Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Рабочая программа научного общества учащихся "Поиск" секция географии

Рабочая программа научного общества учащихся "Поиск" секция географии

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАУЧНОГО ОБЩЕСТВА УЧАЩИХСЯ «ПОИСК»

СЕКЦИИ ГЕОГРАФИЯ


Пояснительная записка

Программа направлена на развитие исследовательской деятельности школьников, творческой активности детей.

Секция является определяющим фактором развития склонностей, способностей и интересов, социального и профессионального самоопределения детей. Его организация главным образом нацелена на реализацию возможностей каждого ученика проявить себя, свои способности.
Занятия позволяют сформировать у детей не только индивидуальные учебные навыки, но и навыки работы в коллективе, микрогруппах.
Задача учителя состоит в том, чтобы вооружить учеников знаниями, навыками добывать эти знания, умением инициативно сотрудничать с другими и развивать в себе всё то лучшее, что делает человека человеком.
Данная программа рассчитана на 70 часов (2 часа в неделю), предназначена для учащихся 9- 10 классов и носит углубленный характер.

Актуальность: подготовка к олимпиадам различных уровней позволит учащимся приобрести более расширенные и глубокие знания по географии и биологии, успешнее сдать ЕГЭ и поступить в запланированные ВУЗы; проектная работа позволит сформировать у учащихся умение самостоятельно приобретать и применять знания, а также развить их творческие способности.

Направленность: естественнонаучная.

Целью программы является совершенствование познавательной сферы обучающихся и обеспечение таких условий, где одаренный ребенок сможет достигнуть максимально возможного для него уровня развития.

Задачи курса:

- проверить готовность учащихся к усвоению материала повышенного уровня сложности по географии;

- устранить пробелы в знаниях;

- способствовать приобретению учащимися навыков в применении знаний при решении не только обычных задач, но и задач повышенной трудности (в том числе выполнения конкретных заданий при решении экспериментальных задач);

- повысить интерес к изучению географии;

- подготовить учащихся к олимпиаде по предметам;

- обучение планированию (учащийся должен уметь четко определить цель, описать основные шаги по достижению поставленной цели, концентрироваться на достижении цели, на протяжении всей работы);

- формирование навыков сбора и обработки информации, материалов (учащийся должен уметь выбрать подходящую информацию и правильно ее использовать);

- умение анализировать (креативность и критическое мышление);

- умение составлять письменный отчет (учащийся должен уметь составлять план работы, презентовать четко информацию, оформлять сноски, иметь понятие о библиографии);

- формировать позитивное отношение к работе (учащийся должен проявлять инициативу, энтузиазм, стараться выполнить работу в срок в соответствии с установленным планом и графиком работы).

Курс заканчивается защитой персонального или коллективного проекта. Тематика проекта может касаться как теоретического аспекта, связанного с углублением предметных курсов, так и актуального для практики вопроса, что обеспечивает естественную интеграцию знаний.

Занятия организуются на принципах:

  • личностно-ориентированного взаимодействия и творческого сотрудничества детей и педагога;

  • доступности предлагаемого материала;

  • последовательности и постепенности предлагаемого детям материала;

  • вариативности и проблемности.

Формы занятий: урок, лекции, семинары, практические занятия, научно практическая конференция.

Условия приема:

  • возраст с 14 лет (социальная и экономическая география)

Ожидаемые результаты:

  • обучение навыкам исследования и умению задавать вопросы;

  • расширение возможностей для творческого развития личности учащегося, реализация его интересов;

  • умение использовать различные методы организации и планирования своей деятельности;

  • умение вести регулярные записи в дневниках проектов;

  • выработка умения работать с источниками информации;

  • умение использовать в своей работе вновь приобретённые знания и навыки;

  • умение работать над проектом индивидуально, самостоятельно;

  • умение правильно представить свою исследовательскую работу;

  • укрепление навыков публичного выступления, умение представлять работу и отвечать на вопросы;

  • развитие творческого мышления, кругозора, уверенности в себе и организованности;

  • рост личностных достижений (участие в олимпиадах; участие в городской научно – исследовательской конференции «Шаг в науку»; активное участие в проведении предметной недели).













Календарно – тематическое планирование педагога доп. образования Кутузовой Т.В.





Распределение часов образовательной программы 1 года обучения в 2015-16 учебном году.

35

3

4

4

5

3

3

4

4

5



Календарно-тематический планирование (1-ый год обучения) на 2016-17 уч. год

1.


Вводный инструктаж по ТБ. Безопасный путь домой. Профилактика несчастных случаев на воде.

1


16 .09.


2.

Установочная конференция.

1

21.09.


3.

Формирование групп.

1

23.09.


4.

Работа с научной литературой.

1

28.09.


5.

Работа с научной литературой.

1

30.09.


6.

Сигналы светофора, регулирующие дорожное движение.


1

05.10.


7.

Обзор сайтов, помогающих научно-исследовательской работе.

1

7.10.


8.

Обзор сайтов, помогающих научно-исследовательской работе.

1

12.10.


9.

Обзор сайтов, помогающих научно-исследовательской работе.

1

14..10.


10.

Разбор решения задач районной олимпиады за 2011 год для учащихся 9 классов

1

19.10.


11.

Разбор решения задач районной олимпиады за 2011 год для учащихся 10 классов

1

21.10.


12.

Разбор решения задач районной олимпиады за 2012 год для учащихся 9 классов.

1

26.10.


13.

Разбор решения задач районной олимпиады за 2012 год для учащихся 10 классов.

1

28.10.


14.

Типичные опасные ситуации на дорогах, их причины.

Профилактика несчастных случаев на воде.

1

02.11.


15

Разбор решения задач районной олимпиады за 2013 год для учащихся 9 классов.

1

9.11.


16

Разбор решения задач районной олимпиады за 2013 год для учащихся 10 классов.

1

11.11.


17

Разбор решения задач районной олимпиады за 2014 год для учащихся 9 классов.

1

16.11.


18

Разбор решения задач районной олимпиады за 2014 год для учащихся 10 классов.

1

18.11.


19

Разбор решения задач районной олимпиады за 2015 год для учащихся 9 классов.

1

23.11


20

Разбор решения задач районной олимпиады за 2015 год для учащихся 10 классов.

1

25.11.


21.

Разбор решения задач районной олимпиады за 2016 год для учащихся 9 классов.

1

30.11.


22.

Общие обязанности водителей.

1

02.12.


23.

Разбор решения задач районной олимпиады за 2016 год для учащихся 10 классов.

1

7.12.


24.

Выбор тем проектных работ для учащихся 14 лет.

1

09.12.


25.

Выбор тем проектных работ для учащихся 14 лет.

1

14.12.


26.

Выбор тем проектных работ для учащихся 15-16 лет.

1

16.12.


27.

Выбор тем проектных работ для учащихся 15-16 лет.

1

21.12.


28 - 30.

Знакомство с основными правилами выполнения школьниками исследовательских работ.

1

23.12.,

28.12., 30.12.


31.

Вводный инструктаж по ТБ. Общие обязанности пешеходов.

1

11.01.


32.

Утверждение тем проектов исследовательских работ учащихся 14 лет.

1

13.01.


33.

Утверждение тем проектов исследовательских работ учащихся 15-16 лет.

1

18.01.


34 – 36.

Работа с научной литературой в целях накопления материала по избранной теме. Индивидуальные консультации.

3

20.01., 25.01., 27.01.


37.

Общие обязанности пассажиров.

1

01.02.


38 – 39.

Работа с научной литературой в целях накопления материала по избранной теме. Индивидуальные консультации.

2

03.02., 08.02.,


40 – 44.

Практические индивидуальные занятия по выбранным темам проектных работ.

5

10.02., 15.02., 17.02., 22.02., 24.02.


45.

Мероприятия по предупреждению ДТП.

1

01.03.


46. – 48.

Знакомство с основными требованиями по оформлению научных работ.

3

13.03., 10.03., 15.03.


49 – 53.

Практическое занятие «Методика оформления проектных работ».

5

17.03., 22.03., 24.03., 29.03., 312.03.


54.

Езда на велосипеде.

1

05.04.


55 – 61.

Рецензирование работ.

7

7.04., 12.04.,

14.04., 19.04, 21.04,

26.04., 28.04.


62.

Запрещающие знаки и их роль в регулировании движения.

Профилактика несчастных случаев на воде.

1

03.05.


63 – 67.

Практическое занятие «Методика защиты исследовательских работ».

5

05.05.,

10.05., 12.05., 17.05., 19.05.


68-69.

Научно – практическая конференция.

2

24.05.


70.

Подведение итогов.

1

26.05.






Материально-техническое обеспечение:

компьютер, проектор, экран, географические карты



Литература:

  • Берляндт А.М. Геоэконика. М., 1996.

  • Юолысов С.И., Гладккевич Г.И., Зубаревич Н.Б. и др.. География:1000 вопросов и ответов. М., 1998.

  • Воляновский Л. Материк, переставший быть легендой. М., 1990.

  • Географицеский справочник ЦРУ за 2005 год. Екатеринбург, 2005.

  • географический энциклопедический словарь. М., 2005 г.

  • Гладкий Ю.Н., Чистобаева А.И. Регионоведение. М., 2003.

  • глобализация и Россия. М., 2004.

  • Глушкова В.Г., Симагин Ю.А..Экономическая и социальная география мира: тесты и задания. М., 2000.

  • Гумилев Л.Н. этногенез и биосфера Земли. Л., 1990.

  • Домогацких Е.М. Моя география. М., 2005.

  • Кузнецов А.П. экономическая и социальная география мира: книга для учащихся 10 класса. М., 2000.

  • Кулик С.Ф. Черный сфинкс. М., 2000.

  • Кусков А.С., Понукалина О.В. Социально-экономическая и политическая география мира и России. М., 2005.

  • Максаковский В.П. Географическая картина мира. М.2004.

  • Максаковский В.П. Историческая география мира. М. 1997.

  • Машиц Я.Г. Основы страноведения. М., 1999.

  • Мир в цифрах – 2005.

  • Овчинников В.В. Калейдоскоп жизни. М., 2006.

  • Романова Э.П., Куликова Л.И., Ермаков Ю.Г. Природные ресурсы мира. М., 1993.

  • Родионова И.П., Бунакова Т.М. Экономическая география мира. М., 2001.

  • Страны, народы, цивилизации: энциклопедия для детей. Т.13. М, 1999.




Сайты в Интернете.













Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.09.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров43
Номер материала ДБ-219706
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх