Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа " Лесные следопыты"

Рабочая программа " Лесные следопыты"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Занятия кружка направлены на решение следующих образовательных и воспитательных задач:

привитие первичных эколого-туристских навыков и умений: поведенческих, опознавательных, преобразовательных. Начало работы по формированию организационно-пропагандистских эколого-туристских навыков и умений;

углубление и расширение эколого-краеведческих знаний, привитие навыков исследовательской работы;

формирование чувства бережного отношения к природе родного края;

развитие познавательной, творческой и общественной активности школьников в процессе кружковой работы.

Предлагаемая программа подготовки юных экологов-краеведов рассчитана на обучающихся 4классов, имеющих опорные краеведческие знания курса окружающегомира (2 – 3 классы). Программа выполняется за 1год, 1 час в неделю, за год 34 часа.

Программа предусматривает теоретические и практические занятия. Первые проводятся в виде бесед, устных журналов. Практические занятия можно проводить в помещении при организации выставок, конкурсов, бесед и викторин для учащихся начальных классов, сообщений обучающихся, демонстрации опытов.Практические занятия на местности проводятся в виде практикумов, экскурсий в природу, организации фенологических наблюдений.

Члены кружка «Лесные следопыты» могут быть помощниками классного руководителя похода выходного дня для начальных классов, в экологическом образовании и воспитании обучающихся школы, проводить беседы, викторины, классные часы в начальных классах.

Программа предусматривает широкое использование всех видов межпредметных связей: опорных, сопутствующих, перспективных, с географией и биологией. А также формирование следующих эколого-краеведческих знаний и умений по изучению края: картографо-топографических, геолого-геоморфологических, гидро-климатических, по изучению взаимосвязи компонентов природы, по изучению природных зон края.

При изучении тем можно использовать наглядные пособия, выполненные членами кружка, учебно-наглядных пособий; таблицы, коллекции, гербарии, чучела животных, объемные модели, карты, используемые на уроках географии и биологии.












Содержание

Введение. Зачем нужно изучать природу? Что такое «экология»?

Знакомство с планом работы на год. Права и обязанности члена кружка. Зачем нужно изучать природу. Роль науки в рациональном использовании природных богатств. Экология — наука, изучающая взаимосвязи в природе. О разумном вмешательстве человека в природное единство. Работа юных экологов по охране природы.Обзор книг об интересном в жизни растений, лес — природное единство. Интересные явления в природе.

Земля как планета

Краткий обзор теории образования Земли и строения Солнечной системы: Птолемей (II в. н. э.) — геоцентрическая система мира. Н. Коперник (1473—1543 гг.) — гелиоцентрическая система. Теория Канта Лапласа (XVIII в.), О. Ю. Шмидта (1891 —1956гг.).

Строение Солнечной системы. Первые «дни» Земли, этапы развития оболочки Земли. Земля как целое.

Экскурсия «Подготовка деревьев к зиме». Начало фенологических наблюдений. Вопросы и задания:

Почему опадают листья у деревьев?

Почему у клена, сирени, акации не опали листья на зиму?

Как деревья приготовились к зимнему периоду? Трава?

Провести наблюдения за изменением ветки, поставленной дома в воду. Сделать рисунки.

Составить письменный рассказ «Подготовка растения к зиме».

Понятие о биосфере

Биосфера — оболочка Земли, населенная живыми организмами.

«Первичный бульон» древних океанов. Теория А. И. Опарина о стадиях развития жизни на Земле: химической, биологической.

И. В. Вернадский о живом веществе планеты, о круговороте веществ и потоке энергии.

Почему вымерли гиганты. Обзор различных теорий.

Роль различных экологических групп организмов в биосфере, роль элементов природы в экологическом равновесии. Что такое элементы (компоненты) природы и их роль. Экология — наука, изучающая элементы природы и их взаимодействие.

Роль человека в биосфере, защита биосферы от нарушения равновесия в ней. Что такое атмосфера, литосфера, гидросфера, географическая оболочка. Рекреационная нагрузка на окружающую среду.

Экскурсия «Фенологические наблюдения». Рассказ учащихся о подготовке растений к зиме, о роли снежного покрова для растений.

Понятие о почве

Зачем изучают почву. Как раньше думали о почве. В. В. Докучаев — великий ученый-почвовед (его определение почвы).

Состав и структура почвы. Почва — среда обитания различных групп организмов. Роль микроорганизмов в почве (микориза), роль беспозвоночных животных в формировании почвы. Плодородие почвы.

Рациональное использование и меры охраны почв. История освоения почв и их использование в древности. Древние методы обработки почв, не нарушающие плодородия почв. Почему истощается почва? Меры улучшения ее плодородия. Туристская тропа — причина водной эрозии почв.

Меры охраны почв от истощения и разрушения: внесение удобрений (органических — навоза, помета), севооборот, правильная вспашка, боронование, правильный полив и орошение, роль полезащитных полос. Правила хождения в природном окружении (склон).

Луг и пастбище

Разнообразие и экологические особенности растений и животных луга и пастбища. Чем отличается луг от пастбища? Взаимоотношения животных и растений на лугу. Рекреационная нагрузка.

Роль насекомых в жизни луга и пастбища. Правильный уход за лугами и пастбищами. Меры охраны, противоэрозионные мероприятия.

Значение лугов и пастбищ в народном хозяйстве.

Лес

Лес — природное единство. Рекреационные зоны.

Значение леса в природе и жизни человека. Нормы и правила поведения в лесу.

Разнообразие пород деревьев и кустарников лесов края, их приспособленность к совместному существованию и к условиям обитания. Меры по охране и воспроизводству лесов в крае.

Водные биогеоценозы

Аквариум — модель водного биогеоценоза. Различные группы организмов в аквариуме, взаимосвязи между ними. Цепи питания.

Пресноводный водоем и его обитатели. Временная лужа воды — мир микроскопических организмов.

Губительное влияние неправильной эксплуатации и загрязнения на живые организмы в водоеме, на биологические факторы.

Меры по охране водоемов, малых рек. Операции «Малым рекам — чистоту и полноводность», «Родничок». Нормы пользования водоисточниками.

Водные биогеоценозы(13 часов)

Международное сотрудничество по охране природы. Охрана природы в СССР — важная государственная задача. Постановления партии и правительства об охране природы.

Значение заповедников в охране природы. Заповедники в СССР, в своем крае. Заказники, их роль, виды. Туризм и охрана природы. Туристская природоохранная деятельность. Нормы и правила поведения туриста в природном окружении.




Тематическое планирование


Тема

Кол – во часов

1

Введение.

1

2

Земля как планета

3

3

Понятие о биосфере

6

4

Понятие о почве

4

5

Луг и пастбище

4

6

Лес

4

7

Водные биогеоценозы

4

8

Водные биогеоценозы



Итого

34


































Календарно – тематическое планирование


Дата



Тема



Теория



Практика

По плану

По факту

1.Вода-источник жизни



1

5.09


Вода в моём доме и в природе

1


2

12.09


Стихи ,рассказы о воде и природе

1


3

19.09


Экскурсия к водоёму


1

4

26.09


Осень в нашем городе

1


5

3.10


Экскурсия в лес


1

6

17.10


Вода в жизни растений

1


7

24.10


Вода в жизни животного мира

1


8

31.10


Вода и здоровье человека

1


9

7.11


Личная гигиена

1


10

14.11


Практическое занятие «Как правильно чистить зубы»


1

11-12

21.11

5.12


Защита проектов «Вода-источник жизни на Земле»


2

2.Солнце и свет в нашей жизни



13

12.12


Солнце, луна , звёзды – источники света.

1


14

19.12


Светолюбивые и теплолюбивые комнатные растения.

1


15

26.12


Практическое занятие по размещению комнатных растений с учётом потребности тепла и света.


1

16

16.01


Отношение к свету и теплу различн животных.

1


17

23.01


Практическое занятие « Нюблюдение света, солнца и луны, в фонорях, лампы, свечи»


1

18

30.01


Электрический свет и тепло в моём доме.

1


19

6.02


Откуда приходит свет и тепло в мой дом.

1


20

13.02


Телевизор в моём доме.

1


21

20.02


Сколько стоят свет и тепло.

1


22

6.03


Итоговое занятие.


1

3.Воздух и здоровье



23

13.03


Воздух и здоровье человека.

1


24

20.03


Практическое занятие « Уборка в классе».


1

4.Мой край.



25

27.03


Растительный мир Башкортостана.

1


26

3.04


Животный мир Башкирии.

1


27

10.04


Исчезающие растения и животные родного края.

1


28

17.04


Экскурсия в краеведческий музей.


2

5. Весенние работы.



29-30

24.04

1.05


Практическое занятие по подготовке почвы к посеву.


2

31-33

8.05

15.05

22.05


Практическое занятие по посадке растений и уход за ними.


2

34

29.05


Итоговое занятие.


2



Итого



34








































Перечень учебно – методических средств


  1. Окружающий мир . 4 класс. Учебник в 2 частях. – М.: Баласс, 2009.

  2. Живые родники ( История, литература и культура Башкортостана)

Уфа: Китап, 2006.

  1. Кучеров Е.В. Природа Башкортостана ( времена года). Книга для чтения в 3 – 4 классах общеобразовательной школы. – Уфа: Китап, 1994.

  2. Мавлетов В.С. Цветущий край, благословенный… Учебное пособие для учащихся, Уфа, полиграфкомбинат, 2001.

  3. Стерлитамак. Город устремлённый в будущее: Фотоальбом, - Уфа: Информреклама, 2006.

  4. Экология для начальной школы. Игры и проекты Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: « Академия развития», 1997.

8


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-512176
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>