Рабочая программа Матем. представления по АОРП 9.2 АОПР 9.2

Предпросмотр материала:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Иркутского районного муниципального образования

«Средняя общеобразовательная школа поселка Молодежный»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

«Математические представления»

2 класс

вариант (9.2)

Составитель: Ф.И.О.:

Дульская Ольга Викторовна,

Должность: учитель начальных классов

2025 г.

Пояснительная записка

Цель программы: формирование элементарных математических представлений и умений; применение их в повседневной жизни.

Задачи:

· расширение жизненного опыта учащихся;

· формирование доступных им видов деятельности (элементарной учебной, игровой, деятельности общения, наблюдения, предметно-практической, трудовой);

· формирование элементарных математических представлений о форме, величине;

· формирование количественных, пространственных, временных представлений;

· формирование умений различать и сравнивать предметы по форме, величине;

· создание условий для возникновения речевой активности детей и использования усвоенного речевого материала в быту, на уроках, в играх, в самообслуживании и в повседневной жизни;

· формирование учебной мотивации и интереса к уроку.

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Личностные:

- принимают и понимают смысл элементарных математических задач в разных житейских ситуациях,

- поддерживают положительное взаимодействие со сверстником при выполнении простых математических задач.

Предметные:

- выполнение практических действий с отдельными предметами и непрерывными множествами (крупа, песок, вода и т.д.),

- дифференцировать множества больше-меньше, мало-много, поровну;

- умение воспринимать определенное количество предметов: 1-2,

- умение сравнивать освоенное количество предметов (в пределах 2),

- умение устанавливать равенство и неравенство, различение количества предметов: больше-меньше, поровну;

- преобразование множеств и сохранения их количества (в пределах 2);

- умение выполнять простейшие измерительные действия: измерять, отмерять, сравнивать с помощью условной мерки.

Целевая группа: обучающиеся 2-го класса по варианту 9.2

Срок реализации: 1 учебный год (34 учебные недели).

Объём нагрузки: 2 часа в неделю, всего 68 часов.

Формы работы:

· индивидуальные занятия;

· коммуникативные игры и ситуации;

· работа с пособиями и техническими средствами АДК.

Тематическое планирование

№	Тема	Количество часов	Дата проведения
1	Нахождение одинаковых предметов	1
2	Разъединение множеств предметов	1
3	Объединение предметов в единое множество	1
4	Различение множеств: "один"	1
5	Различение множеств: "много"	1
6	Различение множеств: "мало"	1
7	Различение множеств: "пусто"	1
8	Сравнение множеств без пересчета ("больше", "меньше", "поровну")	1
9	Преобразование множеств: увеличение и уменьшение на один	1
10	Уравнивание множеств	1
11	Пересчет предметов по единице (до 2)	1
12	Сравнение множеств с пересчетом (до 2)	1
13	Узнавание цифры 1	1
14	Узнавание цифры 2	1
15	Соотнесение количества "один" с цифрой 1	1
16	Соотнесение количества "два" с цифрой 2	1
17	Обозначение числа 1 цифрой	1
18	Обозначение числа 2 цифрой	1
19	Написание цифры 1 по образцу	1
20	Написание цифры 2 по образцу	1
21	Знание отрезка числового ряда 0–2 (называние чисел)	1
22	Определение места числа 0 в числовом ряду	1
23	Определение места числа 1 в числовом ряду	1
24	Определение места числа 2 в числовом ряду	1
25	Состав числа 2 из двух слагаемых (на предметах и схемах)	1
26	Различение однородных предметов по величине ("большой - маленький")	1
27	Различение разнородных предметов по величине (по одному признаку)	1
28	Сравнение двух предметов по величине способом приложения	1
29	Сравнение двух предметов по величине способом наложения	1
30	Сравнение двух предметов по величине "на глаз"	1
31	Определение среднего по величине предмета из трех	1
32	Составление упорядоченного ряда из предметов по убыванию величины	1
33	Составление упорядоченного ряда из предметов по возрастанию величины	1
34	Различение однородных предметов по длине ("длинный - короткий")	1
35	Различение разнородных предметов по длине	1
36	Сравнение предметов по длине способом приложения	1
37	Сравнение предметов по длине "на глаз"	1
38	Узнавание и различение геометрического тела "шар"	1
39	Узнавание и различение геометрического тела "куб"	1
40	Узнавание и различение геометрической фигуры "квадрат"	1
41	Узнавание и различение геометрической фигуры "круг"	1
42	Соотнесение предметов с формой шара и куба	1
43	Соотнесение предметов с формой квадрата и круга	1
44	Сборка геометрической фигуры (квадрат) из -х частей	1
45	Сборка геометрической фигуры (круг) из -х частей	1
46	Сборка геометрической фигуры (треугольник/прямоугольник) из -х частей	1
47	Сборка геометрической фигуры (квадрат) из -х частей	1
48	Сборка геометрической фигуры (квадрат) из -х частей	1
49	Составление квадрата из счетных палочек	1
50	Штриховка геометрической фигуры (квадрат)	1
51	Штриховка геометрической фигуры (круг)	1
52	Обводка геометрической фигуры (квадрат/круг) по шаблону/трафарету	1
53	Обводка геометрической фигуры (квадрат/круг) по контурной линии	1
54	Построение и рисование геометрической фигуры (квадрат)	1
55	Ориентация в пространственном расположении частей тела на себе (верх/низ)	1
56	Ориентация в пространственном расположении частей тела на себе (перед/зад)	1
57	Ориентация в пространственном расположении частей тела на себе (правая/левая рука, нога, сторона)	1
58	Ориентация в пространственном расположении частей тела на другом человеке/изображении	1
59	Определение местоположения предметов: близко/далеко	1
60	Определение местоположения предметов: сверху/снизу (вверху/внизу)	1
61	Определение местоположения предметов: впереди/сзади	1
62	Определение местоположения предметов: справа/слева	1
63	Определение местоположения предметов: "на", "в", "внутри"	1
64	Определение местоположения предметов: "перед", "за", "над", "под"	1
65	Определение местоположения предметов: "напротив", "между", "в середине", "в центре"	1
66	Узнавание и различение частей суток	1
67	Знание порядка следования частей суток	1
68	Узнавание (различение) и знание последовательности дней недели	1

Рабочая программа Матем. представления по АОРП 9.2 АОПР 9.2

DOCX

07.02.2026

126

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Дульская Ольга Викторовна

На сайте: 8 лет и 5 месяцев
Всего просмотров: 19194
Подписчики: 0
Всего материалов: 22

19194
просмотров
22
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Дульская Ольга Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.