Рабочая программа "Наука на английском языке" курс по выбору 7 класс

Пояснительная записка

Модернизация школьного образования подразумевает, прежде всего, обновление содержания обучения. В связи с этим особое внимание уделяется созданию условий для развития творческого личностного потенциала обучающихся. Такие условия складываются в процессе обучения на билингвальной основе, что означает обучение предмету и овладение знаниями в определенной области на основе взаимосвязанного использования родного и иностранного языков в качестве средства образовательной среды.
Данный интегрированный курс английского языка и предметов научного цикла (биология, химия, физика) ориентирован на обучающихся  7 класса. Проведение таких занятий обусловлено целесообразностью интеграции уроков науки и английского языка, а также отдельными темами уроков биологии, химии, физики (темами, которые предполагают выход на международный уровень, где требуется знание английского языка). Например, при изучении темы «Передвижение веществ в организме» рассматривается строение клеток крови, что может пригодиться в путешествии за границу, если путешественник попал в больницу. При изучении темы «Опорные системы» полученная информация о строении костей может понадобиться в зарубежном палеонтологическом или историческом музее. А в ходе изучения темы «Среда обитания. Факторы среды» полученная информация будет полезной для того, чтобы обучающиеся могли без языковых затруднений получать информацию с международных природоохранных сайтов сети Интернет.

 Целью интегрированного курса является повышение коммуникативной компетенции через интеграцию английского языка и предметов научного цикла.

Задачи курса:
1. Создание условий для творческой само­реализации и саморазвития школьников.
2. Формирование лексических навыков научной терминологии.
3. Приобщение к процессу рационализаторства и изобретательства, дальнейшее формирование приемов логической деятельности.
4. Отработка элементов дедуктивного метода познания. Развитие эмоций учащихся путем создания в ходе урока состояния удивления, занимательности, парадоксальности.:
5. Формирование идей познаваемости мира.
6. Формирования умений: выполнение измерений, проведение простых экспериментов.
7. Понимание обучающимися практической значимости изучения английского языка.
8. Расширение знаний обучающихся об экологическом и систематическом многообразии растений, видах животных, физических  и химических свойствах веществ и т.п.


Содержание курса

1.        Введение. Что такое наука? Наблюдения и исследования. Техника безопасности в лаборатории

2.                  Живые существа. Жизненные процессы. Живые и неживые существа. Характеристики. Растения. Строение растений. Многообразие растений Опыление и размножение. Полезные растения Животные. Жизнь животных

3.                  вещества и материи .Различные материи. Движение температуры. Тепловые проводники и изоляторы.

4.                  наша земля.  Горные породы и полезные ископаемые. Земля. Исследование горных пород Океаны. Океаны, моря, реки и озера. Подземный мир

5.                  энергия и сила. Энергия. Формы и изменения Звук. Звуковые эффекты. Их влияние на человека

6.                  астрономия.  Солнечная система Изучаем планеты Астероиды, кометы и метеориты

Программа рассчитана на 35 часов (1  учебный час в неделю)

Формы проведения занятий

·        Групповые занятия под руководством учителя (обучение в сотрудничестве).

·        Работа в парах.

·         Индивидуальные консультации.

·         Самостоятельная работа.

·        Проведение экспериментов

Формы контроля: творческие задания, защита проектов, тестирование.

Обеспечение урока:

• распечатки текстов, картинки, формулы, таблицы
• оборудование для опыта
• проектор
• компьютер
• 
  Использованная литература

1. Артёменко А.И. Органическая химия, М., «Просвещение», 2002.

2. Andrew Littlejohn, Diana Hicks with Olga Vinogradova. Cambridge English for Schools in Russia. Student’s Book Four. – Cambridge University Press and Drofa Publishers, 2002.

3. Биология. Живой организм. 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ Н.И. Сонин. – 11-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2006.

4. Живой организм. 7 класс: рабочая тетрадь к учебнику «Биология. Живой организм». – 80е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2005.

5. Живой организм. 7 класс: Тестовые задания/С.В. Багоцкий, Л.И. Рубачева, Л.И. Шурхал. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрова, 2007. – 187с.

6.Родзевич Т.Н. Кабо П.Д. Сборник текстов для чтения на английском языке. М., «Высшая школа», 1985.

7. Серебренникова Э.И., Круглякова И.Е. Английский язык для химиков: Учеб. для студентов химико-технолог. спец. Вузов, М., Химия, 1989.

8. David and Penny Glover   Macmillan Science

Интернет-ресурсы 1. http://www.twirpx.com/files/languages/english/translation/ 2. http://ru.wikipedia.org/wiki/ 3. http://copy.yandex.net/?text.