3. Примерная основная образовательная программа начального общего образования [Текст] / сост.Е.С.Савинов.- М.: Просвещение, 2010. 204 с.

  4. Примерная программа воспитания и социализации обучающихся 9 начальное общее образование) [Текст] - М.: Просвещение, 2009. 50 с.

  5. Суслов В.Н. Этикет учусь правилам поведения. 1-4 классы. Тесты и практические задания / В.Н.Суслов. - М.: Просвещение, 2010. 68 с.

  6. Тисленкова И.А. Нравственное воспитание: для организаторов воспитательной работы и классных руководителей / И.А.Тисленкова. - М.: Просвещение, 2008. 108 с.

  7. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [Текст] - М.: Просвещение, 2009. 41 с.

  8. Черемисина, В.Г. Духовно- нравственное воспитание детей младшего школьного возраста [Текст] / сост. В.Г.Черемисина. - Кемерово: КРИПКиПРО, 2010. - 14- 36.

  9. Шемшурина, А.И. Этическая грамматика [Текст] /А.И. Шемшурина. – М.: НИИ Теории и методов воспитания, 1994. – 140с.








Общая информация

Номер материала: ДБ-187555

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.