Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Математика Рабочие программыРабочая программа курса внеурочной деятельности "В мире математики"

Рабочая программа курса внеурочной деятельности "В мире математики"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа ст. Советской Советского района Ростовской области


«Утверждаю»

Директор МБОУ Советской СОШ

_________ Т.Н.Емельяненко

Приказ № 129/3 от 30.08.2019г.



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«В мире математики»

на 2019 – 2020 учебный год


Уровень образования (класс) основное общее, 5 «Б» класс

Общее количество часов 35

Количество часов в неделю 1

Направление общеинтеллектуальное

Педагог дополнительного образования Шкутович Наталья Александровна

Квалификационная категория нет

Программа разработана на основе Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование/ В.А.Горский – М.: Просвещение, 2011(Стандарты второго поколения).

Авторской рабочей программы«Внеурочная деятельность школьников».(Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. - М.: Просвещение, 2010)
Авторской программы творческого объединения «В мире математики» для 5-6 классов ФГОС, 2015 составитель: Дорн Л.Н.


2019 год




1. Пояснительная записка.

Нормативно-правовой базой для составления программы внеурочной деятельности «В мире математики» в рамках

общеинтеллектуального направления внеурочной деятельности являются:

-Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года № 273-ФЗ (с изменениями и дополнениями от: 26 ноября 2010 г., 22 сентября 2011 г., 18 декабря 2012 г.,29 декабря 2014 г., 18 мая 2015г);

-Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. N 373) с изменениями и дополнениями от 26 ноября 2010 г., 22 сентября 2011 г., 18 декабря 2012 г., 29 декабря 2014 г., от 31.12.2015 № 1576;

-Санитарные правила СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (постановление Главного санитарного врача России от 29.12.2010 №189,

зарегистрированное в Минюсте России 03.03.2011 №189);

-Письмо Минобрнауки России от 14.12.2015 N 09-3564"0 внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ" (вместе с "Методическими рекомендациями по организации внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ");

-С учетом основной образовательной программы Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа ст. Советской (Приказ №129/1 от 30.08.2019г.)

-Положения о рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин учителя-предметника Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа ст.Советской Советского района Ростовской области(Приказ № 120 от 26.06.2018г.);

- Уставом МБОУ Советская СОШ и регламентирует порядок разработки и реализации рабочих программ педагогов.

-Учебный план МБОУ Советской СОШ на 2019-2020 учебный год.

УМК:

1. Примерная программа внеурочной деятельности. Начальное и основное образование. Под ред В.А.Горского -4-е издание – М.: Просвещение, 2014.

2. Авторской рабочей программы «Внеурочная деятельность школьников».(Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. - М.: Просвещение, 2010)
3. Авторской программы творческого объединения «В мире математики» для 5-6 классов ФГОС, 2015 составитель: Дорн Л.Н.

4. Криволапова Н.В. Внеурочная деятельность. Программа развития познавательных способностей учащихся. 5-8 классы. -М.: Просвещение. 2012. – 117с

5. Математика 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г.В. Дорофеев, И.Ф. Шарыгин, С.Б. Суворова; под ред. Г.В. Дорофеева, И.Ф. Шарыгина.- 6-е изд.- М.: Просвещение, 2018.

Главная цель изучения курса «В мире математики» в 5 классе-. развитие интереса к математическому творчеству, расширение математического кругозора и эрудиции обучающихся.

Задачи курса:

- овладение способами мыслительной и творческой деятельности - ознакомление со способами организации и поиска информации;

- создание условий для самостоятельной творческой деятельности;

- развитие мелкой моторики рук;

- развитие пространственного воображения, логического и визуального мышления;

- практическое применение сотрудничества в коллективной информационной деятельности.



2. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса внеурочной деятельности:

Личностным результатом изучения предмета является формирование следующих умений и качеств:

- развитие умений ясно, точно и грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи;

- креативность мышления, общекультурное и интеллектуальное развитие, инициатива, находчивость, активность при решении математических задач;

- формирование готовности к саморазвитию, дальнейшему обучению;

- выстраивать конструкции (устные и письменные) с использованием математической терминологии и символики, выдвигать аргументацию, выполнять перевод текстов с обыденного языка на математический и обратно;

- стремление к самоконтролю процесса и результата деятельности;

- способность к эмоциональному восприятию математических понятий, логических рассуждений, способов решения задач, рассматриваемых проблем.

Предметные результаты:

обучающиеся научатся:

- решать задачи на делимость чисел и отгадывание чисел

- разделять фигуры на части по заданному условию и из частей конструировать различные фигуры;

- решать задачи на нахождение площади и объёма фигур, отгадывать геометрические головоломки;

- решать сложные задачи на движение;

- решать логические задачи;

- применять алгоритм решения задач на переливание с использованием сосудов, на перекладывание предметов, на взвешивание предметов;

- решать математические задачи и задачи из смежных предметов, выполнять практические расчёты;

обучающиеся получат возможность научиться:

- решать занимательные задачи;

- анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условие, моделировать условие с помощью реальных предметов, схем, рисунков, графов; строить логическую цепочку рассуждений; критически оценивать полученный ответ, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие условию.

- находить в пространстве разнообразные геометрические фигуры, понимать размерность пространства

Метапредметным результатом изучения курса является формирование универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

- самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель УД;

- выдвигать версии решения проблемы, осознавать (и интерпретировать в случае необходимости) конечный результат, выбирать средства достижения цели из предложенных, а также искать их самостоятельно;

- составлять (индивидуально или в группе) план решения проблемы (выполнения проекта);

- разрабатывать простейшие алгоритмы на материале выполнения действий с натуральными числами, обыкновенными и десятичными дробями, положительными и отрицательными числами;

- сверять, работая по плану, свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно (в том числе и корректировать план);

- совершенствовать в диалоге с учителем самостоятельно выбранные критерии оценки.

Познавательные УУД:

- формировать представление о математической науке как сфере человеческой деятельности, о ее значимости в развитии цивилизации;

- проводить наблюдение и эксперимент под руководством учителя;

- осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;

- определять возможные источники необходимых сведений, анализировать найденную информацию и оценивать ее достоверность;

- использовать компьютерные и коммуникационные технологии для достижения своих целей;

- создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач;

- осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;

- анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления;

- давать определения понятиям.

Коммуникативные УУД:

- самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, договариваться друг с другом и т. д.);

- в дискуссии уметь выдвинуть аргументы и контраргументы;

- учиться критично относиться к своему мнению, с достоинством признавать ошибочность своего мнения и корректировать его;

- понимая позицию другого, различать в его речи: мнение (точку зрения), доказательство (аргументы), факты (гипотезы, аксиомы, теории);

- уметь взглянуть на ситуацию с иной позиции и договариваться с людьми иных позиций.

В результате изучения курса обучающиеся научатся :

-использовать основные приёмы и методы решения нестандартных задач.

- применять при решении нестандартных задач творческую оригинальность, вырабатывать собственный метод решения;

- успешно выступать на математических соревнованиях.

Получат возможность научиться:

- осуществлять сравнение, самостоятельно выбирая основания и критерии;

- осуществлять классификацию самостоятельно выбирая критерии;

-устанавливать последовательность событий, выявлять недостающие элементы;

-строить понятные для партнера высказывания при объяснении своего выбора и отвечать на поставленные вопросы.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- решения несложных практических расчетных задач, в том числе с использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора;

- устной прикидки и оценки результата вычислений; проверки результата вычисления с использованием различных приемов;

- интерпретации результатов решения задач с учетом ограничений, связанных с реальными свойствами рассматриваемых процессов и явлений.

Содержание программы курса «В мире математики», класс (ФГОС ООО) для 5 класса рассчитано на 1час в неделю, в году 35 часов. В связи с праздничными днями количество уроков сокращено до 34 часов. Программа будет выполнена за счёт объединения уроков.

По календарному графику школы на освоение программы отводится 35 часов, в неделю – 1ч. Рабочая программа скорректирована с постановлением Правительства РФ о праздничных и выходных днях от 10.07.2019 № 875 «О переносе выходных дней в 2020 году». Занятие, выпавшее на 01.05, будет проведено за счет переноса на каникулярный рабочий день 20.03.2020г.

3. Содержание учебного предмета.


Раздел предмета

Количество часов на раздел

Формы занятий


1

Применение чисел и действий над числами


9

Решение задач разных видов;

практические работы;

беседа;


2

Приемы быстрого счета.

6

Соревнования;

математические игры, практические работы.


3

Занимательные математические задачи


7

Решение задач разных видов;

практические работы;

беседа;

доклады, презентации,

защита проектов.

4

Геометрическая мозаика


9

Решение геометрических задач;

практические работы;

беседа;

доклады, презентации,

Геометрические головоломки. Задачи на разрезание и складывание фигур.

5

Математические состязания.

4

Соревнования;

математические игры,

математический КВН.

4. Календарно-тематическое планирование 5 «Б» класс.

п/п

Тема занятия

Содержание занятия

Кол-во часов

Дата


план

факт

Применение чисел и действий над числами (9 часов).

1

Числа и величины.


Знакомство с римской письменной нумерацией

1

06.09


2


Величины и их измерение

Единица массы. Измерение массы.


1

13.09


3

Величины и их измерение

Единицы времени и соотношение между ними. Изменяющиеся единицы времени. Календарь.

1

20.09



4

Величины и их измерение

Единица времени – век. Соотношение между веком и годом.

1

27.09


5

Устные приёмы сложения, вычитания, умножения и деления.

Числовое выражение и его значение. Устное сложение, вычитание, умножение и деление чисел.

1

04.10


6

Нахождение неизвестного слагаемого, множителя.

Связь между компонентами и результатом действия.

1

11.10


7

Нахождение неизвестного делимого и делителя.

Уравнение как форма записи действия с неизвестным компонентом.

1

18.10


8

Нахождение неизвестных компонентов .

Уравнение как форма записи действия с неизвестным компонентом.

1

25.10


9

Решение задач с помощью уравнений.

Решение арифметических, логических задач.

1

08.11


Приемы быстрого счета (6 часов).

10


Приемы быстрого счета.

Легкий способ умножения первых десяти чисел на 9.

1

15.11


11

Приём умножения на 11.

Умножение двухзначных чисел на 11.

1

22.11


12


Приём умножения на 13.

Умножение двухзначных чисел на 13.

1

29.11


13

Приёмы умножения на круглые числа.

Использование изменения порядка счета.

1

06.12


14

Приёмы умножения на 5,50,500.

Умножение и деление на 5,50,500.

1

13.12


15

Приёмы возведения в квадрат.

Возведение в квадрат чисел пятого и шестого десятков.

1

20.12


Занимательные математические задачи (7 часов)

16

Математические ребусы и шарады.

Математические головоломки. Задачи-шутки. Задачи-загадки

1

27.12


17

Логические задачи.

Решение задач на логику.

1

10.01


18

Логические задачи.

Решение задач на логику.

1

17.01


19


Задачи на движение.

Решение задач на движение.

1

24.01


20

Комбинаторные задачи.

Решение комбинаторных задач.

1

31.01


21


Решение задач с помощью уравнений

Задачи, решаемые уравниванием.

1

07.02


22

Занимательные математические задачи Подготовка и защита проектов.

Презентации, доклады.

1

14.02


Геометрическая мозаика (9 часов)

23

Простейшие геометрические фигуры.

Описание геометрических свойств фигур


1

21.02


24


Геометрия на клетчатой бумаге.

Закрепление определений и свойств геометрических тел

1

28.02


25

Вырезание из бумаги.

Построение с помощью подручных средств геометрических фигуры.

1

06.03


26

Поиск треугольников в фигурах сложной конфигурации.

Описание геометрических

свойств фигур

1

13.03


27

Конструирование фигур из треугольников.

Конструирование фигур из треугольников.

1

20.03


28

Геометрические головоломки.

Построение с помощью подручных средств геометрических фигур.


1

03.04


29

Задачи на разрезание и складывание фигур.

Построение с помощью подручных средств геометрических фигур.

1

10.04


30

Решение задач, формирующих геометрическую наблюдательность.

Доказательство теоремы: прямая, ей обратная и противоположная

1

17.04


31

Топологические опыты.

Презентации, доклады.

1

24.04


Математические состязания. (4 часа)

32

Математическая викторина

Разгадывание математических загадок, ребусов, кроссвордов.

1

08.05


33

Математическая игра.

Разгадывание математических загадок, ребусов, кроссвордов.

1

15.05


34

Подготовка и защита проектов

Презентации, доклады.

1

22.05


35

Подготовка и защита проектов

Презентации, доклады.

1

29.05


СОГЛАСОВАНО

Заместитель

директора по ВВР _________________Авсецина Е.А.

30.08.2019

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 487 635 материалов в базе

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Инновационный проект "Личностно-ориентированное обучение на уроках математики с использованием ИКТ"
  • Учебник: «Математика», Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. / Под ред. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф.
«Математика», Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. / Под ред. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф.
  • 23.02.2020
  • 157

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 23.02.2020 75
    • DOCX 44.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шкутович Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На сайте: 6 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 76136
    • Всего материалов: 10