Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Путь к успеху", 2 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Путь к успеху»

                                                  2 класс 34 часа (1 час в неделю)

Данная программа призвана способствовать раскрытию индивидуальных способностей ребёнка, развитию у обучающихся интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в образовательном процессе.

                                                           Содержание курса

Основные виды заданий:

- динамические – развитие мелкой моторики рук, физические упражнения (зарядка) с элементами актёрского мастерства и развитие речевого аппарата;

- познавательно-логические;

- коммуникативные.

Познавательно-логические задания формируют универсальные учебные действия, развивают внимание, память, воображение, дают опыт поиска новых решений в необычных ситуациях.

Игровые задания позволяют развивать коммуникативные способности.

Формы занятий могут быть разнообразными – групповая, индивидуальная (при занятиях с родителями в домашних условиях), интегрированная.

Виды занятий: словесные, (устное изложение учителем, анализ условия задачи), наглядные (наблюдение, работа по образцу), практические (конструирование), игровые.

                                                    Предполагаемые результаты

Личностные УУД :

Самоопределение:

·         готовность и способность обучающихся к саморазвитию;

·         внутренняя позиция школьника на основе положительного отношения к школе;

·         принятие образа «хорошего ученика»;

·         самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни;

·         начальные навыки адаптации в динамично изменяющемся мире.

Смыслообразование:

·         мотивация любой деятельности (социальная, учебно-познавательная и внешняя);

·         самооценка на основе критериев успешности этой деятельности;

Нравственно-этическая ориентация:

·         уважительное отношение к иному мнению;

·         навыки сотрудничества в разных ситуаций;

·         эстетические потребности, ценности и чувства.

                                       Метапредметные результаты

Регулятивные УУД:

• предвосхищать результат.

·         адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок.

·         концентрация воли для преодоления интеллектуальных затруднений;

·         стабилизация эмоционального состояния для решения различных задач.

Коммуникативные УУД:

·         ставить вопросы; обращаться за помощью; формулировать свои затруднения;

·         предлагать помощь и сотрудничество;

·         определять цели, функции участников, способы взаимодействия;

•  договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности

·         формулировать собственное мнение и позицию;

• координировать и принимать различные позиции во взаимодействии.

Познавательные УУД:

• ставить и формулировать проблемы;
• осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера;

·         узнавать, называть и определять объекты и явления окружающей действительности в соответствии с содержанием учебных предметов.

• запись, фиксация информации об окружающем мире, в том числе с помощью  ИКТ, заполнение предложенных схем с опорой на прочитанный текст.
• установление причинно-следственных связей;

                                    Календарно - тематическое планирование

№	Тема занятия	Кол-во часов	Содержание занятия. Развиваемые способности.	Дата по плану	Дата по факту
1.	Вводный урок. Игры на развитие внимания и воображения.	1	Выявление уровня развития восприятия, внимания, воображения, памяти и мышления.
2-4	Учимся концентрировать внимание и выдвигать гипотезы.	3	Развитие концентрации внимания. Развитие умения выдвигать гипотезы
5-6	Развиваем аналитические способности, умение видеть проблему.	2	Развитие аналитических способностей. Развитие мышления. Развитие умения видеть проблему.
7-8	Учимся концентрировать внимание и классифицировать.	2	Развитие концентрации внимания. Развитие умения классифицировать.
9	Тренировка умения ставить вопросы.	1	Совершенствование мыслительных операций.
10	Воображение и умение классифицировать.	1	Совершенствование воображения. Развитие умения классифицировать.
11-12	Учимся выдвигать гипотезы.	2	Развитие аналитических способностей. Развитие умения выдвигать гипотезы
13	Главное – увидеть проблему.	1	Развитие концентрации внимания. Развитие умения видеть проблему.
14	Парная игра «Бери – раз, два или три».	1	Тренировка зрительной памяти. Развитие коммуникативных навыков в парной игре «Бери – раз, два или три».
15-17	Прохождение предметного мониторинга Инфоурока.	3	Развитие концентрации внимания. Развитие умения классифицировать.
18-19	Учимся ставить вопросы.	2	Развитие аналитических способностей и умения ставить вопросы.
20	Совершенствование мыслительных операций.	1	Развитие умения классифицировать.
21	Различные точки зрения на проблему.	1	Развитие мышления. Тренировка умения видеть проблему и удерживать различные точки зрения.
22	Парная игра.	1	Тренировка зрительной памяти. Развитие коммуникативных навыков в парной игре «Зачеркни квадрат».
23-24	Умею высказывать гипотезы.	2	Совершенствование мыслительных операций. Тренировка умения высказывать гипотезы.
25	Знакомство с комбинаторными задачами	1	Умение определять понятия.
26	Оригами. Изготовление коробочек складыванием.	1	Практическая работа.
27	Парная игра.	1	Развитие коммуникативных навыков в парной игре.
28	Командная игра.	1	Развитие коммуникативных навыков в командной игре.
29	Тренировка умения высказывать гипотезы.	1	Развитие аналитических способностей.
30	Тренировка умения работать с информацией.	1	Развитие коммуникативных навыков в парной игре «окружение».
31	Танграм – работа по конструированию.	1	Развитие коммуникативных навыков в командной игре.
32 - 33	Развитие воображения.	2	Тренировка умения удерживать различные точки зрения,
34	Подведение итогов.	1	Выявление уровня развития восприятия, внимания, воображения, памяти и мышления на конец года.

Краткое описание документа:

Данная программа курса внеурочной деятельности "Путь к успеху" нацелена на развитие высокомотивированных обучающихся.

Темы курса призваны развивать интерес к учебной деятельности, расширять кругозор обучающегося начальной школы, способствовать стремлению совершенствоваться в интеллектуальном плане.

Программа "Путь к успеху" подготовлена для обучающихся 2 класса.