Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Азбука здоровья" (2 класс)

Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Азбука здоровья" (2 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Рабочая программа внеурочной деятельности «Азбука здоровья»

Рабочая программа курса по внеурочной деятельности «Азбука здоровья»

разработана на основе следующих документов: Закона Российской Федерации «Об образовании», Федерального государственного стандарта начального общего образования, Гигиенические требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования (2009 г.)

Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению носит образовательно-воспитательный характер и направлена на осуществление следующих целей:

  1. формировать установки на ведение здорового образа жизни и коммуникативные навыки, такие как, умение сотрудничать, нести ответственность за принятые решения;

  2. развивать навыки самооценки и самоконтроля в отношении собственного здоровья;

  3. обучать способам и приемам сохранения и укрепления собственного здоровья.

Цели конкретизированы следующими задачами:

  1. Формирование:

  • представлений о: факторах, оказывающих влияющих на здоровье; правильном (здоровом) питании и его режиме; полезных продуктах; рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха; двигательной активности; причинах возникновения зависимостей от табака, алкоголя и других психоактивных веществ, их пагубном влиянии на здоровье; основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни; влиянии эмоционального состояния на здоровье и общее благополучие;

  • навыков конструктивного общения;

  • потребности безбоязненно обращаться к врачу по вопросам состояния здоровья, в том числе связанным с особенностями роста и развития;

  1. Обучение:

  • осознанному выбору модели поведения, позволяющей сохранять и укреплять здоровье;

  • правилам личной гигиены, готовности самостоятельно поддерживать своё здоровье;

  • элементарным навыкам эмоциональной разгрузки (релаксации);

  • упражнениям сохранения зрения.


Программа внеурочной деятельности предназначена для обучающихся 1-4 классов и рассчитана на проведение 1 часа в неделю: 1 класс -33 ч в год, 2-4 классы -34 ч в год

Занятия проводятся в учебном кабинете, закрепленном за классом, спортивном зале, спортивной площадке.


I. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Основная образовательная программа учреждения предусматривает достижение следующих результатов образования:

  • личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

  • метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные);

  • предметные результаты — освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.

Личностными результатами программы внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Азбука здоровья» является формирование следующих умений:

  • Определять и высказывать под руководством учителя самые простые и общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы);

  • В предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, при поддержке других участников группы и педагога, как поступить.

Метапредметными результатами программы внеурочной деятельности является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):


1.Регулятивные УУД:

  • Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.

  • Проговаривать последовательность действий на уроке.

  • Учить высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией, учить работать по предложенному учителем плану.

  • Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала.

  • Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.

  • Средством формирования этих действий служит технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов).


2. Познавательные УУД:

  • Делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в словаре).

  • Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

  • Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

  • Преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы на основе простейших моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем); находить и формулировать решение задачи с помощью простейших моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков).

  • Средством формирования этих действий служит учебный материал и задания учебника, ориентированные на линии развития средствами предмета.


3. Коммуникативные УУД:

  • Умение донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).

  • Слушать и понимать речь других.

  • Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог).

  • Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.

  • Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

  • Средством формирования этих действий служит организация работы в парах и малых группах (в приложении представлены варианты проведения уроков).

Оздоровительные результаты программы внеурочной деятельности:

  • осознание обучающимися необходимости заботы о своём здоровье и выработки форм поведения, которые помогут избежать опасности для жизни и здоровья, а значит, произойдет уменьшение пропусков по причине болезни и произойдет увеличение численности обучающихся, посещающих спортивные секции и спортивно-оздоровительные мероприятия;

  • социальная адаптация детей, расширение сферы общения, приобретение опыта взаимодействия с окружающим миром.

Первостепенным результатом реализации программы внеурочной деятельности будет сознательное отношение обучающихся к собственному здоровью во всем его проявлениях.

II. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА


Программа состоит из 7 разделов:

  1. «Вот мы и в школе»: личная гигиена, значение утренней гимнастики для организма;

  2. «Питание и здоровье»: основы правильного питания, гигиенические навыки культуры поведения во время приема пищи, кулинарные традиции современности и прошлого;

  3. «Моё здоровье в моих руках»: влияние окружающей среды на здоровье человека, чередование труда и отдыха, профилактика нарушений зрения и опорно-двигательного аппарата;

  4. «Я в школе и дома»: социально одобряемые нормы и правила поведения обучающихся в образовательном учреждении, гигиена одежды, правила хорошего тона;

  5. «Чтоб забыть про докторов»: закаливание организма;

  6. «Я и моё ближайшее окружение»: развитие познавательных процессов, значимые взрослые, вредные привычки, настроение в школе и дома;

  7. «Вот и стали мы на год взрослей»: первая доврачебная помощь в летний период, опасности летнего периода.


Программа внеурочной предполагает обучение на двух основных уровнях: первый - информативный, который заключается в изучении правил и закономерностей здорового образа жизни; второй — поведенческий, позволяющий закрепить социально одобряемые модели поведения.


Программа состоит из четырёх частей:

  • 1 класс «Первые шаги к здоровью»: первичное ознакомление со здоровым образом жизни, формирование потребности в личной гигиене, ознакомление с витаминами и продуктами их содержащими.

  • 2 класс «Если хочешь быть здоров»: культура питания и этикет, понятиеоб иммунитете, закаливающие процедуры, ознакомление с лекарственными и ядовитыми растениями нашего края.

  • 3 класс «По дорожкам здоровья»: интеллектуальные способности, личная гигиена и здоровье, понятие о микробах, вредные привычки и их профилактика, применение лекарственных растений в профилактических целях.

  • 4 класс «Я, ты, он, она - мы здоровая семья»: формирование у обучающихся чувства ответственности за свое здоровье, мода и гигиена школьной одежды, профилактика вредных привычек, культура эмоций и чувств.




III. УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


2 класс

«Если хочешь быть здоров»

Режим занятий: 1 час в неделю (34часа)


п/п


Наименование разделов и дисциплин


Всего,

час.

В том числе


Форма

контроля


лекции

выездные занятия, стажировки, деловые игры

практи-ческие

занятия

I

Введение «Вот мы и в школе».

4

1


2


1.1

Что мы знаем о ЗОЖ

1



1


1.2

По стране Здоровейке

1



1


1.3

В гостях у Мойдодыра


1

1




1.4

Я хозяин своего здоровья

1



1

КВН

II

Питание и здоровье

5

3


2


2.1

Правильное питание – залог здоровья Меню из трех блюд на всю жизнь.

1

1




2.2

Культура питания. Этикет.

1



1


2.3

Спектакль «Я выбираю кашу»

1

1




2.4

«Что даёт нам море»



1




2.5

Светофор здорового питания

1



1

викторина

III

Моё здоровье в моих руках

7

4


3


3.1

Сон и его значение для здоровья человека

1

1




3.2

Закаливание в домашних условиях

1

1




3.3

День здоровья

«Будьте здоровы»

1

1




3.4

Иммунитет

1



1


3.5

Беседа “Как сохранять и укреплять свое здоровье”.

1



1


3.6

Спорт в жизни ребёнка.

1

1




3.7

Слагаемые здоровья

1



1

за круглым столом

IV

Я в школе и дома

6

3


3


4.1

Я и мои одноклассники

1

1




4.2

Почему устают глаза?

1

1




4.3

Гигиена позвоночника. Сколиоз

1



1


4.4

Шалости и травмы

1



1


4.5

«Я сажусь за уроки» Переутомление и утомление

1

1




4.6

Умники и умницы

1



1

КВН

V

Чтоб забыть про докторов

4

1


3


5.1

С. Преображенский «Огородники»


1

1




5.2

Как защитить себя от болезни.(Выставка рисунков)

1



1

круглый стол

5.3

День здоровья

«Самый здоровый класс»

1



1


5.4

«Разговор о правильном питании» Вкусные и полезные вкусности

1



1

городской конкурс

VI

Я и моё ближайшее окружение

4

2


2


6.1

Мир эмоций и чувств.

1

1




6.2

Вредные привычки

1

1




6.3

«Веснянка»

1



1


6.4

В мире интересного

1



1

Научно- практи-ческая конфе-ренция

VII

«Вот и стали мы на год взрослей»

4

2


2


7.1

Я и опасность.

1

1




7.2

Чем и как можно отравиться. Кукольный спектакль А.Колобова «Красивые грибы»

1



1


7.3

Первая помощь при отравлении

1

1




7.4

Наши успехи и достижения


1



1

диагностика


Итого:

34

16


18


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 12.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров50
Номер материала ДБ-190548
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх