Инфоурок Начальные классы Рабочие программыРабочая программа курса внеурочной деятельности "В мире книг" 2 класс

Рабочая программа курса внеурочной деятельности "В мире книг" 2 класс

Скачать материал

Программа курса внеурочной деятельности для 2 класса

Пояснительная записка

Программа курса составлена на основе авторской программы внеурочной деятельности «В мире книг» Л. А. Ефросининой.

Направление: общеинтеллектуальное.

Курс «В мире книг» способствует расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребёнка, воспитанию ученика-читателя. Кружковое занятие поможет решать задачи эмоционального, творческого, литературного, интеллектуального развития ребёнка, а также проблемы нравственно-этического воспитания, так как чтение для ребёнка – и труд, и творчество, и новые открытия, и удовольствие и самовоспитание.

Актуальность темы очевидна:

Отличительные особенности данной программы внеурочной деятельности заключаются в преемственности  с основным курсом литературного чтения, что позволяет проводить системную работу по интеллектуальному развитию и обогащению читательского опыта младшего школьника.

Новизна, актуальность, педагогическая целесообразность программы состоит в том, что она способствует овладению детьми универсальными учебными действиями (познавательными, коммуникативными, регулятивными, личностными) и читательскими умениями.

Цели курса:

создание на практике условий для развития читательских умений и интереса к чтению книг путем расширения литературно-образовательного пространства учащихся начальных классов на основе формирования личностных, коммуникативных, познавательных и регулятивных учебных умений.

Задачи курса:

содействовать в воспитании грамотного и заинтересованного читателя, знающего литературу своей страны и готового к восприятию культуры и литературы народов других стран;

создать условия для овладения основами самостоятельной читательской деятельности.

развивать память, внимание, воображение.

создать условия для углубления знаний, полученных на уроках литературного чтения и применения их в самостоятельной читательской деятельности.

Класс, возраст учащихся: учащиеся    класса  в возрасте 7-8 лет

Срок реализации программы: 2019-2020 уч. г.

Общая характеристика курса

Курс «В мире книг» способствует расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивиду­альных возможностей каждого ребёнка, воспитанию ученика-читателя. Факультативные занятия помогут решать задачи эмоционального, творческого, литературного, интеллектуального развития ребёнка, а также проблемы нравственно-этического воспитания, так как чтение для ребёнка — и труд, и творчество, и новые открытия, и удовольствие, и самовоспитание.

Место курса в учебном плане.

Изучение курса целесообразно начинать с 2 по 4 класс в объёме 33 ч в год (1 ч в неделю в каждом классе).

Организация образовательного процесса.

 

Формы занятий: программа внеурочной деятельности предусматривает использование следующих форм проведения занятий:

литературные игры,

конкурсы-кроссворды,

библиотечные уроки,

путешествия по страницам книг, проекты,

встречи с писателями родного края,

уроки-спектакли и т. д.

На  занятиях предполагается практическая работа с разными типами книг, детскими периодическими и электронными изданиями.

Все формы проведения занятий по программе внеурочной деятельности «В мире книг» предусматривают широкое использование различных демонстрационных материалов:

портретов писателей, поэтов;

 репродукций картин в соответствии с содержанием программы;

 художественных фотографий в соответствии с содержанием программы;

 иллюстраций к литературным произведениям.

Данной программой определено проведение итоговых занятий по окончании изучения ряда разделов в виде утренников.

В качестве справочной литературы целесообразно использовать на занятиях ЭОР «Словарь-справочник по литературному чтению «Книгочей» (Ефросинина Л. А. Литературное чтение. 1-4 классы. Электронное учебное пособие. Словарь-справочник «Книгочей».– М.: Вентана-Граф, 2012.)

Содержание программы

Книга, здравствуй (3 ч.)

Роль книги в жизни человека. Учебная книга и её справочный аппарат.

Конкурс «Пословицы о книге и учении». Оформление рукописной книги.

Художественные книги. Художники-оформители. Иллюстрации в книге и их роль. Правила работы с книгой. Читальный зал: самостоятельное чтение выбранной книги.

Книгочей — любитель чтения (2 ч.)

Библиотека. Библиотечный формуляр. Поиск книги по каталогам. Алфавитный каталог. Назначение библиотечного каталога. Работа с каталожной карточкой. Викторина «Что вы знаете о книге?». Игра «Я — библиотекарь».

Книги о твоих ровесниках (4 ч.)

Библиотечный урок «Дети — герои детских книг». Выставка книг.

Книги-сборники В. Осеевой, Е. Пермяка, В. Драгунского, Н. Носова и других детских писателей.

Читальный зал. Чтение и рассматривание книги В. Железникова «Таня и Юсник» или В. Крапивина «Брат, которому семь лет». Конкурс - кроссворд «Имена героев детских книг».

Презентация книг о детях-ровесниках (устные отзывы).

Читальный зал. Чтение произведений о детях на страницах детских газет и журналов. Детские журналы «Почитай-ка», «Зёрнышко» (электронная версия). Библиотечные плакаты «Герои-ровесники» (работа в группах). Живой журнал «Парад героев-сверстников» (инсценирование отдельных эпизодов из рассказов о детях).

Крупицы народной мудрости. Книги-сборники (4 ч.)

Книги-сборники малых жанров фольклора. Пословицы. Темы пословиц. Путешествие по тропинкам фольклора. Загадки. Темы загадок. Игра «Отгадай загадку». Скороговорки. Конкурс «Чистоговорщики». Проект «Живой цветок народной мудрости» (работа в группах).

Писатели-сказочники (4 ч.)

Выставка книг с литературными сказками. Обзор выставки. Книги писателей-сказочников. Поиск книги в открытом библиотечном фонде. Чтение выбранной книги. Герои сказок. Викторина.

Творческая работа «Лукошко сказок» (проектная деятельность).

Книги о детях и для детей (4 ч.)

Книги-сборники о детях и для детей (В. Осеева, Н. Носов, С. Михалков и др.).

Книги о животных (В. Бианки, Э. Шим, Г. Скребицкий, Н. Сладков и др.).

Книги-сборники стихотворений для детей (Я. Аким, С. Маршак, С. Михалков, А. Барто).

 

Старые добрые сказки (4 ч.)

Книги сказок народов мира. Сборники сказок. Выставка. Переводчики, пересказчики и обработчики сказок народов других стран. Справочный аппарат книги-сборника. Каталожная карточка. Сказки народов мира с «бродячими» сюжетами (русская народная сказка «Снегурочка», японская народная сказка «Журушка» и др.). Поисковая работа.

Читальный зал: народные сказки на страницах детских журналов.

Книги о тех, кто подарил нам жизнь (3 ч.)

Книги о семье, маме, детях. Жанры произведений о семье: стихотворения, пословицы, сказки, рассказы, колыбельные песни. Рукописная книга.

Литературная игра «По страницам учебника»: чтение произведений о семье по учебнику или наизусть.

Мини-проекты (работа в группах): «Они писали о семье», «Рассказы о семье», «Пословицы о семье», «Стихотворения о семье». Рукописная книга «Семья».

Защитникам Отечества посвящается (3 ч.)

Книги о защитниках Отечества. Былины и сказы о защитниках Отечества. Выставка книг детских писателей о защитниках Отечества. Библиотечный урок: встреча с участниками или героями Великой Отечественной войны, которые живут рядом. Работа с книгой А. Гайдара «Сказка о Военной тайне, Мальчише-Кибальчише и о его твёрдом слове»: чтение, рассматривание.

Рукописная книга «Защитники Отечества в твоей семье»: фотографии, письма, воспоминания, рисунки.

По страницам любимых книг (2 ч.)

Книги разных жанров, тем, типов и авторской принадлежности. Библиотечный урок: книги-сборники по авторам, жанрам, темам. Проектная деятельность: презентация любимых книг (по оформлению, содержанию и поступкам героев).

Коллективная творческая работа: комиксы и весёлые истории.

Оформление еженедельника «Летнее чтение» или «Дневник читателя».

 

Календарно-тематическое планирование

 

п/п

Разделы программы

Количество

 часов

 

Здравствуй, книга!

5

1.1

Книга, здравствуй!

3

1.2

Книгочей – любитель чтения.

2

 

Обогащение читательского опыта.

26

2.1

Книги о твоих ровесниках.

4

2.2

Крупицы народной мудрости. Книги-сборники

4

2.3

Писатели-сказочники.

4

2.4

Книги о детях и для детей.

4

2.5

Старые добрые сказки.

4

2.6

Книги о тех, кто подарил нам жизнь.

3

2.7

Защитникам Отечества посвящается.

3

3.

По страницам любимых книг

2

 

Всего часов:

33

 

№ п/п

 

 

 

Тема занятия

  Всего часов

Количество часов

Дата проведения

Примечание

Теоретическая

часть занятия

/форма организации

деятельности

Практическая часть занятия

/форма организации

деятельности

 

     план

 

    факт

Книга, здравствуй! (3 ч)

1

Роль книги в жизни человека

1

Дать понятия учебная и художественная

книги. Иллюстрации в книге и их роль. Составить правила работы с книгой.

 

Ознакомление. Работа по правилу  пользования книгой.. Подготовка к игре «Кто о чем знает, кто что умеет?». Конкурс «Пословицы о книге и учении»

 

 

 

2

История создания книги. Первая печатная книга на Руси

1

Познакомить с рукописями. Книга. Иван Фёдоров – создатель первой печатной книги на Руси.

Заочная экскурсия. Презентация. Создание книжки-малышки. 

 

 

 

3

Структура книги (элементы книги)

1

Познакомить со структурой книги: обложкой, титульным листом, форзацем, суперобложкой, картинками

Игровой практикум. Путешествие в прошлое. Разгадывание кроссворда «Поиграем в слова»

 

 

 

Книгочей — любитель чтения (2 ч)

 

4

Экскурсия в библиотеку (районную)

1

Повторить  правила поведения в библиотеке. Дать понятия: библиотечный формуляр и алфавитный

каталог.

Экскурсия в библиотеку. Поиск книги по каталогам. Викторина «Что вы знаете о книге?».

 

 

 

5

Правила поведения в библиотеке. Алфавитный каталог.

Каталожная карточка

1

Экскурсия в библиотеку. Оказание помощи в организации книжной выставки.

Практическая работа с книгами. Рассматривание книг. Игра -викторина. Рисование на тему: «Книга моей мечты».

 

 

 

Книги о твоих ровесниках (4ч)

6

Выставка книг о детях. Структура книги

 

1

Библиотечный урок «Дети – герои детских книг». Чтение и рассматривание книги В.Железникова «Таня и Юсник» или В.Крапивина «Брат, которому семь лет».

Слушание и рассматривание детских книг.. Конкурсы «Узнай произведение»,

 

 

 

7

Книги В. Осеевой, Е. Пермяка. Титульный лист Книга-сборник

1

Познакомить с произведениями В.Осеевой, .Пермяка. Художники-иллюстраторы книг

Коллективное чтение, слушание  и рассматривание книг. Путешествие по страницам книг

 

 

 

8

Книги Н. Носова, В. Драгунского.  Типы книг.

Аппарат книги

1

Познакомить с произведениями  Н.Носова,  В. Драгунского, В. Железникова «Таня и Юсник».»

Составление рассказов о героях из прочитанных произведений. Конкурсы «Знатоки рассказов».

 

 

 

9

Герои детских книг. Библиотечный стенд (плакат)

1

Создание живого журнала «Парад героев-сверстников». Библиотечные плакаты «Герои-ровесники».

Практическая работа «Рассмотри книгу, расскажи».. Конкурс-кроссворд «Имена героев детских книг»

 

 

 

Крупицы народной мудрости. Книги - сборники (4 ч)

10

Книги-сборники. Малые жанры фольклора

1

Слушание и чтение малых жанров фольклора. Путешествие по тропинкам фольклора

Лепка, изготовление поделок.

 

 

 

 

11

Пословицы. Темы пословиц. Рукописная книга

1

Провести работу по сбору и группировке пословиц. Распределить их по темам.

Участие в конкурсе «Знатоки пословиц». Групповая и индивидуальная работа по сбору и группировке по темам пословиц. 

 

 

 

12

Загадки. Темы загадок. Конкурс «Отгадай загадку»

1

Провести работу по сбору и группировке загадок. Распределить их по темам.. Сборники «Загадки»

Творческая работа     «Сочини загадку». Игра «Отгадай загадку».  Иллюстрации к загадкам

 

 

 

13

Скороговорки и чистоговорки

 

1

Познакомить с жанрами устного народного творчества. Назначение скороговорок и чистоговорок

Разучивание и иллюстрирование скороговорок. Участие в конкурсах: «Чистоговорщик»

 

 

 

Писатели-сказочники (4 ч)

14

Книги с литературными (авторскими) сказками

1

Познакомить  с видами сказок. Организовать выставку книг с литературными сказками. Обзор выставки.

Слушание сказок, рассматривание книг, иллюстраций. Творческая работа: «По дорогам сказки»

 

 

 

15

Писатели-сказочники.

По страницам сказок Х.К. Андерсена

1

Познакомить с книгами писателей-сказочников. Прочитать и обсудить выбранную книгу

Чтение выбранной книги. Творческая работа «Встреча со сказкой»

 

 

 

16

Герои сказок. Викторина

 

1

Учить определять главных героев сказок. Провести работу по созданию

«Сборник сказочных историй»

Слушание и чтение историй из книг. Творческая работа: лепка героев – кукол из пластилина.

 

 

 

17

Проектная деятельность «Путешествие в страну сказок»

1

Принять участие в работе над проектом «Путешествие в страну сказок»

 

Изготовление книжных закладок и оформление их по сюжетам прочитанных книг Участие в проекте «Путешествие в страну сказок»

 

 

 

Книги о детях (4 ч)

18

Книги о детях. Выставка книг.

Сборники стихотворений для детей.

1

Познакомить с книгами-сборниками  о детях (В.Осеева, Н.Носов, С.Михалков и другие).

Разучить стихотворения о детях и для детей. Книги-сборники А.Барто,

В.Берестова,

 С.Михалкова, Я.Акима, С.Маршака).

Конкурс на лучшего чтеца, лучшего знатока. Конкурс «Слушаем и читаем стихи детских поэтов». Иллюстрирование стихотворений детских поэтов.

 

 

 

19

Герои книг

В. Осеевой.

Книги Н. Носова. Приключение-сказка о Незнайке и его друзьях

1

Научить  давать характеристику главным героям, оценивать их. Слушание и чтение отдельных историй

Практическая работа с книгами. Конкурс «Лучший чтец». Путешествие по страницам книги действий. 

 

 

 

20

Книги

С.Михалкова(

стихотворения, басни, рассказы)

1

Провести конкурс чтецов.

Викторина «Знаешь ли ты произведения С.Михалкова?».

Выполнение иллюстраций по теме занятия. Оформление выставки книг

 

 

 

21

Книги о братьях наших меньших. Художники-оформители

1

Познакомить с книгами о животных. (В.Бианки, Э.Шим, Г.Скребицкий, Н.Сладков и другие)

Учить находить произведения в книге-сборнике по содержанию

Литературная игра «Послушай и назови

 

 

 

Старые добрые сказки (4 ч)

22

Книги-сборники сказок народов мира. Переводчики пересказчики обработчики народных сказок

1

Составить характеристики героев произведения. Провести поисковую работа.

Парад героев сказок. Игра «Диалоги героев». Сбор необходимой  информации о книге

 

 

 

23

Народные сказки на страницах детских журналов

1

Познакомить с произведениями  детских писателей на страницах журналов

Ответы на вопросы литературной игры, моделирование понравившихся произведений

 

 

 

24

Сказки народов мира с «бродячими сюжетами» (русская народная сказка «Снегурочка», японская народная сказка «Журушка»)

1

Организовать выставку книг «Сказки народов мира». Путешествие по страницам книги

Домики-сказки (коллективная проектная деятельность) Литературная игра «Вопросы и ответы»

 

 

 

25

Читальный зал: народные сказки на страницах детских журналов

1

Организовать выставку детских журналов с народными сказками

Час читателя: самостоятельное чтение произведений о животных из детских журналов

 

 

 

Книги о тех, кто подарил нам жизнь (3 ч)

26

Книги о семье, маме, детях

 

1

Познакомить с книгами о семье, маме, детях.

Подобрать пословицы о семье, доме

Работа в группах.

Творческая работа: сочинение рассказа «Моя семья». Мини-проекты «Рассказы о семье»

 

 

 

27

Жанры произведений о семье: стихи, пословицы, сказки, рассказы, колыбельные песни

1

Прочитать и обсудить  произведения о семье. Разучить отрывок наизусть.

Литературная игра «По страницам учебника». Мини-проекты «Пословицы о семье»

 

 

 

 

28

Мини-проекты «Они писали о семье», «Стихотво-рения о семье»

1

Создание рукописной  книги «Семья»

 

Мини-проекты.

Рукописная книга «Семья»

 

 

 

·         Защитникам Отечества посвящается (3 ч)

29

Книги о защитниках Отечества. Былины и сказы о защитниках Отечества

1

Познакомить с книгами о тех, кто защищал свою Родину.

Мини-проекты.

Рукописная книга «Семья»

 

 

 

30

Мини-проекты.

Рукописная книга «Семья»

1

Научить составлять рассказ о герое. Презентация. Книга А. Гайдара

Выставка книг о тех, кто защищал свою Родину.

Конкурс рисунков «Мальчиш-Кибальчиш»

 

 

 

31

Библиотечный урок: встреча с героями и участниками Великой Отечественной войны, которые живут рядом

1

Организовать выставку книг о тех, кто защищал свою Родину. Провести урок – встречу с ветеранами.

Рукописная книга «Защитники Отечества в твоей семье»: фотографии, письма, воспоминания, рисунки. Чтение стихов, исполнение песен

 

 

 

По страницам любимых книг (2ч)

32

Библиотечный урок: «Хвала книге»

1

Прочитать произведения и разучить стихи.

Презентация любимой книги

Проектная деятельность: презентация любимых книг (по оформлению, содержанию и поступкам героев).

 

 

 

33

По страницам любимых книг

Летнее чтение.

Оформление еженедельника «Дневник читателя»

1

Совершить сказочное путешествие по изученным произведениям.

Помочь в оформлении еженедельника

Участие в сказочном путешествии. Творческая работа. Презентация любимой книги

 

 

 

 

 

Планируемые результаты.

Личностные результаты:

осознавать значимость чтения для личного развития;

формировать потребность в систематическом чтении.

Метапредметные результаты:

познавательные:

использовать разные виды чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое);

уметь самостоятельно выбирать интересующую литературу;

 пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.

прогнозировать содержание книги до чтения, используя информацию из аппарата книги;

отбирать книги по теме, жанру и авторской принадлежности;

ориентироваться в мире книг (работа с каталогом, с открытым библиотечным фондом);

составлять краткие аннотации к прочитанным книгам;

пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями.

регулятивные:

уметь работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий;

уметь самостоятельно работать с учебным произведением;

уметь работать в парах и группах, участвовать в проектной деятельности, литературных играх;

уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты.

коммуникативные:

участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;

оценивать поведение героев с точки зрения морали, формировать свою этическую позицию;

высказывать своё суждение об оформлении и структуре книги;

участвовать в конкурсах чтецов и рассказчиков;

соблюдать правила общения и поведения в школе, библиотеке, дома и т.д.

 

Информационно-образовательный ресурс

- ФГОС НОО;

-Сборник  программ внеурочной деятельности: 1-4 классы/ под ред. Н. Ф. Виноградовой. – М.: Вентана Граф, 2011 г.

-Авторская программа  внеурочной деятельности «В мире книг» Л. А. Ефросининой.

 

 

Лист внесения изменений

№Урока

Название темы

Причина

Дата проведения

План/Факт

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа курса внеурочной деятельности "В мире книг" 2 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Противопожарный инженер

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 349 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.10.2019 2159
    • DOCX 44.2 кбайт
    • 133 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Никитина Галина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Никитина Галина Васильевна
    Никитина Галина Васильевна
    • На сайте: 7 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 88062
    • Всего материалов: 96

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 299 человек из 61 региона

Мини-курс

Психологические исследования и поддержка психического здоровья

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Физическая культура и спорт: методика, педагогика, психология

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы духовно-нравственной культуры народов России: особенности преподавания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе