Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Рабочая программа на тему " Неорганическая химия" 11 класс

Рабочая программа на тему " Неорганическая химия" 11 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с. Нижняя Русь»

Кукморского муниципального района Республики Татарстан

«Рассмотрена»

На заседании ШМО учителей

Естественно-математического цикла

Руководитель ШМО

_________ /В. П. Тимофеева/

Протокол № ___

от «___» ___________2014 г.


«Согласована»

Заместитель директора по УР МБОУ

«СОШ с. Нижняя Русь»

__________ /Т.Н. Раимова/


от «___» ___________2014 г.


«Утверждена»

Директор МБОУ «СОШ

с. Нижняя Русь»

_________ /В. Н. Егоров/

Приказ № _____

от «____»__________2014 г.





















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по химии для 11 класса (профильный уровень)

Тимофеевой Валентины Петровны

учителя высшей квалификационной категории














2014 – 2015 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по химии для 11 класса составлена на основе:

  • Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации » от 29 декабря 2012 года № 273 – РФ;

  • Закона «Об образовании» РТ от 22 июля 2013 г.;

  • федерального компонента государственных стандарта среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом Минобразования России от 5 марта 2004 г. № 1089;

  • программы среднего (полного) общего образования по химии (Сборник нормативных документов. Химия / сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев.- М.:Дрофа, 2010.);

  • Программы по химии для 8 – 11 классов общеобразовательных учреждений / Новошинский И.И. , Новошинская Н.С., - М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2012./ ;

  • Образовательной программы МБОУ «СОШ с. Нижняя Русь» Кукморского муниципального района РТ;

  • учебного плана муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Нижняя Русь» Кукморского муниципального района Республики Татарстан на 2014 – 2015 учебный год.(приказ № 57 от 1 сентября 2014 г.)

Рабочая программа ориентирована на учебник И.И. Новошинский, Н.С. Новошинская, Химия. Учебник для 10 (11) класса общеобразовательных учреждений. Углубленный уровень. - М.: ООО «Русское слово - учебник», 2014. По учебному плану муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Нижняя Русь» Кукморского муниципального района Республики Татарстан на 2014 – 2015 учебный год на изучение химии в 11 классе отводится 102 часа, 3 часа в неделю. Резервное время использовано на проведение обобщающих уроков.

Изучение химии на профильном уровне направлено на достижение следующих целей:


  • освоение системы знаний о фундаментальных законах, теориях, фактах химии,

необходимых для понимания научной картины мира;

  • овладение умениями: характеризовать вещества, материалы и химические реакции; выполнять лабораторные эксперименты; проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям; осуществлять поиск химической информации и оценивать ее достоверность; ориентироваться и принимать решения в проблемных ситуациях;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе изучения химической науки и ее вклада в технический прогресс цивилизации; сложных и противоречивых путей развития идей, теорий и концепций современной химии;

  • воспитание убежденности в том, что химия - мощный инструмент воздействия на окружающую среду, и чувства ответственности за применение полученных знаний и умений;

  • применение полученных знаний и умений для: безопасной работы с веществами в лаборатории, быту и на производстве; решения практических задач в повседневной жизни; предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде; проведения исследовательских работ; сознательного выбора профессии, связанной с химией.





Учебно –тематический план

Тема

Количество часов

Лабораторные работы

Практические работы

Контрольные работы

  1. Строение вещества 20 ч.

1

Строение атома. Периодическая система и закон

8




2

Химическая связь

12



1

  1. Химические процессы 30 ч.

3

Химические реакции и закономерности их протекания

11

1

1


4

Химические реакции в водных растворах

9

4

2


5

Реакции с изменением степеней окисления атомов химических элементов

10

4

1

1

  1. Вещества и их свойства 39 ч.

6

Сложные неорганические вещества

9

4



7

Неметаллы и их соединения

12

2

1


8

Металлы и их соединения

18

4

4

1

VI. Химическая технология и экология 13 ч.

9

Химия и химическая технология

8



1 (промеж. ат)

10

Химия и охрана окружающей среды

5




Итого:

102

19

9

4






ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения химии на профильном уровне ученик должен:

знать/понимать

  • роль химии в естествознании, ее связь с другими естественными науками, значение в жизни современного общества;

  • важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, масса атомов и молекул, ион, радикал, аллотропия, нуклиды и изотопы, атомные s-, p-, d-орбитали, химическая связь, электроотрицательность, валентность, степень окисления, гибридизация орбиталей, пространственное строение молекул, моль, молярная масса, молярный объем, вещества молекулярного и немолекулярного строения, комплексные соединения, дисперсные системы, истинные растворы, электролитическая диссоциация, кислотно-основные реакции в водных растворах, гидролиз, окисление и восстановление, электролиз, скорость химической реакции, механизм реакции, катализ, тепловой эффект реакции, энтальпия, теплота образования, энтропия, химическое равновесие, константа равновесия, углеродный скелет, функциональная группа, гомология, структурная и пространственная изомерия, индуктивный и мезомерный эффекты, электрофил, нуклеофил, основные типы реакций в неорганической и органической химии;

  • основные законы химии: закон сохранения массы веществ, периодический закон, закон постоянства состава, закон Авогадро, закон Гесса, закон действующих масс в кинетике и термодинамике;

  • основные теории химии: строения атома, химической связи, электролитической диссоциации, кислот и оснований, строения органических соединений (включая стереохимию), химическую кинетику и химическую термодинамику;

  • классификацию и номенклатуру неорганических и органических соединений;

  • природные источники углеводородов и способы их переработки;

  • вещества и материалы, широко используемые в практике: основные металлы и сплавы, графит, кварц, стекло, цемент, минеральные удобрения, минеральные и органические кислоты, щелочи, аммиак, углеводороды, фенол, анилин, метанол, этанол, этиленгликоль, глицерин, формальдегид, ацетальдегид, ацетон, глюкоза, сахароза, крахмал, клетчатка, аминокислоты, белки, искусственные волокна, каучуки, пластмассы, жиры, мыла и моющие средства;

уметь

  • называть изученные вещества по «тривиальной» и международной номенклатурам;

  • определять: валентность и степень окисления химических элементов, заряд иона, тип химической связи, пространственное строение молекул, тип кристаллической решетки, характер среды в водных растворах, окислитель и восстановитель, направление смещения равновесия под влиянием различных факторов, изомеры и гомологи, принадлежность веществ к различным классам органических соединений, характер взаимного влияния атомов в молекулах, типы реакций в неорганической и органической химии;

  • характеризовать: s- , p- и d-элементы по их положению в периодической системе Д.И.Менделеева; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических соединений; строение и свойства органических соединений (углеводородов, спиртов, фенолов, альдегидов и кетонов, карбоновых кислот, аминов, аминокислот и углеводов);

  • объяснять: зависимость свойств химического элемента и образованных им веществ от положения в периодической системе Д.И. Менделеева; зависимость свойств неорганических веществ от их состава и строения; природу и способы образования химической связи; зависимость скорости химической реакции от различных факторов, реакционной способности органических соединений от строения их молекул;

  • выполнять химический эксперимент по: распознаванию важнейших неорганических и органических веществ; получению конкретных веществ, относящихся к изученным классам соединений;

  • проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям реакций;

  • осуществлять самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (справочных, научных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи информации и ее представления в различных формах;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • понимания глобальных проблем, стоящих перед человечеством: экологических, энергетических и сырьевых;

  • объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве;

  • экологически грамотного поведения в окружающей среде;

  • оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы;

  • безопасной работы с веществами в лаборатории, быту и на производстве;

  • определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий;

  • распознавания и идентификации важнейших веществ и материалов;

  • оценки качества питьевой воды и отдельных пищевых продуктов;

  • критической оценки достоверности химической информации, поступающей из различных источников.

Литература:

  1. И.И. Новошинский, Н. С. Новошинская. 10 класс: сборник самостоятельных работ по общей и неорганической химии / И.И. Новошинский, Н.С. Новошинская. – - М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2007.

  2. . И.И. Новошинский, Н. С. Новошинская. 8 – 11классы: типы химических задач и способы их решения / И.И. Новошинский, Н. С. Новошинская. – Москва ОНИКС Мир и образование, 2006.

  3. . И.И. Новошинский, Н. С. Новошинская. Программа. Тематическое и поурочное планирование / И.И. Новошински Новошинская. – Москва «Русское слово», 2008.

  4. Н.Е. Кузьменко, В.В. Еремин. Сборник задач и упражнений по химии. 8 – 11 классы / Н.Е. Кузьменко, В.В. Еремин. – М.: Экзамен, 2007.

  5. И.И. Новошинский, Н. С. Новошинская. Пособие для подготовки к итоговому тестированию по химии / И.И. Новошинский, Н. С. Новошинская. – Москва «Русское слово», 2008.

  6. И.И. Новошинский, Н. С. Новошинская Химия. Учебник для 10 класса. Профильный уровень- М. :ООО «ТИД «Русское слово- РС»2008

  7. Р.А. Лидин Химия для школьников старших классов и поступающих в вузы. – М. : Дрофа, 2004

  8. ЕГЭ – 2015. Химия - типовые экзаменационные варианты, 30 вариантов. – М. :Национальное образование,- 2015, под редакцией А.А. Кавериной.

  9. Е.В. Савинкина. Химия. Сборник задач 8-9 классы – Мю :АСТ - ПРЕСС, 2011

  10. А.М. Радецкий Контрольные работы по химии в 10- 11 классах: пособие для учителя – М. :Просвещение, 2006.

Электронные ресурсы

.1. http://school-collection.edu.ru/ 2. http://fcior.edu.ru 3. http://interneturok.ru/

4.Уроки химии Кирилла и Мефодия 11 класс.

5. Химия (8 – 11 класс). Виртуальная лаборатория. Химия 8 – 11 класс












































Календарно – тематический план


п/п

Тема урока

Количество часов

Дата проведения

Примечание

Фактич.


  1. Строение вещества

20ч.


Тема 1 Строение атома. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева

8


1.1

Обобщение ранее полученных знаний об атоме. Состав атома. Нуклиды и изотопы.

1

01.09



2.2

Состояние электронов в атоме. Квантовые числа электронов.

1

02.09



3.3

Электронные конфигурации атомов.

1

04.09



4.4

Электронно – графическая формула атома. Принцип Паули.

1

08.09



5.5

Классификация элементов на основе строения атомов.

1

09.09



6.6

Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева.

1

11.09



7.7

Изменение свойств простых веществ и соединений элементов в периодах и группах.

1

15.09



8.8

Обобщающий урок по теме «Строение атома . Периодическая система и закон»

1

16.09



Тема 2 Химическая связь

12


9.1

Ковалентная химическая связь.

1

18.09



10.2

Валентность и валентные возможности атома

1

22.09



11.3

Комплексные соединения

1

23.09



12.4

Механизм образования комплексных соединений

1

25.09



13.5

Основные характеристики ковалентной связи. Направленность ковалентной связи.

1

29.09



14.6

Пространственное строение молекул.

1

30.09



15.7

Ионная связь. Полярность молекул.

1

02.10



16.8

Водородная и металлическая связи.

1

06.10



17.9

Газообразные, жидкие и твердые вщества.

1

07.10



18.10

Степень окисления.

1

09.10



19.11

Обобщение темы « Строение вещества»

1

13.10



20.12

Контрольная работа № 1 по разделу «Строение вещества»

1

14.10



  1. Химические процессы

30ч.


Тема 3. Химические реакции и закономерности их протекания

11


21.1

Сущность и энергетика химических реакций.

1

16.10



22.2

Термохимические уравнения. Закон Гесса.

1

20.10



23.3

Теплоты образования химических соединений.

1

21.10



24.4

Термохимические расчеты.

1

23.10



25.5

Закон сохранения массы веществ и энергии в химических реакциях.

1

27.10



26.6

Скорость химической реакции.

1

28.10



27.7

Практическая работа № 1 «Скорость химической реакции»

1

30.10



28.8

Катализаторы. Гомогенный и гетерогенный катализ.

1

10.11



29.9

Обратимые и необратимые реакции. Химическое равновесие.

1

11.11



30.10

Смещение химического равновесия.

1

13.11



31.11

Решение задач по теме «Скорость реакции. Химическое равновесие»

1

17.11



Тема 4. Химические реакции в водных растворах.

9



32.1

Дисперсные системы.

1

18.11



33.2

Растворы. Кристаллогидраты.

1

20.11



34.3

Практическая работа № 2 «Методы очистки веществ»

1

24.11



35.4

Способы выражения концентрации растворов.

1

25.11



36.5

Расчет массовой доли и растворимости веществ в воде. Вычисление молярной и моляльной концентраций веществ в растворе.

1

27.11



37.6

Электролитическая диссоциация. Реакции ионного обмена.

1

01.12



38.7

Гидролиз солей

1

02.12



39.8

Практическая работа № 3 «Гидролиз солей»

1

04.12



40.9

Диссоциация воды и водородный показатель

1

08.12



Тема 5 Реакции с изменением степеней окисления атомов химических элементов.

10


41.1

Окислительно – восстановительные реакции. Окислители и восстановители.

1

09.12



42.2

Классификация ОВ реакций.

1

11.12



43.3

Составление уравнений ОВ реакций. Метод электронного баланса.

1

15.12



44.4

Химические источники тока (Гальванические элементы)

1

16.12



45.5

Коррозия металлов.

1

18.12



46.6

Способы защиты металлов от коррозии.

1

22.12



47.7

Практическая работа № 4 «Коррозия и защита металлов от коррозии

1

23.12



48.8

Электролиз расплавов и растворов электролитов

1

25.12



49.9

Решение задач по теме «Электролиз»

1

12.01



50.10

Контрольная работа № 2 по теме «Реакции с изменением степеней окисления атомов химических элементов.»

1

13.01



III. Вещества и их свойства

39ч.


Тема 6. Основные классы неорганических соединений

9


51.1

Оксиды. Классификация, физические, химические свойства и способы получения

1

15.01



52.2

Гидроксиды. Основания, классификация, способы получения и химические свойства.

1

19.01



53.3

Кислоты. Окислительно – восстановительные свойства кислот.

1

20.01



54.4

Амфотерные гидроксиды , получение и химические свойства

1

22.01



55.5

Соли. Кислые соли, номенклатура, способы получения и химические свойства.

1

26.01



56.6

Основные соли, номенклатура, способы получения и химические свойства. Двойные и смешанные соли.

1

27.01



57.7

Генетическая связь между классами неорганических соединений

1

29.01



58.8

Решение задач с использованием стехиометрических схем.

1

02.02



59.9

Обобщение знаний по теме «Сложные неорганические вещества»

1

03.02



Тема 7. Неметаллы и их соединения

12


60.1

Общий обзор неметаллов.

1

05.02



61.2

Окислительно – восстановительная двойственность неметаллов. Окислительные свойства неметаллов.

1

09.02



62.3

Восстановительные возможности неметаллов.

1

10.02



63.4

Водородные соединения неметаллов.

1

12.02



64.5

Кислородные соединения неметаллов. Кислородные соединения фосфора.

1

16.02



65.6

Кислородные соединения хлора в степени окисления +1, +3, +5.

1

17.02



66.7

Кислородные соединения хлора в степени окисления +4, +7.

1

19.02



67.8

Обобщение сведений об оксидах неметаллов и соответствующих им гидроксидах.

1

23.02



68.9

Благородные газы и их свойства.

1

24.02



69.10

Практическая работа № 5 «Получение, собирание и распознавание газов»


26.02



70.11

Обобщение знаний по теме «Неметаллы». Решение задач.

1

02.03



71.12

Зачет

1

03.03



Тема 8. Металлы и их соединения

18


72.1

Общая характеристика и способы получения металлов.

1

05.03



73.2

Физические и химические свойства металлов. Взаимодействие с простыми веществами.

1

09.03



74.3

Взаимодействие металлов со сложными веществами

1

10.03



75.4

Взаимодействие металлов с кислотами окислителями.

1

12.03



76.5

Общая характеристика d - элементов

1

16.03



77.6

Хром и ее соединения.

1

17.03



78.7

Практическая работа № 6 «Соединение хрома»

1

19.03



79.8

Марганец и его соединения

1

30.03



80.9

Железо и его соединения

1

31.03



81.10

Практическая работа № 7 «Соединение железа»

1

02.04



82.11

Медь и ее соединения

1

06.04



83.12

Практическая работа № 8 «Соединения меди»

1

07.04



84.13

Серебро и его соединения

1

09.04



85.14

Химические элементы побочной подгруппы 2 группы. Цинк и его соединения.

1

13.04



86.15

Ртуть и ее соединения.

1

14.04



87.16

Практическая работа № 9 «Идентификация неорганических соединений»

1

16.04



88.17

Обобщение и систематизация знаний по теме «Металлы»

1

20.04



89.18

Контрольная работа № 3 по теме «Классы неорганических соединений»

1

21.04



IV Химическая технология и экология

13


Тема 9. Химия и химическая технология

8


90.1

Производство серной кислоты

1

23.04



91.2

Выход продукта реакции

1

27.04



92.3

Производство аммиака

1

28.04



93.4

Производство чугуна и стали.

1

30.04



94.5

Научные принципы химического производства

1

04.05



95.6

Конференция «Предприятия по производству неорганических веществ1

1

05.05



96.7

Обобщение и систематизация знаний по общей химии.

1

07.05



97.8

Контрольная работа № 4 (промежуточная аттестация)

1

11.05



Тема 10. Охрана окружающей среды

5


98.1

Охрана атмосферы.

1

12.05



99.2

Охрана гидросферы

1

14.05



100.3

Охрана почвы.

1

18.05



101.4

102.5

Зачет –тестирование в формате ЕГЭ по всему курсу химии.

2

19.05,

21.05





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДA-045824

Похожие материалы