Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа квалификационной практики

Рабочая программа квалификационной практики

библиотека
материалов

Содержание


1. Паспорт рабочей программы__________________________________2


2. Структура и содержание учебной практики______________________4


2.1. Объем учебной практики и виды учебной работы_____________4


2.2. Тематический план учебной практики_______________________5


2.3. Содержание обучения по профессиональному модулю учебной

практики _______________________________________________7


3.Условия реализации учебной практики __________________________13


3.1. Требования к материально-техническому обеспечению________13


3.2. Информационное обеспечение обучения ____________________13


4. Контроль и оценка усвоения учебной практики___________________14























  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

«Квалификационная практика»


    1. Рабочая программа учебной практики профессионального модуля ПМ 06 «Выполнение работ по рабочей профессии регулировщик радиоэлектронной аппаратуры и приборов» является частью основной профессиональной образовательной программы ОПОП по специальности СПО 210413 «Радиоаппаратостроение».

    2. Место учебной практики в структуре основной профессиональной образовательной программы: практика входит в общепрофессиональный цикл.

1.3 Квалификационная практика направлена на:

- приобретение студентами профессиональных навыков и первоначального опыта в профессиональной деятельности;

- формирование основных профессиональных умений и навыков в соответствии с ФГОС СПО по специальности;

- воспитание сознательной трудовой и производственной дисциплины;

- усвоение студентами основ законодательства об охране труда, системы стандартов безопасности труда, требований правил гигиены труда и производственной санитарии, противопожарной защиты, охраны окружающей среды в соответствии с новыми нормативными и законодательными актами.

Учебную практику студенты проходят на электромонтажном участке колледжа. Участок оснащен электромонтажным оборудованием: стол, паяльник, припой, канифоль, пинцет, бокорезы, монтажный нож.


иметь практический опыт:

выполнения регулировочных работ узлов и устройств радиоэлектронной техники в соответствии с технической документацией;


В результате освоения учебной практики студент должен знать:

  • требования Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД);

  • нормативные требования по проведению технологического процесса регулировки электронных узлов и приборов по инструкциям и методикам;

  • технические требования к параметрам электронных узлов и приборов, способы их контроля и проверки;

  • технические условия на регулировку электронных узлов и приборов;

  • способы и средства контроля качества регулировочных работ.

  • методы диагностики и восстановления работоспособности радиотехнических систем, устройств и блоков;

  • правила радиотехнических расчетов различных электрических и электронных схем;

  • причины отказа радиотехнических систем, устройств и блоков;

  • принципы настройки и регулировки радиотехнических систем, устройств и блоков;

  • способы определения неисправностей регулируемого оборудования.


В результате освоения учебной практики студент должен уметь:

  • использовать конструкторско-технологическую документацию;

  • осуществлять проверку работоспособности электрорадиоэлементов, устройств электронной техники;

  • выполнять радиотехнические расчеты различных электрических и электронных узлов и схем;

  • организовывать рабочее место в соответствии с видом выполняемых работ;

  • осуществлять регулировку электронных узлов и приборов в соответствии с технической документацией;

  • проводить регулировочные работы отдельных функциональных узлов и блоков с применением измерительных приборов;

  • проводить эксперименты и испытания опытных разработок по заданной программе;

  • регистрировать необходимые характеристики и параметры, проводить обработку полученных результатов;

  • проводить техническое обслуживание измерительного оборудования и инструмента;


В результате освоения учебной практики студент должен овладеть:

общими компетенциями, включающими в себя способность

- ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

- ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

- ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и н6ести за них ответственность;

- ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

- ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

- ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

- ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членной команды (подчиненных), за результат выполнения заданий;

- ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;

- ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности;

профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

- ПК 2.1. Настраивать и регулировать параметры радиотехнических систем, устройств и блоков;

- ПК 2.2. Анализировать электрические схемы радиоэлектронных изделий;

- ПК 2.3. Анализировать причины брака и проводить мероприятия по их устранению.


Рабочая программа рассчитана на 108 часов практических занятий. Это соответствует базовому уровню среднего профессионального образования.

Проверка знаний, умений и навыков по окончании учебной практики проводится в виде дифференцированного зачета.

Все изменения в рабочую программу вносятся по решению предметной (цикловой) комиссии и утверждаются заместителем директора по учебно-производственной работе.










  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ


    1. Объем учебной практики и виды учебной работы



исследовательская работа

-

работа с информационными источниками

-

реферативная работа

-

расчетно-графическая работа

-

творческие задания

-

подготовка презентационных материалов

-

составление таблиц

-

составление тезисов

-

Аттестация по дисциплине: Дифференцированный зачёт

6



2.2. Тематический план учебной практики

«Квалификационная практика»

Коды профессиональных компетенций






Наименование тем

Всего часов









Объем времени, отведенный на учебную практику

Обязательная аудиторная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося, часов








Всего, часов

В том числе практические занятия, часов



ОК1-9


ОК1-9, ПК2.1-2.3



ОК1-9, ПК2.1-2.3



ОК1-9, ПК2.1-2.3



ОК1-9, ПК2.1-2.3



ОК1-9, ПК2.1-2.3



ОК1-9, ПК2.1-2.3





ОК1-9, ПК2.1-2.3



ОК1-9, ПК2.1-2.3



ОК1-9, ПК2.1-2.3



ОК1-9, ПК2.1-2.3



ОК1-9, ПК2.1-2.3



ОК1-9, ПК2.1-2.3




ОК1-9, ПК2.1-2.3



ОК1-9, ПК2.1-2.3




ОК1-9, ПК2.1-2.3



ОК1-9, ПК2.1-2.3



ОК1-9,ПК2.1-2.3



1. Вводное занятие. Инструктаж по ТБ

2. Регулировка генератора световых импульсов.

3. Регулировка генератора низкой частоты.

4. Регулировка генератора звуковой частоты.

5. Сборка и регулировка пробника для проверки транзисторов.

6. Сборка и регулировка схемы «Электронная сирена».

7. Сборка и регулировка мультивибратора в автоколебательном режиме на двух элементах.

8. Сборка и регулировка мультивибратора на трёх элементах.

9. Сборка и регулировка ждущего мультивибратора.

10. Сборка и регулировка высокоомного вольтметра.

11. Сборка и регулировка стенда для проверки оксидных конденсаторов.

12. Сборка и регулировка генератора высокой частоты.

13. Сборка и регулировка устройства для проверки транзисторов типа КТ-117.

14. Сборка и регулировка стенда для снятия характеристик диодов.

15. Сборка и регулировка пробника для определения состояния логических элементов.

16. Сборка и регулировка устройства для проверки тиристоров.

17. Сборка и регулировка стенда для подбора диодов.

18.Дифференцированный зачёт



6



6



6



6



6



6





6



6



6



6



6



6




6



6




6



6



6


6








6



6



6



6



6



6





6



6



6



6



6



6




6



6




6



6



6


6








-



6



6



6



6



6





6



6



6



6



6



6




6



6




6



6



6


-








-



-



-



-



-



-





-



-



-



-



-



-




-



-




-



-



-


-








Всего:

108

108

96

-









2.3. Содержание обучения по профессиональному модулю учебной практики

«Электромонтажная практика»


Содержание:
  1. Инструктаж по технике безопасности.

  2. Рабочее место РЭА и П.

6







1







Тема 2. Регулировка генератора световых импульсов.



Содержание:

1.Последовательность выполнения работы.

2.Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

3. Подготовка рабочего места



6










1










Тема 3. Регулировка генератора низкой частоты.


Содержание:


  1. Последовательность выполнения работы.

  2. Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

  3. Подготовка рабочего места.



6












1











Тема 4. Регулировка генератора звуковой частоты.


Содержание:

  1. Последовательность выполнения работы.

  2. Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

  3. Подготовка рабочего места.









6










1











Тема 5. Сборка и регулировка пробника для проверки транзисторов.



Содержание:

  1. Последовательность выполнения работы.

  2. Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

  3. Подготовка рабочего места.



6















1














Тема 6. Сборка и регулировка схемы «Электронная сирена».


Содержание:

  1. Последовательность выполнения работы.

  2. Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

  3. Подготовка рабочего места.







6

















1

















Тема 7. Сборка и регулировка мультивибратора в автоколебательном режиме на двух элементах.


Содержание:

  1. Последовательность выполнения работы.

  2. Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

  3. Подготовка рабочего места.



6








1








Тема 8. Сборка и регулировка мультивибратора на трёх элементах.


Содержание:

  1. Последовательность выполнения работы.

  2. Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

  3. Подготовка рабочего места.



6

















1

















Тема 9. Сборка и регулировка ждущего мультивибратора.


Содержание:

  1. Последовательность выполнения работы.

  2. Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

  3. Подготовка рабочего места.



6











1











Тема 10. Сборка и регулировка высокоомного вольтметра.


Содержание:

  1. Последовательность выполнения работы.

  2. Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

  3. Подготовка рабочего места.








6















1














Тема 11. Сборка и регулировка стенда для проверки оксидных конденсаторов.

Содержание:

  1. Последовательность выполнения работы.

  2. Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

  3. Подготовка рабочего места.





6












1












Тема 12. Сборка и регулировка генератора высокой частоты.


Содержание:

  1. Последовательность выполнения работы.

  2. Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

  3. Подготовка рабочего места.









6







1







Тема 13. Сборка и регулировка устройства для проверки транзисторов типа КТ-117.


Содержание:

  1. Последовательность выполнения работы.

  2. Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

  3. Подготовка рабочего места.







6







1







Тема 14. Сборка и регулировка стенда для снятия характеристик диодов.


Содержание:

1.Последовательность выполнения работы.

2.Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

3.Подготовка рабочего места.



6

1

































Тема 15. Сборка и регулировка пробника для определения состояния логических элементов.


Содержание:

1.Последовательность выполнения работы.

2.Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

3.Подготовка рабочего места.



6

1

Тема 16. Сборка и регулировка устройства для проверки тиристоров.


Содержание:

  1. Последовательность выполнения работы.

  2. Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

  3. Подготовка рабочего места.



6

1

Тема 17. Сборка и регулировка стенда для подбора диодов.


Содержание:

  1. Последовательность выполнения работы.

  2. Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

  3. Подготовка рабочего места.



6

1




3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ


3.1.Требования к материально-техническому обеспечению


Электромонтажный участок колледжа.

Оборудование регулировочного участка: стол, паяльная станция, паяльник, припой ПОС-61, флюс ЛТИ-120 пинцет, бокорезы, скальпель, плоскогубцы, МГТФ-0,12, МГШВ-02, монтажная плата, набор радиодеталей, КИА.




3.2. Информационное обеспечение обучения


Литература


Основная:


  1. В.П. Петров Регулировка, диагностика и мониторинг работоспособности смонтированных узлов, блоков и приборов радиоэлектронной аппаратуры, аппаратуры проводной связи, элементов узлов импульсной и вычислительной техники. Учебник.- М., Издательский центр «Академия», 2015

  2. В.П. Петров Регулировка, диагностика и мониторинг работоспособности смонтированных узлов, блоков и приборов радиоэлектронной аппаратуры, аппаратуры проводной связи, элементов узлов импульсной и вычислительной техники. Практикум.- М., Издательский центр «Академия», 2016





Дополнительная:


  1. А.С. Партин, В.Г. Борисов Введение в цифровую технику.- М., «Радио и связь», 1989

  2. А.М. Медведев Технология производства печатных плат.- М., Техносфера, 2005

  3. Г.В. Ярочкина Радиоэлектронная аппаратура и приборы: монтаж и регулировка. Учебник для нач. проф. образования.- М., ПрофОбрИздат, 2002





4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ


Контроль и оценка результатов освоения учебной практики осуществляется мастером производственного обучения в процессе проведения практических занятий, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.




способы определения неисправностей регулируемого оборудования.


практические занятия

от 2 до 5

Умения:



осуществлять проверку работоспособности электрорадиоэлементов, устройств электронной техники


практические занятия

от 2 до 5

проводить регулировочные работы отдельных функциональных узлов и блоков с применением измерительных приборов


практические занятия

от 2 до 5



15


Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-151121

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG