Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Рабочая программа на 2016-2017 учебный год 10 классы по ОБЖ к учебнику Латчук ФГОС

Рабочая программа на 2016-2017 учебный год 10 классы по ОБЖ к учебнику Латчук ФГОС


  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия»



Рекомендовано:

Методическим объединением учителей физической культуры, технологии, искусства и ОБЖ

Протокол от «30» 08. 2016г. № 1

Утверждено:

приказом МБОУ «Гимназия»

«30» 08. 2016г. № 256










Рабочая программа

по основам безопасности жизнедеятельности

на 2016 - 2017 учебный год

10 класс




Составитель:

Роткина О.А., преподаватель-организатор ОБЖ





















г. Черногорск, 2016 г.

1. Пояснительная записка

Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности разработана на основании положения о порядке разработки, утверждения и реализации рабочей программы по предметам в соответствии ФГОС на уровень среднего общего образования (приказ МБОУ «Гимназия» от 30.08.2016г. № 256), на основе УМК по основам безопасности жизнедеятельности для 10 класса ( приказ «Об утверждении списка учебников на 2016-2017 учебный год для реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования», от 17.05.2016г. № 151-П), авторов Вангородский С.Н., Кузнецов М.И., Латчук В.Н. и др. Основы безопасности жизнедеятельности, издательство «Дрофа», 2015 год.


Формы организации учебных занятий

Для формирования УУД и ЗУНов у учащихся используются индивидуальная, фронтальная и групповая формы работы.

Фронтальная форма работы применяется при постановке цели урока, при ознакомлении с новым материалом.

Индивидуальная форма работы необходима при контроле сформированности навыка практических умений.

Групповая форма работы позволяет формировать коммуникативные навыки..

2. Содержание учебного предмета основы безопасности жизнедеятельности

10 КЛАСС


п/п

Содержание

Основные виды деятельности учащихся

Планируемые результаты

Раздел1 . Основы безопасности личности, общества и государства (15ч)

Глава1. Правила безопасного поведения в условиях вынужденного автономного существования (1ч)

1

На территории Республики Хакасия расположено много лесных массивов, имеется таежная зона. Жители республики очень часто выезжают в лес на отдых, охоту, добывают ягоды, грибы, заготавливают папоротник, и кедровый орех. Статистика показывает, что ежегодно в лесах и тайге теряются люди из-за потери ориентировки на местности, поэтому изучение данной темы имеет особое значение. Автономное пребывание человека в природе. Добровольная и вынужденная автономия. Причины, приводящие человека к автономному существованию в природе. Разбор наиболее возможных причин попадания человека в условия вынужденного автономного существования, меры профилактики и подготовка к безопасному поведению в условиях автономного существования.

Получают представление об основных опасных ситуациях, возникающих в повседневной жизни, и правилах поведения в них.

Изучают способы ориентирования на местности, подачи сигналов бедствия, ориентирование на местности.

ЛР-1,МР-3, МР-4, Пр-1, 2, 29,30, 43

Глава 2. Правила безопасного поведения в ситуациях криминогенного характера (1ч)

2

Уровень преступности в Республике Хакасия остается стабильно высоким, поэтому учащимся необходимо знать о правилах безопасного поведения в ситуациях криминогенного характера. Практические занятия. Обсуждение с обучающимися наиболее возможных ситуаций при встрече с насильниками и хулиганами на улице, в транспорте, общественном месте, подъезде дома, лифте. Правила безопасного поведения в местах с повышенной криминальной опасностью: на рынке, стадионе, вокзале и др.

Изучают правила поведения в криминогенных ситуациях.

Получают представление об элементарные способы самозащиты, применяемые в конкретной ситуации криминогенного характера.

ЛР-3,МР-3, МР-5, ПР-3, 31, 44

Глава 3. Уголовная ответственность несовершеннолетних (2ч)

3


Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним. Правила поведения в маршрутном транспорте. Уголовная ответственность за приведение в негодность транспортных средств или нарушение правил, обеспечивающих безопасную работу транспорта. Хулиганство и вандализм, общие понятия. Виды хулиганских действий (грубое нарушение общественного порядка, повреждение чужого имущества). Уголовная ответственность за хулиганские действия и вандализм.


Приобретают знания об уголовной ответственности несовершеннолетних и видах наказаний, назначаемых несовершеннолетним.

Учатся правильно действовать в повседневной жизни для развития черт личности, необходимых для безопасного поведения

Получают представление об уголовной ответственности несовершеннолетних и видах наказаний, назначаемых несовершеннолетним.

ЛР-2, МР-1, МР-2, МР-4, Пр-4,32,

ЛР-1,МР-2, МР-7, ПР-4,5,32

Глава 4. Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного, техногенного характера (1ч)

4

Чрезвычайные ситуации природного характера (1ч). Особое значение уделяется тому, какие опасные природные, техногенные явления характерны для Республики Хакасия и по каким причинам они возникают Рекомендации населению по безопасному поведению в случае возникновения аварии на радиационно опасном, на химически опасном, на взрывопожароопасном, на гидротехническом объектах. Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и
техногенного характера, наиболее вероятных в Республике Хакасия. Практические занятия. Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера

Изучают и анализируют потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;

правила безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций.

Учатся правильно действовать в ЧС природного и техногенного характера.

ЛР-3,МР-1, МР-2,МР-7, ПР-6,7,8,33,34, 44

Глава 5. Законодательные и нормативные правовые акты Российской Федерации в области обеспечения безопасности личности, общества и государства (2ч)

5

На территории Республика Хакасия возможны, различны ЧС природного, техногенного характера и другого характера, в связи с этим очень важно знать какие законодательные и нормативные акты обеспечивают безопасности.

Положения Конституции Российской Федерации, основные законы Российской Федерации, положения которых направлены на обеспечение безопасности граждан (Федеральные законы «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «О безопасности», «О пожарной безопасности», «О гражданской обороне», «О противодействии терроризму» и др.). Краткое содержание основных положений законов, права и обязанности граждан. Правовая основа противодействия терроризму в современных условиях: Конституция Российской Федерации, общепризнанные принципы и нормы международного права, международные договоры Российской Федерации, Федеральный закон «О противодействии терроризму» (от 6 марта 2006 г. № 35-ФЗ); Указ Президента РФ «О мерах по противодействию терроризму» (от 15 февраля 2006 г., № 116). Контртеррористическая операция, ее предназначение и условия проведения, состав группировки сил и средств, включаемых в контртеррористическую операцию. Правовой режим контртеррористической операции. Окончание контртеррористической операции.

Приобретают знания о предназначении, структуре и задачах РСЧС. Учатся использовать полученные знания для обращения в случае необходимости в службы экстренной помощи.

Узнают основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

Учатся использовать полученные знания для обращения в случае необходимости в службы экстренной помощи.

ЛР-3,МР-1, МР-2, Пр-10

ЛР-1,

ЛР-2,

МР-1, МР-3, ПР-9,35

Глава 6. Гражданская оборона как система мер по защите населения в военное время (1ч)

6

Гражданская оборона, история ее создания, предназначение и задачи по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при ведении боевых действий или вследствие этих действий. Организация управления гражданской обороной. Структура управления и органы управления гражданской обороной.

Получают представление о предназначении гражданской обороны, её структуре и задачах.

Учатся правильно действовать для обеспечения личной безопасности.

ЛР-1,ЛР-2, МР-1, МР-5, МР-6, ПР-11,12

Глава 7. Современные средства поражения, их поражающие факторы (3ч)

7

Ядерное оружие, поражающие факторы ядерного взрыва. Химическое оружие, классификация отравляющих веществ (ОВ) по предназначению и воздействию на организм.

Бактериологическое (биологическое) оружие. Современные средства поражения, поражающие факторы. Мероприятия, проводимые по защите населения от современных средств поражения.

Получают представление о современных средствах поражения и их поражающих факторах. Узнают об ядерном оружии и его поражающих факторах. Изучают и анализируют потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.

ЛР-2, МР-1, МР-3, МР-7, ПР-13,36

Глава 8. Основные мероприятия РСЧС и гражданской обороны по защите населения в мирное и военное время (4ч).

8

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, ее предназначение, структура и основные задачи. Система оповещения населения о чрезвычайных ситуациях. Порядок подачи сигнала «Внимание всем!». Передача речевой информации о чрезвычайной ситуации, примерное ее содержание, действия населения по сигналам оповещения о чрезвычайных ситуациях. Защитные сооружения гражданской обороны. Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны. Виды защитных сооружений. Правила поведения в защитных сооружениях (занятие целесообразно проводить в имеющихся защитных сооружениях). Основные средства защиты органов дыхания и правила их использования. Средства защиты кожи. Медицинские средства защиты и профилактики. Предназначение аварийно-спасательных и других неотложных работ, проводимых в зонах чрезвычайных ситуаций. Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ, организация санитарной обработки людей после пребывания их в зонах заражения. Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении, ее предназначение. План гражданской обороны образовательного учреждения. Обязанности учащихся.

Изучают способы оповещения населения в чрезвычайных ситуациях.

Учатся действовать в чрезвычайных ситуациях.

Изучают виды защитных сооружений,

правила поведения в защитных сооружениях.

Учатся и тренируются пользования СИЗ.

Приобретают знания о организации проведения аварийно-спасательных работ в зонах ЧС. Учатся использовать полученные знания и умения для обеспечения личной безопасности

ЛР-1,ЛР-2, МР-3, МР-7, Пр-12,33,34, 44, МР-6,

ПР-37, 44

ЛР-3,МР-1, МР-2, Пр-14,38

МР-4, ПР-15

Раздел 2. Оказание первой помощи и здоровый образ жизни (6ч)

Глава 1. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи (1ч).

9

Инфекционные заболевания, причины их возникновения, механизм передачи инфекций. Классификация инфекционных заболеваний. Понятие об иммунитете, экстренной и специфической профилактике. Наиболее характерные инфекционные заболевания, механизм передачи инфекции. Профилактика наиболее часто встречающихся инфекционных заболеваний.

Изучают основные принципы классификации инфекционных заболеваний. Учатся использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни для соблюдения мер профилактики инфекционных заболеваний.

ЛР-1,ЛР-3, МР-1, МР-3, МР-7, Пр-16,17,39, 46

Глава 2. Основы здорового образа жизни (5ч)

10

Общие понятия о режиме жизнедеятельности, и его значение для здоровья человека. Пути обеспечения высокого уровня работоспособности. Основные элементы жизнедеятельности человека (умственная и физическая нагрузка, активный отдых, сон, питание и др.), рациональное сочетание элементов жизнедеятельности, обеспечивающих высокий уровень жизни. Значение правильного режима труда и отдыха для гармоничного развития человека, его физических и духовных качеств. Основные понятия о биологических ритмах человека. Влияние биологических ритмов на уровень жизнедеятельности человека. Учет влияния биоритмов при распределении нагрузок в процессе жизнедеятельности для повышения уровня работоспособности. Значение двигательной активности для здоровья человека в процессе его жизнедеятельности. Необходимость выработки привычек к систематическим занятиям физической культурой для обеспечения высокого уровня работоспособности и долголетия. Двигательная активность и её преимущества. Физическая культура и её положительное влияние на здоровье человека. Вредные привычки (употребление алкоголя и наркотиков, курение) и их социальные последствия. Здоровье человека, общие понятия и определения. Здоровье индивидуальное и общественное. Здоровье духовное и физическое. Основные критерии здоровья. Влияние окружающей среды на здоровье человека в процессе жизнедеятельности. Необходимость сохранения и укрепления здоровья — социальная потребность общества.

Получают представление о понятии «здоровый образ жизни», о факторах, влияющих на здоровье. Учатся использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни.

Получают представление о биоритмах организма, о классификации хронотипов. Учатся соблюдать режим дня и корректировать его в соответствии с особенностями их хронотипа.

ЛР-1,МР-1, МР-6, Пр-18, 40 ,43,19

ЛР-2, ЛР-3,МР-2, МР-4,МР-5,

Пр-20,21

Пр-22

Раздел 3. Основы военной службы (13ч)

Глава 1. Вооруженные силы Российской Федерации – защитники нашего Отечества (6ч).

11

В городе Абакане расположена военная часть, которая регулярна, посещается учащимися различных школ Республики Хакасия. Там учащиеся могут увидеть повседневный быт военнослужащих, что в дальнейшем поможет психологически подготовиться к службе по призыву или подтолкнет к выбору военной профессии.

История создания Вооруженных Сил Российской Федерации. Организация вооруженных сил Московского государства в XIV—XV вв. Военная реформа Ивана Грозного в середине XVI в. Военная реформа Петра I, создание регулярной армии, ее особенности. Военные реформы в России во второй половине XIX в., создание массовой армии. Создание советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение.

Память поколений — дни воинской славы России. Дни воинской славы России — дни славных побед, сыгравших решающую роль в истории государства. Основные формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России. Состав Вооруженных Сил Российской Федерации. Руководство и управление Вооруженными Силами Российской Федерации. Виды и рода войск Вооруженных Сил Российской Федерации, специальные войска, военные округа и флоты. Руководство и управление Вооруженными Силами Российской Федерации. Сухопутные войска, их состав и предназначение. Вооружение и военная техника сухопутных войск. Военно-воздушные Силы (ВВС), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника ВВС. Военно-морской флот (ВМФ), его состав и предназначение. Вооружение и военная техника. Ракетные войска стратегического назначения (PBСH), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника. Воздушно-десантные войска, их состав и предназначение. Космические войска, их состав и предназначение. Пограничные органы Федеральной службы безопасности Российской Федерации, Внутренние войска Министерства внутренних дел Российской Федерации, Войска гражданской обороны МЧС России. Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России. Основные функции: пресечение вооруженного насилия, обеспечение свободы деятельности в Мировом океане и космическом пространстве, выполнение союзнических обязательств. Основные задачи: по обеспечению военной безопасности; по опережению вооруженного нападения; в операциях по поддержанию мира; во внутренних вооруженных конфликтах. Применение Вооруженных Сил Российской Федерации в борьбе с терроризмом. Нормативная база привлечения ВС Российской Федерации к борьбе с терроризмом. Участие в проведении контртеррористической операции, пресечение международной террористической деятельности за пределами территории Российской Федерации. Международная (миротворческая) деятельность Вооруженных Сил Российской Федерации. Значение и роль миротворческой деятельности Вооруженных Сил России. Нормативно-правовая база для проведения миротворческой деятельности ВС Российской Федерации.

Получают представление об истории создания Вооруженных Сил России.

Получают представление об организационной структуре ВС РФ.

Учатся правильно развивать у себя осознанное самоопределение по отношению к военной службе.

Приобретают знания о составе и предназначении ВС РФ.

Изучают функции и основные задачи современных Вооруженных Сил. Получают представление об управлении Вооруженными Силами; о реформе Вооруженных Сил. Изучают состав и предназначение ВС РФ. Учатся оценивать уровень своей подготовленности к военной службе

Получают представление о повседневном порядке жизни воинской части. Учатся использовать приобретенные знания для осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе, развития в себе качеств, необходимых для военной службы

ЛР-1,2,3;

МР-1,2,3,4,5,6,7 ;

Пр-22,23, 45

Глава 2. Воинская обязанность (7ч)

12

Основные понятия о воинской обязанности

Воинская обязанность, определение воинской обязанности и ее содержания. Воинский учет, обязательная подготовка к военной службе, призыв на военную службу, прохождение военной службы по призыву, пребывание в запасе, призыв на военные сборы и прохождение военных

сборов в период пребывания в запасе.

Организация воинского учета

Основное предназначение воинского учета. Государственные органы, осуществляющие воинский учет. Категория граждан, не подлежащих воинскому учету. Сведения о гражданине, которые содержатся в документах по воинскому учету.

Первоначальная постановка граждан на воинский учет

Время первоначальной постановки граждан на воинский учет. Состав комиссии по первоначальной постановке граждан на воинский учет. Предназначение профессионально-психологического отбора при первоначальной постановке граждан на воинский учет.



Обязанности граждан по воинскому учету

Основные обязанности граждан по воинскому учету до призыва их на военную службу и при увольнении с военной службы.

Обязательная подготовка граждан к военной службе

Основное содержание обязательной подготовки граждан к военной службе, определенное Федеральным законом Российской Федерации «О воинской обязанности и военной службе». Периоды обязательной подготовки к военной службе и их основное предназначение.

Требования к индивидуально-психологическим качествам специалистов по сходным воинским должностям

Общие требования к качествам военнослужащих, исполняющих обязанности на должностях связи и наблюдения, водительские должности, технические и прочие воинские должности.

Подготовка граждан по военно-учетным специальностям

Предназначение подготовки по военно-учетным специальностям. Порядок осуществления отбора граждан для подготовки по военно-учетным специальностям. Льготы, предоставляемые гражданину при призыве на военную службу, прошедшему подготовку по военно-учетной специальности.

Добровольная подготовка граждан к военной службе

Основное направление добровольной подготовки граждан к военной службе

Организация медицинского освидетельствования граждан при постановке их на воинский учет

Основное предназначение и порядок проведения медицинского освидетельствования граждан при постановке их на воинский учет.

Категории годности к военной службе по состоянию здоровья граждан. Порядок медицинского освидетельствования граждан, желающих поступить на учебу в военные образовательные учреждения высшего профессионального образования.

Профессиональный психологический отбор

Профессиональный психологический отбор и его предназначение. Критерии по определению профессиональной пригодности призывника к военной службе.

Получают представление об обязанностях граждан по защите государства; о воинской обязанности. Учатся использовать полученные знания для осознанного самоопределения по отношению к военной службе.

Получают представление об организации воинского учета, о первоначальной постановке граждан на воинский учет, об обязанностях граждан по воинскому учету.

Получают представление о содержании обязательной подготовки граждан к военной службе.

Приобретают знания об основных видах военно-профессиональной деятельности и их особенностях в различных видах Вооруженных Сил и родах войск; о требованиях, предъявляемых военной службой к уровню подготовки призывника.

Учатся использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы.

Узнают об основных направлениях добровольной подготовки граждан к военной службе. Учатся изготавливать приобретенные знания для развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы.

Получают представление о категориях годности к военной службе.

ЛР-1,2,3;

МР-2,3,4,5;

ПР-25, 26, 27, 28,41, 45, 47.



3. Календарно-тематическое планирование по основам безопасности жизнедеятельности в 10 классе

на 2016-2017 уч. год

Количество часов за год - 34



п/п

Тема урока

Количество часов

Дата проведения

план

факт

Раздел1 . Основы безопасности личности, общества и государства (15ч)

Глава1. Правила безопасного поведения в условиях вынужденного автономного существования (1ч)

1

Правила поведения в условиях вынужденного автономного существования

1



Глава 2. Правила безопасного поведения в ситуациях криминогенного характера (1ч)

2

Правила поведения в ситуациях криминогенного характера.




Глава 3. Уголовная ответственность несовершеннолетних (2ч)

3

Уголовная ответственность несовершеннолетних

1



4

Уголовная ответственность за приведение в негодность транспортных средств, за хулиганство и вандализм

1



Глава 4. Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного, техногенного характера (1ч)

5

Правила поведения в условиях ЧС природного, техногенного характера

1



Глава 5. Законодательные и нормативные правовые акты Российской Федерации в области обеспечения безопасности личности, общества и государства (2ч)

6

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, ее структура и задачи

1



7

Законы и другие нормативно-правовые акты РФ по обеспечению безопасности

1



Глава 6. Гражданская оборона как система мер по защите населения в военное время (1ч)

8

Гражданская оборона

1



Глава 7. Современные средства поражения, их поражающие факторы (3ч)

9

Ядерное оружие и его боевые свойства

1



10

Химическое и бактериологическое (биологическое) оружие.

1



11

Современные обычные средства поражения

1



Глава 8. Основные мероприятия РСЧС и гражданской обороны по защите населения в мирное и военное время (4ч).

12

Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в ЧС военного и мирного времени.

1



13

Организация индивидуальной защиты населения от поражающих факторов ЧС

1



14

Средства индивидуальной защиты

1



15

Организация проведения АСиДНР в зоне ЧС

1



Раздел 2. Оказание первой помощи и здоровый образ жизни (6ч)

Глава 1. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи (1ч).

16

Инфекционные заболевания, их классификация

1



Глава 2. Основы здорового образа жизни (5ч)

17

Факторы, влияющие на здоровье

1



18

Основные составляющие здорового образа жизни

1



19

Биологические ритмы

1



20

Значение двигательной активности и закаливания

1



21

Профилактика вредных привычек

1



Раздел 3. Основы военной службы (13ч)

Глава 1. Вооруженные силы Российской Федерации – защитники нашего Отечества (6ч).

22

История создания Вооруженных Сил России

1



23

Организационная структура Вооруженных Сил России

1



24

Виды Вооруженных Сил, рода войск.

1



25

Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России

1



26

Другие войска, их состав и предназначение

1



27

Размещение и быт военнослужащих

1


.

Глава 2. Воинская обязанность (7ч)

28

Основные понятия о воинской обязанности

1



29

Организация воинского учета и его предназначение

1



30

Первоначальная постановка граждан на воинский учет

1



31

Обязательная подготовка граждан к военной службе

1



32

Требования воинской деятельности. Воинская дисциплина.

1



33

Добровольная подготовка граждан к военной службе

1



34

Освидетельствование граждан и медицинского обследования, профессиональный психологический отбор

1





4. График проведения контрольных и проверочных работ

проверочной работы работы

Тема

Дата

1


сентябрь

2


сентябрь

3


октябрь

4


ноябрь

5


декабрь

6


февраль

7


март

8


апрель

9


апрель

10


май



5. График проведения практических работ в 10 классе на 2016 -2017 уч. год

работы

Название практических, лабораторных работ

Дата проведения

1

Ориентирование на местности.

Сентябрь

2

По отработке навыков пользования СИЗ

Декабрь

3

«Определение хронотипа»

Февраль

4

«Оценка состояния физического здоровья»

Февраль



Темы проектов (кейсов):

10 класс

1.Важность и необходимость здорового образа жизни.

2.Их имена носят улицы Черногорска.

3.Наркомания и её опасность.

4.Самые весомые проблемы общества и государства РФ – алкоголизм и «молодой» алкоголизм.

5.Здоровые дети – здоровая нация.

6.О вреде газированных напитков.

7.О вреде курения.

8.Энергетические напитки: вред или польза?

9.Опасные природные явления.

10.Чернобыльская трагедия: десятилетия спустя.

11.Современный комплекс проблем безопасности.

12.Глобальная угроза и безопасность.

13.Проблемы воспитания общественной культуры безопасности.

14.Глобальные проблемы – источник ЧС.

15.Современные войны и ГО.

16.Стратегические направления выживания человечества.




Автор
Дата добавления 29.10.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров156
Номер материала ДБ-298786
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх