РАБОЧАЯ ПРОГРАММА начального общего образования «Русский язык» 3 класс

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ШКОЛА № 30                                                                ИМЕНИ КАВАЛЕРА ОРДЕНА КРАСНОЙ ЗВЕЗДЫ Ю.В. ГАВРИЛОВА                                 ГОРОДСКОГО ОКРУГА СЫЗРАНЬ САМАРСКОЙ  ОБЛАСТИ

РАССМОТРЕНО на заседании МО учителей                  ___________________ Протокол № _____ От «___» ___________ 2016 г. Руководитель МО ___________ ФИО

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР ГБОУ СОШ №30 г. о.  Сызрань _______________ С.ПЯмолова «___» _____________  2016 г.

УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СОШ №30 г. о. Сызрань Приказ № ____  от «___»   ________ 2016 г. ________________   Л.И. Тюкова

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

начального общего образования

«Русский язык»

3 класс

Программу разработала

учитель начальных классов первой  категории

Киселева Наталья Геннадьевна

Сызрань, 2016 г.

Пояснительная записка

            Рабочая программа по предмету «Русский язык»  является частью Основной образовательной программы  начального общего образования ГБОУ СОШ № 30 г.о. Сызрань.

     Цель изучения предмета:

·         ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся;

·         формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека.

     Предмет «Русский язык» относится к обязательной части учебного плана ГБОУ СОШ № 30 г.о. Сызрань.

Количество часов в 3  классе  по учебному плану - 5ч в неделю, на изучение курса отводится 170 ч (34 учебные недели).

Рабочая программа «Русский язык»  разработана на основе программы начального общего образования «Русский язык». Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Школа России». 1—4 классы: пособие для учителей общеобразоват. организаций / [В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, М. В. Бойкина и др.]. — М.: Просвещение, 2014.

Содержание предмета «Русский язык» реализуется на материале учебника Канакиной В.Г., Горецкого В.Г. «Русский язык», Москва,  Просвещение, 2013-2015 год.

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Русский язык»

К концу обучения в 3 классе учащиеся должны

различать:

·         части речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол, личное местоимение, предлог, союз;

·         виды предложений по цели высказывания (повествовательные, вопросительные, побудительные) и интонации (восклицательные, невосклицательные);

·         главные (подлежащее, сказуемое) и второстепенные (дополнение, определение, обстоятельство) члены предложения;

·         предложения с однородными членами;

·         выделять, находить:

·         грамматическую основу простого двусоставного предложения;

·         в простом предложении однородные члены (как главные, так и  второстепенные);

·         решать практические задачи:

·         проводить  фонетический анализ слова и разбор слова по составу;

·         характеризовать имя существительное и имя прилагательное как части речи (значение и морфологические признаки);

·         применять правила правописания:

·         падежных окончаний имён существительных;

·         суффиксов имён сущ. –онок-, -енок-, -ек-, -ик-, -ост(ь)-;

·         падежных окончаний имён прилагательных;

·         словарных слов, определённых программой;

·         постановки знаков препинания при однородных членах предложения.

Личностные результаты освоения предмета «Русский язык »:

·         формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности, формирование ценности многонационального российского общества, гуманистические и демократические ценностные ориентации.

·         формирование  ответственного отношения к учению, готовности и способности учащихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, с учётом познавательных интересов.

·         формирование    отношения к русскому языку как к духовной, культурно-исторической ценности, чувства сопричастности к сохранению его чистоты, выразительноёмкости, восприятия языка как средства и условия общения.

Метапредметные результаты освоения предмета «Русский язык»:

·         принимать и сохранять учебную задачу;

·         планировать (в сотрудничестве с учителем или самостоятельно, в том числе во внутренней речи) свои действия для решения задачи;

·         действовать по намеченному плану, а также по инструкциям, содержащимся в источниках информации: речь учителя, учебник и т.д.

·         выполнять учебные действия в материализованной, речевой или умственной форме; использовать речь для регуляции своих действий;

·         контролировать процесс и результаты своей деятельности, вносить необходимые коррективы;

·         оценивать свои достижения, осознавать трудности, искать их причины и способы
преодоления.

Предметные результаты освоения предмета «Русский язык»:

·         формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России;

·         понимание обучающимися того, что язык представляет собой ниж­ние национальной культуры и основное средство человеческого общении, осознание значения русского языка как государственного языка Российской Федерации, языка межнационального общения;

·         сформированность  позитивного отношения к правильной устной и письменной речи как показателям общей культуры и гражданской позиции человека;

·         овладение первоначальными представлениями о нормах русскою родного литературного языка (орфоэпических, лексических, грамматических , орфографических, стилистических);

·         умение ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях oбщения, выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач; развитие мотивов, содержания и средств речевой  деятельности; овладение правилами речевого этикета;

·         умение находить, сравнивать, классифицировать, характеризован, такие языковые единицы, как звук, буква, часть слова, часть речи, член предложения, простое и сложное предложения (в объёме изученного);

·         овладение учебными действиями с языковыми единицами и уме ние использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач;

·         умение применять орфографические правила и правила постанов ки знаков препинания (в объёме изученного) при записи собственных и предложенных текстов;

·         потребность и способность к итоговому самоконтролю, умение проверять написанное.

Содержание учебного предмета

3 класс (170 Ч)

Раздел 1. Язык и речь (2 ч)

Наша речь и наш язык.

Раздел 2. Текст. Предложение. Словосочетание (14 ч)

Текст (повторение и углубление представлений). Предложение (повторение и углубление представлений о предложении и диалоге). Виды предложений по цели высказывания и интонации. Предложения с обращением (общее представление). Состав предложения. Простое и сложное предложения. Словосочетания.

Раздел 3. Слово в языке и речи (19 ч)

Лексическое значение слова. Омонимы. Слово и словосочетание. Фразеологизмы. Части речи. Обобщение и углубление представлений об изученных частях речи (имени существительном, имени прилагательном, глаголе, местоимении, предлоге) и их признаках. Имя числительное (общее представление). Однокоренные слова. Слово и слог. Звуки и буквы (обобщение и углубление представлений).

Раздел 4. Состав слова (16 ч)

Корень слова. Формы слова. Окончание. Приставка. Суффикс. Основа слова. Обобщение знаний о составе слова.

Раздел 5. Правописание частей слова (29)

Правописание слов с безударными гласными в корне. Правописание слов с парными по глухости-звонкости согласными на конце слов и перед согласным в корне. Правописание слов с удвоенными согласными. Правописание суффиксов и приставок. Правописание приставок и предлогов. Правописание слов с разделительным  твердым знаком (ъ).

Раздел 6. Части речи (75 часов) Имя существительное (30 ч)

Повторение и углубление представлений. Число имен существительных. Падеж имен существительных.

Имя прилагательное (19 ч)

Повторение и углубление представлений об имени прилагательном. Текст-описание. Формы имен прилагательных. Род имен прилагательных. Число имен прилагательных. Падеж имен прилагательных.

Местоимение (5 ч)

Лицо, число, род личных местоимений.

Глагол (21 ч)

Повторение и углубление представлений о глаголе. Формы глагола. Число глаголов. Времена глагола. Род глаголов в прошедшем времени. Правописание частицы НЕ с глаголами.

Раздел 7. Повторение (15 ч) Формы контроля № Виды работ Кол-во 1 Словарный диктант 4 2 Контрольный диктант 9 3 Контрольное списывание 2 4 Тестирование 3 5 Проверочная работа 1 6 Списывание с грамматическим заданием 1 7 Итоговый контрольный диктант 1 8 Контрольное списывание с грамматическим заданием 1 9 Проект 6

Календарно - тематическое планирование по предмету «Русский язык»

№	Тема урока	Количество часов	Дата	Домашнее задание	УЛО
Раздел 1. Язык и речь. (2 ч.)
1.	Виды речи	1	01.09.	Стр. 7 упр. 3		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук, электронное приложение к учебнику
2.	Наш язык	1	02.09	Стр. 9 упр.9
Раздел 2. Текст. Предложение. Словосочетание. (14 ч.)
3.	Текст	1	05.09	Составить текст- описание животного.
4.	Типы текстов	1	06.09	Стр. 12 правило, стр. 14 упр. 16		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук, электронное приложение к учебнику
5.	Предложение	1	07.09	Стр. 16 правило, упр. 19
6.	Виды предложений по цели высказывания	1	08.09	Стр. 17, 18 правила, стр. 19 упр. 24
7.	Виды предложений по интонации	1	09.09	Стр. 21 правило упр. 31
8.	Обучающее сочинение по картине К. Е. Маковского «Дети, бегущие от грозы».	1	12.09	Стр. 23 упр. 33 работа с деформированным текстом		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук
9.	Работа над ошибками. Предложения с обращением.	1	13.09	Стр. 25 правило, стр.26 упр. 36
10.	Главные и второстепенные члены предложения	1	14.09	Стр. 27 выучить таблицу, стр. 28 упр. 41		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук, электронное приложение к учебнику
11.	Главные и второстепенные члены предложения. Закрепление.	1	15.09	Стр. 30 упр. 46
12.	Простое и сложное предложение	1	16.09	Стр. 31, 32 правила, упр.  51
13.	Знаки препинания в сложном предложении	1	19.09	Стр. 34 упр. 55		Ноутбуки
14.	Словосочетание. Словарный диктант.	1	20.09	Стр. 35 правило,  стр. 36 упр. 60
15.	Словосочетание. Закрепление.	1	21.09	Стр. 37 упр. 61
16.	Контрольный диктант по теме: «Предложение».	1	22.09	Повторить правила
Раздел 3. Слово в языке и речи. (19 ч.)
17.	Работа над ошибками. Лексическое значение слова.	1		Стр. 42 упр. 67		Ноутбуки
18.	Синонимы и антонимы.	1		Стр. 42 правила, стр. 44 упр. 74		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук, электронное приложение к учебнику
19.	Омонимы.	1		Стр. 45 правило, стр. 46 упр.77
20.	Слово и словосочетание.	1		Стр. 48 упр.82
21.	Фразеологизмы.	1		Стр. 49, стр. 50 упр.  87		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук, электронное приложение к учебнику
22.	Обучающее изложение текста Н. Сладкова «Ёлочка»	1		карточка
23.	Части речи.	1		Стр. 53 таблица, стр. 54 упр. 91		Система контроля и мониторинга
24.	Составление текста по картине И.Т. Хруцкого «Цветы и плоды»	1		Стр. 55 упр. 95		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук, электронное приложение к учебнику
25.	Имя существительное. Повторение.	1		Стр. 56 упр.96		Ноутбуки
26.	Имя прилагательное. Повторение.	1		Стр. 58 упр. 100		Ноутбуки
27.	Имя числительное.	1		Стр. 60 правило, упр.105		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук, электронное приложение к учебнику
28.	Однокоренные слова.	1		Стр. 61 правило, стр. 62 упр.111
29.	Гласные звуки и буквы.	1		Стр. 63 правило, стр. 64 упр. 115		Ноутбуки
30.	Согласные звуки и буквы.	1		Стр. 65 правило, стр. 68 упр. 124		Ноутбуки
31.	Фонетический разбор слов.	1		Стр. 66 упр. 120		Ноутбуки
32.	Разделительный ь.	1		Стр. 68, 69 правила, стр.70 упр.128		Ноутбуки
33.	Изложение повествовательного текста.	1		Составить 3 предложения на тему: «Осень»
34.	Работа над ошибками. Обобщение и закрепление изученного.	1		С. 72 подготовить  проект «Рассказ о слове»
35.	Презентация проекта  «Рассказ  о слове».	1		Подготовить проект		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук
Раздел 4. Состав слова. (16ч.)
36.	Корень слова	1		Стр. 74 правило, упр. 132
37.	Сложные слова.	1		Стр. 78 упр. 140		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук, электронное приложение к учебнику
38.	Контрольное списывание по теме: «Текст. Предложение».	1		Стр. 78 упр. 141
39.	Формы слова. Окончание.	1		Стр. 80 правило, стр. 81 упр. 146
40.	Окончание. Закрепление.	1		Стр. 83 упр. 152		Ноутбуки
41.	Приставка.	1		Стр. 84, 86 правила, упр. 156
42.	Значения  приставок.	1		Стр. 88 упр. 163		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук
43.	Суффикс.	1		Стр. 89, 90 правила, упр. 166
44.	Значения суффиксов.	1		Стр. 94 упр.176
45.	Сочинение по репродукции картины А.А. Рылова «В голубом просторе».	1		Повторить правила		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук
46.	Работа над ошибками. Основа слова.	1		Стр. 95 правило, стр. 96 упр. 182
47.	Основа слова. Тестирование по теме: «Состав слова»	1		Стр. 98 упр.187		Система контроля и мониторинга
48.	Контрольный диктант по теме: «Состав слова»	1
49.	Работа над ошибками. Обобщение знаний о составе слова.	1		Стр. 98 упр. 189
50.	Обучающее изложение зрительно воспринятого  текста.	1		Повторить словарные слова
51.	Проект  «Семья слов»	1		Подготовить проект		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук
Раздел 5. Правописание частей слова. (29 ч.)
52.	Правописание частей слова.	1		Стр. 104 правило, стр. 106 упр. 197		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук, электронное приложение к учебнику
53.	Правописание слов с безударными гласными в корне.	1		Стр. 106 упр.199		Нетбуки
54.	Правописание слов с двумя безударными гласными в корне.	1		Стр. 108 упр. 203
55.	Правописание слов с безударными гласными в корне. Закрепление.	1		Стр. 110 упр. 206		Ноутбуки
56.	Правописание слов с парными  согласными на конце  слова.	1		Стр. 112 правило, упр. 210
57.	Правописание  слов с парными согласными в середине слова.	1		Стр. 113 упр. 214
58.	Правописание  слов с парными согласными в корне слова. Закрепление.	1		Стр. 115 упр. 218		Ноутбуки
59.	Упражнение в написании  слов с парными согласными в корне слова. Проверочная работа.	1		Стр. 116 упр. 221		Система контроля и мониторинга
60.	Контрольное списывание по теме: «Правописание слов с безударными гласными, парными согласными в корне»	1		Повторить правила
61.	Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне.	1		Стр. 117, 118 правила, упр. 226		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук, электронное приложение к учебнику
62.	Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне. Закрепление.	1		Стр. 120 упр. 229
63.	Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне. Обобщение.	1		Стр. 121 упр. 232		Ноутбуки
64.	Правописание слов с удвоенными согласными.	1		Стр. 121 правило, стр. 122 упр. 235		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук, электронное приложение к учебнику
65.	Правописание слов с удвоенными согласными. Закрепление.	1		карточка		Ноутбуки
66.	Составление текста по картине В. М. Васнецова «Снегурочка».	1		карточка		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук
67.	Контрольный диктант по теме: «Правописание слов с орфограммами в корне».	1		карточка
68.	Работа над ошибками. Правописание суффиксов и приставок.	1		Стр. 125  упр. 241
69.	Правописание суффиксов –ек, -ик, -ок.	1		Стр. 125, 127 правила стр. 128 упр.247		Ноутбуки
70.	Правописание приставок.	1		Карточка Повторить словарные слова		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук, электронное приложение к учебнику
71.	Правописание суффиксов  и приставок. Словарный диктант.	1		Стр. 130 упр. 255		Ноутбуки
72.	Правописание приставок и предлогов.	1		Стр. 132 правило, упр. 260		Ноутбуки
73.	Правописание приставок и предлогов.	1		Стр. 133 правило, стр. 134 упр. 263		Ноутбуки
74.	Контрольный диктант по теме «Правописание  предлогов и приставок»	1		Повторить правила
75.	Работа над ошибками. Правописание  слов с разделительным  твёрдым знаком.	1		Стр. 134 правило, стр. 135 упр. 267		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук, электронное приложение к учебнику
76.	Правописание слов с разделительным  мягким знаком.	1		Стр. 136 правило, стр. 137 упр. 272
77.	Правописание слов с разделительными ь и ъ. Закрепление.	1		Стр. 138 правило упр. 274		Ноутбуки
78.	Обучающее изложение зрительно воспринятого текста.	1		карточка		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук
79.	Работа над ошибками.	1		Стр. 141 упр. 279
80.	Проект «Составляем орфографический словарь»	1		Подготовить проект		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук
Раздел 6. Части речи. (75 ч.)
81.	Части речи.	1		Стр. 3, 5 правила, упр. 5		Система контроля и мониторинга
82.	Имя существительное и его роль в речи. Словарный диктант.	1		Стр. 8 правило, стр. 10 упр. 11		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук, электронное приложение к учебнику
83.	Начальная форма имени существительного.	1		карточка
84.	Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные. Устаревшие слова.	1		карточка		Ноутбуки
85.	Обучающее изложение по самостоятельно составленному плану.	1		карточка
86.	Собственные и нарицательные имена существительные.	1		Стр. 15 правило, стр. 16 упр. 23		Ноутбуки
87.	Проект"Тайна имени"	1		Подготовить проект		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук
88.	Число имён существительных.	1		Стр. 21 упр. 32
89.	Имена существительные, имеющие форму одного числа.	1		Стр. 23 упр. 37		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук, электронное приложение к учебнику
90.	Род имён существительных.	1		Стр. 25 правило, стр. 26 упр. 42
91.	Род имён существительных. Закрепление.	1		Стр. 28 правило, стр. 29 упр.47		Ноутбуки
92.	Род имён существительных. Обобщение.	1		Стр. 30 упр. 50		Система контроля и мониторинга
93.	Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих.	1		Стр. 31 правило, стр. 33 упр. 56
94.	Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих. Закрепление.	1		Стр. 34 упр. 59		Ноутбуки
95.	Обучающее изложение повествовательного текста.	1		Стр. 35 упр.63
96.	Работа над ошибками. Изменение имён существительных по падежам.	1		Стр. 38 упр.67.
97.	Падеж имён существительных.	1		Стр. 40 правило, стр. 41 упр. 71		Ноутбуки
98.	Контрольный диктант по теме: «Род и число имен существительных»	1		Повторить правила
99.	Работа над ошибками.  Сочинение по картине И. Я. Билибина  «Иван-царевич и лягушка-квакушка».	1		карточка		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук
100.	Работа над ошибками. Именительный падеж.	1		Стр. 42 правило, стр. 43 упр. 76
101.	Родительный падеж.	1		Стр. 44, 45 правила, упр. 81		Ноутбуки
102.	Дательный падеж	1		Стр. 47 правило, упр. 84		Ноутбуки
103.	Винительный падеж.	1		Стр. 48-50 правила, упр. 92		Ноутбуки
104.	Обучающее изложение    повествовательного текста.	1		Стр. 52, упр. 93
105.	Работа над ошибками.	1		карточка
106.	Творительный падеж.	1		Стр. 53 правило, упр. 96		Ноутбуки
107.	Предложный падеж.	1		Стр. 54 правило, упр. 98
108.	Обобщение знаний об имени существительном.	1		Стр. 58 правило, стр. 59 упр. 107		Система контроля и мониторинга
109.	Контрольный диктант по теме «Имя существительное».	1		Повторить правила
110.	Работа над ошибками. Проект «Зимняя страничка».	1		Подготовить проект		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук
111.	Сочинение по репродукции картины К.Ф.Юона «Конец зимы. Полдень»	1		Стр. 62 задания 1-4		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук
112.	Работа над ошибками. Имя прилагательное как часть речи.	1		Стр. 64 правило, стр. 65 упр. 112
113.	Связь прилагательного с существительным. Сложные имена прилагательные.	1		Стр. 67 правило, стр. 66 упр.115		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук, электронное приложение к учебнику
114.	Роль имён прилагательных в тексте.	1		Стр. 69 упр. 121
115.	Составление текста-описания  в научном стиле.	1		Составить текст-описание домашнего питомца
116.	Отзыв по картине М. А. Врубеля «Царевна-Лебедь».	1		Стр. 70 упр. 123		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук
117.	Изменение имён прилагательных по  родам .	1		Стр. 72 правило, стр. 73 упр. 126
118.	Изменение имён прилагательных по родам. Закрепление.	1		Стр. 75 упр. 130		Ноутбуки
119.	Изменение имён прилагательных по родам. Обобщение.	1		Стр. 77 упр. 133
120.	Число имён прилагательных.	1		Стр. 78,79 правила, стр. 80 упр. 138
121.	Число имён прилагательных. Составление текста-описания о животном.	1		Стр. 81 упр. 141		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук
122.	Изменение имён прилагательных по падежам.	1		карточка
123.	Изменение имён прилагательных по падежам. Закрепление.	1		Стр. 84 упр. 147		Система контроля и мониторинга
124.	Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное»	1
125.	Работа над ошибками. Обобщение знаний об имени прилагательном.	1		карточка		Ноутбуки
126.	Морфологический разбор имени прилагательного	1		карточка
127.	Сочинение - отзыв по картине А.А. Серова «Девочка с персиками»	1		Стр. 88 упр. 155		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук
128.	Списывание с грамматическим заданием.	1		карточка
129.	Проект «Имена прилагательные в загадках».	1		Подготовить проект		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук
130.	Личные местоимения.	1		Стр. 92-93 правила, упр. 158		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук, электронное приложение к учебнику
131.	Местоимения 3-го лица.	1		Стр. 95 упр. 162
132.	Роль местоимений в предложении.	1		Стр. 97 упр. 166
133.	Роль местоимений в предложении. Составление письма.	1		Стр. 97 упр. 168
134.	Морфологический разбор местоимения.	1		карточка		Ноутбуки
135.	Тест по теме: «Местоимение»	1		карточка		Система контроля и мониторинга
136.	Глагол как часть речи.	1		Стр. 101 правило, стр. 102 упр. 172		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук, электронное приложение к учебнику
137.	Значение и употребление в речи глаголов.	1		Стр. 103 упр. 176
138.	Значение и употребление в речи глаголов. Закрепление.	1		Стр. 105 упр. 180		Ноутбуки
139.	Неопределённая форма глагола.	1		Стр. 106 правило, стр. 107 упр. 184
140.	Неопределённая форма глагола. Закрепление.	1		Стр. 108 упр. 188
141.	Изменение глаголов по числам.	1		Стр. 109 правило, упр. 190
142.	Изменение глаголов по числам. Работа с деформированным текстом.	1		Стр. 110 упр. 192		Ноутбуки
143.	Времена глаголов.	1		Стр. 112 правило, упр. 199		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук, электронное приложение к учебнику
144.	Изменение глаголов по временам. 2-е лицо глаголов.	1		Стр. 116 упр. 204
145.	Изменение глаголов по временам. Закрепление.	1		Стр. 118 упр. 209
146.	Изменение глаголов по временам. Обобщение.	1		Стр. 119 упр. 212		Ноутбуки
147.	Обучающее   изложение повествовательного текста.	1		Составить текст-повествование на тему: «Случай в лесу»
148.	Род глаголов в прошедшем времени. Словарный диктант.	1		Стр. 122 правило, упр. 218
149.	Род глаголов в прошедшем времени. Закрепление.	1		Стр. 124 упр. 222
150.	Правописание частицы НЕ с глаголами.	1		Стр. 124 правило, упр. 227
151.	Правописание частицы НЕ с глаголами. Закрепление.	1		Стр. 126 упр. 229		Ноутбуки
152.	Контрольный диктант по теме: «Глагол».	1
153.	Работа над ошибками. Обобщение знаний  о глаголе.	1
154.	Морфологический разбор глагола.	1		Стр. 128 упр. 234
155.	Тест по теме: «Глагол».	1		карточка
Раздел 7. Повторение (15 часов)
156.	Повторение по теме: «Части речи»	1		Стр. 132 упр. 239		Ноутбуки
157.	Контрольный диктант по теме: «Части речи».	1
158.	Работа над ошибками. Части речи.	1		Стр. 135 упр. 250
159.	Обучающее изложение зрительно воспринятого текста.	1		карточка		Интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук
160.	Работа над ошибками. Орфограммы в значимых частях слова.	1		карточка
161.	Повторение по теме: «Правописание окончаний имён прилагательных».	1		Стр. 135 упр. 248		Ноутбуки
162.	Повторение по теме: «Правописание приставок и предлогов».	1		Стр. 137 упр. 254		Система контроля и мониторинга
163.	Итоговый контрольный диктант.	1
164.	Работа над ошибками.	1		карточка
165.	Повторение по теме: «Правописание значимых частей слова».	1		Стр. 138 упр. 256		Ноутбуки
166.	Повторение по теме: «Предложение».	1		Стр. 140 упр. 264		Ноутбуки
167.	Контрольное списывание с грамматическим заданием.	1		карточка
168.	Повторение по теме: «Текст. Виды текстов».	1		Стр. 142 упр. 266
169.	Повторение изученного за год.	1				Ноутбуки
170.	Викторина «Знаешь ли ты русский язык».