1011053
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаРабочие программыРабочая программа "Наглядная геометрия . 2 класс"

Рабочая программа "Наглядная геометрия . 2 класс"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.





Рабочая программа по предмету

Наглядная геометрия. 2 класс

Педагога 1 категории

Козиной С.Н.

Учителя начальных классов МОУСОШ с.Долина

Фёдоровского района Саратовской области





























Пояснительная записка к рабочей программе «НАГЛЯДНАЯ ГЕОМЕТРИЯ» 2 класс Рабочая программа по «Наглядной геометрии» для учащихся 2 класса разработана на основе требований Федерального государственного общеобразовательного стандарта, в соответствии с примерными программами, планируемыми результатами начального общего образования и авторской программой С.Н.Истоминой «Геометрия вокруг нас 1-4 классы». Так как данный курс предполагает начало знакомства с наглядной геометрией с первого класса, а по плану школы он введен со второго класса, часть тем были для ознакомления взяты из первого года обучения. Цель курса: обеспечение первоначальных представлений о геометрии, развитие математической речи учащихся, логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения. Задача геометрической пропедевтики: развитие у младших школьников пространственных представлений, ознакомление с некоторыми свойствами геометрических фигур; формирование практических умений, связанных с построением фигур и измерением геометрических величин; развитие у младших школьников различных форм математического мышления; формирование приемов умственных действий через организацию мыслительной деятельности учащихся. Курс наглядной геометрии включает знакомство с основными линейными и плоскостными геометрическими фигурами и их свойствами, а также с некоторыми многогранниками и телами вращения. Расширение геометрических представлений и знаний используется в курсе для формирования мыслительной деятельности учащихся. Изложение геометрического материала в курсе проводится в наглядно-практическом плане. Работая с геометрическим материалом, дети знакомятся и используют основные свойства изучаемых геометрических фигур. С целью освоения этих геометрических фигур выстраивается система специальных практических заданий, предполагающая изготовление моделей изучаемых геометрических фигур на предметах и объектах, окружающих детей, а также их использование для выполнения последующих конструкторско-практических заданий, степень сложности которых растет по мере прохождения изучаемого курса. На первом этапе предполагается знакомство с основными геометрическими фигурами и их свойствами; на втором этапе школьники на основе предметных действий с геометрическими фигурами учатся делать выводы об их свойствах и выполняют элементарные построения; на третьем – обобщают полученный опыт и на его основе постепенно учатся абстрагированию и анализу. Темы представляют собой единую цепочку рассуждений и выводов. В завершении изучения главы учащимся предлагается тестирование. Оно рассчитано на несколько минут, построено по принципу перфокарт и позволяет учителю довольно быстро узнать уровень изученности материала по ключевым вопросам тем. В конце года проводится контрольная работа. Для изучения по предмету наглядная геометрия детям потребуется: альбом для рисования, тетрадь в клетку, ластик, линейка, треугольник, ножницы, простой карандаш, циркуль, пластилин, палочки, клей, цветная бумага. Место учебного предмета «Наглядная геометрия» в учебном плане: курс предмета «Наглядная геометрия» для 2 класса автором программы С.Н. Истомина рассчитан на 11 недель, а рабочая программа составлена на 34 часа в соответствии с учебным планом-графиком на 2013 - 2014 учебный год, учебных 34 недель. В авторскую программу внесены изменения. Программа С.Н. Истоминой построена на основе планирования изучения курса «Наглядная геометрия» ЖилинойТемы, попадающие на праздничные дни планируется изучать за счет объединения тем. Предполагаемые результаты: Личностными результатами изучения учебно – методического курса «Наглядная геометрия» во 2 классе является формирование следующих умений: самостоятельно определять и высказывать самые простые общие правила поведения при общении и сотрудничестве (этические нормы общения и сотрудничества); в самостоятельно созданный ситуациях общения и сотрудничества, делать выбор в пользу действий, соотносящихся с этическими нормами поведения Метапредметными результатами освоения данного курса будет:  овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности. поиска средств ее осуществления;  освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;  формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;  формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способствовать конструктивно действовать даже в ситуации неуспеха;  освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;  использование знако – символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач;  овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно - следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям; Предметными результатами освоения данного курса будет:  использование начальных математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также оценки их количественных и пространственных отношений;  овладение основами логического и алгоритмического мышления. пространственного воображения и математической речи, измерения, пересчета, прикидки и оценки, наглядного представления данных и процессов, записи и выполнении алгоритмов;  приобщение начального опыта применения геометрических знаний для решения учебно – познавательных и учебно – практических задача;  вычислять периметр геометрических фигур;  выделять из множества треугольников прямоугольный, тупоугольный, равнобедренный и равносторонний треугольники;  строить окружность по заданному радиусу или диаметру;  выделять из множества геометрических фигур плоские и объемные;  распознавать геометрические фигуры: точка, линия (прямая, кривая), отрезок, луч, ломаная, многоугольник и его элементы вершины, стороны, углы), в том числе треугольник, прямоугольник (квадрат), угол, круг, окружность (центр, радиус, диаметр), шар;

















Тема занятия

Кол-во часов

Вид деят-ти

Применение ИКТ

Дата проведения

Кривые и плоские поверхности.





Изображение объёмных фигур на плоскости.





Многогранники.







Видимые и невидимые грани многогранника.







Периметр многоугольника.







Пересечение фигур.





Пересечение лучей.







Измерение углов.Транспортир.





Аппликация «Торшер», «Птица», «Самолёт» из геометрических фигур.





Деление фигур на равные части путём пересечения.







Круг как сечение шара







Круг и окружность.









Круг,окружность,овал.







Аппликация «Геометрия вокруг нас»





Свойства окружности и радиуса.









Проверочная работа.Закрепление и обобщение пройденного.


2





2





2







2







1







2





2







2





2







2







2







3









3







2





2









2










Анализировать житейские ситуации,требующие умения находить геометрические величины.



Создавать образ объёмной фигуры на плоскости.

Работа в парах.



Самостоятельная работа.группировка предметов по общим признакам.





Сплошная линия-для обозначения видимых граней,штриховая –для обозначения невидимых граней.



Нахождение периметра многоугольника.Задание для слабоуспевающих учащихся.





Практическая деятельность.Освоение понятия «пересечение фигур»



Практическая деятельность.Работа в парах.

Различные случаи пересечения лучей.





Практическая деятельность.Использование инструмента для проведения измерений.



Работа в группах.Использование геометрических фигур для аппликации.





Практическая работа.Индивидуально-групповая работа.





Представление о круге как сечении шара,любой срез шара и есть круг.Практическая работа.





Практическая работа.С помощью пластилина и листа бумаги показать,что шар и плоская поверхность имеют одну общую точку.





Сходство и различия.Построение окружности.Понятия центр,радиус,диаметр.





Практическая работа.Работа в парах.





Построение окружности,деление на несколько равных частей.Деление отрезка пополам с помощью циркуля.





Практическая работа.Дифференцированные задания.


7.09 14.09





21.09.,28.09





6.10,13.10







20.10,27.10







10.11







17.11,24.11







1.12,8.12





15.12,22.12





12.01,19.01









26.01,2.02





9.02,16.02







2.03,9.03,16.03









23.03,6.04,13.04







20.04,27.04







4.05,11.05







18.05,25.05


















Общая информация

Номер материала: ДВ-042363

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.