Рабочая программа объединения дополнительного образования "Я - артист"

I. Пояснительная записка

Стремление к актерству, к игре присуще всем детям. Потребность личности в игровом поведении, способность «входить» в игровой режим обусловлены особым видением мира и связаны с силой творчески-преобразующей деятельности. Поэтому умение играть, исполнять роль – это показатель культуры как личности, так и общества в целом.

Играющий человек стремится к творчеству, к раскрытию собственного социокультурного потенциала, развивает игровое самосознание. Это становится возможным при обеспечении условий для развития личности.

Дополнительные занятия в атмосфере творчества, тесного общения с театральным искусством способствуют развитию не только творческих способностей, но формируют и развивают коммуникативную культуру личности каждого участника, его игровую культуру, формируют его систему ценностей в человеческом общении. Работа в группе укрепляет «чувство локтя», ребенок осознает свою значимость в общем деле, свою индивидуальность в исполняемой роли, воспитывает в себе чувство ответственности в выполнении каких-либо поручений, обязанностей.

Наряду с этими неоспоримо важными функциями дополнительные занятия в театральном кружке формируют устную речь, развивают ее выразительные и интонационные возможности – в общем, формируют культуру устной и сценической речи; развивают память, формируют художественный вкус ребенка, в целом обогащают его жизнь новыми яркими ощущениями.

Отбор сценарного материала в рамках реализации данной программы обусловлен его актуальностью в воспитательном пространстве школы, художественной ценностью, воспитательной направленностью и педагогической целесообразностью.

Самое главное для педагога в работе с детьми – умение направить ребят на такую деятельность, чтобы они ощущали свою самостоятельность, успешность, удовольствие от творческого процесса, удовольствие от общения друг с другом.

Занятия в кружке всесторонне развивают личность детей: они играют на сцене, профессионально играют на музыкальных инструментах, танцуют, учатся выражать свои чувства, своё отношение к своему герою, друг к другу. Именно здесь они проявляют артистичность.

Здесь масса возможностей проявить инициативу, творчески самореализоваться.

Не менее важно, что происходит приобщение каждого ребёнка к общечеловеческим ценностям, созданы все условия для культурного социального развития.

Большое значение имеет приобщение детей к родной отечественной русской культуре, воспитывается любовь к своей Родине – России. Это связано с тем, что все мероприятия обязательно основываются на творчестве русского народа.

Занятие в театральном кружке развивает у детей умение трудиться. Выучить роль, сыграть её так, чтоб понравилась зрителям – это огромный труд… Труд и ещё дисциплина. А костюмы, декорации, репетиции! Сколько сил, времени и труда необходимо!

Положительным в работе кружка является ещё и то, что дети заняты в свободное время.

Работа театрального кружка невозможна без помощи родителей. Они играют огромную роль в его работе: помогают в оформлении сцены и зала (газет), шьют костюмы детям для спектаклей, снимают видеоролики, дежурят во время спектаклей, концертов.

Цель:

Приобщить детей к театральному и музыкальному искусству посредством малых форм театрализации с музыкальным оформлением (литературно-музыкальные композиции, тематические агитбригады, инсценировки, мини-спектакли).

Задачи:

·                     Формировать элементарную сценическую, исполнительскую культуру у детей - членов театрального кружка

·                     Развивать творческие способности, возможности памяти, речи, воображения, логического и творческого мышления каждого ребенка

·                     Формировать у детей интерес к театральному искусству, к музыке, к поэзии.

·                     Формировать коллектив

·                     Воспитывать гармонически развитую личность в процессе сотворчества и сотрудничества.

Срок действия программы – 1 год.

Ожидаемый результат изучения курса

В результате изучения объединения дополнительного образования «Я - артист»  учащиеся должны

знать:

-что такое театр;

- что такое ритмопластика;

-культуру и технику речи.

уметь:

- говорить красиво;

- интонировать чисто, соблюдая правила пения;

-осуществлять разбор сценарного материала;

-двигаться, говорить, выступать со сцены в роли ведущего, актера, помощника.

План работы объединения дополнительного образования «Я - артист»

№	Название темы	Общее кол-во часов	Теоретич. часть (час.)		Практич. часть (час.)	Дата проведения
1.	Театральная игра. Вводное занятие «С чего начинается театр?»	2
2.	Театральная игра «Чем интересна роль»	1	1ч
3.	Формы сценической деятельности	1	1ч
4.	Ритмопластика. Беседа о сценическом движении как о средстве выразительности и его особенностях.	5
5.	Ритмопластика массовых сцен и образов	2	1ч		1ч
6.	Культура и техника речи. Что значит красиво говорить? Беседа о словах паразитах речи.	1	1ч
7.	Учусь говорить красиво. Интонация, динамика речи, темп речи.	1			1ч
8.	Сценическая речь во взаимодействии со сценическим движением, фонограмма.	1			1ч
9.	Танец	2		2ч
10.	Театрализация, репетиционная деятельность. Сценарий и правила работы с ним.	29
11.	Новогодняя сказка - спектакль . Разработка сценария новогодней сказки	2		2ч
12.	Прочтение сценария сказки. Обсуждение сценария . Распределение ролей сказки.	2			2ч
13.	Репетиционная деятельность. Репетиция первой сцены сказки.	2			2ч
14.	Репетиционная деятельность. Репетиция первой сцены сказки.	3			3ч
15.	Репетиция второй сцены сказки.	3			3ч
16.	Репетиция третьей сцены сказки.	3			3ч
17.	Репетиция четвёртой сцены сказки.	3			3ч
18.	Репетиционная деятельность.	1			1ч
19.	Репетиция новогодней сказки	2			2ч
20.	Оформление сцены, зала.	1			1ч
21.	Генеральная репетиция сказки.	2			2ч
22.	Постановка Новогодней сказки – спектакля.	5			5ч
23.	Праздник, посвященный 23 февраля «Солдат – высокое звание»	10
24.	Обсуждение проекта праздника (программы)	1		1ч
25.	Распределение концертных номеров.	1		1ч
26.	Репетиционная деятельность. Репетиция вокальных номеров.	3			3ч
27.	Репетиционная деятельность.	1			1ч
28.	Репетиция танцевальных номеров.	2			2ч
29.	Генеральная репетиция.	1			1ч
30.	Праздник «Солдат – высокое звание»	1			1ч
31.	Праздник, посвящённый 8 марта «Милой мамочке моей»	5
32.	Составление программы.	2		2ч
33.	Репетиционная деятельность.	2			2ч
34.	Праздник «Милой мамочке моей»	1			1ч
35.	Праздник «Последний звонок»	16
36.	Создание сценария праздника.	3		3ч
37.	Обсуждение сценария. Распределение обязанностей.	2		2ч
38.	Репетиционная деятельность.	2			2ч
39.	Репетиционная деятельность.	2			2ч
40.	Репетиция танцевальных номеров.	2			2ч
41.	Репетиция массовых сцен.	2			2ч
42.	Генеральная репетиция.	2			2ч
43.	Праздник «Последний звонок»	1			1ч
44.	Итоговое занятие. Наши результаты, достижения.	1		1ч
	Итого:	70 часов