Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
Орловская основная
общеобразовательная школа деревни Мизиново городского округа Лосино-Петровский
Московской области
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ Орловская ООШ
_______________С.И. Карпова
«28» августа 2019 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по математике
|
(учебный предмет)
6 класс
|
|
(классы)
базовый
|
|
(уровень обучения)
|
Составитель:
учитель
математики
Черепанова Татьяна Николаевна
2019
Рабочая программа по математике для 6
класса составлена на основе:
- Основной образовательной программы
основного общего образования МБОУ Орловская ООШ ;
- Сборника рабочих программ. 5-11
классы [А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский и др.]. «Математика». – М.:Вентана-Граф,
2018. – 152с.
- Преподавание ведется по учебнику: «Математика
6 класс», А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир – М.: Вентана-Граф, 2019.
Планируемые результаты освоения учебного
предмета
В соответствии с ключевыми задачами общего образования в
рамках деятельностной парадигмы требования к результатам освоения основных
общеобразовательных программ прямо связаны с основными направлениями
личностного развития и включают в себя предметные, метапредметные и личностные
результаты.
Предметные
результаты
освоения учащимися программы по
математике
Арифметика
Обучающийся
научится:
•
понимать особенности десятичной системы
счисления;
•
использовать понятия, связанные с
делимостью натуральных чисел;
•
выражать числа в эквивалентных формах,
выбирая наиболее подходящую в зависимости от конкретной ситуации;
•
сравнивать и упорядочивать рациональные
числа;
•
выполнять вычисления с рациональными
числами, сочетая устные и письменные приёмы вычислений, применять
калькулятор;
•
использовать понятия и умения, связанные с
пропорциональностью величин, процентами, в ходе решения математических задач
и задач из смежных предметов, выполнять несложные практические расчёты;
•
анализировать графики зависимостей между
величинами (расстояние, время; температура и т. п.).
Обучающийся
получит возможность:
•
познакомиться с позиционными системами
счисления с основаниями, отличными от 10;
•
углубить и развить представления о
натуральных числах и свойствах делимости;
•
научиться использовать приемы,
рационализирующие вычисления, приобрести навык контролировать вычисления,
выбирая подходящий для ситуации способ.
Числовые и буквенные выражения. Уравнения
Обучающийся
научится:
•
выполнять операции с числовыми
выражениями;
•
выполнять преобразования буквенных
выражений (раскрытие скобок, приведение подобных слагаемых);
•
решать линейные уравнения, решать
текстовые задачи алгебраическим методом.
Обучающийся
получит возможность:
•
развить представления о буквенных
выражениях и их преобразованиях;
•
овладеть специальными приёмами решения
уравнений, применять аппарат уравнений для решения как текстовых, так и
практических задач.
Геометрические фигуры. Измерение геометрических
величин
Обучающийся
научится:
•
распознавать на чертежах, рисунках,
моделях и в окружающем мире плоские и пространственные геометрические фигуры
и их элементы; строить углы, определять их градусную меру;
•
распознавать и изображать развёртки куба,
прямоугольного параллелепипеда, правильной пирамиды, цилиндра и конуса;
•
определять по линейным размерам развёртки
фигуры линейные размеры самой фигуры и наоборот;
•
вычислять объём прямоугольного
параллелепипеда и куба.
Обучающийся
получит возможность:
•
научиться вычислять объём пространственных
геометрических фигур, составленных из прямоугольных параллелепипедов;
•
углубить и развить представления о
пространственных геометрических фигурах;
•
научиться применять понятие развёртки для
выполнения практических расчётов.
Элементы статистики, вероятности. Комбинаторные задачи
Обучающийся
научится:
•
использовать простейшие способы
представления и анализа статистических данных;
•
решать комбинаторные задачи на нахождение
количества объектов или комбинаций.
Обучающийся
получит возможность:
•
приобрести первоначальный опыт организации
сбора данных при проведении опроса общественного мнения, осуществлять их
анализ, представлять результаты опроса в виде таблицы, диаграммы;
•
научиться некоторым специальным приёмам
решения комбинаторных задач.
Метапредметными результатами освоения
обучающимися программы по математике является
формирование универсальных учебных действий(УУД):
Регулятивные УУД:
• самостоятельно обнаруживать и
формулировать учебную проблему, определять цель УД;
•
выдвигать версии решения проблемы,
осознавать (и интерпретировать в случае необходимости) конечный результат,
выбирать средства достижения цели из предложенных, а также искать их
самостоятельно;
•
составлять (индивидуально или в группе)
план решения проблемы (выполнения проекта);
•
работая по плану, сверять свои действия с
целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно (в том числе и
корректировать план);
•
в диалоге с учителем совершенствовать
самостоятельно выбранные критерии оценки.
Познавательные УУД:
•
• проводить наблюдение и
эксперимент под руководством учителя;
•
• осуществлять расширенный поиск
информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;
•
• осуществлять выбор наиболее
эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
•
• анализировать, сравнивать,
классифицировать и обобщать факты и явления;
•
• давать определения понятиям.
Коммуникативные УУД:
•
• самостоятельно организовывать
учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, договариваться друг с
другом и т. д.);
•
• в дискуссии уметь выдвинуть
аргументы и контраргументы;
•
• учиться критично относиться к
своему мнению, с достоинством признавать ошибочность своего мнения и
корректировать его;
•
• понимая позицию другого, различать в
его речи: мнение (точку зрения), доказательство (аргументы), факты (гипотезы,
аксиомы, теории)
Личностными
результатами освоения обучающимися программы по
математике являются:
• осознание
ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к
саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;
• формирование
коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками;
• умения
ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи;
• первоначальные
представления о математической науке как сфере человеческой деятельности, об
этапах её развития, о её значимости для развития цивилизации;
• креативность
мышления, инициатива, находчивость, активность при решении арифметических
задач;
• умения
контролировать процесс и результат учебной математической деятельности.
Содержание учебного
предмета
Делимость натуральных чисел (26 ч).
Делимость натуральных чисел. Делители
и кратные. НОД и НОК чисел. Признаки делимости.
Обыкновенные дроби (47ч).
Основное свойство дроби. Нахождение
дроби от числа. Нахождение числа по значению его дроби. Правильные и
неправильные дроби. Смешанные числа. Сравнение обыкновенных дробей и смешанных
чисел. Арифметические действия с обыкновенными дробями и смешанными числами.
Отношения и пропорции (35 ч).
Масштаб. Отношения и пропорции.
Пропорциональные величины. Процентное отношение двух чисел. Прямая и обратная
пропорциональность. Деление числа в данном отношении. Окружность и круг. Длина
окружности. Площадь круга . Цилиндр, конус, шар. Диаграммы. Случайные события,
вероятность случайного события.
Рациональные числа и действия над
ними(81ч).
Положительные и отрицательные числа и
число нуль. Координатная прямая. Целые числа. Рациональные числа. Модуль
числа. Сравнение рациональных чисел. Арифметические действия с рациональными
числами. Свойства сложения и умножения рациональных чисел. Решение уравнений.
Решение задач уравнением. Перпендикулярные прямые. Осевая и центральная
симметрии. Параллельные прямые. Координатная плоскость. Графики.
Повторение (21ч).
Вычислительный практикум.
Календарно-тематическое
планирование
по математике в 6 классе 210 часов
|
№ п/п
|
Тема урока
|
Плановые сроки
|
Скорректированные сроки
|
|
Глава 1.
Делимость натуральных чисел (25 ч)
|
|
1
|
Повторение
и систематизация учебного материала курса математики 5 класса
Стартовая
контрольная работа за курс 5 класса
|
02.09.19-06.09.19
|
|
|
2
|
Анализ
контрольной работы. Повторение и систематизация учебного материала курса
математики 5 класса
|
02.09.19-06.09.19
|
|
|
3
|
Повторение
и систематизация учебного материала курса математики 5 класса
|
02.09.19-06.09.19
|
|
|
4
|
Повторение
и систематизация учебного материала курса математики 5 класса
|
02.09.19-06.09.19
|
|
|
5
|
Делители
и кратные
|
02.09.19-06.09.19
|
|
|
6
|
Делители
и кратные
|
02.09.19-06.09.19
|
|
|
7
|
Делители
и кратные
|
09.09.19-13.09.19
|
|
|
8
|
Признаки
делимости на 10, на 5 и на 2
|
09.09.19-13.09.19
|
|
|
9
|
Признаки
делимости на 10, на 5 и на 2
|
09.09.19-13.09.19
|
|
|
10
|
Признаки
делимости на 10, на 5 и на 2
|
09.09.19-13.09.19
|
|
|
11
|
Признаки
делимости на 9, на 3
|
09.09.19-13.09.19
|
|
|
12
|
Признаки
делимости на 9, на 3
|
09.09.19-13.09.19
|
|
|
13
|
Признаки
делимости на 9, на 3
|
16.09.19-20.09.19
|
|
|
14
|
Признаки
делимости на 9, на 3
|
16.09.19-20.09.19
|
|
|
15
|
Простые
и составные числа
|
16.09.19-20.09.19
|
|
|
16
|
Простые
и составные числа
|
16.09.19-20.09.19
|
|
|
17
|
Наибольший
общий делитель
|
16.09.19-20.09.19
|
|
|
18
|
Наибольший
общий делитель
|
16.09.19-20.09.19
|
|
|
19
|
Наибольший
общий делитель
|
23.09.19-27.09.19
|
|
|
20
|
Наибольший
общий делитель
|
23.09.19-27.09.19
|
|
|
21
|
Наименьшее
общее кратное
|
23.09.19-27.09.19
|
|
|
22
|
Наименьшее
общее кратное
|
23.09.19-27.09.19
|
|
|
23
|
Наименьшее
общее кратное
|
23.09.19-27.09.19
|
|
|
24
|
Наименьшее
общее кратное
|
23.09.19-27.09.19
|
|
|
25
|
Повторение
и систематизация учебного материала
|
30.09.19-04.10.19
|
|
|
26
|
Контрольная
работа №1 «Делимость чисел»
|
30.09.19-04.10.19
|
|
|
Глава 2.
Обыкновенные дроби (47 ч)
|
|
27
|
Анализ
контрольной работы
Основное
свойство дроби
|
30.09.19-04.10.19
|
|
|
28
|
Основное
свойство дроби
|
30.09.19-04.10.19
|
|
|
29
|
Основное
свойство дроби
|
30.09.19-04.10.19
|
|
|
30
|
Сокращение
дробей
|
30.09.19-04.10.19
|
|
|
31
|
Сокращение
дробей
|
07.10.19-11.10.19
|
|
|
32
|
Сокращение
дробей
|
07.10.19-11.10.19
|
|
|
33
|
Сокращение
дробей
|
07.10.19-11.10.19
|
|
|
34
|
Приведение
дробей к общему знаменателю. Сравнение дробей
|
07.10.19-11.10.19
|
|
|
35
|
Приведение
дробей к общему знаменателю. Сравнение дробей
|
07.10.19-11.10.19
|
|
|
36
|
Приведение
дробей к общему знаменателю. Сравнение дробей
|
07.10.19-11.10.19
|
|
|
37
|
Приведение
дробей к общему знаменателю. Сравнение дробей
|
14.10.19-18.10.19
|
|
|
38
|
Сложение
и вычитание дробей с разными знаменателями
|
14.10.19-18.10.19
|
|
|
39
|
Сложение
и вычитание дробей с разными знаменателями
|
14.10.19-18.10.19
|
|
|
40
|
Сложение
и вычитание дробей с разными знаменателями
|
14.10.19-18.10.19
|
|
|
41
|
Сложение
и вычитание дробей с разными знаменателями
|
14.10.19-18.10.19
|
|
|
42
|
Сложение
и вычитание дробей с разными знаменателями
|
14.10.19-18.10.19
|
|
|
43
|
Контрольная
работа №2 «Сокращение, сложение и вычитание обыкновенных дробей»
|
21.10.19-25.10.19
|
|
|
44
|
Анализ
контрольной работы
Умножение
дробей
|
21.10.19-25.10.19
|
|
|
45
|
Умножение
дробей
|
21.10.19-25.10.19
|
|
|
46
|
Умножение
дробей
|
21.10.19-25.10.19
|
|
|
47
|
Умножение
дробей
|
21.10.19-25.10.19
|
|
|
48
|
Умножение
дробей
|
21.10.19-25.10.19
|
|
|
49
|
Умножение
дробей
|
05.11.19-08.11.19
|
|
|
50
|
Нахождение
дроби от числа
|
05.11.19-08.11.19
|
|
|
51
|
Нахождение
дроби от числа
|
05.11.19-08.11.19
|
|
|
52
|
Нахождение
дроби от числа
|
05.11.19-08.11.19
|
|
|
53
|
Нахождение
дроби от числа
|
05.11.19-08.11.19
|
|
|
54
|
Контрольная
работа №3 «Умножение обыкновенных дробей»
|
05.11.19-08.11.19
|
|
|
55
|
Анализ
контрольной работы
Взаимно
обратные числа
|
11.11.19-15.11.19
|
|
|
56
|
Деление
дробей
|
11.11.19-15.11.19
|
|
|
57
|
Деление
дробей
|
11.11.19-15.11.19
|
|
|
58
|
Деление
дробей
|
11.11.19-15.11.19
|
|
|
59
|
Деление
дробей
|
11.11.19-15.11.19
|
|
|
60
|
Деление
дробей
|
11.11.19-15.11.19
|
|
|
61
|
Деление
дробей
|
18.11.19-22.11.19
|
|
|
62
|
Нахождение
числа по заданному значению его дроби
|
18.11.19-22.11.19
|
|
|
63
|
Нахождение
числа по заданному значению его дроби
|
18.11.19-22.11.19
|
|
|
64
|
Нахождение
числа по заданному значению его дроби
|
18.11.19-22.11.19
|
|
|
65
|
Нахождение
числа по заданному значению его дроби
|
18.11.19-22.11.19
|
|
|
66
|
Преобразование
обыкновенной дроби в десятичную
|
18.11.19-22.11.19
|
|
|
67
|
Преобразование
обыкновенной дроби в десятичную
|
25.11.19-29.11.19
|
|
|
68
|
Бесконечные
периодические десятичные дроби
|
25.11.19-29.11.19
|
|
|
69
|
Бесконечные
периодические десятичные дроби
|
25.11.19-29.11.19
|
|
|
70
|
Десятичное
приближение обыкновенной дроби
|
25.11.19-29.11.19
|
|
|
71
|
Десятичное
приближение обыкновенной дроби
|
25.11.19-29.11.19
|
|
|
72
|
Повторение
и систематизация учебного материала
|
25.11.19-29.11.19
|
|
|
73
|
Контрольная
работа №4 по теме «Нахождение числа по заданному значению его дроби»
|
02.12.19-06.12.19
|
|
|
Глава 3.
Отношения и пропорции (35 ч)
|
|
74
|
Анализ
контрольной работы
Отношения
|
02.12.19-06.12.19
|
|
|
75
|
Отношения
|
02.12.19-06.12.19
|
|
|
76
|
Отношения
|
02.12.19-06.12.19
|
|
|
77
|
Пропорции
|
02.12.19-06.12.19
|
|
|
78
|
Пропорции
|
02.12.19-06.12.19
|
|
|
79
|
Пропорции
|
09.12.19-13.12.19
|
|
|
80
|
Пропорции
|
09.12.19-13.12.19
|
|
|
81
|
Пропорции
|
09.12.19-13.12.19
|
|
|
82
|
Процентное
отношение двух чисел
|
09.12.19-13.12.19
|
|
|
83
|
Процентное
отношение двух чисел
|
09.12.19-13.12.19
|
|
|
84
|
Процентное
отношение двух чисел
|
09.12.19-13.12.19
|
|
|
85
|
Процентное
отношение двух чисел
|
16.12.19-20.12.19
|
|
|
86
|
Контрольная
работа №5 «Отношения и пропорции»
|
16.12.19-20.12.19
|
|
|
87
|
Анализ
контрольной работы
Прямая и
обратная пропорциональные зависимости
|
16.12.19-20.12.19
|
|
|
88
|
Прямая и
обратная пропорциональные зависимости
|
16.12.19-20.12.19
|
|
|
89
|
Прямая и
обратная пропорциональные зависимости
|
16.12.19-20.12.19
|
|
|
90
|
Деление
числа в данном отношении
|
16.12.19-20.12.19
|
|
|
91
|
Деление
числа в данном отношении
|
23.12.19-27.12.19
|
|
|
92
|
Окружность
и круг
|
23.12.19-27.12.19
|
|
|
93
|
Окружность
и круг
|
23.12.19-27.12.19
|
|
|
94
|
Окружность
и круг
|
23.12.19-27.12.19
|
|
|
95
|
Длина
окружности. Площадь круга
|
23.12.19-27.12.19
|
|
|
96
|
Длина
окружности. Площадь круга
|
23.12.19-27.12.19
|
|
|
97
|
Длина
окружности. Площадь круга
|
13.01.20-17.01.20
|
|
|
98
|
Длина
окружности. Площадь круга
|
13.01.20-17.01.20
|
|
|
99
|
Цилиндр,
конус, шар
|
13.01.20-17.01.20
|
|
|
100
|
Диаграммы
|
13.01.20-17.01.20
|
|
|
101
|
Диаграммы
|
13.01.20-17.01.20
|
|
|
102
|
Диаграммы
|
13.01.20-17.01.20
|
|
|
103
|
Диаграммы
|
20.01.20-24.01.20
|
|
|
104
|
Случайные
события. Вероятность случайного события
|
20.01.20-24.01.20
|
|
|
105
|
Случайные
события. Вероятность случайного события
|
20.01.20-24.01.20
|
|
|
106
|
Случайные
события. Вероятность случайного события
|
20.01.20-24.01.20
|
|
|
107
|
Повторение
и систематизация учебного материала
|
20.01.20-24.01.20
|
|
|
108
|
Контрольная
работа №6 «Окружность и круг»
|
20.01.20-24.01.20
|
|
|
Глава 4.
Рациональные числа и действия над ними (81 ч)
|
|
109
|
Анализ
контрольной работы
Положительные
и отрицательные числа
|
27.01.20-31.01.20
|
|
|
110
|
Положительные
и отрицательные числа
|
27.01.20-31.01.20
|
|
|
111
|
Координатная
прямая
|
27.01.20-31.01.20
|
|
|
112
|
Координатная
прямая
|
27.01.20-31.01.20
|
|
|
113
|
Координатная
прямая
|
27.01.20-31.01.20
|
|
|
114
|
Целые
числа. Рациональные числа
|
27.01.20-31.01.20
|
|
|
115
|
Целые
числа. Рациональные числа
|
03.02.20-07.02.20
|
|
|
116
|
Модуль
числа
|
03.02.20-07.02.20
|
|
|
117
|
Модуль
числа
|
03.02.20-07.02.20
|
|
|
118
|
Модуль
числа
|
03.02.20-07.02.20
|
|
|
119
|
Модуль
числа
|
03.02.20-07.02.20
|
|
|
120
|
Сравнение
чисел
|
03.02.20-07.02.20
|
|
|
121
|
Сравнение
чисел
|
10.02.20-14.02.20
|
|
|
122
|
Сравнение
чисел
|
10.02.20-14.02.20
|
|
|
123
|
Сравнение
чисел
|
10.02.20-14.02.20
|
|
|
124
|
Контрольная
работа №7 «Модуль числа. Сравнение рациональных чисел»
|
10.02.20-14.02.20
|
|
|
125
|
Анализ
контрольной работы
Сложение
рациональных чисел
|
10.02.20-14.02.20
|
|
|
126
|
Сложение
рациональных чисел
|
10.02.20-14.02.20
|
|
|
127
|
Сложение
рациональных чисел
|
17.02.20-21.02.20
|
|
|
128
|
Сложение
рациональных чисел
|
17.02.20-21.02.20
|
|
|
129
|
Свойства
сложения рациональных чисел
|
17.02.20-21.02.20
|
|
|
130
|
Свойства
сложения рациональных чисел
|
17.02.20-21.02.20
|
|
|
131
|
Свойства
сложения рациональных чисел
|
17.02.20-21.02.20
|
|
|
132
|
Вычитание
рациональных чисел
|
17.02.20-21.02.20
|
|
|
133
|
Вычитание
рациональных чисел
|
25.02.20-28.02.20
|
|
|
134
|
Вычитание
рациональных чисел
|
25.02.20-28.02.20
|
|
|
135
|
Вычитание
рациональных чисел
|
25.02.20-28.02.20
|
|
|
136
|
Вычитание
рациональных чисел
|
25.02.20-28.02.20
|
|
|
137
|
Контрольная
работа № 8 «Сложение и вычитание рациональных чисел»
|
25.02.20-28.02.20
|
|
|
138
|
Анализ
контрольной работы
Умножение
рациональных чисел
|
25.02.20-28.02.20
|
|
|
139
|
Умножение
рациональных чисел
|
02.03.20-06.03.20
|
|
|
140
|
Умножение
рациональных чисел
|
02.03.20-06.03.20
|
|
|
141
|
Умножение
рациональных чисел
|
02.03.20-06.03.20
|
|
|
142
|
Переместительное
и сочетательное свойство свойства умножения рациональных чисел. Коэффициент
|
02.03.20-06.03.20
|
|
|
143
|
Переместительное
и сочетательное свойство свойства умножения рациональных чисел. Коэффициент
|
02.03.20-06.03.20
|
|
|
144
|
Переместительное
и сочетательное свойство свойства умножения рациональных чисел. Коэффициент
|
02.03.20-06.03.20
|
|
|
145
|
Распределительное
свойство умножения
|
10.03.20-13.03.20
|
|
|
146
|
Распределительное
свойство умножения
|
10.03.20-13.03.20
|
|
|
147
|
Распределительное
свойство умножения
|
10.03.20-13.03.20
|
|
|
148
|
Распределительное
свойство умножения
|
10.03.20-13.03.20
|
|
|
149
|
Распределительное
свойство умножения
|
10.03.20-13.03.20
|
|
|
150
|
Распределительное
свойство умножения
|
10.03.20-13.03.20
|
|
|
151
|
Деление
рациональных чисел
|
16.03.20-20.03.20
|
|
|
152
|
Деление
рациональных чисел
|
16.03.20-20.03.20
|
|
|
153
|
Деление
рациональных чисел
|
16.03.20-20.03.20
|
|
|
154
|
Деление
рациональных чисел
|
16.03.20-20.03.20
|
|
|
155
|
Деление
рациональных чисел
|
16.03.20-20.03.20
|
|
|
156
|
Контрольная
работа № 9 «Умножение и деление рациональных чисел»
|
16.03.20-20.03.20
|
|
|
157
|
Анализ
контрольной работы
Решение
уравнений
|
30.03.20-03.04.20
|
|
|
158
|
Решение
уравнений
|
30.03.20-03.04.20
|
|
|
159
|
Решение
уравнений
|
30.03.20-03.04.20
|
|
|
160
|
Решение
уравнений
|
30.03.20-03.04.20
|
|
|
161
|
Решение
уравнений
|
30.03.20-03.04.20
|
|
|
162
|
Решение
уравнений
|
30.03.20-03.04.20
|
|
|
163
|
Решение
задач с помощью уравнений
|
06.04.20-10.04.20
|
|
|
164
|
Решение
задач с помощью уравнений
|
06.04.20-10.04.20
|
|
|
165
|
Решение
задач с помощью уравнений
|
06.04.20-10.04.20
|
|
|
166
|
Решение
задач с помощью уравнений
|
06.04.20-10.04.20
|
|
|
167
|
Решение
задач с помощью уравнений
|
06.04.20-10.04.20
|
|
|
168
|
Решение
задач с помощью уравнений
|
06.04.20-10.04.20
|
|
|
169
|
Решение
задач с помощью уравнений
|
13.04.20-17.04.20
|
|
|
170
|
Контрольная
работа № 10 «Решение уравнений»
|
13.04.20-17.04.20
|
|
|
171
|
Анализ
контрольной работы
Перпендикулярные
прямые
|
13.04.20-17.04.20
|
|
|
172
|
Перпендикулярные
прямые
|
13.04.20-17.04.20
|
|
|
173
|
Перпендикулярные
прямые
|
13.04.20-17.04.20
|
|
|
174
|
Осевая и
центральная симметрии
|
13.04.20-17.04.20
|
|
|
175
|
Осевая и
центральная симметрии
|
20.04.20-24.04.20
|
|
|
176
|
Осевая и
центральная симметрии
|
20.04.20-24.04.20
|
|
|
177
|
Осевая и
центральная симметрии
|
20.04.20-24.04.20
|
|
|
178
|
Параллельные
прямые
|
20.04.20-24.04.20
|
|
|
179
|
Параллельные
прямые
|
20.04.20-24.04.20
|
|
|
180
|
Координатная
плоскость
|
20.04.20-24.04.20
|
|
|
181
|
Координатная
плоскость
|
27.04.20-30.04.20
|
|
|
182
|
Координатная
плоскость
|
27.04.20-30.04.20
|
|
|
183
|
Координатная
плоскость
|
27.04.20-30.04.20
|
|
|
184
|
Графики
|
27.04.20-30.04.20
|
|
|
185
|
Графики
|
27.04.20-30.04.20
|
|
|
186
|
Графики
|
27.04.20-30.04.20
|
|
|
187
|
Повторение
и систематизация учебного материала
|
06.05.20-08.05.20
|
|
|
188
|
Повторение
и систематизация учебного материала
|
06.05.20-08.05.20
|
|
|
189
|
Контрольная
работа № 11 «Координатная плоскость»
|
06.05.20-08.05.20
|
|
|
Итоговое
повторение курса математики 5-6 классов (21ч)
|
|
190
|
Анализ
контрольной работы
Повторение.
Признаки делимости
|
06.05.20-08.05.20
|
|
|
191
|
Повторение.
Арифметические
действия с обыкновенными дробями
|
06.05.20-08.05.20
|
|
|
192
|
Повторение.
Арифметические
действия с обыкновенными дробями
|
06.05.20-08.05.20
|
|
|
193
|
Повторение.
Отношения
и пропорции
|
12.05.20-15.05.20
|
|
|
194
|
Повторение.
Отношения
и пропорции
|
12.05.20-15.05.20
|
|
|
195
|
Повторение.
Сравнение,
сложение и вычитание рациональных чисел
|
12.05.20-15.05.20
|
|
|
196
|
Повторение.
Сравнение,
сложение и вычитание рациональных чисел
|
12.05.20-15.05.20
|
|
|
197
|
Повторение.
Умножение
и деление рациональных чисел
|
12.05.20-15.05.20
|
|
|
198
|
Повторение.
Умножение
и деление рациональных чисел
|
12.05.20-15.05.20
|
|
|
199
|
Повторение.
Решение
уравнений
|
18.05.20-22.05.20
|
|
|
200
|
Повторение.
Решение
уравнений
|
18.05.20-22.05.20
|
|
|
201
|
Повторение.
Решение
задач с помощью уравнений
|
18.05.20-22.05.20
|
|
|
202
|
Повторение.
Решение
задач с помощью уравнений
|
18.05.20-22.05.20
|
|
|
203
|
Повторение.
Координатная
плоскость
|
18.05.20-22.05.20
|
|
|
204
|
Итоговая
контрольная работа за курс 6 класса
|
18.05.20-22.05.20
|
|
|
205
|
Анализ
контрольной работы. Работа над ошибками.
|
25.05.20-29.05.20
|
|
|
206
|
Обобщающий урок по курсу
математики 6 класса
|
25.05.20-29.05.20
|
|
|
207
|
Обобщающий урок по курсу
математики 6 класса
|
25.05.20-29.05.20
|
|
|
208
|
Обобщающий урок по курсу
математики 6 класса
|
25.05.20-29.05.20
|
|
|
209
|
Обобщающий урок по курсу
математики 6 класса
|
25.05.20-29.05.20
|
|
|
210
|
Обобщающий урок по курсу
математики 6 класса
|
25.05.20-29.05.20
|
|
|
|
|
|
|
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания
ШМО
ЕМЦ
от 28.08.2019 г. №
1
_____________
(Председатель ШМО
Черепанова
Т.Н.)
СОГЛАСОВАНО
Заместитель
директора по УВР
____________
(Домашенко Я.А.)
28.08.2019 г
33 минуты
31 минута
61 минута
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.