Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы Рабочие программыРабочая программа курса "В мире слов" в системе дистанционного обучения

Рабочая программа курса "В мире слов" в системе дистанционного обучения

библиотека
материалов


Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 7 г. Железногорска




РАССМОТРЕНО

на заседании МО

протокол №_____



«____» _________ 2018 г.

«СОГЛАСОВАНО»

председатель МС


_____________


«____»_________2018г.

«УТВЕРЖДАЮ»

директор школы

Мызникова М.А

_______________


«____»_______2018г.




Рабочая программа курса

"В мире слов"

в системе дистанционного обучения



Учитель: Федосеева Алла Петровна



Количество часов - 20






Железногорск

2018


Пояснительная записка


Дистанционный курс «В мире слов» создан с целью реализации миссии школы, направленной на создание благоприятных условий для получения качественного и доступного образования, полноценной самореализации и успешности каждого ученика с учетом его склонностей и способностей.

В программе учитываются доминирующие идеи и положения Программы развития и формирования УУД для основного общего образования, которые обеспечивают формирование ключевой компетенции – умение учиться в информационной среде. Способность использовать информационные и коммуникативные технологии для доступа к информации, ее поиска, обработки, сохранения и передачи способствует формированию метапредметных результатов обучения русскому языку в начальной школе.

Программа курса составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и расчитана на 20 часов (10 занятий). Курс предназначен для учащихся 2-4 классов.

Цель курса – создать условия для развития интереса к изучению русского языка, способствовать формированию стремления к самообразованию и углублению полученных знаний, обогащать словарный запас учащихся, развивать умение рассуждать, делать выводы.

Задачи курса:

  1. Развитие интереса к изучению слова как единице русского языка.

  2. Обогащение словарного запаса учащихся.

  3. Формирование умения работать с этимологическим словарем.

  4. Совершенствование общего языкового развития учащихся.

  5. Формирование навыка самостоятельной работы в условиях дистанционного обучения.

При отборе содержания и структурирования программы учтены возрастные и индивидуальные возможности учащихся. Соблюдены общедидактические принципы: научности, связи теории с практикой, последовательности, систематичности, доступности и посильности при необходимой степени трудности, наглядности, разнообразия методов обучения, развивающей направленности, сочетания обучения и воспитания.

В основе реализации программы лежит технология дистанционного обучения, которая имеет специфическую систему методов, приемов и форм обучения. ИКТ в данной технологии является ведущим средством обучения.

Используются две модели организации обучения: «один ко многим» и самообучение при минимальном участии учителя в процессе выполнения заданий учеником.

Реализация духовно-нравственного компонента происходит на основе усвоения представлений о единстве школьного сообщества, внутренней установки личности поступать согласно своей совести, отрицательном отношении к лени и небрежности в труде и учёбе, стремлении к преодолению учебных трудностей, что проявляется через демонстрацию умственной и информационной культуры.


Планируемые результаты изучения курса «В мире слов»

Личностные универсальные учебные действия

У ученика начнут формироваться: положительное отношение к урокам русского языка, наличие элементов познавательного интереса.

У ученика могут быть сформированы: элементы коммуникативного и социального мотивов изучения русского языка, элементы контроля над овладением орфографической грамотности.

Метапредметные результаты

регулятивные:

- ориентировать в системе дистанционного обучения школьного сайта;

– понимать и принимать учебную задачу;

– планировать учебные действия для выполнения заданий по русскому языку

дистанционного обучения;

– действовать по намеченному плану, по инструкции, представленной в печатной или

схематичной форме;

– находить допущенные ошибки и корректировать их;

познавательные:

– понимать прочитанный теоретический материал;

– выделять необходимую информацию;

– выявлять непонятные слова, узнавать об их значении;

– выполнять действия анализа, сравнения, группировки с учетом указанных критериев, использовать освоенные условные знаки;

коммуникативные:

работать в интернете, соблюдая основные правила общения;

- выполнять задания в условиях дистанционного обучения;

- уметь консультироваться с учителем в случае затруднения.

Предметные результаты


Обучающиеся должны знать:

- понятие термина «этимология;

- основные группы словарных слов, которые имеют старословянское происхождение;

- основные группы словарных слов, которые имеют иностранное происхождение;

- происхождение слов – названий животных, птиц, растений;

- значение и происхождение слов, обозначающих признаки и действия предметов.


Обучающиеся должны уметь:

Работать с этимологическим словарем.

Определять происхождение слов по этимологическому словарю.

Пользоваться современными источниками информации.

Различать написание слов с неполногласными и полногласными корнями.

Сопоставлять историческое и современное написание слов.

Писать правильно словарные слова.


Обучающиеся получат возможность научиться:

Находить, читать и создавать информационные тексты в рамках дистанционного курса.

Использовать интернет- ресурсы для самообразования.

Использовать теоретические знания и свой опыт на практике.


5. Календарно-тематическое планирование:

п/п

Название темы

Содержание

Планиру-емый срок прохожде-ния

Время прохож-дения, трудоем-кость (часов)

Используемые элементы


Индикаторы прохождения темы

Итоги обучения

Планиру-емая дата заверше-ния созда-ния темы

1

Что такое этимоло-гия?



Определение понятия «этимология». Знакомство с этимологичес-ким словарем. Строение словарной статьи этимологичес-кого словаря.

.

2

Лекция, глоссарий, задание,

HotPot кроссворд


Лекция пройдена (минимум на 1 балл)

Пройден интерактивный элемент (задание).




Обучающийся должен знать:

понятия «Этимология», «Этимологический словарь»

- структуру построения словарной статьи этимологического словаря.


Обучающийся должен уметь:

– находить в словаре необходимые статьи,

- определять по словарю происхождение слова.

Обучающийся получит возможность научится использовать возможности дистанционного обучения.


2

Необыч-ные родствен-ники

Знакомство со словами, которые не являются однокоренны-ми, но имеют одинаковое происхождение.


2

Лекция, тест, задание

Лекция пройдена (минимум на 1 балл)

Пройден интерактивный элемент (задание, тест).



Обучающийся должен знать:

слова одинакового происхождения, но не однокоренные (входящие в список обязательных для начальной школы)

Обучающийся должен уметь:

– находить в словаре необходимые статьи,

- правильно писать слова одинакового происхождения.

Обучающийся получит возможность научится

работать со справочной литературой, использовать в с воей деятельности гиперссылки.


3

Предки старосла-вянских слов

Знакомство со словами, имеющими старославян-ские корни. Корни с неполногласием  -ра-, -ла-, -ре-, -ле-


2

Лекция, задание, презентация

Лекция пройдена (минимум на 1 балл)

Пройден интерактивный элемент (задание).



Обучающийся должен знать:

слова , имеющие старославянские неполногласные корни

Обучающийся должен уметь:

– сопоставлять слова с неполногласными и полногласными корнями;

- правильно писать слова с полногласными корнями.

Обучающийся получит возможность научится

находить, читать и создавать информационные тексты в рамках дистанционного курса.



4

Предки старосла-вянских слов

Знакомство со старославян-скими словами книжного стиля (град, злато и т.д.)


2

Лекция, задание, глоссарий,

HotPot тест


Лекция пройдена (минимум на 1 балл)

Пройден интерактивный элемент (задание, тест).



Обучающийся должен знать:

группы слов , имеющие старославянские корни.

Обучающийся должен уметь:

– находить слова высокого стиля:

- правильно писать слова со старославянскими корнями.

Обучающийся получит возможность научится

находить, читать и создавать информационные тексты в рамках дистанционного курса.


5

Словар-ные слова, имеющие корни иностран-ного происхождения.

Знакомство со словами, имеющими корни иностранного происхождения (немецкого и польского языков)


2

Лекция, тест, задание, опрос

Лекция пройдена (минимум на 1 балл)

Пройден интерактивный элемент (задание, тест).


Обучающийся должен знать:

некоторые корни иностранного происхождения, которые являются основой русских слов.

Обучающийся должен уметь:

– находить слова с одинаковым корнем (по происхождению);

- пояснять значения слов и объяснять их правописание;

- правильно писать словарные слова.

Обучающийся получит возможность научится

самостоятельно принимать решения.

Обучающийся получит возможность научится

использовать интернет-ресурсы в изучении материала.


6

Словар-ные слова, имеющие корни иностран-ного происхождения.

Знакомство со словами, имеющими корни иностранного происхождения (латинского и греческого языков)


2

Лекция, тест, обратная связь

Лекция пройдена (минимум на 1 балл)

Пройден интерактивный элемент (тест).


Обучающийся должен знать:

некоторые корни иностранного происхождения, которые являются основой русских слов.

Обучающийся должен уметь:

– находить слова с одинаковым корнем (по происхождению);

- пояснять значения слов и объяснять их правописание;

- правильно писать словарные слова.

Обучающийся получит возможность научится

использовать интернет-ресурсы в изучении материала.


7

Слова – названия животных и птиц

Определение происхождения слов – названий животных и птиц.


2

Лекция, задание,

HotPot тест


Лекция пройдена (минимум на 1 балл)

Пройден интерактивный элемент (задание, тест).


Обучающийся должен знать:

происхождение слов – названий животных и птиц;

- группу словарных слов данной тематики.

Обучающийся должен уметь:

– определять зависимость названия от происхождения слова;

- пояснять значения слов и объяснять их правописание;

- правильно писать словарные слова.

Обучающийся получит возможность научится

определять группы слов, родственных по происхождению.


8

Слова – названия растений

Определение происхождения слов – названий растений


2

Лекция,

задание, анкета

Лекция пройдена (минимум на 1 балл)

Пройден интерактивный элемент (задание).


Обучающийся должен знать:

происхождение слов – названий растений;

- группу словарных слов данной тематики.

Обучающийся должен уметь:

– определять зависимость названия от происхождения слова;

- пояснять значения слов и объяснять их правописание;

- правильно писать словарные слова.

Обучающийся получит возможность научится

использовать интернет-ресурсы в изучении материала.


9

Слова, обознача-ющие действие предмета.

Познакомить со словарными словами, которые обозначают действия и определить их происхождение


2

Лекция, тест, глоссарий

Лекция пройдена (минимум на 1 балл)

Пройден интерактивный элемент (тест).


Обучающийся должен знать:

происхождение словарных слов – названий действий предмета;

Обучающийся должен уметь:

- пояснять значения слов и объяснять их правописание с опорой на происхождение слова;

- правильно писать словарные слова.

Обучающийся получит возможность научится

находить материалы по данной теме, используя разные источники информации.


10

Слова, обознача-ющие признаки предмета.

Познакомить со словарными словами, которые обозначают действия и определить их происхождение


2

Лекции, задание,

опрос.

Лекция пройдена (минимум на 1 балл)

Пройден интерактивный элемент (задание,).


Обучающийся должен знать:

происхождение словарных слов – названий признаков предмета;

Обучающийся должен уметь:

- пояснять значения слов и объяснять их правописание с опорой на происхождение слова;

- правильно писать словарные слова.

Обучающийся получит возможность научится

находить, читать и создавать информационные тексты в рамках дистанционного курса.





Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Дистанционный курс «В мире слов» создан с целью реализации миссии школы, направленной на создание благоприятных условий для получения качественного и доступного образования, полноценной самореализации и успешности каждого ученика с учетом его склонностей и способностей. Программа курса составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и расчитана на 20 часов (10 занятий). Курс предназначен для учащихся 2-4 классов.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.