Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Рабочая программа математика 5-6 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа математика 5-6 класс

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Фощеватовская средняя общеобразовательная школа Волоконовского района Белгородской области»

Заместитель директора

школы по УВР

Директор МБОУ «Фощеватовская СОШ»

_________Носуленко И.В.

_________Носуленко И.В.

______Цырульников В.Н

Протокол №___­­­­­­­______от


Приказ № _________ от

«___» ___________2014г

«___»____________2014г

«___» ____________2014г







РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по учебному курсу

«Математика»

5-6 КЛАСС

Базовый уровень






Составитель рабочей программы

Попова Ж.А.,

учитель математики




2014-2016 учебный год


Пояснительная записка.

Данный курс математики предназначен для учащихся, занимавшихся в начальной школе по любым учебникам. В программу курса включены важнейшие понятия, позволяющие заложить прочный фундамент как для продолжения в 7–9 классах изучения математики и предметов естественнонаучного цикла, так и для применения математического аппарата в практической деятельности.

  1. Программа. Планирование учебного материала:

Математика. 5-6 кл. Составитель В.А. Жохов.-М.:Мнемозина,2010.-31с.

  1. Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (2004 г)

  2. Стандарт основного общего образования по математике //Математика в школе. – 2004г,-№4, -с.4

  3. Инструктивно-методического письма «О преподавании математики в 2014-2015 учебном году



Общая характеристика учебного предмета

Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение математики на ступени основного общего образования отводится не менее 875 ч из расчета 5 ч в неделю с V по IX класс.

Программа используется без изменений её содержания для 5 часов в неделю.

В данном курсе представлены следующие содержательные линии: «Натуральные числа», «Дроби», «Рациональные числа», «Числовые выражения», «Текстовые задачи», «Измерения, приближения и оценки», «Элементы алгебры», «Координаты», «Начальные геометрические сведения»,

«Геометрические величины», «Множества».

В рамках указанных содержательных линий решаются следующие задачи:

развиваются представления о числе и роли вычислений в практической деятельности, развиваются практические навыки устных и письменных вычислений, формируется вычислительная культура;

развиваются геометрические представления, изобразительные умения и глазомер;

формируются навыки преобразований числовых и буквенных выражений;

развивается логическое мышление и математическая речь;

Изучение математики в 5-6 классах направлено на достижение следующих целей:

интеллектуальное развитие, которое заключается в формировании ясности, точности и логичности мышления, интуиции, алгоритмической культуры, геометрических представлений;

формирование устойчивого интереса к изучению математики, создание фундамента для изучения в следующих классах систематических курсов алгебры и геометрии, а также школьных предметов естественнонаучного цикла;

воспитание упорства, аккуратности, способностей к преодолению трудностей;

Требования к уровню подготовки учащихся

5-6 классов

В результате изучения курса «Математика» в 5-6 классах учащиеся должны усвоить:

правила сравнения рациональных чисел;

определение модуля числа;

правила и свойства арифметических действий с рациональными числами;

определение уравнения; общие приемы решения линейных уравнений;

основное свойство дроби;

признаки делимости на 2, 3, 5, 9, 10;

Определение простого и составного числа;

формулы: периметра прямоугольника (квадрата), площади прямоугольника (квадрата), объема прямоугольного параллелепипеда, движения, стоимости, работы длины окружности и площади круга ;

единицы измерения длины, площади, объема, массы, времени, скорости;

определения обратного и противоположного чисел;

понятие пропорции и основное свойство пропорции;

Уметь:

выполнять устно арифметические действия: сложения и вычитания двузначных чисел и десятичных дробей с двумя знаками, умножение однозначных чисел, арифметические операции с обыкновенными дробями ;

переходить от одной записи чисел к другой: представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и в простейших случаях обыкновенную в виде десятичной;

раскладывать составные числа на простые множители;

находить НОД и НОК натуральных чисел;

записывать многозначные натуральные числа в виде разложения по степеням числа 10;

находить значения числовых выражений;

округлять целые числа и десятичные дроби;

находить приближения чисел с недостатком и избытком;

выполнять оценку значений числовых выражений;

находить среднее арифметическое нескольких чисел;

изображать рациональные числа на координатной прямой, строить точки с заданными координатами;

решать линейные уравнения с помощью общих приемов;

пользоваться основными единицами длины, площади, объема, массы, времени скорости;

выражать единицы измерения через более мелкие и наоборот;

решать текстовые задачи арифметическим способом и с помощью линейных уравнений;

решать текстовые задачи на части и проценты;

составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач; осуществлять простейшие преобразования выражений (раскрытие скобок, приведение подобных слагаемых;

осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления, выражать из формул одну переменную через остальные;

строить фигуры, симметричные относительно оси симметрии и центра симметрии;

уметь извлекать информацию из круговых и столбчатых диаграмм;

различать геометрические тела: призму, пирамиду, цилиндр, конус, шар;

строить и измерять: отрезки, с помощью линейки углы с помощью транспортира;

преобразовывать тригонометрические выражения;

строить параллельные и перпендикулярные прямые с помощью линейки и угольника, окружность с помощью циркуля.

Программа соответствует учебникам «Математика» для 5,6 класса образовательных учреждений. /Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбург – М. Мнемозина, 2008 г., для 5 класса. Математика, 6 класс: учебник для образовательных учреждений /Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбург – М. Мнемозина, 2010г.

Формы контроля

Текущий контроль осуществляется с помощью самостоятельных работ, разработанных на основе

«Дидактических материалов по математике для 5 класса» / Чесноков А.С., Нешков К.И /.,

«Дидактические материалы по математике для 6 класса»./ А. С. Чесноков,К. И. Нешков- М.: Классикс Стиль, 2013 стр.115-160


Тематический контроль осуществляется по завершении темы в форме контрольной работы, составленной на основе «Программы. Планирование учебного материала. Математика, 5-6 классы. Составитель Жохов В.И.

Итоговый контроль осуществляется по завершении учебного материала за год в форме итоговой контрольной работы (1 час),составленных на основе «Программы. Планирование учебного материала. Математика 5—6 классы».

Составитель: Жохов В.И.


Учебно-методическое и материально техническое обеспечение


  1. Учебник: Математика, 6 класс: учебник для образовательных учреждений /Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбург – М. Мнемозина, 2010г.

  2. hello_html_577b49f4.gifМатематика. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. — М.: Мнемозина, 2008.

  3. Тетради для контрольных работ.

  4. Карточки для проведения самостоятельных и контрольных работ.

  5. Тесты.

  6. Инструменты, цветные мелки.

  7. Таблицы стандартные и нестандартные (для 5-6кл.).

  8. Программа. Планирование учебного материала . Математика. 5-6 кл./ Сост.В. И. Жохов.-М.:Мнемозина,2010-31 с.

  9. Инструктивно-методическое письмо «О преподавании математики в 2014-2015 учебном году.

  10. Жохов В.И. Программа. Планирование учебного материала. Математика,5- 6 классы-М.Мнемозина, 2010.

  11. Инструктивно-методическое письмо «О преподавании математики в 2013-2014 учебном году.

  12. Чесноков А.С., Нешков К.И. Дидактические материалы по математике для 5 класса-М.Просвещение, 2013

  13. Попова Л.И. Поурочные разработки по математике 5 класс к учебному комплекту Н.Я. Виленкина Москва «ВАКО» 2008.

  14. Учебник: Н.Я. Виленкин и др., изд-во Мнемозина, Москва, 2008 г.

  15. Интерактивное учебное пособие «Наглядная математика 6 класс».

  16. hello_html_577b49f4.gifМатематика. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. — М.: Мнемозина, 2008.

  17. «Дидактические материалы по математике для 6 класса»./ А. С. Чесноков,К. И. Нешков- М.: Классикс Стиль, 2013-160с.

  18. Комплект инструментов классных: линейка, транспортир, угольник, циркуль

  19. Таблицы по математике для 6 класса.

  20. Комплект демонстрационный «Оси координат»

  21. Учебное пособие в электронном виде «6 класс»

  22. Демонстрационные презентации и компьютерные тесты






























5 класс

«Сложение и вычитание десятичных дробей»


45 мин

10

Контрольная работа №10

«Умножение и деление десятичной дроби на натуральное число»

45 мин

11

Контрольная работа №11

«Умножение десятичных дробей»

45 мин

12

Контрольная работа №12

«Умножение и деление десятичных дробей»

45 мин

13

Контрольная работа №13

«Проценты»

45 мин

14

Контрольная работа №14

« Измерение углов»

45 мин

15

Контрольная работа №15

Итоговая

45 мин







Содержание программы учебного предмета


5 класс


Повторение курса математики 1-4 классов

5

2

Натуральные числа и шкалы

15

3

Сложение и вычитание натуральных чисел

21

4

Умножение и деление натуральных чисел

27

5

Площади и объемы

12

6

Обыкновенные дроби

23

7

Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей

13

8

Умножение и деление десятичных дробей

26

9

Инструменты для вычислений и измерений

14

10

Первое знакомство со статистикой, комбинаторикой и элементами теории вероятностей

6

11

Повторение. Решение задач

13

12

Повторение курса математики 1-4 классов

5

13

Натуральные числа и шкалы

15

14

Сложение и вычитание натуральных чисел

21


Всего:

175










Календарно-тематическое планирование

уроков математики

Класс: 5 класс

Количество часов за год:

Всего 175 часов

В неделю 5 часов

Плановых контрольных работ: 15

Планирование составлено на основе:

Программа. Планирование учебного материала . Математика. 5-6 кл./ Сост.В. И. Жохов.-М.:Мнемозина,2010-31 с.

Инструктивно-методического письма «О преподавании математики в 2013-2014 учебном году,

Учебник: Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др. Математика. 5 класс: учеб. для общеобразоват. Учреждений. – М.: Мнемозина, 2008.


Название разделов и тем

Кол-во

часов

Дата проведения

по

плану

Дата проведения

по

факту


Повторение курса математики 1- 4 классов

5



1

Сложение и вычитание

1

01.09


2

Умножение и деление

1

03.09


3

Решение задач на уравнения

1

04.09


4

Решение задач на применение формул

1

05.09


5

Вводное административное тестирование

1

06.09



Натуральные числа и шкалы.

15



6

Обозначение натуральных чисел. Классы и разряды.


3

08.09


7

Обозначение натуральных чисел. Миллиард.

10.09


8

Обозначение натуральных чисел. Самостоятельная работа.

11.09


9

Отрезок. Длина отрезка.

3

12.09


10

Отрезок. Длина отрезка. Треугольник.

13.09


11

Отрезок. Длина отрезка. Треугольник.

15.09


12

Плоскость, прямая, луч.

2


17.09


13

Плоскость, прямая, луч. Построение на плоскости.

18.09


14

Шкалы и координаты. Единицы массы.


3

19.09


15

Шкалы и координаты. Координатный луч.

20.09


16

Шкалы и координаты. Самостоятельная работа.

22.09


17

Меньше или больше.



3

24.09


18

Меньше или больше. Двойное неравенство.

25.09


19

Меньше или больше. Сравнение чисел и отрезков.

26.09


20

Контрольная работа № 1 по теме «Натуральные числа и шкалы»

1

27.09



Сложение и вычитание натуральных чисел.

20



21

Сложение натуральных чисел и его свойства.


5

29.09


22

Сложение натуральных чисел.

01.10


23

Сложение натуральных чисел и его свойства.

02.10


24

Сложение натуральных чисел с помощью координатной прямой.

03.10


25

Сложение натуральных чисел и его свойства. Самостоятельная работа.

04.10


26

Вычитание натуральных чисел и его свойства.


3

06.10


27

Вычитание натуральных чисел с помощью координатной прямой.

08.10


28

Вычитание натуральных чисел и его свойства. Самостоятельная работа.

09.10


29

Контрольная работа № 2 по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел».

1

10.10


30

Числовые и буквенные выражения.


3

11.10


31

Числовые и буквенные выражения.

13.10


32

Нахождение значений числовых и буквенных выражений.

15.10


33

Буквенная запись свойств сложения и вычитания.

2

16.10


34

Буквенная запись свойств сложения и вычитания. Самостоятельная работа.

17.10


35

Уравнение.



5

18.10


36

Уравнение. Самостоятельная работа.

20.10


37

Решение задач с помощью уравнений.

22.10


38

Решение задач с помощью уравнений.

23.10



39

Решение задач с помощью уравнений. Самостоятельная работа.

24.10


40

Контрольная работа № 3 по теме «Уравнение».

1

25.10




Умножение и деление натуральных чисел.


27



41

Умножение натуральных чисел.


5

27.10


42

Умножение натуральных чисел.

29.10


43

Умножение натуральных чисел и его свойства.

30.10


44

Умножение натуральных чисел. Решение уравнений и задач.

01.11


45

Умножение натуральных чисел и его свойства. Самостоятельная работа.

10.11


46

Деление натуральных чисел.


7

12.11


47

Деление натуральных чисел.

13.11


48

Деление натуральных чисел и его свойства.

14.11


49

Деление натуральных чисел и его свойства.

15.11


50

Деление натуральных чисел. Решение уравнений и задач.

17.11


51

Деление натуральных чисел. Решение уравнений и задач.

19.11


52

Деление натуральных чисел и его свойства. Самостоятельная работа.

20.11


53

Деление с остатком.

3

21.11


54

Деление с остатком.

22.11


55

Деление с остатком. Самостоятельная работа.

24.11


56

Контрольная работа № 4 по теме «Умножение и деление натуральных чисел».

1

26.11


57

Распределительное свойство умножения относительно сложения и вычитания.


5

27.11


58

Упрощение выражений.

28.11


59

Упрощение выражений. Решение задач.

29.11


60

Упрощение выражений. Решение задач.

01.12


61

Упрощение выражений. Самостоятельная работа.

03.12


62

Порядок выполнения действий. Действия первой и второй ступени.


3

04.12


63

Порядок выполнения действий.

05.12


64

Порядок выполнения действий. Самостоятельная работа.

06.12


65

Квадрат и куб.

2

08.12


66

Квадрат и куб.

10.12


67

Контрольная работа № 5 по теме «Упрощение выражений. Квадрат и куб числа»

1

11.12



Площади и объёмы.

12



68

Формулы.

2

12.12


69

Формулы.

13.12


70

Площадь. Равные фигуры. Площадь прямоугольника и квадрата.

2

15.12


71

Площадь. Площадь прямоугольника и квадрата. Самостоятельная работа.

17.12


72

Единицы измерения площадей.


3

18.12


73

Единицы измерения площадей.

19.12


74

Единицы измерения площадей. Решение задач.

20.12


75

Прямоугольный параллелепипед.

1

22.12


76

Объёмы. Равновеликие тела. Объём прямоугольного параллелепипеда.


3

24.12


77

Единицы измерения объёма.

25.12


78

Объёмы. Объём прямоугольного параллелепипеда. Самостоятельная работа.

26.12


79

Контрольная работа № 6 по теме «Площади и объёмы»

1

27.12



Обыкновенные дроби.

23



80

Окружность и круг.

2

12.01


81

Окружность и круг.

14.01


82

Доли. Обыкновенные дроби.


4

15.01


83

Доли. Обыкновенные дроби.

16.01


84

Доли. Обыкновенные дроби. Решение задач.

17.01


85

Доли. Обыкновенные дроби. Решение задач.

19.01


86

Сравнение дробей.


3

21.01


87

Сравнение дробей с помощью координатного луча.

22.01


88

Сравнение дробей. Самостоятельная работа.

23.01


89

Правильные и неправильные дроби. Определение и сравнение.


2

24.01


90

Правильные и неправильные дроби. Самостоятельная работа.

26.01


91

Контрольная работа № 7 по теме «Обыкновенные дроби»

1

28.01


92

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.



3

29.01


93

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

30.01


94

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. Решение задач.

31.01


95

Деление и дроби. Свойство деления суммы на число.


2

02.02


96

Деление и дроби. Решение задач.

04.02


97

Смешанные числа. Выделение целой части из неправильной дроби.


2

05.02


98

Смешанные числа. Представление смешанного числа в виде неправильной дроби.

06.02


99

Сложение и вычитание смешанных чисел.


3

07.02


100

Сложение и вычитание смешанных чисел.

09.02


101

Сложение и вычитание смешанных чисел. Самостоятельная работа.

11.02


102

Контрольная работа № 8 по теме «Сложение и вычитание обыкновенных дробей»

1

12.02



Десятичные дроби.

Сложение и вычитание десятичных дробей.

13



103

Десятичная запись дробных чисел.

2

13.02


104

Десятичная запись дробных чисел. Самостоятельная работа.

14.02


105

Сравнение десятичных дробей.


3

16.02


106

Сравнение десятичных дробей.

18.02


107

Сравнение десятичных дробей. Самостоятельная работа.

19.02


108

Сложение и вычитание десятичных дробей.



5

20.02


109

Сложение и вычитание десятичных дробей.

21.02


110

Сложение и вычитание десятичных дробей. Решение задач.

25.02


111

Сложение и вычитание десятичных дробей. Самостоятельная работа.

26.02


112

Разложение числа по разрядам.

27.02


113

Приближённые значения. Округление.

2

28.02


114

Приближённые значения. Округление. Самостоятельная работа.

02.03


115

Контрольная работа № 9 по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей».

1

04.03



Умножение и деление десятичных дробей.

26



116

Умножение десятичных дробей на натуральное число.


3

05.03


117

Умножение десятичных дробей на натуральное число.

06.03


118

Умножение десятичных дробей на натуральное число. Самостоятельная работа.

07.03


119

Деление десятичных дробей на натуральное число.



5

09.03


120

Деление десятичных дробей на натуральное число.

11.03


121

Деление десятичных дробей на натуральное число. Самостоятельная работа .

12.03


122

Деление десятичной дроби на 10, 100, 1000

13.03


123

Деление десятичной дроби на 10, 100, 1000

14.03


124

Контрольная работа № 10 по теме «Умножение и деление десятичной дроби на натуральное число».

1

16.03


125

Умножение десятичных дробей.



5

18.03


126

Умножение десятичных дробей.

19.03


127

Умножение десятичных дробей. Самостоятельная работа.

20.03


128

Умножение десятичных дробей на 0,1; 0,01; 0,001

21.03



129

Умножение десятичных дробей на 0,1; 0,01; 0,001

30.03


130

Контрольная работа № 11 по теме «Умножение десятичных дробей».

1

1.04


131

Деление десятичных дробей.



6

02.04


132

Деление десятичных дробей.

03.04



133

Деление десятичных дробей. Решение задач.

04.04


134

Деление десятичных дробей. Самостоятельная работа.

06.04


135

Деление десятичных дробей на 0,1; 0,01; 0,001

08.04


136

Деление десятичных дробей на 0,1; 0,01; 0,001

09.04


137

Среднее арифметическое.


4

10.04


138

Среднее арифметическое. Средняя скорость движения.

11.04


139

Среднее арифметическое. Средняя урожайность и производительность.

13.04


140

Среднее арифметическое. Самостоятельная работа.

15.04


141

Контрольная работа № 12 по теме «Умножение и деление десятичных дробей».

1

16.04



Инструменты для вычисления и измерения.

14



142

Микрокалькулятор.

2

17.04


143

Микрокалькулятор.

18.04


144

Проценты.



5

20.04


145

Перевод десятичной дроби в проценты и наоборот.

22.04


146

Решение задач на проценты.

23.04


147

Решение задач на проценты.

24.04


148

Решение задач на проценты. Самостоятельная работа.

25.04


149

Контрольная работа № 13 по теме «Проценты»

1

27.04


150

Угол. Прямой и развёрнутый угол.

3

29.04


151

Угол. Прямой и развёрнутый угол.

30.04


152

Угол. Прямой и развёрнутый угол. Треугольник. Самостоятельная работа.

01.05


153

Измерение углов. Транспортир.


3

02.05


154

Измерение углов. Транспортир. Сумма углов треугольника.

04.05


155

Измерение углов. Транспортир. Самостоятельная работа.



06.05



Первое знакомство со статистикой, комбинаторикой и элементами теории вероятностей

6



156

Работа с таблицами и диаграммами

2

07.05


157

Круговые диаграммы.

08.05


158-159

Решение комбинаторных задач методом перебора возможных вариантов

2

09.05


160

Случайные, достоверные и невозможные события

1

11.05


161

Контрольная работа № 14 по теме « Измерение углов».

1

13.05


160-

172

Итоговое повторение

курса математики

5 класса.


11

14.05-29.05


173

Итоговая контрольная работа № 15.

1

30.05


174-175

Резерв.

2

31.05

































6 класс

Делимость чисел

20

2

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

22

3

Умножение и деление обыкновенных дробей

32

4

Отношения и пропорции

19

5

Положительные и отрицательные числа

13

6

Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел

11

7

Умножение и деление положительных и отрицательных чисел

12

8

Решение уравнений

18

9

Координаты на плоскости

14

10

Повторение. Решение задач

10


Всего

175























Календарно-тематическое планирование

уроков математики

Класс: 6 класс

Количество часов за год:

Всего 175 часов

В неделю 5 часов

Плановых контрольных работ: 15

Планирование составлено на основе:

Программа. Планирование учебного материала . Математика. 5-6 кл./ Сост.В. И. Жохов.-М.:Мнемозина,2010-31 с.

Инструктивно-методического письма «О преподавании математики в 2013-2014 учебном году,

Учебник: Математика, 6 класс: учебник для образовательных учреждений /Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбург – М. Мнемозина, 2010г.

урока



Содержание учебного материала

№ п.

Часы учеб

ного вре

мени

Дата проведения по плану

Дата проведения по факту

1

Действия с натуральными числами


1

01.09


2

Действия с обыкновенными дробями


1

02.09


3

Действия с десятичными дробями


1

03.09


4

Вводное административное тестирование


1

04.09


5

Делители и кратные.

1

1

05.09


6

Самостоятельная работа по теме «Делители и кратные»


1

08.09


7

Признаки делимости на 10, на5 и на 2.

2

1

09.09


8

Решение упражнений по теме «Признаки делимости на 10, на5, на 2»


1

10.09


9

Признаки делимости на 9, на 3.

3

1

11.09


10

Самостоятельная работа по теме «Признаки делимости на 9, на 3»


1

12.09


11

Простые и составные числа.

4

1

15.09


12

Решение упражнений по теме «Простые и составные числа»


1

16.09


13

Разложение на простые множители.

5

1

17.09


14

Разложение на простые множители.


1

18.09


15

Самостоятельная работа «Разложение на простые множители»


1

19.09


16

Наибольший общий делитель.


1

22.09


17

Наибольший общий делитель.


1

23.09


18

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа.

7

1

24.09


19

Самостоятельная работа по теме «Наибольший общий делитель»


1

26.09


20

Наименьшее общее кратное.


1

27.09


21

Решение упражнений по теме «наименьшее общее кратное»


1

29.09


22

Повторение по теме «Наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное». Самостоятельная работа.


1

30.09


23

Обобщение по теме «Делимость чисел»


1

01.10


24

Контрольная работа №1 по теме

« Делимость чисел»

1

03.10


25

Основное свойство дроби.

8

1

04.10


26

Решение задач по теме «Основное свойство дроби»

8

1

06.10


27

Сокращение дробей.

9

1

07.10


28

Решение упражнений по теме «Сокращение дробей».


1

08.10


29

Самостоятельная работа по теме «Сокращение дробей»


1

10.10


30

Приведение дробей к общему знаменателю

10

1

11.10


31

Урок- практикум «Приведение дробей к общему знаменателю»


1

13.10


32

Самостоятельная работа по теме «Приведение дробей к общему знаменателю»


1

14.10


33

Сравнение дробей с разными знаменателями.


1

15.10


34

Решение упражнений по теме «Сравнение дробей с разными знаменателями»

11

1

17.10


35

Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

11

1

18.10


36

Решение упражнений по теме «Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»

11

1

20.10


37

Самостоятельная работа по теме «Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»


1

21.10


38

Урок- практикум по теме «Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»


1

22.10


39

Контрольная работа №2 по теме «Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»


1

24.10


40

Сложение и вычитание смешанных чисел.

12

1

25.10


41

Сложение и вычитание смешанных чисел.


1

27.10


42

Решение упражнений по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел»


1

28.10


43

Самостоятельная работа по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел»


1

29.10


44

Урок- практикум по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел»


1

31.10


45

Обобщение по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел»


1

01.11


46

Контрольная работа №3 по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел»


1

10.11


47

Умножение дробей.

13

1

12.11


48

Умножение дробей.


1

13.11


49

Урок- практикум по теме «умножение дробей»


1

14.11


50

Самостоятельная работа по теме «Умножение дробей»


1

15.11


51

Обобщение по теме «умножение дробей»


1

17.11


52

Нахождение дроби от числа.

14

1

19.11


53

Решение упражнений «Нахождение дроби от числа»


1

20.11


54

Решение задач на нахождение дроби от числа.


1

21.11


55

Самостоятельная работа по теме «Нахождение дроби от числа»


1

22.11


56

Распределительное свойство умножения.


1

24.11


57

Применение распределительного свойства умножения.

15

1

26.11


58

Урок-практикум «Применение распределительного свойства умножения»


1

27.11


59

Самостоятельная работа по теме «Применение распределительного свойства умножения»


1

28.11


60

Обобщение по теме «Применение распределительного свойства умножения»


1

29.11


61

Контрольная работа №4 по теме «Применение распределительного свойства умножения»

1



62

Взаимно обратные числа.

16

1

03.12


63

Решение упражнений по теме «Взаимно обратные числа»


1

04.12


64

Деление дробей.

17

1

05.12


65

Решение упражнений по теме «Деление дробей»


1

06.12


66

Урок-практикум по теме «Деление дробей»


1

08.12


67

Самостоятельная работа по теме «Деление дробей»


1

10.12


68

Обобщение по теме «Деление дробей»


1

11.12


69

Контрольная работа № 5 по теме «Деление дробей».

1



70

Нахождение числа по его дроби.

18

1

12.12


71

Нахождение числа по его дроби.


1

13.12


72

Решение упражнений по теме «Нахождение числа по его дроби»


1

15.12


73

Урок-практикум по теме «Нахождение числа по его дроби»


1

17.12


74

Самостоятельная работа по теме «Нахождение числа по его дроби»


1

18.12


75

Дробные выражения.


1

19.12


76

Решение упражнений по теме «Дробные выражения»


1

20.12


77

Обобщение по теме «Нахождение числа по его дроби», «Дробные выражения»

19

1

22.12



Дробные выражения. Самостоятельная работа.



24.12


78

Контрольная работа №6 по теме «Нахождение числа по его дроби», «Дробные выражения»

1



79

Отношения

20

1

26.12


80

Понятие отношения двух величин и взаимно обратных величин


1

27.12


81

Решение упражнений по теме «Отношения». Самостоятельная работа


1



82

Пропорции


1

12.01


83

Применение основного свойства пропорции при решении уравнений


1

14.01


84

Решение упражнений по теме «Пропорции». Самостоятельная работа

21

1

15.01


85

Обобщение по теме «Пропорции»


1

16.01


86

Прямая и обратная пропорциональные зависимости

22

1

17.01


87

Прямая и обратная пропорциональные зависимости


1

19.01


88

Решение упражнений по теме «Прямая и обратная пропорциональные зависимости»

22

1

21.01


89

Обобщение по теме «Отношения и пропорции»


1

22.01


90

Контрольная работа №7 по теме «Отношения и пропорции».


1

23.01


91

Масштаб.

23

1

24.01


92

Решение упражнений по теме «Масштаб». Самостоятельная работа


1

26.01


93

Длина окружности и площадь круга

24

1

28.01


94

Решение упражнений по теме «Длина окружности и площадь круга»


1

29.01


95

Шар

24

1

30.01


96

Обобщение по теме «Масштаб. Длина окружности и площадь круга»


1

31.01


97

Контрольная работа №8 по теме «Масштаб. Длина окружности и площадь круга»

25

1

02.02


98

Координаты на прямой.

26

1

04.02


99

Решение упражнений по теме «Координаты на прямой»


1

05.02


100

Урок-практикум по теме «Координаты на прямой»


1

06.02


101

Противоположные числа.


1

07.02


102

Решение упражнений по теме «Противоположные числа». Самостоятельная работа

27

1

09.02


103

Модуль числа


1

11.02


104

Решение упражнений по теме «Модуль числа». Самостоятельная работа


1

12.02


105

Сравнение чисел.

29

1



106

Сравнение рациональных чисел.


1

13.02


107

Самостоятельная работа по теме «Сравнение чисел»


1

14.02


108

Изменение величин.

30

1

16.02


109

Обобщение по теме «Положительные и отрицательные числа»


1

18.02


110

Контрольная работа №9 по теме «Положительные и отрицательные числа»

1



111

Сложение чисел с помощью координатной прямой.

31

1

20.02


112

Сложение чисел с помощью координатной прямой.


1

21.02


113

Сложение отрицательных чисел.

32

1

25.02


114

Урок-практикум по теме «Сложение отрицательных чисел»


1

26.02


115

Сложение чисел с разными знаками.

33

1

27.02


116

Решение упражнений по теме «Сложение чисел с разными знаками»


1

28.02


117

Самостоятельная работа по теме «Сложение чисел с разными знаками»


1

02.03


118

Вычитание.

34

1

04.03


119

Решение упражнений по теме «Вычитание»


1



120

Обобщение по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»


1

05.03


121

Контрольная работа №10 по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел».

32-34

1

06.03


122

Умножение.

35

1

07.03


123

Решение упражнений по теме «Умножение»


1

09.03


124

Самостоятельная работа по теме «Умножение»


1

11.03


125

Деление.

36

1

12.03


126

Решение упражнений по теме «Деление»


1

13.03


127

Самостоятельная работа по теме «Деление»


1

14.03


128

Рациональные числа.

37

1

16.03


129

Решение упражнений по теме «Рациональные числа»


1

18.03


130

Свойства действий с рациональными числами


1

19.03


131

Решение упражнений по теме «Свойства действий с рациональными числами»

38

1

20.03


132

Обобщение по теме «Действия с рациональными числами»


1

21.03



133

Контрольная работа №11 по теме «Действия с рациональными числами».


1

30.03


134

Раскрытие скобок.

39

1

1.04


135

Решение упражнений по теме «Раскрытие скобок»


1

02.04


136

Самостоятельная работа по теме «Раскрытие скобок»


1

03.04



137

Коэффициент.

40

1

04.04


138

Решение упражнений по теме «Коэффициент»


1

06.04


139

Подобные слагаемые.

41

1

08.04


140

Решение упражнений по теме «Подобные слагаемые». Самостоятельная работа


1

09.04


141

Обобщение по теме «Коэффициент. Подобные слагаемые»


1

10.04


142

Контрольная работа №12 по теме «Коэффициент. Подобные слагаемые».

1



143

Решение уравнений.

42

1

13.04


144

Понятие линейного уравнения.


1

15.04


145

Решение задач с помощью уравнений. Самостоятельная работа


1

16.04


146

Обобщение по теме «Решение уравнений»


1



147

Контрольная работа №13 по теме «Решение уравнений».

1



148

Перпендикулярные прямые

43

1

18.04


149

Решение упражнений по теме «Перпендикулярные прямые»


1

20.04


150

Параллельные прямые

44

1

22.04


151

Решение упражнений по теме «Параллельные прямые»


1

23.04


152

Координатная плоскость.

45

1

24.04


153

Решение упражнений по теме «Координатная плоскость»


1

25.04


154

Самостоятельная работа по теме «Координатная плоскость»


1

27.04


155

Столбчатые диаграммы.

46

1

29.04


156

Решение упражнений по теме «Столбчатые диаграммы».


1

30.04


157

Графики.

47

1

01.05


158

Решение упражнений по теме «Графики»


1

02.05


159

Обобщение по теме «Координаты на плоскости»


1

04.05


160

Контрольная работа №14 по теме «Координаты на плоскости»

1



Повторение 10 ч




161

Арифметические действия с рациональными числами


1

07.05


162

Урок-практикум по теме «Арифметические действия с рациональными числами»


1

08.05


163

Урок-практикум по теме «Выражения и их преобразования»


1

09.05


164

Решение уравнений


1

11.05


165

Решение текстовых задач


1

13.05


166

Решение текстовых задач


1

14.05-29.05


167

Обобщение по всему курсу


1

30.05


168

Итоговая контрольная работа № 15


1

31.05


169

Обобщение по всему курсу


1



170

Резерв


1







































Приложение

Контрольные работы

5 класс

hello_html_5d6e82e3.png

hello_html_m2ae5d249.png

hello_html_m5012550.png


Итоговая контрольная работа

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ





1 вариант


Часть А.

А1. Сравните числа: 2,85 и 2,45.

1)2,85 < 2,45; 2) 2,45 > 2,85

3) 2,85 = 2,45; 4) 2,85 > 2,45.


А2. Округлив 12,34 до десятых, получим…

1) 12,30; 2) 12,3; 3) 12; 4) 12,4.


А3. Решите уравнение hello_html_1e9846f1.gif.

Ответ:___________.


A4. Сумма hello_html_6faccecf.gif равна...

1) hello_html_1c9d3451.gif; 2) 6; 3)hello_html_m7b78032d.gif; 4)hello_html_m6d87de48.gif.


А5. Определите вид каждого угла.

1) hello_html_42dea0e9.gif; 2) hello_html_33680793.gif; 3) hello_html_a1549cb.gif; 4) hello_html_m4360aa0c.gif.


а) острый; б) развернутый; в) тупой; г) прямой.


А6. В библиотеке было 9550 книг. Детские книги составляли 32%. Сколько детских книг было в библиотеке?

Ответ:____________.


А7. При переводе обыкновенной дроби hello_html_mca198a4.gif в десятичную получается…

1) 0,25; 2) 0,025; 3)2,5; 4)25.



А8. Упростите выражение hello_html_m6b3010f0.gif и найдите его значение при hello_html_46e231dd.gif.

Ответ:____________.


А9. Найдите среднее арифметическое чисел 34,5; 32,7; 30,9.

1) 98,1; 2) 32,7; 3)327; 4)3,27.


А10. Найдите значение выражения hello_html_72433298.gif наиболее удобным способом.

Ответ:____________.



Часть В.


В1 (2 балла) Реши уравнение: hello_html_22ecc51c.gif.


В2. (4 балла) Сумма двух чисел равна 67,5. На сколько второе слагаемое меньше первого, если первое составляет hello_html_m49b68c09.gif от суммы?


В3.(6 баллов) Собственная скорость моторной лодки 6,7 км/ч, скорость течения реки 1,2 км/ч. Лодка плыла 4ч против течения и 2 ч по течению реки. Какой путь проплыла моторная лодка за эти 6 часов?






2 вариант


Часть А.

А1. Сравните числа: 28,732 и 28,67.

1) 28,732 < 28,67; 2) 28,732 = 28,67;

3)28,67 > 28,732; 4) 28,732 > 28,67.


А2. Округляя до десятков число 278,73, получим…

1) 280; 2) 270; 3) 278,7; 4) 278,8.


А3. Решите уравнение hello_html_m7235c69b.gif.

Ответ:___________.


A4. Разность hello_html_6faccecf.gif равна...

1) hello_html_24e271bc.gif; 2)hello_html_2f6e4e28.gif; 3)hello_html_341a7018.gif; 4)6.


А5. Определите вид каждого угла.

1) hello_html_42dea0e9.gif; 2) hello_html_33680793.gif; 3) hello_html_a1549cb.gif; 4) hello_html_m4360aa0c.gif.


а) тупой; б) развернутый; в) острый; г) прямой.


А6. Площадь поля 500 га. Горохом засеяли 65% поля. Какую площадь поля засеяли горохом?

Ответ:____________.

А7. При переводе обыкновенной дроби hello_html_m7bbaaa40.gif в десятичную получается…

1) 0,075; 2) 0,75; 3)7,5; 4)75.



А8. Упростите выражение hello_html_m775b455.gif и найдите его значение при hello_html_46e231dd.gif.

Ответ:____________.


А9. Найдите среднее арифметическое чисел 13,8; 14,2; 14,3.

1) 42,3; 2) 14,1; 3)141; 4)1,41.


А10. Найдите значение выражения hello_html_m53bbabec.gif наиболее удобным способом.

Ответ:____________.



Часть В.


В1 (2 балла) Решите уравнение: hello_html_m177ed1ea.gif.


В2. (4 балла) Сумма двух чисел равна 28,7. На сколько второе слагаемое больше первого, если первое ставляет hello_html_413cbf8c.gif от суммы?


В3. (6 баллов) Катер шел 3 ч против течения и 2 ч по течению.

Какой путь прошел катер за эти 5 ч, если собственная скорость катера 18,6 км/ч, а скорость течения реки 1,3 км/ч?




6 класс

Входная контрольная работа по математике в 6 классе

Вариант № 1

Часть 1. При выполнении заданий 1-8 в строке ответов обведите номер, который соответствует номеру выбранного вами ответа

  1. Найдите значение выражения: 48*135:40 – 62.

  1. 162 2) 48 3) 100 4) 102

  1. Выберите число, которое не может быть остатком при делении числа а на 36.

  1. 0 2) 4 3) 10 4) 47

  1. Ломаная состоит из четырех отрезков, длины которых 2 см 5 мм; 10 см 4 мм; 8 см 6 мм; 10 см 2 мм. Найдите длину ломаной.

  1. 31 см 6 мм 2) 30 см 7 мм 3) 29 см 7 мм 4) 31 см 7 мм

  1. Укажите уравнение, для которого корнем является у = 1.

  1. 7у + 2,2 = 2,2 3) 7у – 2 = 2,2

  1. 7у – 2 = 5 4) 7уу = 0,54

  1. Найдите, сколько минут составляют 20% от 1 часа.

  1. 20 2) 12 3) 30 4) 15

  1. Садовый участок разбит на части. 2 части участка засажены смородиной, 1 часть – клубникой, 6 частей – плодовыми деревьями, 1 часть – цветами. Найдите площадь всего участка, если смородиной занять 120 м2.

  1. 540 м2 2) 1 200 м2 3) 600 м2 4) 480 м2

  1. В магазин завезли яблоки. До обеда продали всех яблок, после обеда – оставшиеся 300 кг. Сколько килограммов яблок завезли в магазин?

  1. 600 2) 900 3) 1 200 4) 800

  1. Вычислите:

  1. 2) 3) 4)

Часть 2. При выполнении заданий 1 – 2 запишите номер выполняемого задания, подробное решение и ответ.

  1. Найдите корень уравнения: 10,5 – (2х – 3) = 4,2

Составьте буквенное выражение: частное от деления разности чисел 9,3n и 4,8n, на 1,5. Найдите его значение, если n = 0,44

Вариант № 2

Часть 1. При выполнении заданий 1-8 в строке ответов обведите номер, который соответствует номеру выбранного вами ответа

  1. Найдите значение выражения: 5110:146 + 3*408.

  1. 179 2) 1 224 3) 1 259 4) 1 260

  1. Выберите число, которое может получиться в остатке при делении числа а на 105.

  1. 95 2) 106 3) 107 4) 108

  1. Ломаная состоит из трех отрезков, длины которых 1 м 50 см; 2 м 40 см; 2 м 20 см. Найдите длину ломаной.

  1. 5 м 70 см 2) 6 м 10 см 3) 6 м 4) 5 м 90 см

  1. Укажите уравнение, для которого корнем является у = 0.

  1. 5у – 6,7 = 6,7 3) 6,7у + 2 = 0

  1. 5у + 6,7 = 6,7 4) 10,4 – 5,2у = 0

  1. Найдите число, 10% которого составляют 50.

  1. 200 2) 1000 3) 250 4) 500

  1. Турист в первый день прошел 2 части пути, а во второй день оставшиеся 3 части. Сколько километров прошел турист во второй день, если весь путь составил 30 километров.

  1. 18 2) 6 3) 12 4) 9

  1. Из сливок получили 14 кг масла, что составляет массы сливок. Сколько килограммов взято сливок?

  1. 49 2) 4,9 3) 40 4) 38

  1. Вычислите:

  1. 2) 3) 4)

Часть 2. При выполнении заданий 1 – 2 запишите номер выполняемого задания, подробное решение и ответ.

  1. Найдите корень уравнения: 6,5 : (0,5х +2) = 0,2

  2. Сколько литров воды поместится в аквариум, если он имеет форму прямоугольного параллелепипеда, измерения которого равны 5 дм; 4 дм; 3 дм (1 л = 1 дм3)?




Контрольная работа № 1

hello_html_3124a754.png

hello_html_m48a76522.png


Контрольная работа № 2

hello_html_m384e3776.png

hello_html_m4db1f83.png



Контрольная работа № 3

hello_html_27c0aa61.png

hello_html_m7f4104b9.png

Контрольная работа № 4

hello_html_2c901bc8.png

hello_html_6ce812bd.png


Контрольная работа № 5

hello_html_3783e346.png

hello_html_4251aba7.png


Контрольная работа № 6

hello_html_m5e0e8a06.png

hello_html_60b1ce08.png


Контрольная работа № 7

hello_html_54fa78f7.png

hello_html_m27dbeba4.png


Контрольная работа № 8

hello_html_643df1b1.png

hello_html_m62ae4e78.png


Контрольная работа № 9

hello_html_m52fe0f65.png

hello_html_m55de532b.png


Контрольная работа № 10

hello_html_m2d6e067f.png

hello_html_m4d842d84.png


Контрольная работа № 11

hello_html_374d9e91.png

hello_html_2157dc2a.png


Контрольная работа № 12

hello_html_152ce82e.png

hello_html_m671ea537.png


Контрольная работа: № 13

hello_html_75d8ef45.png

hello_html_m58838d3.png


Контрольная работа: № 14

hello_html_385befb3.png

hello_html_m4dcb7d8f.png

Итоговая контрольная работа

В-1

hello_html_2f1b1fb6.png








В-2

hello_html_60850caf.png



















































Общая информация

Номер материала: ДБ-199330

Похожие материалы