|
№
п/п
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Дата
|
|
план
|
факт
|
|
Введение. Биология как наука (3 часа)
|
|
1
|
Живая
и неживая природа – единое целое.
|
1
|
|
|
|
2
|
Биология-система
наук о живой природе
|
1
|
|
|
|
3
|
Роль
биологии в жизни современного человека
|
1
|
|
|
|
Глава 1. Методы изучения живой природы (5 часов)
|
|
|
4
|
Методы
исследования в биологии
|
1
|
|
|
|
5
|
Измерения
в биологических исследованиях.
|
1
|
|
|
|
6
|
Эксперимент
в биологии..
|
1
|
|
|
|
7
|
Описание
результатов исследований
|
1
|
|
|
|
8
|
Обобщающий
урок по теме «Введение. Биология как наука»
|
1
|
|
|
|
Глава 2. Организмы – тела живой природы (12часов)
|
|
9
|
Организм
– единое целое
|
1
|
|
|
|
10
|
Увеличительные
приборы для исследований
|
1
|
|
|
|
11
|
Лабораторная
работа № 1 «Устройство увеличительных приборов».
|
1
|
|
|
|
12
|
Клетка-основная
структурная и функциональная единица живого организма. Строение клетки
|
1
|
|
|
|
13
|
Разнообразие
клеток и их жизнедеятельность.
|
1
|
|
|
|
14
|
Жизнедеятельность
организмов
|
1
|
|
|
|
15
|
Разнообразие
организмов и их классификация
|
1
|
|
|
|
16
|
Многообразие
и значение растений
|
1
|
|
|
|
17
|
Многообразие
и значение животных
|
1
|
|
|
|
18
|
Многообразие
и значение грибов
|
1
|
|
|
|
19
|
Многообразие
и значение бактерий и вирусов
|
1
|
|
|
|
20
|
Обобщающий
урок по теме «Организмы – тела живой природы»
|
1
|
|
|
|
Глава 3. Организмы и среда обитания. (7 часов)
|
|
21
|
Среды
обитания
|
1
|
|
|
|
22
|
Водная
среда обитания
|
1
|
|
|
|
23
|
Наземно-воздушная
среда обитания
|
1
|
|
|
|
24
|
Почвенная
среда обитания организмов
|
1
|
|
|
|
25
|
Организмы
как среда обитания
|
1
|
|
|
|
26
|
Сезонные
изменения в жизни организмов.
|
1
|
|
|
|
27
|
Обобщающий
урок по теме «Организмы и среда обитания»
|
1
|
|
|
|
Глава 4. Природные
сообщества (6 часов)
|
|
28
|
Взаимосвязи
организмов в сообществах.
|
1
|
|
|
|
29
|
Пищевые
связи в природных сообществах
|
1
|
|
|
|
30
|
Разнообразие
природных сообществ
|
1
|
|
|
|
31
|
Искусственные
сообщества
|
1
|
|
|
|
32
|
Животный
и растительный мир природных зон
|
1
|
|
|
|
33
|
Обобщающий
урок по теме «Природные сообщества»
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
