Рабочая программа на тему "Умники и умницы"

• 1 слайд

  Аттестационная работа
  1
  Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
  «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
  Белоусовой Елены Павловны
  Фамилия, имя, отчество
  МКОУ «Зарубинская средняя общеобразовательная школа»,
  Костромского района
  Образовательное учреждение, район
  
  Рабочая программа по внеурочной деятельности
  На тему:
  «Умники и умницы»
  (общеинтеллектуальное направление)
  

• 2 слайд

  Характеристика образовательного учреждения
  1. Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Костромского муниципального района Костромской области "Зарубинская средняя общеобразовательная школа«.
  
  2. Учредитель –Администрация Костромского муниципального района (школа находится в ведении управления образования администрации Костромского муниципального района).
  
  3. Количество обучающихся – 312 учащихся
  Язык обучения - русский
  Режим работы – 5-дневная учебная неделя (1-4 классы, I-й уровень обучения)
  6-дневная учебная неделя (5-11 классы, II,III-й уровень обучения); 
  начало занятий – в 8.30 час, окончание работы – в 17.00 часов
  
  
  
  
  2
  

• 3 слайд

  Краткая характеристика жанра работы
  Рабочая программа по внеурочной деятельности «Умники и умницы» по общеинтеллектуальному направлению была рассчитана на 2014 – 2015 учебный год.
  Программа курса разработана в соответствии с требованиями ФГОС НОО, а также ООН ПОО. Составлена на основе системы конкурсов, сопровожденных мониторингом уровня сформированности ключевых компетентностей, учитывая возрастные, общеучебные и психологические особенности младшего школьника.
  Главной задачей является разработать и внедрить в образовательный процесс эффективные педагогические технологии.
  Введение в начальную школу регулярных развивающих занятий, включение детей в постоянную поисковую деятельность существенно гуманизирует начальное образование.
  Курс « Умники и умницы» создает условие для развития у детей познавательных интересов, формирует стремление ребенка к размышлению и поиску.
  Новизна данной программы определена требованиям к результатам основной образовательной программы начального общего образования.
  3
  

• 4 слайд

  Отличительными особенностями рабочей программы по данному курсу являются:
  определение видов организации деятельности учащихся, направленные на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения учебного курса;
  в основе реализации программы положены ценностные ориентиры и воспитательные результаты.
  Курс «Умники и умницы»» представляет собой систему интеллектуально- развивающихся занятий, конкурсов, игр для детей в возрасте от 7-10 лет, 34 занятия в параллели 2 классах: одно занятие в неделю. Курс относится общеинтеллектуальному направлению, рассчитан на 4 года, объемом в 132 часа.
  
  4
  

• 5 слайд

  Цель курса : помочь учителю в формировании познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий (УУД) школьников.
  Задачи
  • Развивать познавательную активность учащихся как важнейший компонент любой деятельности человека.
  • Формировать познавательные результаты, заявленные в «Программе формирования универсальных учебных действий» ФГОС.
  • Повысить мотивацию обучения, в наибольшей степени реализовать способности, возможности, потребности и интересы ребёнка.
  
  СИСТЕМНОСТЬ. Проводится 1раз в неделю в течение всего учебного года.
  
  ГРУППОВАЯ РАБОТА. Объединение детей в группы.
  
  
  5
  

• 6 слайд

  ФОРМЫ ЗАНЯТИЙ
  • По количеству детей, участвующих в занятии: индивидуальная, коллективная, групповая (во 2 классах – работа в парах).
  • По особенностям коммуникативного взаимодействия: практикум, интеллектуальная игра, мини-проекты.
  • По дидактической цели: вводные занятия, занятия по углублению знаний, практические занятия, комбинированные формы занятий.
  
  ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЙ 2-4 классы – 40 минут.
  6
  

• 7 слайд

  Курс «Умники и умницы»
  Включает в себя комплексное использование 3х инструментов формирования познавательных и коммуникативных УУД:
  
  • Пособие «Интеллектуальные витаминки» (формирование познавательных и коммуникативных УУД школьников посредством использования пособия во внеурочной деятельности);
  
  • БЫСТРЫЙ раунд конкурса ЭМУ-Эрудит (мониторинг уровня развития познавательных и коммуникативных УУД);
  
  • Конкурс творческих команд (формирование познавательных и коммуникативных УУД с помощью интересных разносторонних заданий и работы в команде).
  
  7
  

• 8 слайд

  
  Структура занятия
  
  ЭПИГРАФ
  В качестве эпиграфов используются пословицы и фразеологизмы. Работа с ними поможет увеличить пассивный словарный запас школьников, положительно скажется на развитии языкового чутья и научит эффективному использованию речевых средств (коммуникативные УУД). Работа с эпиграфом занятия происходит в несколько этапов:
  1. Перед началом работы с заданиями спросите учеников, как они понимают значение пословицы, что могла бы означать приведённая фраза, в каких ситуациях уместно её использование. Пусть дети выскажут свои версии и аргументируют их.
  2. В начале занятия проведите беседу о значении пословицы. После Вашего объяснения значения фразеологизма предложите детям вспомнить другие пословицы с тем же смыслом.
  8
  

• 9 слайд

  3. В ходе занятия вернитесь к эпиграфу для более глубокого осмысления, обсудите ситуации, в которых данное выражение было бы уместно.
  4. Вернитесь к эпиграфу в конце занятия, проанализируйте восприятие пословицы детьми в начале и в конце урока.
  5. Перед началом работы с новой пословицей поработайте с эпиграфом предыдущего занятия. Если возможно, найдите сходство в толковании новой и прежней пословиц.
  РАБОТА С ЗАДАНИЯМИ
  Восемь заданий, нацеленных на различные факторы интеллекта, всесторонне стимулируют ум и логические умения ребёнка (познавательные УУД). Знакомство учеников со структурой пособия и правилами работы. Выполняются все задания в классе.
  РЕФЛЕКСИЯ
  Рефлексия способствует формированию навыков самооценки собственной работы (регулятивные УУД).
  9
  

• 10 слайд

  Содержание программы во 2 классе
  ЭМУ - Эрудит
  (международный дистанционный конкурс для учащихся1-4 классов) Включает четыре метапредметных раунда:
  БЫСТРЫЙ раунд – задания на эрудицию и логику. Вопросы игрового развивающего характера. Задания на эрудицию не привязаны к учебным предметам.
  УМНЫЙ раунд – задания на умение решать проблемы. Школьнику предлагается несколько проблемных ситуаций разной сложности. Участник должен справиться с проблемами, выбрав подходящий способ решения. Задания не привязаны к учебным предметам.
  СМЕЛЫЙ раунд – задания на работу с информацией. Ученик должен изучить текст, рисунок или диаграмму и ответить на предложенные вопросы.
  ЛОВКИЙ раунд - задания проверяют самоорганизационные умения. В тесте собраны компетентностно-ориентированные задания разной сложности. Задания не привязаны к учебным предметам.
  
  
  10
  

• 11 слайд

  ЭМУ-Специалист
  (международный дистанционный конкурс для учащихся1-4)
  Включает шесть предметных раундов:
  Математика, Информатика, Русский язык, Литературное чтение, Окружающий мир, Английский язык.
  
  В каждом раунде участникам предлагается комплект компетентностно - ориентированных заданий, объединённых общей сюжетной линией.
  Выполняя задания, ребёнок выступает в роли специалиста по данному предмету.
  
  11
  

• 12 слайд

  Первоклассная газета
  
  Это еженедельный листок, который Вы раздаёте своим ученикам во время или после урока.
  Ребёнок знакомится с материалом Газеты, изучает предложенные статьи и выполняет увлекательные задания.
  Задания предполагают разный формат ответа и направлены на формирование разных аспектов читательской компетентности.
  Это мотивирует ученика и повышает его интерес – задания не надоедают.
  Вместе с газетой ребёнок не только расширит свой кругозор, но и научится эффективно работать с информацией, приобретёт информационные умения, получит удовольствие от учения.
  
  12
  

• 13 слайд

  
  Интеллектуальные витаминки
  
  Это комплект работ, которые Вы еженедельно раздаёте своим ученикам во время или после урока. Ребенок знакомится с содержанием Витаминки и выполняет предложенные задания. Интеллектуальные витаминки помогут развить интеллектуальные и логические способности ребёнка.
  
  Особенности:
  1.Реализует идею «Учение с увлечением».
  2.Подключает родителей к учебному процессу.
  3.Оказывает на детей воспитывающее воздействие.
  4.Работа содержит 8 заданий на тренировку 8 факторов интеллекта: работа с числом, словесная гибкость, вербальное восприятие, пространственное мышление, готовность к перцепции, способность к рассуждению, системный анализ, продуктивность мышления.
  5.Отработка пословиц в каждой работе – обогащает лексику, расширяет кругозор, способствует формированию коммуникативной компетентности.
  
  13
  

• 14 слайд

  Календарно - тематическое планирование
  Тема занятий Кол-во часов Дата
  
  1 ЭМУ-Эрудит. Быстрый раунд
  2 ЭМУ-Эрудит. Умный раунд
  3 ЭМУ-Эрудит. Смелый раунд
  4 ЭМУ-Эрудит Ловкий раунд
  5 Эму-Специалист. Математика
  6 Эму-Специалист. Информатика
  7 Эму-Специалист. Литературное чтение
  8 Эму-Специалист. Окружающий мир
  9 Эму-Специалист. Математика
  10 Эму-Специалист. Русский язык
  11 ЭМУ. Интеллектуальные витаминки. Витаминка А
  12 ЭМУ. Интеллектуальные витаминки. Витаминка В
  13 ЭМУ. Интеллектуальные витаминки. Витаминка С
  14 ЭМУ. Интеллектуальные витаминки. Витаминка Д
  15 ЭМУ. Интеллектуальные витаминки. Витаминка Н
  14
  

• 15 слайд

  16 Первоклассная газета. №8.2012г Керлинг
  17 Первоклассная газета.№13.2012г Сноубординг
  18 Первоклассная газета.№7.2013г Закаливание
  19 ЭМУ. Интеллектуальные витаминки. Витаминка Е
  20 ЭМУ. Интеллектуальные витаминки. Витаминка F
  21 ЭМУ. Интеллектуальные витаминки. Витаминка G
  22 ЭМУ. Интеллектуальные витаминки. Витаминка J
  23 ЭМУ. Интеллектуальные витаминки. Витаминка L
  24 ЭМУ. Интеллектуальные витаминки.Витаминка M
  25 ЭМУ. Интеллектуальные витаминки. Витамин K1
  26 Интеллектуальные витаминки. Супервитамин1
  27 Интеллектуальные витаминки. Супервитамин2
  28 Первоклассная газета. №12 2013 Искусственный интеллект
  29 Первоклассная газета. №21 2014 Нанотехнологии
  30 Первоклассная газета. №26 2014 Тюменская область
  31 Фотоконкурс « Мой город-Сургут»
  32 Первоклассная газета. №30. 2014 Самоконтроль руководителя
  33 Турнир умников и умниц .Мини - проект
  34 Турнир умников и умниц. Защита мини - проекта
  
  15