1558908
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИнформатикаРабочие программыРабочая программа на 72 часа технический профиль

Рабочая программа на 72 часа технический профиль

библиотека
материалов

Министерство образования, науки и молодежной политики

Краснодарского края

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Славянский электротехнологический техникум»














РАБОЧАЯ ПРОГРАММа Общепрофессиональной

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ЕН.02 «Информатика»

23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта


























г. Славянск –на – Кубани, 2017

Рассмотрено

Учебно-методическим объединением

«Сфера обслуживания»

Протокол №___ от______20__ г.

Председатель УМО

_________ ___________________


Согласовано

с методическим советом

ГБПОУ КК СЭТ

Протокол № __ от _______20__ г.

председатель методсовета

_________ _____________

Утверждаю

Директор ГБПОУ КК СЭТ

«___» _______ 20__ г.

____________________________


Рассмотрен на педагогическом совете

протокол № ____ от _________ 20__ г.


Рабочая программа общепрофессиональной учебной дисциплины ЕН.02 «Информатика» предназначена для реализации основной профессиональной образовательной программы СПО на базе основного общего образования с одновременным получением среднего общего образования.

Программа разработана с учетом ФГОС среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 г. № 413) и требований ФГОС среднего профессионального образования по специальности СПО 23.02.03 Техническое оснащение и ремонт автомобильного транспорта (ФГОС утверждён приказом Минобрнауки РФ от 02.08.2013 №798, зарегистрирован в Минюст России от 20.08.2013 № 29749), примерных программ общеобразовательных учебной дисциплины «Информатика» для профессиональных образовательных организаций (регистрационный номер резенции 381 от 23.07.2015; и в соответствии с приказом Минобрнауки России от 05.06.2014 года № 632 «Об установлении соответствия профессий и специальностей среднего профессионального образования, перечни которых утверждены приказом министерства образования и науки РФ от 29.10.2013г. № 1199, профессиям начального профессионального образования, перечень которых утверждён приказом министерства образования и науки РФ от 28.09.2009г. № 354 и специальностям среднего профессионального образования, перечень которых утверждён приказом министерства образования и науки РФ от 28.09.2009 г. № 355»)

Организация разработчик: государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Славянский электротехнологический техникум»

Разработчик:_____________________________ ____________, преподаватель

Рецензенты:

__________________ ____________

_______________________________

квалификация по диплому

_______________________________

подпись

__________________ ____________

_______________________________

квалификация по диплому

_______________________________


__________________ ____________

_______________________________

квалификация по диплому

__________________________

Подпись


СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


6

  1. условия реализации учебной дисциплины


12

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины


13



1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.02 Информатика


1.1. Область применения примерной программы

Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 23.02.03 Техническое обслуживание автомобильного транспорта.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по вышеуказанной специальности.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в состав математического и общего естественнонаучного цикла.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  1. выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;

  2. использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;

  3. использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

  4. обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;

  5. получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;

  6. применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;

  7. применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

  1. базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

  2. основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации;

  3. устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации;

  4. методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

  5. методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

  6. общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

  7. основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 108 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 72 часов;

самостоятельной работы обучающегося 36 часов.







2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

108

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

72

в том числе:


лекции

36

лабораторные работы

-

практические занятия

36

контрольные работы

-

курсовая работа (проект)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

36

в том числе:


Реферат

Расчетно-графическая работа

Выполнение индивидуального задания

Доклад

10

3

11

12

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета




2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины ЕН.02 Информатика

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

Осваиваемые элементы компетенций

1

2

3

4

5

Введение. Раздел 1.

Введение. Автоматизированная обработка информации: основные понятия.

7



Введение

Тема 1. 1.

Информация,

информационные

процессы

и технологии.


Содержание учебного материала

7

1,2


1

Введение. Содержание дисциплины, ее задачи, связь с другими дисциплинами. Понятие информации. Свойства информации. Информационные процессы. Информационные технологии. Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации. Информационные системы

3


3

Лабораторные работы

-



Практические занятия

  1. Подходы к измерению количества информации. Единицы измерения информации.

  2. Кодирование информации


1


1


9, 12

Контрольные работы

-



Самостоятельная работа обучающихся

Области применения компьютеров.

Развитие вычислительной техники и информационных технологий.


1

1



Раздел 2.

Основные положения и принципы построения системы обработки информации

35



Тема 2.1. Технические средства обработки информации

Содержание учебного материала

5



1

Общий состав и структура персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем. Центральный процессор, оперативная память, системная магистраль. Внешние устройства ПК.

3


4

Лабораторные работы

-



Практические занятия

-



Контрольные работы

-



Самостоятельная работа обучающихся

Изучение клавиатуры. Работа с клавиатурным тренажером.


2



Тема 2.2. Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ

Содержание учебного материала

14

1,2


1

Программное обеспечение ПК. Иерархия программных средств.

Операционная система. Файловая структура. Базовые системные программные продукты. Прикладные программы, классификация и назначение. Пакеты прикладных программ.

4


1

Лабораторные работы

-



Практические занятия

  1. Работа в операционной системе Windows. Выполнение операций с файлами и папками, дисками.

  2. Создание архива данных. Извлечение данных из архива.

  3. Технологии размещения и хранения данных.

  4. Работа со стандартными программами Windows.

  5. Работа с программой калькулятор, Word Pad.

  6. Выполнение расчетов с использованием прикладных компьютерных программ.

  7. Буфер обмена. Вставка, связывание и внедрение объектов.


1


1

1

1

1

1



1


8

Контрольные работы

-



Самостоятельная работа обучающихся

Текстовый процессор. Пакеты прикладных программ.

Состав офисного пакета. Назначение программ.

Технология обработки текстовой информации.


1

1

1



Тема 2.3.

Основные положения и принципы построения

систем обработки информации.

Содержание учебного материала

16

1, 2


1

Программный принцип работы ПК. Значение моделирования, алгоритмизации и программирования. Модель. Моделирование. Алгоритм. Программа.

Программирование на языке высокого уровня (ЯВУ).

4


1

Лабораторные работы

-



Практические занятия

  1. Арифметические и логические основы работы компьютера.

  2. Двоичная система счисления.

  3. Логические основы работы компьютера

  4. Основы алгоритмизации и программирования.

  5. Способы записи алгоритмов.

  6. Алгоритмы линейной, разветвляющейся, циклической структур.

  7. Составление и реализация алгоритмов

  8. Реализация программ линейной и разветвляющейся структур.

  9. Реализация программ циклической структуры, анализ полученных результатов.


1

1

1

1

1

1

1

1

1



9

Контрольные работы

-



Самостоятельная работа обучающихся

Составление алгоритмов.

Файловая система.

Решения задач.


1

1

1



Раздел 3.

Основные принципы, методы и свойства информационных телекоммуникационных технологий, их эффективность.

19



Тема 3.1

Устройство компьютерных сетей и сетевых

технологий обработки и передачи информации.

Телекоммуникационные системы.


Содержание учебного материала

13

1, 2


1

Телекоммуникационные системы. Компьютерная сеть как средство массовой коммуникации. Локальная вычислительная сеть. Личные сетевые сервисы в Интернете. Устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации. Сетевая этика и культура.

5


5

Лабораторные работы

-



Практические занятия

  1. Работа в компьютерной сети.

  2. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.

  3. Использование Интернет для организации оперативного обмена информацией.

  4. Отправка и прием сообщений электронной почты.

  5. Работа с поисковыми системами Работа с различными сервисами сети Интернет.


1

1

1

1

1


10, 13, 14

Контрольные работы

-



Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение индивидуальных заданий по работе с ресурсами Интернет.

Поисковые системы.

Телеконференция.


1

1

1



Тема 3.2

Методы и приемы

обеспечения

информационной

безопасности

Содержание учебного материала

6

1, 2


1

Основные методы и меры защиты информации в компьютерных системах. Информационная безопасность и ее составляющие. Защита информации. Вирусы. Антивирусная защита. Правовое регулирование в информационной сфере. Проблема информационной безопасности.

4


3, 11

Лабораторные работы

-



Практические занятия

-



Контрольные работы

-



Самостоятельная работа обучающихся

Правовые основы защиты информации.

Эргономика.


1

1



Раздел 4

Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации

45



Тема 4.1

Применение

компьютерных программ для создания

и оформления

текстовых документов

Содержание учебного материала

14

1, 2, 3


1

Технология обработки текстовой информации. Текстовый процессор.

2


8

Лабораторные работы

-



Практические занятия

  1. Создание, редактирование, форматирование текстовых документов.

  2. Правила набора текстов.

  3. Создание текстовых документов с использованием маркированных и нумерованных списков.

  4. Создание текстовых документов с использованием стилей. Создание текстовых документов с использованием графики

  5. Создание колонтитулов. Колонки текста.

  6. Создание текстовых документов с использованием таблиц.

  7. Создание текстовых документов с использованием шаблонов. Создание документов сложной структуры.

  8. Печать документа. Создание оглавления.


1

1

1


1


1

1

1


1




7

Контрольные работы

-



Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение индивидуальных заданий по работе с приложением MS Word.


4



Тема 4.2

Применение

компьютерных программ для выполнения расчетов, обработки и анализа

табличных данных

Содержание учебного материала

8

1, 2, 3


1

Компьютер как вычислитель. Моделирование электронной таблицы.

2


7

Лабораторные работы

-



Практические занятия

  1. Создание и обработка таблиц, выполнение расчетов. Обработка таблиц, построение диаграмм.

  2. Обработка таблиц. Анализ данных. Условное форматирование данных таблиц.


1


1


8

Контрольные работы

-



Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение расчетов с использованием прикладных компьютерных программ.

Выполнение индивидуальных заданий по работе с табличным процессором.

Примеры моделирования электронной таблицы.

Математическая обработка числовых данных в электронной таблице.


1

1

1

1



Тема 4.3

Технологии создания и

редактирования компьютерной графики и черчения

Содержание учебного материала

9

1, 2, 3


1

Технология обработки графической информации. Графические редакторы.

2


6

Лабораторные работы

-



Практические занятия

  1. Применение графических редакторов для создания графических растровых изображений.

  2. Применение графических редакторов для создания графических векторных изображений.


1


1




8

Контрольные работы

-



Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение индивидуальных заданий по созданию изображений.

Графика в профессии.

Видеомонтаж.

Автоматизированное проектирование.

Компьютерное черчение.


1

1

1

1

1



Тема 4.4

Технологии создания

и

обработки баз данных

Содержание учебного материала

8

1, 2


1

Основы работы с системами управления базами данных (СУБД). Основные понятия базы данных, систем управления базами данных. Структура, свойства полей, типы данных. Объекты СУБД и режимы работы с ними. Автоматизированные информационные системы.

4


7

Лабораторные работы

-



Практические занятия

-


8

Контрольные работы

-



Самостоятельная работа обучающихся

Примеры использования баз данных в различных предметных областях.

Компьютерная БД-система организации, хранения, доступа, обработки и поиска информации.


2

2



Тема 4.5. Компьютерные

программы для создания и демонстрации

презентаций

Содержание учебного материала

6

1, 2, 3


1

Система компьютерной презентации. Правила создания презентаций.

1


7

Лабораторные работы

-



Практические занятия

  1. Создание и редактирование интерактивных презентаций. Методы и средства обработки и демонстрации презентаций.


1



8

Контрольные работы

-



Самостоятельная работа обучающихся

Технология и правила создания компьютерных презентаций.

Создание презентаций по учебной или профессиональной деятельности

Подготовка к промежуточной аттестации


1

1

2



Дифференцированный зачет

2



Всего

108



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информатика и ИКТ»; лабораторий - компьютерного класса.

Оборудование учебного кабинета: «Информатика и ИКТ»

Технические средства обучения:

  • компьютеры (ПК), мультимедийная установка, интерактивная доска.

Учебно-наглядные пособия:

  • презентации, инструктивные карты, схемы-плакаты, компьютерное оборудование и дополнительные устройства.

Специализированная мебель: компьютерные (или учебные столы), стулья.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории - компьютерного класса:

Технические средства обучения:

  • компьютеры (ПК), мультимедийная установка, интерактивная доска, компьютерные сети (локальная и глобальная), модем, колонки.

Программные средства:

- ОС Windows со стандартными программами, браузеры, интегрированные офисные пакеты Microsoft Office 2007-2010 и Open Office 4.4, система Компас, обучающие программы, СD-ROM с самоучителем и компьютерным практикумом, системы тестирования и др.

Учебно-наглядные пособия:

  • презентации, инструктивные карты, схемы-плакаты, компьютерное оборудование и дополнительные устройства.

Специализированная мебель: компьютерные столы, стулья

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники

  1. Малясова С. В., Демьяненко С. В., Цветкова М.С. Информатика: Пособие для подготовки к ЕГЭ /Под ред. М.С. Цветковой. – М.: 2017

  2. Цветкова М.С., Хлобыстова И.Ю.. Информатика : Учебник. – М.: 2017

  3. Цветкова М.С., Гаврилова С.А., Хлобыстова И.Ю. Информатика: Практикум для профессий и специальностей технического и социально- экономического профилей / под ред. М.С. Цветковой. – М.: 2017

  4. Цветкова М.С., Хлобыстова И.Ю. Информатика: Практикум для профессий и специальностей естественно-научного и гуманитарного профилей. – М.: 2017

  5. Цветкова М.С., Хлобыстова И.Ю. и др. Информатика: электронный учебно-методический комплекс .– М., 2017


Дополнительные источники:

  1. Астафьева Н.Е., Гаврилова С.А., Цветкова М.С. Информатика и ИКТ: практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей / под ред. М.С. Цветковой. — М., 2014.

Для преподавателей:

  1. Основы алгоритмизации и программирования: учебник для студ. учреждений СПО/ И. Г. Семыкин, А. П. Шестаков. – 2-е изд. стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 400 с.

  2. Базы данных: учебник/ И. А. Кумскова. – 2-е изд. стер. – М.: КНОРУС, 2012-488 с.

Периодические издания:

  1. Журнал «CHIP»

  2. Журнал «Мой друг компьютер», Издательство «Газетный мир»

  3. Журнал «Пищевая промышленность»

Интернет-ресурсы:

  1. www.fcior.edu.ru (Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов — ФЦИОР).

  2. www. school-collection.edu.ru (Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов).

  3. www.fcior.edu.ru (Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов — ФЦИОР).

Перечень методических указаний, разработанных преподавателем:

  1. Методические указания по выполнению лабораторных работ по информатике, инструктивные карты

  2. Системы компьютерных тестовых заданий по информатике

  3. Презентации по курсу лекций по информатике.

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки

результатов обучения

Уметь:


  1. выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ

Контроль выполнения заданий на ПК и мониторинг выполнения практических работ,

контроль выполнения индивидуальных заданий, прием зачетов по практическим работам;

  1. использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;

Контроль выполнения индивидуальных заданий по поиску информации и мониторинг выполнения практических работ,

прием зачетов по практическим работам;

  1. использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

Мониторинг выполнения практических

работ, прием зачетов по практическим работам;

компьютерное тестирование,

контроль выполнения индивидуальных заданий

  1. обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;

  2. получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;

Мониторинг выполнения практических

работ, контроль выполнения заданий на ПК, компьютерное тестирование;




  1. применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;

  2. применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций;

Контроль выполнения заданий на ПК и практических работ, контроль выполнения самостоятельной работы, индивидуальных заданий.

Знать:

  1. базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

Компьютерное тестирование;

устный фронтальный, письменный опросы

  1. основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации;

Индивидуальный, фронтальный,

письменный, устный опросы


  1. устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации;


Подготовка рефератов, презентаций

индивидуальный, фронтальный, письменный, устный опросы, компьютерное тестирование

  1. методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

  2. методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

  3. общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

  4. основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность.

Подготовка и защита докладов, рефератов,

собеседование, письменный, устный опросы.


Компьютерное тестирование,

подготовка и защита презентаций,

письменный, устный опросы,

компьютерное тестирование.







Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.