Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Рабочая программа "Литература 11 класс"

Рабочая программа "Литература 11 класс"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Саранпаульская средняя общеобразовательная школа





Рабочая программа учебного предмета

«Литература» для 11 класса

разработана в соответствии с требованиями федерального

государственного стандарта среднего общего образования




Согласовано на заседании МО учителей филологии.

Протокол №1 от 29.08.2015.

Руководитель МО __________ Сорока Н.А.


Рассмотрено и принято на заседании педагогического совета школы.

Протокол № 1 от 31.08.2015.


Утверждаю

Директор школы _____________ Попов А.Д.

Приказ № 72 от 31.08.2015 г.





Учитель Агешина Л.Н.




Пояснительная записка.


Рабочая программа по литературе в 11 классе составлена на основе программы литературного образования, допущенной Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации в качестве программы по литературе для 5-11 классов общеобразовательных учреждений. – Москва «Просвещение», 2011 г.

Данный вариант программы обеспечен учебником для общеобразовательных школ: В.И.Коровин. Литература: Учебник: в 2-частях. Москва: Просвещение, 2007 г. К данному варианту программы прилагается методическое пособие И. В. Золотарёвой, Т. И. Михайловой «Поурочные разработки по русской литературе XIX века». – Москва: Издательство «ВАКО», 2008 г.

Рабочая программа в соответствии с программой литературного образования рассчитана на 102 часа (из расчёта 3 урока в неделю).

В рабочей программе отведены часы на проведение уроков внеклассного чтения, которые имеют целью не только расширение круга чтения, но и формирование читательской самостоятельности на основе перенесения в сферу самостоятельного чтения опорных литературных знаний, читательских умений и навыков. Особое внимание обращается на совершенствование речи учащихся.


Содержание дисциплины.


В 11-ом классе предусмотрено изучение художественной литературы на историко-литературной основе, монографическое изучение творчества классиков русской литературы. Программа предполагает изучение литературы на базовом уровне. Такое изучение сохраняет фундаментальную основу курса, систематизирует представления учащихся об историческом развитии литературы. Курс строится с опорой на текстуальное изучение художественных произведений, решает задачи формирования читательских умений, развития культуры устной и письменной речи. При изучении произведений художественной литературы обращается внимание на вопросы традиций и новаторства в русской литературе, на историю создания произведений, на литературные и фольклорные истоки художественных образов, на вопросы теории литературы (от усвоения отдельных теоретико-литературных понятий к осмыслению литературных направлений, художественных систем). Предусматривается весь процесс чтения учащихся (восприятие, понимание, осмысление, анализ, интерпретация и оценка прочитанного). Важным принципом изучения литературы в 11-ом классе является рассмотрение творчества отдельного писателя и литературного процесса в целом.


Виды контроля.

Промежуточный:

- устный пересказ (подробный, краткий, выборочный, с изменением лица рассказчика, художественный) главы, нескольких глав повести, романа, стихотворения в прозе, пьесы, критической статьи;

- выразительное чтение текста художественного произведения;

- заучивание наизусть стихотворных текстов;

- устный или письменный ответ на вопрос;

- устное словесное рисование;

- комментированное чтение;

- характеристика героя или героев (индивидуальная, групповая, сравнительная) художественных произведений;

- установление ассоциативных связей с произведениями различных видов искусства;

- определение принадлежности литературного (фольклорного) текста к тому или иному роду и жанру;

- анализ (в том числе сравнительный) текста, выявляющий авторский замысел и различные средства его воплощения; определение мотивов поступков героев и сущности конфликта;

- выявление языковых средств художественной образности и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания произведения;

- подготовка доклада, лекции на литературную или свободную тему, связанную с изучаемым художественным произведением;

- работа с внетекстовыми источниками (словарями различных типов, воспоминаниями и мемуарами современников, дневниковыми записями писателей, статьями и т. д.);

- составление конспектов критических статей, планов, тезисов, рефератов, аннотаций к книге, фильму, спектаклю;

- создание сценариев литературных или литературно-музыкальных композиций;

- участие в дискуссии, заседании круглого стола, утверждение и доказательство своей точки зрения с учётом мнения оппонентов.


Итоговый:

- написание сочинений на основе и по мотивам литературных произведений;

- письменный развёрнутый ответ на проблемный вопрос;

- творческий зачёт;

- защита проектов.


Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся по литературе за курс 11-ого класса.


К концу учебного года десятиклассники должны знать/понимать:


- образную природу словесного искусства;

- содержание изученных литературных произведений;

- основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX века;

- основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений;

- основные теоретико-литературные понятия.


уметь:

- воспроизводить содержание литературного произведения;

- анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь); анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения;

- соотносить художественную литературу с общественной жизнью; раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений; выявлять «сквозные темы» и ключевые проблемы русской литературы; соотносить произведение с литературным направлением эпохи;

- определять род и жанр произведения;

- выявлять авторскую позицию;

- выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы литературного произношения;

- аргументировано формулировать своё отношение к прочитанному произведению;

- писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы.



Литература


  1. Аркин И. И. Уроки литературы в 11 классе: Практическая методика: Книга для учителя, - М.: Просвещение, 2002.

  2. Беляева Н. В., Иллюминарская А. Е. Литература: 11 класс: Поурочные разработки. – М.: Просвещение, 2009

  3. Золотарёва И. В., Михайлова Т. И. Поурочные разработки по русской литературе XX века. 11 класс. 1-ое полугодие. – М.: Вако, 2003.

  4. Золотарёва И. В., Михайлова Т. И. Поурочные разработки по русской литературе XX века. 11 класс. 2-ое полугодие. – М.: Вако, 2003.

  5. Карнаух Н. Л., Щербина И. В. Письменные работы по литературе: 9-11 класс. – М.: Дрофа, 2002.

  6. Кучина Т. Г., Леденёв А. В. Контрольные и проверочные работы по литературе. 11 класс: Методическое пособие, - М.: Дрофа, 2001.

  7. Лебедев Ю. В., Кузнецова М. Б. Литература: 11 класс: Методические советы: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2004.

  8. Лебедев Ю. В., Романова А. Н. Литература: 11 класс: Поурочные разработки. – М.: Просвещение, 2009

  9. Марченко А. М. Анализ стихотворения на уроке: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 2008
















Календарно-тематическое планирование

по литературе (11 класс)


Наименование разделов и тем

Кол-во

часов

Домашнее

задание


Введение.

2


1.

Историко-культурная ситуация в России на рубеже веков ( XIX- XX)

1

Подготовиться к пересказу лекцию учителя.

2.

Русская литература на рубеже веков

1

Подготовить к пересказу лекцию учителя. Прочитать рассказ И.А.Бунина «Антоновские яблоки»


И. А. Бунин

5


3.

Общая характеристика творчества И. А. Бунина. «Чудная власть прошлого в рассказе «Антоновские яблоки».

1

Прочитать рассказ И.А.Бунина «Господин из Сан-Франциско»

4.

Острое чувство кризиса цивилизации в рассказе И.А.Бунина «Господин из Сан-Франциско»

1

Прочитать рассказы И.А.Бунина «Грамматика любви», «Легкое дыхание», «Темные аллеи», «Солнечный удар»

5.

Тема любви в творчестве И.А.Бунина

1

Прочитать подборку стихов И.А.Бунина, выявить особенности поэзии И.А.Бунина

6.

Поэзия И.А.Бунина

1

Выучить наизусть стихотворение И.А.Бунина «Листопад», подготовиться к контрольной работе по творчеству И.А. Бунина

7.

Контрольная работа по творчеству И.А.Бунина

1

Сообщение о жизни и творчестве А.И.Куприна


А.И.Куприн

3


8.

Жизнь и творчество А.И.Куприна

1

Прочитать рассказ А.И.Куприна «Гранатовый браслет»

9.

Талант любви в рассказе А.И.Куприна «Гранатовый браслет»

1

Подготовка к сочинению по рассказу А.И.Куприна «Гранатовый браслет»

10.

Сочинение по рассказу А.И.Куприна «Гранатовый браслет»

1

Прочитать рассказы А.Т.Аверченко «Виктор Поликарпович», «Поэт», «Русалка»


А.Т.Аверченко

1


11.

Традиции русской сатиры в прозе А.Т.Аверченко

1

Повторить лекцию «Русская литература на рубеже веков»


Поэзия Серебряного века

10


12.

Символизм

1

Выучить лекцию

13.

Поэзия В.Я.Брюсова

1

Анализ стихотворения В.Я.Брюсова

14.

Поэзия К.Д.Бальмонта

1

Анализ стихотворения К.Д.Бальмонта

15.

Поэзия А.Белого

1

Анализ стихотворения А.Белого

16.

Акмеизм

1

Выучить лекцию

17.

Поэзия Н.С.Гумилева

1

Анализ стихотворения Н.С.Гумилева

18.

Ранняя лирика А.А.Ахматовой

1

Анализ стихотворения А.А.Ахматовой

19.

Футуризм

1

Выучить лекцию

20

Эгофутуризм И.Северянина

1

Подготовиться к контрольной работе

21.

Контрольная работа по теме «Серебряный век русской поэзии»

1

Сообщение о жизни и творчестве М.Горького


М.Горький

6


22.

Жизнь и творчество М.Горького

1

Прочитать романтические рассказы М.Горького

23.

Композиция романтических рассказов М. Горького

1

Прочитать пьесу М.Горького «На дне»

24.

Пьеса М.Горького «На дне»

1

Выявить роль Луки в пьесе, выписать его высказывания

25.

Роль Луки в пьесе М.Горького «На дне»

1

Выявить, как решается вопрос о правде, выписать высказывания

26.

Вопрос о правде в пьесе М.Горького «На дне»

1

Подготовиться к сочинению

27.

Сочинение по пьесе М.Горького «На дне»

1

Сообщение о жизни и творчестве А.А.Блока


А.А.Блок

5


28.

Романтический мир раннего Блока

1

Выучить лекцию

29.

Тема Родины в творчестве А.А.Блока

1

Подготовиться к анализу стихотворения А.А.Блока «Незнакомка»

30.

Анализ стихотворения А.А.Блока «Незнакомка»

1

Прочитать поэму А.А.Блока «Двенадцать»

31.

Поэма А.А.Блока «Двенадцать»

1

Подготовиться к контрольной работе

32.

Контрольная работа по творчеству А.А.Блока

1

Сообщение о жизни и творчестве новокрестьянских поэтов


С.А.Есенин

7


33.

Новокрестьянские поэты

1

Сообщение о жизни и творчестве С.А.Есенине

34.

Жизнь и творчество С.А.Есенина

1

Анализ стихотворения С.А.Есенина

35.

Тема Родины в творчестве С.А.Есенина

1

Анализ стихотворения С.А.Есенина

36.

Любовная лирика С.А.Есенина

1

Анализ стихотворения С.А.Есенина

37.

Природа и человек в лирике С.А.Есенина

1

Прочитать поэму С.А.Есенина «Анна Снегина»

38.

Поэма С.А.Есенина «Анна Снегина»

1

Подготовиться к контрольной работе

39.

Контрольная работа по творчеству С.А.Есенина

1

Сообщение о жизни и творчестве в.В.Маяковского


В.В.Маяковский

3


40.

Жизнь и творчество В.В.Маяковского

1

Выучить наизусть стихотворение Маяковского

41.

Тема революции в творчестве В.В.Маяковского

1

Выучить наизусть стихотворение Маяковского

42.

Тема любви в творчестве В.В.Маяковского

1

Прочитать роман Е.И. Замятина «Мы»


Е.И.Замятин

1


43.

Развитие жанра антиутопии в романе Е.И. Замятина «Мы»

1

Прочитать повесть А.П. Платонова «Котлован»


А.П.Платонов

1


44.

Характерные черты времени в повести А.П.Платонова «Котлован»

1

Чтение романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»


М.А.Булгаков

5


45.

Жизнь и творчество М.А.Булгакова

1

Выучить лекцию

46.

Роман М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»

1

Чтение романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»

47.

Три мира в романе М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»

1

Чтение романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»

48.

Темы и образы в романе М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»

1

Подготовиться к сочинению по роману М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»

49.

Сочинение по роману М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»

1

Написать сочинение


А.А.Ахматова

2


50.

Поздняя лирика А.А.Ахматовой

1

Прочитать поэму А.А.Ахматовой «Реквием»

51.

Тема скорби и народного страдания в поэме А.А.Ахматовой «Реквием»

1

Приготовить сообщение «Особенности лирики М.И.Цветаевой»


М.И.Цветаева

4


52.

Поэтический мир М.И.Цветаевой

1

Анализ стихотворения М.И.Цветаевой

53.

Тема Родины в лирике М.И.Цветаевой

1

Выучить наизусть стихотворения М.И.Цветаевой

54.

Тема любви и свободы в лирике М.И.Цветаевой

1

Подготовиться к контрольной работе

55.

Контрольная работа по творчеству А.А.Ахматовой и М.И.Цветаевой

1

Сообщение о жизни и творчестве Н.А.Заболоцкого


Н.А.Заболоцкий

1


56.

Жизнь и творчество Н.А.Заболоцкого

1

Наизусть стихотворение Н.А.Заболоцкого


М.А.Шолохов

6


57.

Жизнь и творчество М.А.Шолохова

1

Чтение романа М.А.Шолохова «Тихий Дон»

58.

Роман М.А.Шолохова «Тихий Дон»

1

Чтение романа М.А.Шолохова «Тихий Дон»

59.

Образ Григория Мелехова в романе «Тихий Дон»

1

Чтение романа М.А.Шолохова «Тихий Дон»

60.

Этапы жизненного пути Григория Мелехова в романе «Тихий Дон»

1

Чтение романа М.А.Шолохова «Тихий Дон»

61.

Женские образы в романе «Тихий дон»

1

Подготовиться к контрольной работе

62.

Контрольная работа по творчеству М.А.Шолохова

1

Чтение военной прозы


Литература Великой Отечественной войны

5


63.

Проза Великой Отечественной войны


Выучить лекцию

64.

Лирика Великой Отечественной войны


Выучить лекцию

65

«Лейтенантская проза»

1

Прочитать повесть В.Л. Кондратьева «Сашка»

66.

Повесть В.Л.Кондратьева «Сашка»

1

Прочитать повесть В.В. Быкова «Сотников»

67.

Повесть В.В.Быкова «Сотников»

1

Сообщение о жизни и творчестве А.Т. Твардовского


А.Т.Твардовский

3


68.

Жизнь и творчество А.Т.Твардовского

1

Анализ стихотворения А.Т. Твардовского

69.

Лирика А.Т.Твардовского

1

Выучить наизусть стихотворение А.Т. Твардовского


Б.Л.Пастернак

3


71.

Жизнь и творчество Б.Л.Пастернака

1

Чтение романа Б.Л. Пастернака «Доктор Живаго»

72.

Роман Б.Л.Пастернака «Доктор Живаго»

1

Анализ стихотворения Б.Л. Пастернака

73.

Лирика Б.Л. Пастернака

1

Выучить наизусть стихотворение Б.Л. Пастернака


Литература «Оттепели»

2


74.

Литература периода «Оттепели»

1

Прочитать рассказ М. Шолохова «Судьба человека»

75.

Рассказ М. Шолохова «Судьба человека»

1

Прочитать рассказ А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича»


А.И. Солженицын

4


76.

Жизнь и творчество А.И. Солженицына

1

Выучить лекцию

77.

Анализ рассказа А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича»

1

Прочитать рассказа А.И. Солженицына «Матренин двор»

78.

Анализ рассказа А.И. Солженицына «Матренин двор»

1

Сообщение на тему «Судьба писателей в годы сталинского режима»

79.

Судьба писателей в годы сталинского режима

1

Чтение рассказов В.М. Шукшина


В.М. Шукшин

2


80.

Жизнь и творчество В.М. Шукшина

1

Чтение рассказов В.М. Шукшина

81.

Анализ рассказов В.М. Шукшина «Чудик», «Микроскоп», «Миль пардон, мадам»

1

Чтение произведения В.П. Астафьева «Царь-рыба»


В.П. Астафьев

2


82.

Жизнь и творчество В.П. Астафьева

1

Выучить лекцию

83.

Взаимоотношение человека и природы в произведении В.П. Астафьева «Царь-рыба»

1

Чтение повести В.Г. Распутина «Прощание с Матерой»


В.Г. Распутин

3


84.

Жизнь и творчество В.Г. Распутина

1

Выучить лекцию

85.

Повесть В.Г. Распутина «Прощание с Матерой»

1

Сообщение на тему «Образы и символы в повести В.Г. Распутина «Прощание с Матерой»

86.

Образы и символы в повести В.Г. Распутина «Прощание с Матерой»

1

Домашнее сочинение «Образ дома в повести В.Г. Распутина «Прощание с Матерой»


Поэзия периода «оттепели»

5


87.

Жизнь и творчество А.А. Вознесенского

1

Выучить наизусть стихотворение А.А. Вознесенского

88.

Жизнь и творчество Е.А. Евтушенко

1

Выучить наизусть стихотворение Е.А. Евтушенко

89.

«Тихая лирика» Н.М. Рубцова

1

Выучить наизусть стихотворение Н.М. Рубцова

90.

Б. Ш. Окуджава. Слово о поэте. Арбатский мир Б.Окуджавы


1

Подготовка к контрольной работе

91.

Контрольная работа по теме «Литература периода «оттепели»

1

Сообщение «Обзор современной прозы»


Современная литература

4


92.

Основные направления и тенденции развития современной литературы: проза реализма и «неореализма», поэзия.

1

Выучить лекцию

93.

Литература Русского зарубежья последних лет, возвращенная литература

1

Читать повесть Ю. В.Трифонова «Обмен»

94.

«Городская» проза в современной литературе.

Повесть Ю. В.Трифонова «Обмен»

1

Читать повесть Ю. В.Трифонова «Обмен»

95.

Ю. В. Трифонов. «Вечные» темы и нравственные проблемы в повести «Обмен»

1

Читать повесть Э. М. Хемингуэя «Старик и море»


Зарубежная литература

7


96.

Э. М. Хемингуэй. Слово о писателе и его романах «И восходит солнце», «Прощай, оружие!».

1

Читать повесть Э. М. Хемингуэя «Старик и море»

97.

Духовно-нравственные проблемы повести Э. М. Хемингуэя «Старик и море»

1

Сообщение «Э. М. Ремарк. Жизнь и творчество»

98.

Э. М. Ремарк. Жизнь и творчество.

1

Читать произведение Э. М. Ремарка «Три товарища»

99.

Э. М. Ремарк. «Три товарища» Трагедия и гуманизм повествования. Своеобразие художественного стиля писателя

1

Подготовить сообщение о Д. Б. Шоу.

100

Д. Б. Шоу. Слово о писателе. Власть социальных предрассудков над сознанием людей.

1

Подготовить сообщение об Т. Элиоте.

101

Т. С. Элиот. Слово о поэте. Стихотворение «Любовная песнь Альфреда Пруфрока». Тревога и растерянность человека на рубеже новой эры.

1

Подготовить сообщение о Лорке.

102

Ф. Г. Лорка. Слово о поэте. Стихи. Своеобразие фольклоризма.

1

Подготовка к контрольному тестированию


Итоговые уроки

3


103.

Контрольное тестирование

1


104.

Контрольное тестирование

1


105.

Анализ контрольного тестирования

1




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 01.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров137
Номер материала ДВ-113064
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх