Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая Программа лист календаря

Рабочая Программа лист календаря

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка.

Рабочая программа «Юный патриот» для обучающихся 7 классов является вариативной в блоке духовно-нравственного направления. Реализация программы способствует решению приоритетных образовательных и воспитательных задач, развитию интереса школьников к прошлому и настоящему родной страны, развитию исторической памяти и воспитанию патриотизма, гражданственности. Программа интегрирована с предметными программами по истории и обществознанию. Создана в соответствии ФГОС реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки РФ и Федерального агенства по образованию.

Нормативно-правовое обеспечение реализации внеурочной деятельности осуществляется на основе следующих нормативных документов:

- Федеральный Закон от 29.12.2012 №273 “Об образовании в Российской Федерации”.

- Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ №1897 от 17.12.2010 года, зарегистрирован в Министерстве РФ 17.02.2011 г.

- Приказ Министерства образования РФ от 09.03.2004 г. №1312 «Об утверждении базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования».

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.02.2012 г. №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования».

- Письмо Департамента общего образования Министерства образования и науки РФ «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования. №03-296 от 12.05. 2011 г.

- Постановление Правительства РФ от 05.10.2013 г. №795 «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2011-2015 гг.».

- Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10.

Актуальность программы:

А. Н. Толстой говорил: «Патриотизм — это не значит только одна любовь к своей Родине. Это гораздо больше. . . Это — осознание своей неотъемлемости от Родины и неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней». Как актуальны эти слова сегодня, в XXI веке.

События в жизни современного общества: глобализация экономики, социально-политические контакты, общее информационное пространство, борьба наций за выживание, международный терроризм возрождают притупленное чувство гордости за нашу страну. Культурное и историческое беспамятство, фальсификация истории уходят в прошлое. Растет интерес к мировой истории и к истории России, своей Малой Родине, своей семье. Ведь патриотизм – это не только горячая любовь к Родине, своему народу, преданность ему, забота о процветании Отечества, стремление защищать его интересы, служение делу возвращения России статуса великого и могучего государства в мировом сообществе, но и знание истории своего Отечества, ее уроков, истории города, в котором живешь, своей родословной. Сегодня все чаще и чаще звучат слова «патриот», «патриотизм». А что это такое? Как воспитать патриотические чувства, привить нравственные устои и культуру поведения подростка? Именно школа является центром формирования духовно-нравственных и патриотических чувств (уроки истории, обществознания, литературы, ОБЖ и другие). Так как патриотические чувства и нравственность не столько воспитываются, сколько формируются той средой, в которой происходит социализация подростка, огромную роль в этом процессе играет внеурочная деятельность. Этот компонент способствует воспитанию по-настоящему гармоничной личности. Программа «Юный патриот» призвана решать задачи духовно- нравственного становления личности тринадцатилетнего школьника, воспитания патриотизма.

Цель программы:

Формирование личности гражданина и патриота. Воспитание любви к Отечеству, духовности, нравственности на основе общечеловеческих ценностей.

Для достижения указанной цели решаются следующие задачи:

  • развивать систему гражданского и патриотического воспитания через интеграцию урочной и внеурочной деятельности;

  • воспитывать уважение к культурному и историческому прошлому России;

  • формировать чувства национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу, готовность к его защите и выполнению конституционных обязанностей;

  • повышать уровень духовной культуры.

  • создавать условия для расширения кругозора школьников, их ретроспективного восприятия мира и ориентации во времени.

Особенности курса:

На содержание Программы оказали влияние следующие факторы: традиции школы, экспонаты школьного музея, материалы, опыт работы, накопленные сообществом «Юный патриот», созданный в школе в 2014-2015 учебном году, с целью организации и проведения мероприятий, посвященных 70-летию Великой Победы. Программа составлена с учетом учебной программы, физиологических, психических особенностей учащихся 7 класса. В основе Программы: Международные памятные дни, День воинской славы России, Памятные дни России, значимые и интересные даты истории и культуры города Тольятти. Программа выстроена не историческом хронологическом порядке, а по месяцам и числам. Международных памятных дней, Дней воинской славы России, Памятных дней России и города Тольятти много, вряд ли возможно за один учебный год познакомиться со всеми, за одно-два занятия раскрыть всю глубину памятного события. Поэтому эта Программа может быть взята за основу внеурочной деятельности в 8, 9 классах.

В основу Программы принципы:

Принцип целостного представления о мире.

Формирование нравственных ценностей на основе целостного миропонимания. Осознание своего места и роли в обществе и мире.

Принцип сохранения исторической памяти.

Сохранение, распространение и развитие национальной культуры. Воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию России, своей Малой Родины.

Принцип личностно-ориентированный.

Формирование индивидуальности. Создание условий для развития творческого потенциала.

Принцип сотрудничества.

Воспитание взаимной ответственности, сопереживания, взаимопомощи.

Принцип доступности.

Учет физиологических, психических, социальных особенностей семиклассников.



Место в учебном плане.

Занятия проводятся 1 раз в неделю. Всего 34 часа.

Планируемые результаты реализации программы внеурочной деятельности:

Требования к результатам устанавливает Стандарт второго поколения, выделяя три группы результатов: личностные, метапредметные и предметные. Особое значение внеурочной деятельности состоит в том, что она способствует более широкому развитию личностных, регулятивных и коммуникативный учебных действий.

Личностные УУД:

1. Осознание себя членом общества и государства самоопределение своей российской гражданской идентичности, чувство любви к своей стране, выражающееся в интересе к ее истории и культуре.

2. Готовность и способность к саморазвитию и личностному самоопределению.

3. Осознание ответственности за общее благополучие.

4. Сформированность системы значимости социальных и межличностных отношений.

5. Развитие этических чувств.

6. Установка на здоровый образ жизни; самооценка.

Метапредметные УУД:

*овладение познавательными, регулятивными, коммуникативными универсальными учебными действиями, составляющими основу умения учиться.

Регулятивные УУД:

1. Уметь самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач.

2. Вносить коррективы в действия на основе их оценки и учета сделанных ошибок.

Коммуникативные УУД:

1. Умение общаться с другими людьми — детьми и взрослыми.

2. Умение выражать свои мысли.

3. Умение учитывать разные мнения, договариваться, приходить к общему решению.

4. Использовать речь для регуляции своего действия.

Познавательные УУД:

1. Умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме.

2. Умение осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий, работать с различными источниками информации.

Предметные УУД:

1. Понимание особой роли России в мировой истории, воспитание чувства гордости за национальные свершения, открытия и победы;

2. Формирование устойчивого познавательного интереса к истории России;

3. Углубление и расширение знаний о конкретных событиях в истории России, о знаменитых создателях исторического наследия, о памятных событиях в истории российского народа.



Содержание курса.



Введение. Я-юный патриот. (3 часа) Кто такой патриот. Кого можно назвать патриотом. Патриотизм. Цели и задачи курса. Содержание курса. Традиции школы.

Россия и мир. Политическая карта. Самое главное богатство – люди, их знания, труд, таланты. Народы мира.

Гражданин России. Россия многонациональная. Народы Поволжья.

Календарь. (29часов)

День воинской славы России. 2 сентября. 70-летие со дня окончания Второй мировой войны. 3 сентября 1945 г. Капитуляция Японии. Самая крупная война в истории человечества. Продолжалась 6 лет (1 сентября 1939-2 сентября 1945 гг.) Втянуто 61 государства, общая численность ввергнутых в войну превышает 1, 7 миллиардов человек. Неисчислимые разрушения и огромные потери всех участвовавших государств. Второй День победы для России. Памятные и торжественные мероприятия во многих странах мира.

Международный день мира. 21 сентября. День всеобщего прекращения огня и отказа от насилия. Церемония у колокола мира в штаб-квартире ООН в Нью-Йорке. Обращение Генерального секретаря ООН. Минута молчания. Тема Международного дня мира на 2015 год – Партнерство во имя мира – дело каждого.

День воинской славы России. 21 сентября. День победы русских полков в Куликовской битве. Великий князь Дмитрий Донской. 1380 год. Победа над монголо-татарами на поле Куликовом.

День воинской славы России. 4 ноября. День народного единства. Защита Отечества от иноземных захватчиков в начале XVII века. К.З. Минин и Д.М. Пожарский. Подвиг Ивана Сусанина.

День воинской славы России. Разгром немецко-фашистской армии под Москвой. 7 ноября. Парад на Красной площади. Один из самых не простых периодов Великой Отечественной войны. Москва. Осадное положение. Эвакуация города. Проведение парада. Речь Сталина. С парада – в бой. Современники о параде.

Моя малая Родина. День памяти. 7 ноября. Куйбышев – запасная столица. Военный парад в Москве, Воронеже, Куйбышеве. В Куйбышеве в параде участвовали не только войска и боевая техника, но и воздушные силы. Командующий – генерал М. А. Пуркаев, принимал парад – маршал К. Е. Ворошилов. Всего задействовано 22 тысячи человек. Ежегодный парад.

Международный день защиты прав человека. 10 декабря 1948 года. Первый документ о правах человека, принятый после страшной Второй мировой войны, поправшей все возможные права, в том числе и право на жизнь миллионов и миллионов людей. Ежегодный выбор лозунгов. «Честь и достоинство и справедливость для всех», «Чествуем права человека», «Мой голос имеет значение», «Права человека 365», «Прости и ты обретешь мир». В России мероприятия направлены на просвещение населения по правам человека и их защите, разъяснении сути прав, деятельности правовых институтов. Церемония (каждые 5 лет) вручения премий ООН в области защиты прав человека. Нельсон Мандела, Джимми Картер, Мартин Лютер Кинг, Элеонора Рузвельт и другие.

Памятная дата России. 12 декабря. День Конституции РФ. Основной закон государства. Права и обязанности граждан.

Памятная дата. 1 января. День былинного героя Ильи Муромца. Князь Владимир Красное Солнышко. Самый известный герой русского эпоса. Герой XII века. Реальная историческая личность. В германских эпических поэмах XIII века – Илья Русский. Официально канонизирован Русской Православной Церковью в 1643 году. Богатырь Илья Муромец как фольклорное воплощение русского характера, совестливого и справедливого, вдохновлял многих поэтов, художников, композиторов, актеров и историков.

Памятная дата. 8 февраля. День юного героя-антифашиста. Учрежден Ассамблеей ООН в 1964 году. Приурочен ко дню гибели французского школьника Д. Фери и иранского мальчика Ф. Джамаля участников антифашистских акций, пятерых юных парижан – учащихся лицея «Бюффон» не сдавших своих друзей-подпольщиков.

Фашизм. Антифашист. Подпольщик. Маленькие герои большой войны. Пионеры-герои. Герои Советского Союза Леня Голиков, Зина Портнова, Валя Котик, Марат Козей.

Моя Малая Родина. Памятная дата. 15 февраля. День воинов-интернационалистов. Воин-интернационалист – исполняющий долг за пределами Отечества.

День воинской славы России. 23 февраля. День защитника Отечества. История праздника. Празднование в Москве: торжественная церемония у стен Кремля, возложение венков к Могиле Неизвестного Солдата в Александровском саду, Минута молчания. Гимн РФ, торжественный марш роты почетного караула, в Москве и других городах России производится праздничный салют.

Моя Малая Родина. Технический музей имени Сахарова.

Памятная дата. 8 марта. Международный женский день. Исторически появился как день солидарности трудящихся женщин в борьбе за равенство прав и эмансипацию. Ежегодно отмечается ООН как день борьбы за права женщин и международный мир. Женщины-герои. Впервые удостоены Звания Героя Советского Союза В. С. Гризодубова, П. Д. Осипенко, М. М. Раскова (2 ноября 1938 г.) за осуществление беспосадочного перелета из Москвы на Дальний Восток. В 1942 году Марина Михайловна Раскова сформировала авиагруппу из трех женских авиаполков: истребительный, бомбардировщиков, ночных бомбардировщиков («Ночные ведьмы»). Погибла 4 января 1943 года.

В 1942 году 16 февраля высшей степени отличия удостоена Зоя Космодемьянская (посмертно). Она стала первой из 87 женщин- Героев Советского Союза военных лет.


Памятная дата. 18 апреля. Международный день памятников и исторических мест. Моя Малая Родина. 1983 год решение ассамблеи очередного совета ЮНЕСКО. История одного памятника. Памятник В. Татищеву. Российский ученый, составитель первого русского энциклопедического словаря, государственный деятель, сподвижник Петра I, основатель города Ставрополь.

День воинской славы России. 18 апреля. Победа А. Невского на Чудском озере. Новгородская Русь и Александр Невский. Битва на Чудском озере (Ледовое побоище 1242 г.)

День воинской славы России. 9 мая. День победы советского народа в Великой Отечественной войне. «Город воинской славы». За мужество, стойкость и массовый героизм, проявленные защитниками города в борьбе за свободу и независимость Отечества. 45 городов-героев. Впервые оно было присвоено 27 апреля 2007 года городам Белгороду, Курску, Орлу, а последний раз – 6 апреля 2015 года городам Старой Руссе, Гатчине, Феодосии, Петрозаводску, Грозному.

Моя Малая Родина. Парк Победы. 1985 год. В честь 40-летия Победы зажжение Вечного огня. Возложение цветов. Идеология, культура и война.

«Родиной я не торгую!». Генерал Дмитрий Карбышев. Военный инженер, ученый и практик. Три года в немецких тюрьмах и концлагерях. Один из самых активных руководителей лагерного движения сопротивления.



Памятный день. 12 июня. День России. 1994 год. Декларация о государственном суверенитете России. Новая Россия - государственное устройство (Российская Федерация). Конституция РФ. Государственные символы (герб, флаг, гимн).

Обобщение. (1 час) Россия вчера, сегодня, завтра.

Итоговое занятие. (1 час) Мониторинг.

Формы работы:

  • коллективно-групповая,

  • творческий конкурс,

  • презентации, сообщения и доклады,

  • эвристическая беседа,

  • индивидуальная работа,

  • поиск информации в СМИ и ИНТЕРНЕТ,

  • фоторепортажи,

  • радиорепортажи,

  • литературная гостиная.

  • выставки,

  • шефство,

  • кинолекторий,

  • театрализованные выступления,

  • виртуальное путешествие.

Методы работы:

  • объяснительно-иллюстративный,

  • репродуктивный, проблемный,

  • частично-поисковый,

  • исследовательский.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

п/п

Содержание

Количество часов теории

Количество часов практики

1-3

Введение.

1,5

1,5

4

День воинской славы России. 2 сентября. 70-летие со дня окончания Второй мировой войны.

1


5-6

Международный день мира. 21 сентября.

0,5

1,5

7-8

День воинской славы России. 21 сентября. День победы русских полков в Куликовской битве.

1

1

9

День воинской славы России. 4 ноября. День народного единства.


1

10

День воинской славы России. Разгром немецко-фашистской армии под Москвой. 7 ноября. Парад на Красной площади.

1


11

День памяти. Парад 7 ноября 1941 года. Моя Малая Родина.

0,5

0,5

12

Международный день защиты прав человека. 10 декабря 1948 года.

0,5

0,5

13

Памятная дата России. 12 декабря. День Конституции РФ.


1

14-16

Памятная дата. 1 января. День былинного героя Ильи Муромца.

0,5

2,5

17

Памятная дата. 8 февраля. День юного героя-антифашиста.

0,5

0,5

18

Моя Малая Родина. Памятная дата. 15 февраля. День воинов-интернационалистов.


1

19-22

День воинской славы России. 23 февраля. День защитника Отечества.


4

23-24

Памятная дата. 8 марта. Международный женский день.


2

25

18 апреля. Международный день памятников и исторических мест. Моя Малая Родина.


1

26-27

День воинской славы России. 18 апреля. Победа А. Невского на Чудском озере.


2

28-31

День воинской славы России. 9 мая. День победы советского народа в Великой Отечественной войне.

1

3

32

Памятный день. 12 июня. День России.

0,5

0,5

33

Обобщение.

1


34

Итоговое занятие.


1


Всего:

9,5

24,5

Календарно-тематическое планирование

Форма занятия

Тема

Содержание

Формы работы. Характеристика деятельности учащегося

Ожидаемый результат

1.

Теоретическое 1 час

Введение. Я-юный патриот.

Кто такой патриот. Кого можно назвать патриотом. Патриотизм. Цели и задачи курса. Содержание курса. Традиции школы.

Эвристическая беседа.

Предметные УУД:

2

Личностные УУД:

1, 2, 3

Коммуникативные УУД:

1, 2, 3


Практическое-1 час


Подготовка материала для стенда «Юный патриот». Его оформление.

Оформление стенда «Юный патриот».


Личностные УУД:

5

Коммуникативные УУД:

1, 2, 3, 4

Познавательные УУД:

1,2

Регулятивные УУД:

1,2

2.

Теория-0,5;

практика-0,5


Россия и мир. Политическая карта. Самое главное богатство – люди, их знания, труд, таланты. Народы мира.


Эвристическая беседа.

Работа с картой. Участие в конкурсе «Найди на карте…». Пословицы и поговорки о Родине, солидарности (дружбе) и понимании.

Познавательные УУД:

1,2

Предметные УУД:

1, 2, 3

Личностные УУД:

1, 2, 3, 4

Коммуникативные УУД:

1, 2, 3, 4

Регулятивные УУД:

1

3.

практическое


Гражданин России.

Россия многонациональная. Малая Родина. Народы Поволжья.

Групповая работа. Сообщения, презентации, их защита.

Фестиваль «Народы Поволжья». Знакомство с экспонатами школьного музея.

Предметные УУД:

1, 2, 3

Познавательные УУД:

1, 2

Личностные УУД:

1, 2, 3

Коммуникативные УУД:

1, 2, 3, 4

Регулятивные УУД:

1,2

4.

Теоретическое – 1 час

День воинской славы России. 2 сентября. 70-летие со дня окончания Второй мировой войны.

Капитуляция Японии. Самая крупная война в истории человечества. Продолжалась 6 лет (1 сентября 1939-2 сентября 1945 гг.) Втянуто 61 государства, общая численность ввергнутых в войну превышает 1, 7 миллиардов человек. Неисчислимые разрушения и огромные потери всех участвовавших государств. Второй День победы для России. Памятные и торжественные мероприятия во многих странах Мира.

Эвристическая беседа. Радиорепортаж.

Работа с картой мира.

Определить этапы Второй мировой войны.

Оценить масштаб разрушений и потерь. Ответить на вопрос: Почему 2 сентября – второй День Победы для России?

Предметные УУД:

1, 2, 3

Познавательные УУД:

1, 2

Личностные УУД:

1, 2

Коммуникативные УУД:

1, 2, 3


5-6.

теория-0,5,

практика-1,5 часа

Международный день мира. 21 сентября.

День всеобщего прекращения огня и отказа от насилия. Церемония у колокола мира в штаб-квартире ООН в Нью-Йорке. Обращение Генерального секретаря ООН. Минута молчания. Тема Международного дня мира на 2015 год – Партнерство во имя мира – дело каждого.


Выставка.

Подготовить и оформить выставку рисунков и плакатов «Мир нужен все!».

Принять участие в городском конкурсе плакатов «Мы разные, но мы вместе!»

Познавательные УУД:

1

Предметные УУД:

1, 2, 3

Личностные УУД:

1, 2, 3, 4, 5

Коммуникативные УУД:

1, 2

Регулятивные УУД:

1

7-8.

Теория-1 час, практика-1 час

День воинской славы России. 21 сентября. День победы русских полков в Куликовской битве.

Великий князь Дмитрий Донской. 1380 год. Победа над монголо-татарами на поле Куликовом.


Кинолекторий.

Просмотр и обсуждение фильма режиссера Бориса Карпова «На поле Куликовом».

Оформление стенда «635 лет величайшей битве XIV века».


Предметные УУД:

1, 2, 3

Коммуникативные УУД:

1, 2

Личностные УУД:

1, 2, 3

Познавательные УУД:

1, 2

Регулятивные УУД:

1,2

9.

Практическое-1 час

День воинской славы России. 4 ноября. День народного единства.

Защита Отечества от иноземных захватчиков в начале XVII века. К.З. Минин и Д.М. Пожарский. Подвиг Ивана Сусанина.


Радиорепортаж. Шефство.

Подготовка и проведение радиорепортажа, урока-мужества совместно с подшефным классом начальной школы.

Предметные УУД:

1, 2, 3

Личностные УУД:

1, 2, 3, 4, 5

Познавательные УУД:

1, 2

Коммуникативные УУД:

1, 2, 3, 4

Регулятивные УУД:

1,2

10.

Теоретическое

День воинской славы России. Разгром немецко-фашистской армии под Москвой. 7 ноября. Парад на Красной площади.

Один из самых не простых периодов Великой Отечественной войны. Москва. Осадное положение. Эвакуация города. Проведение парада. Речь Сталина. С парада – в бой. Современники о параде.


Кинолекторий.

Просмотр документального фильма «Москва. 7 ноября 1941 года. Парад на Красной площади». Снят операторами Павлом Касаткиным и Теодором Бунимович.

Обсуждение.

Предметные УУД:

1, 2, 3

Личностные УУД:

1, 2, 3, 4

Коммуникативные УУД:

1, 2, 3, 4

Познавательные УУД:

1, 2



11.

Теория-0,5, практика-0,5

День памяти. 7 ноября 1941 года. Моя малая Родина.

Куйбышев – запасная столица. Военный парад в Москве, Воронеже, Куйбышеве. В Куйбышеве в параде участвовали не только войска и боевая техника, но и воздушные силы. Командующий – генерал М. А. Пуркаев, принимал парад – маршал К. Е. Ворошилов. Всего задействовано 22 тысячи человек. Ежегодный парад.


Эвристическая беседа. Мини-сочинение «Я участник парада».

Предметные УУД:

1, 2, 3

Личностные УУД:

1, 2, 3, 4

Коммуникативные УУД:

1, 2, 3, 4

Познавательные УУД:

1, 2

Регулятивные УУД:

1

12.

Теория-0,5, практика-0,5


Международный день защиты прав человека. 10 декабря 1948 года.

Первый документ о правах человека, принятый после страшной Второй мировой войны, поправшей все возможные права, в том числе и право на жизнь миллионов и миллионов людей. Ежегодный выбор лозунгов. «Честь и достоинство и справедливость для всех», «Чествуем права человека», «Мой голос имеет значение», «Права человека 365», «Прости и ты обретешь мир». В России мероприятия направлены на просвещение населения по правам человека и их защите, разъяснении сути прав, деятельности правовых институтов. Церемония (каждые 5 лет) вручения премий ООН в области защиты прав человека. Нельсон Мандела, Джимми Картер, Мартин Лютер Кинг, Элеонора Рузвельт и другие.

Эвристическая беседа. Выставка.

Обсуждение лозунгов ООН.

Групповая работа. Какой лозунг предложили бы вы? Почему?


Предметные УУД:

1, 2, 3

Личностные УУД:

1, 2, 3, 4, 5

Познавательные УУД:

1, 2

Коммуникативные УУД:

1, 2, 3

Регулятивные УУД:

1


13.

практическое

Памятная дата России. 12 декабря. День Конституции РФ.


Основной закон государства. Права и обязанности граждан.


Радиорепортаж. Шефство.

Классный час в подшефном классе начальной школы «Ожившие страницы Конституции».

Предметные УУД:

1, 2, 3

Личностные УУД:

1, 2, 3, 4, 5, 6

Коммуникативные УУД:

1, 2, 3, 4

Познавательные УУД:

1, 2

Регулятивные УУД:

1,2

14-16.

0,5-теория,

2,5-практика

Памятная дата. 1 января. День былинного героя Ильи Муромца.

Князь Владимир Красное Солнышко. Самый известный герой русского эпоса. Герой XII века. Реальная историческая личность. В германских эпических поэмах XIII века – Илья Русский. Официально канонизирован Русской Православной Церковью в 1643 году. Богатырь Илья Муромец как фольклорное воплощение русского характера, совестливого и справедливого, вдохновлял многих поэтов, художников, композиторов, актеров и историков.

Работа в группах. Презентации, сообщения и доклады.

Подготовка сообщений, презентаций:

«Именем Ильи Мурома», «Памятники Илье Муромцу», «Илья Муромец в изобразительном искусстве», «Илья Муромец в музыке», «Фильмы об Илье Муромце», их защита.

Предметные УУД:

1, 2, 3

Коммуникативные УУД:

1, 2, 3, 4

Коммуникативные УУД:

1, 2

Личностные УУД:

1, 2, 3, 4

Познавательные УУД:

1, 2

Регулятивные УУД:

1,2

17.

Теория-0,5, практика-0,5

Памятная дата. 8 февраля. День юного героя-антифашиста.

Учрежден Ассамблеей ООН в 1964 году. Приурочен ко дню гибели французского школьника Д. Фери и иранского мальчика Ф. Джамаля участников антифашистских акций, пятерых юных парижан – учащихся лицея «Бюффон» не сдавших своих друзей-подпольщиков.

Фашизм. Антифашист. Подпольщик. Маленькие герои большой войны. Пионеры-герои. Герои Советского Союза Леня Голиков, Зина Портнова, Валя Котик, Марат Козей.

Эвристическая беседа. Сообщения. Творческая деятельность.

Сообщения, стихи о пионерах-героях. Оформление стенда «8 февраля. День юного героя-антифашиста».

Предметные УУД:

1, 2, 3

Коммуникативные УУД:

1, 2

Личностные УУД:

1, 2, 3

Познавательные УУД:

1, 2

Регулятивные УУД:

1


18.

практика

Моя Малая Родина. Памятная дата. 15 февраля. День воинов-интернационалистов.

Воин-интернационалист – исполняющий долг за пределами Отечества. 1784 воина-интернационалиста в Тольятти.


Экскурсия. Фоторепортаж.

Знакомство с экспонатами школьного музея. Посещение аллеи воинов-интернационалистов, возложение цветов.

Предметные УУД:

1, 2, 3

Личностные УУД:

1, 2, 3, 4, 5

Коммуникативные УУД:

1, 2, 3, 4

Познавательные УУД:

1, 2

Регулятивные УУД:

1,2

19-22.

практическое

День воинской славы России. 23 февраля. День защитника Отечества.

История праздника. Празднование в Москве: торжественная церемония у стен Кремля, возложение венков к Могиле Неизвестного Солдата в Александровском саду, Минута молчания. Гимн РФ, торжественный марш роты почетного караула, в Москве и других городах России производится праздничный салют.


Экскурсия. Фоторепортаж.

Посещение праздника на территории технического музея имени Сахарова, где собрано более 500 видов боевой техники.

Предметные УУД:

1, 2, 3

Личностные УУД:

1, 2, 3, 4, 5

Коммуникативные УУД:

1, 2, 3, 4

Познавательные УУД:

1, 2

Регулятивные УУД:

1,2


практическое

Конкурс инсценированной военно-патриотической песни.


Творческая деятельность.

Подготовка и участие в конкурсе инсценированной военно-патриотической песни.

Личностные УУД:

1, 2, 3, 4, 5

Коммуникативные УУД:

1, 2, 3, 4

Познавательные УУД:

1, 2

Регулятивные УУД:

1,2

23-24.

практика

Памятная дата. 8 марта. Международный женский день.

Исторически появился как день солидарности трудящихся женщин в борьбе за равенство прав и эмансипацию. Ежегодно отмечается ООН как день борьбы за права женщин и международный мир. Женщины-герои. Впервые удостоены Звания Героя Советского Союза В. С. Гризодубова, П. Д. Осипенко, М. М. Раскова (2 ноября 1938 г.) за осуществление беспосадочного перелета из Москвы на Дальний Восток. В 1942 году Марина Михайловна Раскова сформировала авиагруппу из трех женских авиаполков: истребительный, бомбардировщиков, ночных бомбардировщиков («Ночные ведьмы»). Погибла 4 января 1943 года.

В 1942 году 16 февраля высшей степени отличия удостоена Зоя Космодемьянская (посмертно). Она стала первой из 87 женщин- Героев Советского Союза военных лет.

Литературная гостиная. «Воспетая в стихах». Чтение стихов о женщине-матери, о женщине-друге, о женщине-герое.

Предметные УУД:

1, 2, 3

Личностные УУД:

1, 2, 3, 4, 5

Коммуникативные УУД:

1, 2, 3, 4

Познавательные УУД:

1, 2

Регулятивные УУД:

1,2





25.

Практическое

18 апреля. Международный день памятников и исторических мест. Моя Малая Родина.

1983 год решение ассамблеи очередного совета ЮНЕСКО. История одного памятника. Памятник В. Татищеву. Российский ученый, составитель первого русского энциклопедического словаря, государственный деятель, сподвижник Петра I, основатель города Ставрополь.



Экскурсия. Фоторепортаж.

Предметные УУД:

1, 2, 3

Личностные УУД:

1, 2, 3, 4, 5

Коммуникативные УУД:

1, 2, 3, 4

Познавательные УУД:

1, 2

Регулятивные УУД:

1,2

26-27.

практика

День воинской славы России. 18 апреля. Победа А. Невского на Чудском озере.


Новгородская Русь и Александр Невский. Битва на Чудском озере (Ледовое побоище 1242 год)

Кинолекторий.

Просмотр и обсуждение исторического фильма «Александр Невский» (режиссер С. Эйзенштейн).

Предметные УУД:

1, 2, 3

Коммуникативные УУД:

1, 2

Познавательные УУД:

1, 2

Личностные УУД:

1, 2, 3, 4

Регулятивные УУД:

1,2

28.

Теория-0,5 часа, практика-0,5 часа

День воинской славы России. 9 мая. День победы советского народа в Великой Отечественной войне.

«Город воинской славы». За мужество, стойкость и массовый героизм, проявленные защитниками города в борьбе за свободу и независимость Отечества. 45 городов-героев. Впервые оно было присвоено 27 апреля 2007 года городам Белгороду, Курску, Орлу, а последний раз – 6 апреля 2015 года городам Старой Руссе, Гатчине, Феодосии, Петрозаводску, Грозному.

Радиорепортаж. Виртуальное путешествие.

Работа в группах.

Каждая группа рассказывает о городе-герое по своему выбору.

Предметные УУД:

1, 2, 3

Коммуникативные УУД:

1, 2

Личностные УУД:

1, 2, 3, 4

Познавательные УУД:

1, 2

Регулятивные УУД:

1

29.

практика


Моя Малая Родина. Парк Победы. 1985 год. В честь 40-летия Победы зажжение Вечного огня.

Экскурсия. Фоторепортаж.

Знакомство с экспонатами школьного музея. Возложение цветов к Вечному огню.


Предметные УУД:

1, 2, 3

Личностные УУД:

1, 2, 3, 4, 5

Познавательные УУД:

1, 2

Коммуникативные УУД:

1, 2, 3

Регулятивные УУД:

1,2

30.

Практика-0,5 часа, теория-0,5 часа

Идеология, культура и война.

Церковь в годы войны. Наука и искусство – фронту. Создание новых видов оружия в годы войны. Шестая симфония Шостаковича. Поэзия К. Симонова.

Сообщения, доклады, презентации.


Предметные УУД:

1, 2, 3

Личностные УУД:

1, 2, 3, 4, 5

Коммуникативные УУД:

1, 2, 3, 4

Познавательные УУД:

1, 2

Регулятивные УУД:

1

31.

практика

России верные сыны.

«Родиной я не торгую!». Генерал Дмитрий Карбышев. Военный инженер, ученый и практик. Три года в немецких тюрьмах и концлагерях. Один из самых активных руководителей лагерного движения сопротивления.


Экскурсия. Фоторепортаж.

Возложение цветов к памятнику Д. Карбышева. (Автозаводский район, улица Дзержинского)

Предметные УУД:

1, 2, 3

Коммуникативные УУД:

1, 2

Личностные УУД:

1, 2, 3, 4, 5, 6

Познавательные УУД:

1, 2

Регулятивные УУД:

1,2

32.

Теория-0,5, практика-0,5

Памятный день. 12 июня. День России.

Новая Россия - государственное устройство (Российская Федерация). Конституция РФ. Государственные символы (герб, флаг, гимн).

Эвристическая беседа.

Знакомство с Конституцией. Глава 1.

Предметные УУД:

1, 2, 3

Личностные УУД:

1, 2, 3, 4

Коммуникативные УУД:

1, 2, 3, 4

Познавательные УУД:

1, 2

Регулятивные УУД:

1

33.

теория

Обобщение.

Россия вчера, сегодня, завтра.

Творческая деятельность.

Конкурс знатоков «Дни воинской славы Росси». Сочинение-размышление «Будущее нашей страны».


Предметные УУД:

1, 2, 3

Личностные УУД:

1, 2, 3, 4, 5. 6

Коммуникативные УУД:

1, 2, 3, 4

34.

практика

Итоговое занятие.

Наиболее запомнившиеся даты, события. Планирование на следующий учебный год.

Мониторинг.

Предметные УУД:

1, 2, 3

Личностные УУД:

1, 2, 3, 4, 5, 6

Коммуникативные УУД:

1, 2, 3, 4

Познавательные УУД:

1, 2

Регулятивные УУД:

1,2

Подробнее

МАТЕРИАЛЬНО- ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

  1. Примерная программа внеурочной деятельности (под ред. В. А. Горского-2-е изд. –М.: Просвещение, 2010).

  2. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования: проект А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков. Российская акад. Образования. -М.: Просвещение, 2009.

  3. Веретенников С. В. Формирование нравственных ценностей у детей и молодежи через духовно-нравственное просвещение. (Материалы Вторых пед. чтений). –Воронеж, 2004.

  4. Терещенко Н. В. Комплексные программы духовно-нравственного воспитания. Волгоград: Учитель, 2015.

  5. Образовательная программа МБУ «школа №34».

  6. Учебный план МБУ «школа №34» внеурочной деятельности.

  7. Конституция РФ.

  8. Соколов Я. В. Наша Родина – великая Россия: Книга для учащихся. –М.: НИЦ «Гражданин, 2012.

  9. Соколов Я. В. Наша Россия – наш общий дом: Книга для учащихся. –М.: НИЦ «Гражданин, 2012.

  10. Соколов Я. В. Гражданин России: наши права и обязанности (о Российской Конституции): Книга для учащихся. –М.: НИЦ «Гражданин, 2012.

  11. Парфенова Е. А. Роль исторических вечеров в патриотическом воспитании учащихся. –Преподавание истории в школе. 2004, №2.

  12. Рожков М. И. Конспекты уроков для учителя 5-9 классов общеобразовательных учреждений. Воспитание гражданина: уроки социальности. –М.: ВЛАДОС, 2013.

  13. Великородная В. А., Жиренко О. Е., Кумицкая Т. М. Классные часы по гражданскому и правовому воспитанию: 5-11 классы. –М.: ВАКО, 2008.

  14. Электронное приложение к учебнику А. А. Данилова. История России с древнейших времен до конца XVI века. –М.: Просвещение. Сфера, 2014.

  15. Календарь знаменательных и памятных дат г. Тольятти: Ежегодник. Выпуск №19. –Тольятти: Центральная библиотека имени В. Н. Татищева, 2014.

  16. Библиографический справочник. –Тольятти, 2005.

  17. Улицы памяти. –Тольятти: ВЕСТА: спецвыпуск, 2001.

  18. Календарь знаменательных и памятных дат на 2015-2016 учебный год. Bibl – 140/ Blogspot.ru /2015/06/201516. Html.

  19. Дни воинской славы России. https: /ru.wikipldia. org/wiki/

  20. О днях воинской славы и памятных датах России. WWW. consultant. ru/dokument/cons_dol_law - 5978/ Docs.cntd.ru/document/9010719.

  21. Праздники России. www.calend.ru.

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА:

компьютер, медиапроектор, экран, экранно-звуковые пособия: диски, фильмы, презентации.



Подробнее

 

























Мониторинг.



  1. Какой праздник отмечает мировое сообщество 21 сентября?

  2. Этот праздник мировое сообщество ежегодно (с 1948 года) отмечает 10 декабря.

  3. Назовите величайшую битву XIV века.

  4. Назовите ставропольчан - герое Великой Отечественной войны, чьи имена носят улицы нашего города.

  5. В честь какого события в Парке Победы нашего города зажжен Вечный огонь?

  6. Какие города воинской славы ты знаешь?

  7. Какая экскурсия оставила более сильное впечатление в твоей памяти?

  8. Назовите наиболее запомнившиеся Дни воинской славы.

  9. Какие формы занятий понравились тебе больше всего:

А) подготовка и участие в творческом конкурсе;

Б) подготовка и проведение фоторепортажей;

В) подготовка и проведение радиорепортажей;

Г) литературная гостиная;

Д) шефство;

Е) кинолекторий;

Ж) театрализованные выступления;

З) экскурсия?

10. О каких событиях, памятных датах, Днях воинской славы России ты хотел бы узнать в следующем учебном году?

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Внеурочная деятельность. Рабочая программа «Юный патриот» для обучающихся 7 классов является вариативной в блоке духовно-нравственного направления. Реализация программы способствует решению приоритетных образовательных и воспитательных задач, развитию интереса школьников к прошлому и настоящему родной страны, развитию исторической памяти и воспитанию патриотизма, гражданственности. Программа интегрирована с предметными программами по истории и обществознанию. Создана в соответствии ФГОС реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки РФ и Федерального агенства по образованию.

Программа «Юный патриот» призвана решать задачи духовно- нравственного становления личности тринадцатилетнего школьника, воспитания патриотизма.

Цель программы:

Автор
Дата добавления 07.06.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров65
Номер материала ДБ-112922
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх