Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа курса "Всеобщей истории 9 класс" (Вентана - графа)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Рабочая программа курса "Всеобщей истории 9 класс" (Вентана - графа)

библиотека
материалов

Пояснительная записка


Рабочая программа по Всеобщей истории для 9 класса составлена на основе:

- примерной программы основного общего образования по истории: История: сборник материалов по реализации федерального компонента государственного стандарта общего образования в общеобраз. учреждениях Волгоградской области/авт.-сост. Е.И. Колусева. - Волгоград: Учитель, 2014.

- авторской программы: История с древнейших времен до наших дней: Программа. 5-11 классы / Под общ. ред. П.А. Баранова, О.Н. Журавлевой. – М.: Вентана-Граф, 2014.

Цель курса: формирование у обучающихся целостного представления об истории зарубежных стран конца XVIII – начала XXI вв., приобщение их к культурным достижениям и национальным традициям.

Задачи курса:

- сформировать историческое мышление обучающихся.

- научить объяснять современный мир, связывая исторические факты и понятия в целостную картину.

- сформировать знания о развитии общественных процессов (определять причины и прогнозировать следствия).

- научить пользоваться историческими терминами и понятиями, знать важнейшие даты исторических событий.

Общая характеристика учебного предмета:

Курс «Всеобщая история. 9 класс» посвящен рассмотрению периода от Версальско – Вашингтонской системы международных отношений до современности. Сочетание страноведческого и проблемного подходов позволяет увидеть, как события в отдельных странах влияли на ход общемирового развития. Исторический процесс представлен в учебнике как закономерное движение общества по пути глобализации, роста взаимосвязанности и взаимозависимости стран мира.

Описание места предмета в учебном плане:

В соответствии с федеральным базисным учебным планом, учебным планом школы предмет «Всеобщая история» изучается в 9 классе по 2 часа в неделю. Всего 28 часа.

Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета:

Человек и человеческое общество – субъект исторического и социального действия (акцент на подход социальной антропологии, предусматривающей изучение человека как субъекта истории, истории повседневности)

Личность в истории (усиление внимания к социально-психологическим аспектам исторического бытия, к изучению персоналий)

Познавательная деятельность (осознание обучающимися исторической обусловленности многообразия окружающего их мира, формирование целостной картины мира и смыслового отнрошения к миру)

Культурное многообразие (опора на культуру как мировоззрение и как культурный стереотип).

Деятельностный характер: (обучение различным видам деятельности - переход от совместной учебно-познавательной деятельности к самостоятельной деятельности обучающегося; формирование потребности в творчестве и умений творчества).

Личностные результаты:

-освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества, уважение прав и свобод человека;

- осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе;

- понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов, толерантность.

Предметные результаты:

-способность применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности;

-умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность.

Метапредметные результаты:

-владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией (анализировать и обобщать факты, составлять простой и развернутый план, тезисы, конспект, формулировать и обосновывать выводы и т. д.), использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных носителях;

-способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в
различных формах (сообщение, эссе, презентация, реферат и др.).

Содержание учебного предмета:

Курс состоит из 8 разделов:

Введение – 1 час

Раздел I. Мир после Первой мировой войны – 2 часа

Раздел II. Ведущие страны Запада: от процветания к кризису– 4 часа

Раздел III. Человечество во Второй мировой войне – 9 часов

Раздел IV. Страны Европы и Азии в 1945 – 2009 гг.: на пути к многополярному миру – 10 часов

Раздел V. Наука и культура в XX-XXI вв. - 1 час

Раздел VI. Проблемы мирового развития в начале третьего тысячелетия. – 1 час

Итоговое повторение – 1 час

УМК и материально-техническое оснащение:

Учебник:

Хейфиц В.Л., Северинов К.М. История. Всеобщая история: 9 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Хейфиц В.Л., Северинов К.М. – 3-е изд., испр. – М.: Вентана-Граф, 2013.-320 с.

Дидактический материал:

-Андреевская Т.П. Всеобщая история: проектирование учебного курса: 9 класс: методические рекомендации / Т.П. Андреевская. – М.: Вентана-Граф, 2012. – 68 с.

ИКТ и мультимедийные ресурсы:

- Презентации

- Короткометражные фильмы на видео-кассетах (тематические)

http://www.hist.ru - Исторический альманах. Материалы о неразгаданных тайнах и спорных проблемах мировой и российской истории. Архив номеров. Материалы, посвященные наиболее актуальным проблемам истории.

http://www.shm.ru - Государственный исторический музей.

http://www.vivl.ru/ - «История в лицах».

http://historic.ru/ - Всемирная история.

http://www.historia.ru - "Мир истории" - электронный журнал.










Календарно – тематическое планирование курса Всеобщей истории 9 класс


рр№

п/п

Наименование раздела программы

Тема урока

Кол-во часов

Д/З

Дата проведения

план

факт

1.

Введение



1

С. 3 - 4

1-5.09

2.

Мир после Первой мировой войны

2 часа

Версальско-Вашингтонская система международных отношений


1

§1

вопр. 1 – 6, док. с. 14, инд. сообщения


1-5.09

3.

Революционное движение в Европе и Азии после первой мировой войны

1

§2 - 3

вопр. 1 – 8, инд. сообщения, таблица


7 – 12. 09

4.

Ведущие страны Запада: от процветания к кризису.


4 часа

Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. и «Новый курс» Ф.Д. Рузвельта

1

§ 6

вопр. 1 – 7, инд. сообщения, таблица.


26 – 31.10


5 .

Тоталитаризм в Германии и Италии. Милитаристский режим в Японии


1

§ 4,5,9 вопр. 1 – 7, инд. сообщения, таблица, презентация в PowerPoint.

9 – 14.11

6 - 7.

Альтернатива фашизму: опыт Великобритании и Франции.

1

§ 7,8 вопр. 1 – 7, инд. сообщения, таблица

9 – 14.11

8 - 9.

Милитаризм и пацифизм на международной арене.

1

§ 10 вопр. 1 – 9, инд. сообщения, таблица, тест по разделу.

16 – 21.11

10 - 11.

Человечество во Второй мировой войне

4часа

Начальный период мировой войны и «новый порядок» в Европе. Движение Сопротивления.

2

§ 12 - 13 вопр. 1 – 7, инд. сообщения, таблица,

23 – 28.11

30.11 – 5.12

12-13.

От коренного перелома до окончания войны. Начало «холодной войны»

2

§ 14 -15, вопр. 1 – 7, инд. сообщения, таблица.


18 – 23. 01

18 – 23. 01

14.

Страны Европы и Азии в 1945 – 2009 гг.: на пути к многополярному миру

(10 часов)

США в 1945 – 1960 – е гг.


1

§ 16 вопр. 1 – 7

15 – 20.02

15.

США в 1970 – 2000 – е гг.


1

§17 вопр. 1 – 8, подготовить сообщение.

15 – 20.02

16 - 17.

Страны Западной Европы в середине 1940 – х – 1960 – е гг.

2

§ 18 вопр. 1 – 7, 9


22 – 27.02

22 – 27.02

18 - 19.

Страны Западной Европы в 1970 – е гг. – начале XXI в.

2

§ 19 вопросы

29.02 – 5.03

29.02 – 5.03



20 - 21.

Страны Восточной Европы в 1945 – 2000 – е гг.

2

§ 21 - 22, вопросы, план, инд. сообщения.

7 – 12.03

7 – 12.03



22.

Страны Азии: выбор путей развития

1

§ 23 вопросы, план, инд. сообщения, тест

14 – 19.03

23.

Страны Азии и Африки: сложный путь независимости

1

§ 24 вопросы, план, инд. сообщения. тест

14 – 19.03


24.

Индия во второй половине XX-начале XXI в.

Исламский мир: единство и многообразие.


1

§ 24, 26 вопросы, план, инд. сообщения «Афганистан: прошлое и настоящее»

21.03 – 2.04

25.

Международные отношения во второй половине XX – начале XXI вв.

1

§ 26 вопросы, план, инд. сообщения,

18 – 23.04





26.

Наука и культура в XX-XXI вв.

1 час

Научно-технический прогресс и общественно-политическая мысль.

Основные направления в искусстве и массовая культура.

1

§ 11, 27, вопросы, инд. сообщения, презентация в PowerPoint

9 – 14.05

27.

Проблемы мирового развития в начале третьего тысячелетия.

1 час

Глобальные проблемы современности.

Проблемы устойчиво-безопасного развития человечества.

1

Индивид. сообщения

9 – 14.05

28.

Итоговое обобщение.

1 час


1


16 – 23.05









Автор
Дата добавления 06.11.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров407
Номер материала ДВ-129287
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх