693491
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизическая культураРабочие программыРабочая программа "Народные игры"

Рабочая программа "Народные игры"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


 




Рабочая учебная программа «Народные игры»


Год разработки: 2015










Программу составил – Сусуйкин В.А. учитель физической культуры

 

 



























Пояснительная записка.

    Программа «Народные игры» имеет физкультурно-оздоровительную направленность. 

       Актуальность программы в том, что подвижные игры  являются  важнейшим  средством  развития физической активности младших школьников, одним  из самых любимых и полезных занятий детей данного  возраста. В  основе подвижных игр лежат физические упражнения, движения,  в ходе выполнения которых участники преодолевают ряд препятствий, стремятся достигнуть определённой, заранее поставленной цели. Благодаря большому разнообразию содержания  игровой деятельности, они всесторонне влияют на организм и личность, способствуя решению важнейших специальных задач физического воспитания. Программа актуальна также в рамках реализации ФГОС. МОУ Большемакателёмская СОШ является федеральной инновационной площадкой и реализует инновационное предложение на тему «Школа этнокультурных образовательных практик». Данная программа способствует реализации инновационного предложения.

          Новизна данной программы заключается в том, что она интегрирует в себе содержание, способствующее не только  физическому развитию ребенка, но и знания фольклора, способствующие  освоению культурного наследия народов России (прежде всего русского и мордовского, так как в структуре населения села, в котором находится образовательная организация, выделяются мордва- эрзя и русские).

            Подвижные игры являются лучшим средством активного отдыха после напряжённой умственной  работы. Игровая деятельность развивает и укрепляет основные группы мышц и тем самым способствует улучшению здоровья. Движения, входящие  в подвижные игры, по своему содержанию и форме очень просты, естественны, понятны и доступны восприятию и выполнению.

            В играх занимающиеся упражняются в ходьбе, прыжках, метании и незаметно для самих себя овладевают навыком основных движений.

Улучшается общая координация движений, развивается способность целенаправленно владеть своим телом в соответствии с задачей и правилами игры.

            Приобретённый двигательный опыт и хорошая общая физическая подготовка создают необходимые предпосылки для последующей спортивной деятельности.

            Ценность подвижных игр в том, что приобретённые умения, качества, навыки повторяются и совершенствуются в быстро изменяющихся условиях.

             Содержание игр обогащает представление и активизирует наблюдательность, мышление и внимание, развивает память, сообразительность и воображение.

            Игровая деятельность всегда связана с решением определённых задач, выполнением определённых обязанностей, преодолением разного рода трудностей и препятствий. Преодоление препятствий укрепляет силу воли, воспитывает выдержку, решительность, настойчивость в достижении цели, веру в свои силы. В процессе игры развиваются УУД ( регулятивные, личностные и познавательные).

             Занятия проводятся на улице или в спортивном зале (при плохой погоде).

 



Цели программы:

                    Здоровьесбережение младших школьников;

                    Развитие физических качеств: ловкости, быстроты, силы;

  • Развитие универсальных учебных действий учащихся;

                    Освоение культурного наследия народов России.

  

Задачи:

Образовательные:

  • Формировать знания и представления о здоровом образе жизни;

  • Обучать  правилам поведения в процессе коллективных действий;

                    Формировать интерес к народному творчеству.

 Развивающие:

                    Развивать познавательный интерес к русским народным играм, включение их в познавательную деятельность;

                     Развивать активность, самостоятельность, ответственность;

                    Развивать статистическое и динамическое равновесие, развитие глазомера и чувства расстояния;

                    Развивать внимательность, как черты характера, свойства личности.

Воспитательные:

                    Воспитывать чувство коллективизма;

                    Формировать установку на здоровый образ жизни;

                    Воспитывать бережное отношение к окружающей среде, к народным традициям.

             Отличительной чертой данной программы является ее практическая значимость на уровне индивидума, школы, социума.

            Возраст детей, участвующих в реализации данной образовательной программы, учащиеся 1-4 классов (7  – 11 лет).

            Сроки реализации образовательной программы – 1 год

 Этапы реализации программы «Подвижные игры»:

  Ведущей формой организации обучения является   групповая.

  Продолжительность занятий:42 занятия – 1 раз в неделю  

 

Ожидаемый результат реализации программы «Народные игры»:  

 Личностныерезультаты:

         оценивать поступки людей, жизненныеситуациисточкизренияобщепринятыхнорми ценностей;оцениватьконкретныепоступкикакхорошиеили  плохие;

         умение выражать  своиэмоции;

         пониматьэмоциидругих людей, сочувствовать,сопереживать;

Метапредметные результаты: 

РегулятивныеУУД:

         определять иформироватьцель  деятельности спомощьюучителя;

         проговариватьпоследовательностьдействийво время занятия;

         учитьсяработатьпоопределенному алгоритму;

ПознавательныеУУД:

  • Желание узнавать игры, совершенствовать умение играть;

         умение делатьвыводыврезультатесовместнойработыгруппыиучителя;

КоммуникативныеУУД:

         умениеоформлятьсвоимысливустнойформе  

         слушать и понимать речь  других;

         договариватьсясодноклассникамисовместносучителемоправилахповеденияиобщенияиследоватьим;

         учитьсяработатьв  паре,  группе;выполнятьразличныероли

(лидераи исполнителя).

 







Учебный план

 

Тема изучаемого раздела

Кол-во часов

1.

Игры с бегом (общеразвивающие игры, спортивные часы).

10 ч.

2.

Игры с мячом.

6 ч.

3.

Игра с прыжками (скакалки).

4 ч.

4.

Игры малой подвижности (игры на развитие внимания; для подготовки к строю; с лазанием и  перелазанием; правильной осанки).

3 ч.

5.

 Зимние забавы.

5 ч.

6.

 Эстафеты.

4 ч.

7.

Народные игры

10 ч.

 

Итого:

42 ч.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 

 Календарно-тематическое планирование 

 

п/п

Название раздела и темы

 

 

Кол-во

час

Дата

план

факт

 

I. Игры с бегом (10 часов)

10

 

 

1

Игра «Змейка» Подвижные игры

1

 

 

2

Игра «Филин и пташки» Подвижные игры

1

 

 

3

Игра «Круговые пятнашки» Подвижные игры

1

 

 

4

Игра «Ловушки в кругу». Подвижные игры

1

 

 

5

Игра «Палочки – выручалочки». Подвижные игры

1

 

 

6

Игра «Кошка и мышка в лабиринте». Подвижные игры

1

 

 

7

Игра «Много троих, хватит двоих» Подвижные игры

1

 

 

8

Игра «Дай руку» Подвижные игры

1

 

 

9

Игра «Шишки ,жёлуди ,орехи»Подвижные игры

1



10

Игра «Невод»Подвижные игры

1



 

II. Игры с мячом (6 часов)


6

 

 

1

Игра «Перебрасывание мяча» Подвижные игры

1

 

 

2

Игра «Летучий мяч». Подвижные игры

1

 

 

3

Игра «Гонка мячей». Подвижные игры

1

 

 

4

Игра «Попади в цель». Подвижные игры

1

 

 

5

Игра «Русская лапта» Подвижные игры

1

 

 

6

Игра «Перестрелка» Подвижные игры

1



 

III. Игры с прыжками (4 часа)


4

 

 

1

Игра « Петушиный бой». Подвижные игры

1

 

 

2

Игра «Борьба за прыжки». Подвижные игры

1

 

 

3

Игра « Воробушки и кот».  Подвижные игры

1

 

 

4

Игра «Кто первый?». Подвижные игры

1

 

 

 

IV.  Зимние забавы (5 часов)


5

 

 

1

Игра «Строим крепость». Подвижные игры

1

 

 

2

Игра «Взятие снежного городка». Подвижные игры

1

 

 

3

Игра «Лепим снеговика». Подвижные игры

1

 

 

4

Игра  «Меткой стрелок». Подвижные игры

1

 

 

5

Игра «Кто быстрее?» (на санках) Подвижные игры

1

 

 

 

V.  Игры малой подвижности (3 часа)


3

 

 

1

Игры «Колечко». Подвижные игры

1

 

 

2

Игра « Море волнуется». Подвижные игры

1

 

 

3

Игра «Бобы».  Подвижные игры

1

 

 

 

VI. Эстафеты (4 часа)


4

 

 

1

 « Передал – садись», Подвижные игры

1

 

 

2

«Скакалка под ногами» Подвижные игры

1

 

 

3

«Шарик в ложке». Подвижные игры

1

 

 

4

«Передача мяча в колонне», Подвижные игры

1

 

 

 

VII. Народные игры (10 часов)


10

 

 

1

Игра "Горелки".Подвижные игры

1

 

 

2

Игра «Лапти» Подвижные игры

1

 

 

3

Игра «За капустой» Подвижные игры

1

 

 

4

Игра "Круговой мяч".Подвижные игры

1

 

 

5

Игра «Салки» Подвижные игры

1

 

 

6

Игра «Прятки»Подвижные игры

1



7

Игра «Жмурки»Подвижные игры

1



8

Игра «Кошки - мышки»Подвижные игры

1



9

Игра «Гуси»Подвижные игры

1



10

Игра «Двенадцать палочек»Подвижные игры

1

























 Оценочные материалы



  • Нормативы (приложение 1);

  • участие в праздниках, конкурсах, спортивных соревнованиях и мероприятиях школы, округа, региона;

  • открытые занятия, внеклассные мероприятия данной направленности.

Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы:

Результативность обучения определяется умением играть и проводить подвижные игры, в том числе и на различных праздничных мероприятиях:

         весёлые старты;

         спортивные эстафеты;

         «День здоровья».































Приложение1

Контрольные нормативы  1 класс

 

Мальчики

Упражнения

Уровень

Высокий

Средний

Низкий

1

Прыжок в длину с места (см)

140

115

100

2

«Челночный бег» 3х10 м (сек.)

9.9

10.8

11.2

3

Метание малого мяча 150г (м)

20

15

10

Девочки

1

Прыжок в длину с места (см)

130

110

90

2

«Челночный бег» 3х10 м (сек.)

10.2

11.3

11.7

3

Метание малого мяча 150г (м)

15

10

5

Контрольные нормативы  2 класс

 

Мальчики

Упражнения

Уровень

Высокий

Средний

Низкий

1

Прыжок в длину с места (см)

145

130

110

2

«Челночный бег» 3х10 м (сек.)

9.1

9.7

10.4

3

Метание малого мяча 150г (м)

23

18

13

Девочки

1

Прыжок в длину с места (см)

135

125

100

2

«Челночный бег» 3х10 м (сек.)

9.7

10.4

11.2

3

Метание малого мяча 150г (м)

17

12

7



















Контрольные нормативы  3 класс

 

Мальчики

Упражнения

Уровень

Высокий

Средний

Низкий

1

Прыжок в длину с места (см)

150

140

120

2

«Челночный бег» 3х10 м (сек.)

8.8

9.3

9.9

3

Метание малого мяча 150г (м)

27

22

17

Девочки

1

Прыжок в длину с места (см)

145

130

110

2

«Челночный бег» 3х10 м (сек.)

9.3

9.8

10.4

3

Метание малого мяча 150г (м)

19

15

10



Контрольные нормативы  4 класс

 

Мальчики

Упражнения

Уровень

Высокий

Средний

Низкий

1

Прыжок в длину с места (см)

155

145

125

2

«Челночный бег» 3х10 м (сек.)

8.6

9.1

9.8

3

Метание малого мяча 150г (м)

31

26

22

Девочки

1

Прыжок в длину с места (см)

150

135

115

2

«Челночный бег» 3х10 м (сек.)

9.1

9.6

10.2

3

Метание малого мяча 150г (м)

20

16

13







 











Список литературы:

 

1.      Дмитриев В.Н. «Игры на открытом воздухе» М.: Изд. Дом МСП, 1998г.

2.      Кереман А.В. «Детские подвижные игры народов СССР» М.: Просвещение, 1989г.

3.      «Я иду на урок. Начальная школа. Физическая культура». М.: Изд. «Первое сентября», 2005 г.

4.      Попова Г.П. «Дружить со спортом и игрой. Поддержка работоспособности школьника: упражнения, игры, инсценировки» Волгоград. Учитель, 2008 г

5.       Видякин М.В. «Внеклассные мероприятия По физкультуре в средней школе» Волгоград. Учитель, 2004 г

6.      Советова Е.В. «Оздоровительные технологии в школе» Ростов. Феникс, 

2006 г

7.      Шарова Ю.Н., Василькова Т.Я. , Зуева Е.А.«Новгородские традиционные игры» Великий Новгород,  Центр творческого развития и гуманитарного образования «Визит», 1999 г

 



Общая информация

Номер материала: ДВ-371683

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.