Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа квалификационной практики

Рабочая программа квалификационной практики

Скачать материал

Содержание

                                                         

 

1. Паспорт рабочей программы__________________________________2

 

2. Структура и содержание учебной практики______________________4

 

     2.1. Объем учебной практики и виды учебной работы_____________4

 

     2.2. Тематический план учебной практики_______________________5

 

     2.3. Содержание обучения по профессиональному модулю учебной

            практики _______________________________________________7

 

    

3.Условия реализации учебной практики __________________________13

 

     3.1. Требования к материально-техническому обеспечению________13

 

     3.2. Информационное обеспечение обучения ____________________13

 

4. Контроль и оценка усвоения учебной практики___________________14

 

     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.     ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

«Квалификационная практика»

 

1.1.            Рабочая программа учебной практики профессионального модуля ПМ 06 «Выполнение работ по рабочей профессии регулировщик радиоэлектронной аппаратуры и приборов» является частью основной профессиональной образовательной программы ОПОП по специальности СПО 210413 «Радиоаппаратостроение».

1.2.            Место учебной практики в структуре основной профессиональной образовательной программы: практика входит в общепрофессиональный цикл.

          1.3      Квалификационная практика направлена на:

           - приобретение студентами профессиональных навыков и первоначального опыта в профессиональной деятельности;

           - формирование основных профессиональных умений и навыков в соответствии с ФГОС СПО по специальности;

           -  воспитание сознательной трудовой и производственной дисциплины;

           - усвоение студентами основ законодательства об охране труда, системы стандартов безопасности труда, требований правил гигиены труда и производственной санитарии, противопожарной защиты, охраны окружающей среды в соответствии с новыми нормативными и законодательными актами.

             Учебную практику студенты проходят на электромонтажном участке колледжа. Участок оснащен электромонтажным оборудованием: стол, паяльник, припой, канифоль, пинцет, бокорезы, монтажный нож.

 

иметь практический опыт:

выполнения регулировочных работ  узлов и устройств  радиоэлектронной техники в соответствии с технической документацией;

 

В результате освоения учебной практики студент должен знать:

·  требования Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД);

·  нормативные требования по проведению технологического процесса регулировки электронных узлов и приборов по инструкциям и методикам;

·   технические требования к параметрам электронных узлов и приборов,  способы их контроля и проверки;

·   технические условия на регулировку электронных узлов и приборов;

·   способы и средства контроля качества регулировочных работ.

·  методы  диагностики и восстановления работоспособности радиотехнических систем, устройств и блоков;

·   правила радиотехнических расчетов различных электрических и электронных схем;

·   причины отказа радиотехнических систем, устройств и блоков;

·   принципы настройки и регулировки радиотехнических систем, устройств и блоков;

·  способы определения неисправностей регулируемого оборудования.

 

В результате освоения учебной практики студент должен уметь:

·  использовать конструкторско-технологическую документацию;

·  осуществлять проверку работоспособности электрорадиоэлементов, устройств электронной техники;

·  выполнять радиотехнические расчеты различных электрических и электронных узлов и  схем;

·  организовывать рабочее место в соответствии с видом выполняемых работ;

·  осуществлять  регулировку электронных узлов и приборов в соответствии с технической документацией;

·  проводить регулировочные работы отдельных функциональных узлов и блоков с применением измерительных приборов;

·   проводить эксперименты и испытания опытных разработок по заданной программе;

·   регистрировать необходимые характеристики и параметры, проводить обработку полученных результатов;

·   проводить техническое обслуживание измерительного оборудования и инструмента;

 

В результате освоения учебной практики студент должен овладеть:

общими компетенциями, включающими в себя способность

- ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

- ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые  методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

- ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и н6ести за них ответственность;

- ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации,     необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

- ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

- ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

- ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членной команды (подчиненных), за результат выполнения заданий;

- ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;

- ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности;

профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

- ПК 2.1. Настраивать и регулировать параметры радиотехнических систем, устройств и блоков;

- ПК 2.2. Анализировать электрические схемы радиоэлектронных изделий;

- ПК 2.3. Анализировать причины брака и проводить мероприятия по их устранению.

 

                Рабочая программа рассчитана на 108 часов практических занятий.  Это соответствует базовому уровню среднего профессионального образования.

              Проверка знаний, умений и навыков по окончании учебной практики проводится в виде дифференцированного зачета.

              Все изменения в рабочую программу вносятся по решению предметной (цикловой) комиссии и утверждаются заместителем директора по учебно-производственной работе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.     СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

 

2.1.              Объем учебной практики и виды учебной работы

 

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

108

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

108

в том числе:

 

     теоретические занятия

6

     практические занятия

96

     контрольные работы

-

Самостоятельная работа студента (всего)

-

в том числе:

 

     исследовательская работа

-

     работа с информационными источниками

-

     реферативная работа

-

     расчетно-графическая работа

-

     творческие задания

-

     подготовка презентационных материалов

-

     составление таблиц

-

     составление тезисов

-

Аттестация по дисциплине: Дифференцированный зачёт

6

 

 

2.2. Тематический план учебной практики

«Квалификационная практика»

 

Коды  профессиональных компетенций

 

 

 

 

 

Наименование тем

Всего часов

 

 

 

 

 

 

 

 

Объем времени, отведенный на учебную практику

Обязательная аудиторная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося, часов

 

 

 

 

 

 

 

Всего, часов

В том числе практические занятия, часов

 

 

ОК1-9

 

ОК1-9, ПК2.1-2.3

 

 

ОК1-9, ПК2.1-2.3

 

 

ОК1-9, ПК2.1-2.3

 

 

ОК1-9, ПК2.1-2.3

 

 

ОК1-9, ПК2.1-2.3

 

 

ОК1-9, ПК2.1-2.3

 

 

 

 

ОК1-9, ПК2.1-2.3

 

 

ОК1-9, ПК2.1-2.3

 

 

ОК1-9, ПК2.1-2.3

 

 

ОК1-9, ПК2.1-2.3

 

 

ОК1-9, ПК2.1-2.3

 

 

ОК1-9, ПК2.1-2.3

 

 

 

ОК1-9, ПК2.1-2.3

 

 

ОК1-9, ПК2.1-2.3

 

 

 

ОК1-9, ПК2.1-2.3

 

 

ОК1-9, ПК2.1-2.3

 

 

ОК1-9,ПК2.1-2.3

 

 

1. Вводное занятие. Инструктаж по ТБ

2. Регулировка генератора световых импульсов.

3. Регулировка генератора низкой частоты.

4. Регулировка генератора звуковой частоты.

5. Сборка и регулировка пробника для проверки транзисторов.

6. Сборка и регулировка схемы «Электронная сирена».

7. Сборка и регулировка мультивибратора в автоколебательном режиме на двух элементах.

8. Сборка и регулировка мультивибратора  на трёх элементах.

9. Сборка и регулировка  ждущего мультивибратора.

10. Сборка и регулировка  высокоомного вольтметра.

11. Сборка и регулировка  стенда для проверки оксидных конденсаторов.

12. Сборка и регулировка генератора высокой частоты.

13. Сборка и регулировка  устройства для проверки транзисторов типа КТ-117.

14. Сборка и регулировка  стенда для снятия характеристик диодов.

15. Сборка и регулировка пробника для определения состояния логических элементов.

16. Сборка и регулировка устройства для проверки тиристоров.

17. Сборка и регулировка стенда для подбора диодов.

18.Дифференцированный зачёт

 

 

6

 

 

6

 

 

6

 

 

6

 

 

6

 

 

6

 

 

 

 

6

 

 

6

 

 

6

 

 

6

 

 

6

 

 

6

 

 

 

6

 

 

6

 

 

 

6

 

 

6

 

 

6

 

6

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

6

 

 

6

 

 

6

 

 

6

 

 

6

 

 

 

 

6

 

 

6

 

 

6

 

 

6

 

 

6

 

 

6

 

 

 

6

 

 

6

 

 

 

6

 

 

6

 

 

6

 

6

 

 

 

 

 

 

 

-

 

 

6

 

 

6

 

 

6

 

 

6

 

 

6

 

 

 

 

6

 

 

6

 

 

6

 

 

6

 

 

6

 

 

6

 

 

 

6

 

 

6

 

 

 

6

 

 

6

 

 

6

 

-

 

 

 

 

 

 

 

-

 

 

-

 

 

-

 

 

-

 

 

-

 

 

-

 

 

 

 

-

 

 

-

 

 

-

 

 

-

 

 

-

 

 

-

 

 

 

-

 

 

-

 

 

 

-

 

 

-

 

 

-

 

-

 

 

 

 

 

 

 

Всего:

108

108

96

-

 

 

 

 

 

 

 

 

2.3. Содержание обучения по профессиональному модулю учебной практики

«Электромонтажная практика»

 

Наименование тем

Содержание учебного материала

Объем часов

Уровень освоения

Тема 1. Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.

Содержание:

1.      Инструктаж по технике безопасности.

2.     Рабочее место РЭА  и П.

 

6

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

Тема 2. Регулировка генератора световых импульсов.

 

 

Содержание:

1.Последовательность выполнения работы.

2.Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

     3. Подготовка рабочего места

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 3. Регулировка генератора низкой частоты.

 

Содержание:

 

1.     Последовательность выполнения работы.

2.     Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

3.     Подготовка рабочего места.

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        

Тема 4. Регулировка генератора звуковой частоты.

 

Содержание:

1.     Последовательность выполнения работы.

2.     Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

3.     Подготовка рабочего места.

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 5. Сборка и регулировка пробника для проверки транзисторов.

 

 

Содержание:

1.      Последовательность выполнения работы.

2.     Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

3.     Подготовка рабочего места.

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 6. Сборка и регулировка схемы «Электронная сирена».

 

Содержание:

1.     Последовательность выполнения работы.

2.     Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

3.     Подготовка рабочего места.

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 7. Сборка и регулировка мультивибратора в автоколебательном режиме на двух элементах.

 

Содержание:

1.     Последовательность выполнения работы.

2.     Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

3.     Подготовка рабочего места.

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

Тема 8. Сборка и регулировка мультивибратора  на трёх элементах.

 

Содержание:

1.     Последовательность выполнения работы.

2.     Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

3.     Подготовка рабочего места.

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 9. Сборка и регулировка  ждущего мультивибратора.

 

Содержание:

1.     Последовательность выполнения работы.

2.     Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

3.     Подготовка рабочего места.

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 10. Сборка и регулировка  высокоомного вольтметра.

 

Содержание:

1.     Последовательность выполнения работы.

2.     Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

3.     Подготовка рабочего места.

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 11. Сборка и регулировка  стенда для проверки оксидных конденсаторов.

Содержание:

1.     Последовательность выполнения работы.

2.     Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

3.     Подготовка рабочего места.

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 12. Сборка и регулировка генератора высокой частоты.

 

Содержание:

1.     Последовательность выполнения работы.

2.     Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

3.     Подготовка рабочего места.

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

Тема 13. Сборка и регулировка  устройства для проверки транзисторов типа КТ-117.

 

Содержание:

1.      Последовательность выполнения  работы.

2.      Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

3.      Подготовка рабочего места.

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

Тема 14. Сборка и регулировка  стенда для снятия характеристик диодов.

 

Содержание:

1.Последовательность выполнения  работы.

2.Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

3.Подготовка рабочего места.

 

 

6

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 15. Сборка и регулировка пробника для определения состояния логических элементов.

 

Содержание:

1.Последовательность выполнения работы.

2.Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

3.Подготовка рабочего места.

 

 

6

1

Тема 16. Сборка и регулировка устройства для проверки тиристоров.

 

Содержание:

1.     Последовательность выполнения  работы.

2.     Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

3.     Подготовка рабочего места.

 

 

6

1

Тема 17. Сборка и регулировка стенда для подбора диодов.

 

Содержание:

1.     Последовательность выполнения работы.

2.     Выбор необходимого инструмента, приспособлений, оборудования.

3.     Подготовка рабочего места.

 

 

6

1

 

 

 

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

 

3.1.Требования к материально-техническому обеспечению

 

      Электромонтажный  участок колледжа.

      Оборудование регулировочного участка: стол, паяльная станция, паяльник, припой ПОС-61, флюс ЛТИ-120 пинцет,  бокорезы, скальпель, плоскогубцы, МГТФ-0,12,  МГШВ-02,  монтажная плата, набор радиодеталей, КИА.

 

 

 

         3.2.        Информационное обеспечение обучения

 

           Литература

 

     Основная:

 

1.     В.П. Петров  Регулировка, диагностика и мониторинг работоспособности смонтированных узлов, блоков и приборов радиоэлектронной аппаратуры, аппаратуры проводной связи, элементов узлов импульсной и вычислительной техники. Учебник.- М., Издательский центр «Академия», 2015

2.     В.П. Петров  Регулировка, диагностика и мониторинг работоспособности смонтированных узлов, блоков и приборов радиоэлектронной аппаратуры, аппаратуры проводной связи, элементов узлов импульсной и вычислительной техники. Практикум.- М., Издательский центр «Академия», 2016

 

 

 

 

Дополнительная:

 

1.      А.С. Партин, В.Г. Борисов Введение в цифровую технику.- М., «Радио и связь», 1989

2.      А.М. Медведев Технология производства печатных плат.- М., Техносфера,  2005

3.      Г.В. Ярочкина Радиоэлектронная аппаратура и приборы: монтаж и регулировка. Учебник для нач. проф. образования.- М., ПрофОбрИздат, 2002

 

 

 

 

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

 

    Контроль и оценка результатов освоения учебной практики осуществляется мастером производственного обучения в процессе проведения практических занятий, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

 

 

 

Результаты обучения (освоенные умения, освоенные знания)

Формы и методы контроля результатов обучения

Оценка в баллах

1

2

3

Знания:

 

 

о технологической и производственной культуре при выполнении регулировочных работ

практические занятия

от 2 до 5

основные виды регулировочных  работ

практические занятия

от 2 до 5

правила техники безопасности при регулировочных  работах

практические занятия

от 2 до 5

правила выбора и применения инструмента

практические занятия

от 2 до 5

последовательность регулировочных операций

практические занятия

от 2 до 5

приемы выполнения регулировочных работ

практические занятия

от 2 до 5

способы определения неисправностей регулируемого   оборудования.

 

практические занятия

от 2 до 5

Умения:

 

 

осуществлять проверку работоспособности электрорадиоэлементов, устройств электронной техники

 

практические занятия

от 2 до 5

проводить регулировочные работы отдельных функциональных узлов и блоков с применением измерительных приборов

 

практические занятия

от 2 до 5

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа квалификационной практики"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по футболу

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 167 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.08.2016 827
    • DOCX 142 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Харламов Александр Владимирович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 16039
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 282 человека из 66 регионов

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 19 регионов

Мини-курс

Аспекты эмоционального благополучия и влияния социальных ролей на психологическое состояние

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные информационные технологии и информационная безопасность

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профессиональное развитие бизнеса: стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе