Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа: "Макраме" рукоделие

Рабочая программа: "Макраме" рукоделие

Скачать материал

ГБОУ  Республики Марий Эл «Косолаповская школа-интернат»

 

 

 

«Утверждаю»

Директор

«Косолаповского  школы-интерната

Киселева З.Д.\

 
 


Надпись: «Согласовано»
 Зам. директора 
по ВР
Малинкиной С.Н.\

 

 

Рабочая программа

«Макраме - волшебные узелки» 

для кружка плетения в технике макраме
возраст обучающихся 13-15 лет

Срок реализации 2 года

 

 

 

 

 

 

 

 

Разработала

 Мурзанаева Римма Юрьевна

 

 

Пояснительная записка
   Творческое начало заложено в природе каждого человека. Все дети - активные творцы. Творческая  деятельность  -  это  школа  форми­рования наиболее привлекательных человеческих качеств: стремления к пониманию  других  и заинтересованности в их идеях, уважения чужих мнений,  настойчивости  в реализации  своих.  Такой  творческий тре­нинг призван дать ребятам главное - интерес к жизни и труд, указать пути, по которым можно идти, узнавать, изучать, постигать но­вое. 
Развитие творческой индивидуальности обучающихся обеспечива­ется наличием ряда условий – гуманные отношения между участниками образовательного процесса, атмосфера доверия, доброжелательности, комфортности для каждого, следование законам природы ребенка, ока­зание помощи в самопознании. Самое  главное  на занятиях  -   не  сообщение знаний, а выявление опыта ребят, включение их в сотрудничество, активный поиск знаний, развитие способности детей самостоятельно решать познавательные, ценностно - ориентационные, практические, коммуникативные проблемы в различных сферах деятельности. 

Основные идеи  и принципы программы

Основные идеи, на которых строится деятельность кружка - это:

  • заботиться о развитии ребенка, знать и понимать его, любить, уважать, верить в ребенка,
  • бережно относиться к духовному миру и природе  ребенка,
  • беречь и развивать чувство собственного достоинства ребенка,
  • стать другом ребенку.

Основные принципы планирования работы кружка:

  • индивидуализация обучения,
  • свободный выбор деятельности и добровольное участие,
  • сотворчество педагога и обучающихся, а также обучающихся на­чального звена и последующих годов обучения,
  • доверие ребенку в выборе средств и способов достижения постав­ленной цели (педагогика ненасилия),
  • признание каждого ребенка личностью, достойной уважения и имеющей право на внутреннюю и внешнюю независимость су­ждений и поведения,
  • педагогическая поддержка обучающихся.

понятием "мир человека".

 Цель программы:
повышение культурного потенциала обучающихсяосвоение разных видов деятельности на предметном материале искусства.

Задачи программы

Образовательные:

  • обучить приемам плетения в технике макраме и технологии изго­товления различных изделий;
  • обучить приемам самостоятельной разработки поделок.
  • закрепить и расширить знания и умения в области:  биоло­гии, истории, математики, изобразительного искусства.

Воспитательные:

  • воспитание трудолюбия, любви к труду и людям труда;
  •  возведение базиса личностной культуры,
  • формирование гуманистического стиля взаимоотношений с това­рищами;

Развивающие:

  • развитие у детей творческого мышления,
  • приобщение к великой русской культуре, знакомство с различными направлениями русского народного творчества,
  • научить учиться,
  • научить детей видеть красоту окружающего мира. 

В результате обучения в кружке в течение учебного года по про­грамме  предполагается,  что  дети   получат следующие основные знания и умения:                                                

  • обозначения основных узлов макраме,
  • основные приемы плетения в технике микромакраме,
  • способы оформления изделий при помощи кистей, бахромы,
  • владение основными приемами шитья,
  • приемы изменения количества нитей  в  процессе плете­ния,
  • расширение кругозора в области истории, математики, биологии. 

дополнительные знания,  умения и навыки:

  • плетение по схеме,
  • составление схемы плетения по образцу.

 

Организационно-методическое обеспечение программы.

Программа “«Макраме - волшебные узелки» рассчитана на 2 года обучения.        Для успешного освоения программы занятия численность детей в группе кружка должна составлять не более 6 человек.

Принимаются все желающие школьники в возрасте 13-15 лет.

Продолжительность занятия –1 часа

Количество занятий – 2 раз в месяц

Формы занятий:

традиционные, комбинированные и практические занятия; лекции, игры, праздники, конкурсы, соревнования и другие.

              

 Способы поверки результатов:

·         выставки работ учащихся в школе,

·         участие в районных конкурсах творческого мастерства,

·         отзывы родителей, создание фотоальбома детских работ.

                   

                  Ожидаемый результат:

*        дети научатся различным приемам работы с нитью;

*        будут знать основные понятия и базовые формы;

*        научатся следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий; создавать изделия, пользуясь инструкционными картами и схемами;

*        будут создавать композиции с изделиями, выполненными в технике макраме;

*        разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение; мелкую моторику рук и глазомер; художественный вкус, творческие способности и фантазию.

*        овладеют навыками культуры труда;

*        улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе.  

Общие правила техники безопасности.

1. В кружок допускаются дети и подростки, изучившие и выполняющие правила по технике безопасности.

2. Бережно относиться к имуществу кружка.

5. Работать начинай только с разрешения руководителя.

6. Применяй инструменты только по их назначению.

7. Не работай неисправными и тупыми инструментами.

8. Пользуясь инструментом, держи его так, как показал руководитель.

9. Инструменты, материалы, заготовки и детали храни в предназначенном для этого месте.

10. Не держи ножницы концами вверх. Не оставляй их в раскрытом виде.

11. Передавай ножницы в закрытом виде кольцами вперед.

12. Рабочее место держи в чистоте.

 

Учебно-тематический план занятий.   1-й год обучения

№ темы

Содержание темы

Количество часов

1.       

Вводное занятие.

 Знакомство с планом работы на год, техника безопасности при работе Техника безопасности.

1ч.

2.       

Техника макраме, Плетение  узла по схеме.

1ч.

3.       

Практическое занятие: плетение  плоского узла.

1ч.

4.       

Практическое занятие: плетение  правостороннего , витого.

1ч.

5.       

Практическое занятие: плетение  плоского узла.

1ч.

6.       

Практическое занятие: плетение плоского квадратного узла.

1ч.

7.       

Практическое занятие: плетение  диагонального репсового узла.

1ч.

8.       

Практическое занятие: плетение витой цепочки.

1ч.

9.       

Практическое занятие: плетение узлов. «Жозефина».

1ч.

10.   

Практическое занятие: плетение  «бриды».

1ч.

11.   

Практическое занятие: плетение «бриды».

1ч.

12.   

Практическое занятие :плетение узлов.

1ч.

13.   

Практическое занятие: плетение узлов и составление схем. Сувенир.

1ч.

14.   

Практическое занятие: плетение узлов и составление схем.

1ч.

15.   

Кашпо. Составление схемы. Подбор нитей.

1ч.

16.   

Практика: плетение кашпо.

1ч.

17.   

Практика: плетение кашпо.

1ч.

18.   

Практика: плетение кашпо, оформление.

1ч.

 

Учебно-тематический план занятий.   2-й год обучения

№ темы

Содержание темы

Количество часов

1.       

Вводное занятие.

 Знакомство с планом работы на год, техника безопасности при работе Техника безопасности.

1ч.

2.       

Практика: плетение сувенира.

1ч.

3.       

Кулон. Составление схемы изделия.

1ч.

4.       

Практика: «Кулон».

1ч.

5.       

Кулон. Составление схемы изделия.

1ч.

6.       

Орнамент.Закладка

1ч.

7.       

Орнамент.Закладка.

1ч.

8.       

Практика: «Кошелек».

1ч.

9.       

Изделия из ткани с отделкой макраме.

1ч.

10.   

 Зарисовка различных вариантов.

1ч.

11.   

Практика: плетение пояса.

1ч.

12.   

Практика: плетение ремня.

1ч.

13.   

Практика: плетение браслета.

1ч.

14.   

Практика:  разбор и зарисовка эскиза макраме.

1ч.

15.   

Практика: зарисовка и плетение кошелька.

1ч.

16.   

Практика: плетение кошелька.

1ч.

17.   

Практика: оформление и выставка изделия.

1ч.

18.   

Итоговое занятие. Подведение итогов года.

1ч.

Литература:

  1. Волков И.П. Учим творчеству. - М.: Педагогика, 1998
  2. Кан-Калик В.А. Педагогическое творчество. - М.: Педагогика, 1990
  3. Положение об образовательном учреждении дополнительного обра­зования детей, филиале  ЦДТ, Станции юных техников.
  4. Сериков В.В. Личностный подход в образовательной системе. -  /Педагогика. № 5, 1994

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа: "Макраме" рукоделие"

Настоящий материал опубликован пользователем Мурзанаева Римма Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 25.09.2015 3588
    • DOCX 28 кбайт
    • 22 скачивания
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мурзанаева Римма Юрьевна
    Мурзанаева Римма Юрьевна

    воспитатель

    • На сайте: 9 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10253
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    Работаю в коррекционной школе 8 вида. Коррекционное учреждение VIII вида создаются для обучения детей с умственной отсталостью с целью коррекции отклонений в их развитии средствами образования и трудовой подготовки. А так же социально-психологической реабилитации для последующей интеграции в общество. Одним из способов улучшения качества жизни ребенка с нарушениями развития является повышение уровня его социальной адаптации в обществе, что возможно только при определенном объеме знаний об обществе и умении достойно жить в нем. Усвоение ребенком принятых в обществе социальных норм и правил происходит через социализацию. Моя задача воспитывать своих учащихся так, чтобы их самостоятельное поведение в разнообразных жизненных ситуациях соответствовало существующим в обществе социальным нормам.

Раскраска. Макраме на стене

Файл будет скачан в формате:

  • png
25
30.04.2025
«Инфоурок»
Скачать: Раскраска. Макраме на стене
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 346 711 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 323 923 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Правовые и психолого-педагогические основы профессиональной компетентности педагога

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии развития бизнеса: конкуренция, позиционирование и прогнозирование

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление и стратегическое развитие высшего образования

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 938 курсов