Рабочая программа объединения "Конструирование и моделирование театральных кукол и реквизита"

Муниципальное казенное образовательное учреждение

 дополнительного образования детей

Аннинская станция юных техников.

                                                                                                                             «УТВЕРЖДАЮ»

   «Рассмотрено»:                                                                         Директор  СЮТ

   на методическом совете СЮТ                                                                                                                                                            

   Протокол № 1 от 05.09.14 г.                                   _______________ Шубин. С.А.

                                                                                                Пр. № 26 от 15.09.14 г.

ПРОГРАММА

объединения

«Конструирование и моделирование

театральных кукол и реквизита»

для обучающихся 9-12 лет

срок реализации программы - 3 года.

                                                                         Программу разработала:

                                                                         педагог дополнительного образования

                                                                         Попова Светлана Константиновна

п.г.т. Анна

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

         Программа «Конструирование и моделирование театральных кукол и реквизита» по содержательной, тематической направленности является художественно-эстетической, технической; по функциональному предназначению - досуговой, познавательной, прикладной; по форме организации - кружковой; по времени реализации- двухгодичной.

Программа «Конструирование и моделирование театральных кукол и реквизита» предназначена для школьников 9-12 лет, проявляющих интерес к профессии мастера по изготовлению театральных кукол и к профессии актера.

Она направлена на формирование культуры, эстетического воспитания творческой личности, т.е. определяет развитие способностей воспринимать, чувствовать, понимать прекрасное в жизни, искусстве, самостоятельно участвовать в преобразовании окружающего мира.

Содержание программы нацелено на приобщение учащихся к общечеловеческим ценностям через собственное творчество и освоение опыта прошлого.

Содержание программы расширяет представления  учащихся о видах театральных кукол, театрального реквизита, о разнообразных способах их изготовления; знакомит с историей кукольного театра.

Актуальность

Актуальность данной программы обусловлена ее практической значимостью. На занятиях дети получают разносторонние практические навыки в таких сферах, как: лепка, шитье, рисунок, живопись, папье-маше, конструирование, моделирование, актерское мастерство и др. Программа развивает память, мышление, фантазию, речь, дикцию, познавательные процессы и др.

Характерной приметой нашего времени стал небывалый рост интереса к творчеству. Сегодня, как никогда прежде, сохранение народного искусства и возрождение традиций необходимо новому поколению для формирования национального самосознания.

Педагогическая целесообразность

         В условиях нашей сложной жизни это очень доступный кружок. Наверно у каждого дома найдутся клочки ненужной ткани, старые нитки, оставшиеся от вязания, и другой подручный материал. Стоит к этому прибавить бумагу, краски и немного фантазии у вас могут получиться куклы, декорации и спектакль.      

На занятиях ученики не только учатся делать куклы, а также сами создают ее образ. Нужно еще сыграть определенную роль с этой куклой, придумать ей характер, манеру поведения, голос- тихий или громкий,  доброжелательный или нет.  Поэтому происходит развитие фантазии, образного мышления.  Ребенок увлекается ролью, раскрываются его способности, например такие, как пение или выразительное чтение. Кроме этого раскрываются и развиваются творческие способности, художественные навыки, т.к.  детям самим приходится придумывать и рисовать декорации. Поэтому в кружке происходит разностороннее развитие ребенка.

         В школьном возрасте формируется характер детей, свой взгляд на окружающий мир, на поведение в обществе. Важно, чтобы и дома, и в школе, и на кружке царила обстановка, способствующая формированию настоящего человека.

Отличительная особенность программы и новизна

         Отличительной особенностью программы  «Конструирование и моделирование театральных кукол и реквизита» является то, что обучающиеся овладевают умениями конструировать и создавать куклы, а также развивают свои артистические способности, то есть являются создателями кукол и актерами.

         Еще одной отличительной особенностью является использование современных технических средств и инновационных технологий. Например, создание, запись, редактирование и воспроизведение звуков с помощью компьютера посредством специальных программ.

         Программа «Конструирование и моделирование театральных кукол и реквизита» основана на результатах работы одноименной детской студии, успешно действующей на базе Аннинской районной станции юных техников с 2002 года.

На протяжении ряда лет выяснилось, что программа востребована, и что велика потребность обучающих семинаров и «Мастер-классов».  

Как одна из форм культурно - эстетического обмена, программа позволит улучшить качество досуга учащихся школ и воспитанников детских садов Анны, удовлетворить потребность у молодого населения в творческой деятельности.

         В данной программе  излагается  примерное содержание тем занятий, дается краткое описание творческой деятельности учащихся, рассматриваются основные задачи воспитания гармонично развитого человека.

Цель программы:

- развитие нравственной, творческой, самостоятельной личности, способной к успешной социализации в обществе.

Задачи программы:

Обучающие:

·        расширить область знаний обучающихся;

·        развивать стремление к углублению знаний;

·        обучить учащихся разносторонним практическим навыкам и умениям по изготовлению кукол и реквизита;

·        формировать интерес к практической деятельности.

Воспитательные:

·        воспитывать чувство гражданственности и патриотизма, гордости за свой народ;

·        воспитывать эстетическую культуру;

·        воспитывать уважение к труду;

·        воспитывать и развивать художественный вкус;

·        воспитывать культуру общения и поведения;

·        воспитывать усидчивость и целеустремленность.

Развивающие:

·        развивать память, мышление, фантазию;

·        развивать речь и дикцию;

·        развивать навыки публичного выступления;

·        развивать настойчивость и самостоятельность;

·        содействовать развитию творчески развитой личности;

·        развивать познавательные процессы детей.

Мотивационные:

·        создавать комфортную обстановку на занятиях и мероприятиях;

·        создавать условия для атмосферы доброжелательности, сотрудничества;

·        развивать активную деятельность.

Эстетические:

·        развивать аккуратность, опрятность.

Формы и режим занятий

         Реализация дополнительной образовательной программы «Конструирование и моделирование театральных кукол и реквизита»  рассчитана на три года. Содержание программы учитывает разносторонние интересы детей в возрасте от 10 до 12 лет.

Режим работы объединения: первый год обучения -  два раза по два часа, второй и третий год обучения - три раза в неделю по два часа. Общий объем времени, отводимый на освоение данной программы - 576 часов, первый год обучения – 144 ч, второй и третий год - 216 часов.

Режим работы объединения определяется с учетом нагрузки в общеобразовательной школе, возрастных и психологических особенностей учащихся, желанием большинства обучающихся в объединении, соответствия занятий санитарно - гигиеническим нормам и правилам безопасности.

Подведение итогов

Итогом реализации данной программы является пополнение материальной базы объединения (усовершенствование ширмы, конструирование и создание новых кукол, ремонт старых), что значит расширение репертуара театра.

И самое главное это показ представления перед аудиторией, где происходит непосредственный контакт артиста и зрителя.

Ожидаемые результаты

В конце первого года обучения члены объединения должны овладеть искусством изготовления простейших кукол (перчаточных, марионеток) и реквизита на хорошем уровне из подсобных материалов, а также стать начинающими артистами. 

В конце второго года обучения учащиеся должны научиться делать более сложные куклы (перчаточные, тростевые, куклы с «живой рукой», большие напольные куклы, марионетки), реквизит и значительно повысить свой уровень актерского мастерства.

В течение третьего года обучения преобладает упор на развитие фантазии, воображения и образного мышления на основе полученных знаний и умений. К концу последнего года учащиеся самостоятельно разрабатывают сценарии спектаклей и представлений, придумывают концертную программу и способы ее реализации. Также придумывают и создают театральные куклы со смешанными, сложными способами управления и разнообразные декорации.

По окончании курса программы учащиеся должны знать:

·        названия различных кукол;

·         их отличительные  особенности;

·         устройство;

·         способы изготовления  кукол.

 Должны уметь:

·       создавать, конструировать  верховые и напольные куклы;

·       управлять различными видами кукол;

·        изготавливать качественные декорации и реквизит;

·        создавать звуки с помощью голоса и подручных материалов;

·       придумывать и обыгрывать характер того или иного героя.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Первый год обучения

ТЕМА		Количество часов
	Всего	Теория	Практика
1. Вводное  занятие.	2	2	-
2. История возникновения кукольного театра. Виды кукол.	2	2	-
3. Организация спектаклей с простейшими перчаточными куклами.	2	2	-
4. Изготовление перчаточных кукол, декораций, реквизита. Музыкальное сопровождение.	28	6	22
5. Разучивание текста и репетиции спектакля, показ спектакля зрителю.	22	2	20
6.  Организация спектаклей с простейшими марионетками.	6	2	4
7. Изготовление простейших марионеток, декораций, реквизита. Музыкальное сопровождение.	36	6	30
8. Разучивание текста и репетиции спектакля, показ спектакля зрителю.	32	2	30
9. Игры, конкурсы, экскурсии.	12	-	12
10. Заключительное занятие.	2	2	-
Итого:	144	26	118

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНЫХ ТЕМ

Первый год обучения

1. Вводное занятие. 2 ч

         Организационные вопросы.

         Правила поведения на занятиях.

         Техника безопасности труда.

         Цели и задачи кружка.

         Материалы и принадлежности.

2. История возникновения кукольного театра. Виды кукол. 2 ч

         Кукольный театр- результат народного творчества.

         Беседа и демонстрация готовых кукол.   

         Верховые куклы: перчаточные, тростевые, плоскостные, куклы с “живой рукой”.

         Напольные куклы: марионетки, большие напольные куклы. Устройство кукол. Способы управления куклами.

         Необходимые материалы и принадлежности.

Практическая работа: упражнения с куклами на ширме: имитация ходьбы, бега, приседаний, поворотов, наклонов и др.

3. Организация спектаклей с простейшими перчаточными куклами. 2 ч

Выбор и составление сценария спектакля с учетом видов кукол, распределение ролей.

         Примерные тексты для перчаточных кукол: русские народные сказки “Репка”, ”Емеля-дурачок”, ” Колобок”, ”Теремок”, ”Снегурочка”и т.д.; басни Крылова, сказки Г.Х. Андерсена; стихи; сценки из школьной жизни.

 Практическая работа: составление и редактирование сценария;

                                   -распределение ролей.

4. Изготовление перчаточных кукол, декораций, реквизита. Музыкальное сопровождение. 28 ч

Способы изготовления кукол. Материалы и принадлежности. Создание образа каждой куклы. Куклы- люди. Куклы-животные.

Практическая работа:  изготовление головы куклы;

                                - изготовление рук и ног;

                                - изготовление перчатки и костюма куклы.

         Ширмы: стационарные и выездные. Конструкция ширм, материал для их изготовления, оптимальные цвета.

         Декорации: задний фон, передний фон; переносные, отдельные части декораций. Материал для изготовления декораций. Реквизит.

Практическая работа:  изготовление заднего плана;

                             - изготовление переднего плана;

                             - отдельные части декораций;

                              - выполнение в цвете;

                               - изготовление реквизита.

Музыкальное и шумовое оформление. Готовые записи сказок на аудио - дисках. Музыкальные инструменты. Шумовое оформление с  использованием подручных материалов.

Практическая работа: создание звуков с помощью различных предметов.

5. Разучивание текста и репетиции спектакля, показ спектакля зрителю. 22 ч

Создание характера каждой куклы, характерные движения и звуки. Постановка речи, интонации. Выразительное чтение текстов. Репетиции по частям. Мизансценирование. Обыгрывание предметов декорации. Репетиции с применением музыкального оформления, декораций, реквизита. Уточнение даты и времени выступления. Анализ выступления.

Практическая работа: разучивание текста по сценариям без кукол;

                                  -репетиции с готовыми куклами на ширме;

                                 - выступления перед зрителями.

6.  Организация спектаклей с простейшими марионетками. 6 ч

Выбор и составление сценария спектакля с учетом видов кукол, распределение ролей.

Практическая работа: составление и редактирование сценария;

                                   -распределение ролей.

7. Изготовление простейших марионеток, декораций, реквизита. Музыкальное сопровождение. 36 ч

Способы изготовления и управления марионеток. Горизонтальные и вертикальные ваги. Куклы- люди. Куклы-животные. Создание образа каждой куклы. Материалы и принадлежности.

Практическая работа:  изготовление головы, корпуса, рук и ног куклы;

                                -детали лица, волосы;

                                - изготовление костюма куклы;

                                  - изготовление ваги;

                                  - закрепление нитей нужного размера.

         Особенности конструкции ширм для марионеток, материал для их изготовления, оптимальные цвета.

         Декорации: задний фон, передний фон; переносные, отдельные части декораций. Материал для изготовления декораций. Реквизит.

Практическая работа:  изготовление заднего плана;

                             - изготовление переднего плана;

                             - отдельные части декораций;

                              - выполнение в цвете;

                               - изготовление реквизита.

Музыкальное и шумовое оформление. Готовые записи сказок на аудио - кассетах. Музыкальные инструменты. Шумовое оформление с  использованием подручных материалов.

Практическая работа: создание звуков с помощью различных предметов.

8. Разучивание текста и репетиции спектакля, показ спектакля зрителю. 32 ч

Создание характера каждой куклы, характерные движения и звуки. Постановка речи, интонации. Выразительное чтение текстов. Репетиции по частям. Мизансценирование. Обыгрывание предметов декорации. Репетиции с применением музыкального оформления, декораций, реквизита. Уточнение даты и времени выступления. Анализ выступления.

Практическая работа: разучивание текста по сценариям без кукол;

                                  -репетиции с готовыми куклами на ширме;

                                 - выступления перед зрителями.

9. Игры, конкурсы, экскурсии. 12 ч

Практическая работа: проведение игр, конкурсов, чаепитий на различные темы;

                                  - проведение экскурсий на природу, в музей.

10. Заключительное занятие. 2 ч

         Подведение итогов. Анализ работы кружка. Планирование на будущий год.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Второй год обучения

ТЕМА		Количество часов
	Всего	Теория	Практика
1. Вводное  занятие.	2	2	-
2. Обзор  видов кукол. Устройство театра кукол.	6	2	4
3. Спектакли  с перчаточными куклами.	22	2	20
4. Организация спектаклей с верховыми тростевыми куклами.	6	2	4
5. Изготовление верховых тростевых кукол, декораций, реквизита. Музыкальное сопровождение.	30	6	24
6. Разучивание текста и репетиции спектакля, показ спектакля зрителю.	28	2	26
7. Организация спектаклей с куклами с “живой рукой ”.	6	2	4
8. Изготовление кукол с “живой рукой ”, декораций, реквизита. Музыкальное сопровождение.	30	6	24
9. Разучивание текста и репетиции спектакля, показ спектакля зрителю.	24	2	22
10.Организация спектаклей с напольными куклами.	6	2	4
11. Изготовление напольных кукол, декораций, реквизита. Музыкальное сопровождение.	30	6	24
12. Разучивание текста и репетиции спектакля, показ спектакля зрителю.	24	2	22
13. Заключительное занятие.	2	2	-
Итого:	216	38	178

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНЫХ ТЕМ

Второй год обучения

1. Вводное занятие. 2 ч

         Организационные вопросы.

         Правила поведения на занятиях.

         Техника безопасности труда.

         Цели и задачи кружка.

         Материалы и принадлежности.

2. Обзор видов кукол. Устройство театра кукол. 6 ч

         Кукольный театр- результат народного творчества.

         Беседа и демонстрация готовых кукол. Устройство кукол. Способы управления куклами. Необходимые материалы и принадлежности.

         Верховые куклы: перчаточные, тростевые, плоскостные, куклы с “живой рукой”.

         Напольные куклы: марионетки, большие напольные куклы.

Практическая работа: упражнения с куклами на ширме: имитация ходьбы, бега, приседаний, поворотов, наклонов и др.

3. Спектакли и сценки с перчаточными куклами. 22 ч

         Составление сценария, распределение ролей, разучивание текста.

         Репетиции и выступления.

Практическая работа: - ремонт готовых кукол;

                                        - изготовление кукол и декораций;

                                        - разучивание текста по сценариям без кукол;

                                        - репетиции с готовыми куклами на ширме;

                                        - выступления перед зрителями.

4. Организация спектаклей с верховыми тростевыми куклами. 6 ч

Выбор и составление сценария спектакля с учетом видов кукол, распределение ролей.

Практическая работа: составление и редактирование сценария;

                                   -распределение ролей.      

5. Изготовление верховых тростевых кукол, декораций, реквизита. Музыкальное сопровождение. 30 ч

Виды, устройство, конструкция, способ управления. Создание образа каждой куклы.

Практическая работа: - изготовление головы, корпуса куклы, костюма;

                                       - закрепление тростей, управление куклой.

Музыкальное и шумовое оформление. Готовые записи сказок на аудио - кассетах. Музыкальные инструменты. Шумовое оформление с  использованием подручных материалов.

Практическая работа: создание звуков с помощью различных предметов.

Конструкция ширм, материал для их изготовления, оптимальные цвета.

         Декорации: задний фон, передний фон; переносные, отдельные части декораций. Материал для изготовления декораций. Реквизит.

Практическая работа:  изготовление заднего плана;

                             - изготовление переднего плана;

                             - отдельные части декораций;

                               - изготовление реквизита.

6. Разучивание текста и репетиции спектакля, показ спектакля зрителю. 28 ч

Создание характера каждой куклы, характерные движения и звуки. Постановка речи, интонации. Выразительное чтение текстов. Репетиции по частям. Мизансценирование. Обыгрывание предметов декорации. Репетиции с применением музыкального оформления, декораций, реквизита. Уточнение даты и времени выступления. Анализ выступления.

Практическая работа: разучивание текста по сценариям без кукол;

                                  -репетиции с готовыми куклами на ширме;

                                  - подготовка зала;

                                 - выступления перед зрителями.

7. Организация спектаклей с куклами с “живой рукой ”. 6 ч

Выбор и составление сценария спектакля с учетом видов кукол, распределение ролей.

Практическая работа: составление и редактирование сценария;

                                   -распределение ролей.      

8. Изготовление кукол с “живой рукой ”, декораций, реквизита. Музыкальное сопровождение. 30 ч

Виды, устройство, конструкция, способ управления. Создание образа каждой куклы. Размер кукол.

Практическая работа: - изготовление головы, корпуса куклы, костюма;

                                        - управление куклой.

Музыкальное и шумовое оформление. Готовые записи сказок на аудио - кассетах. Музыкальные инструменты. Шумовое оформление с  использованием подручных материалов.

Практическая работа: создание звуков с помощью различных предметов.

Конструкция ширм, материал для их изготовления, оптимальные цвета.

         Декорации: задний фон, передний фон; переносные, отдельные части декораций. Материал для изготовления декораций. Реквизит.

Практическая работа:  изготовление заднего плана;

                             - изготовление переднего плана;

                             - отдельные части декораций;

                               - изготовление реквизита.

9. Разучивание текста и репетиции спектакля, показ спектакля зрителю. 24 ч

Создание характера каждой куклы, характерные движения и звуки. Постановка речи, интонации. Выразительное чтение текстов. Репетиции по частям. Мизансценирование. Обыгрывание предметов декорации. Репетиции с применением музыкального оформления, декораций, реквизита. Уточнение даты и времени выступления. Анализ выступления.

Практическая работа: разучивание текста по сценариям без кукол;

                                  -репетиции с готовыми куклами на ширме;

                                  - подготовка зала;

                                  - выступления перед зрителями.

10.Организация спектаклей с напольными куклами. 6 ч

Выбор и составление сценария спектакля с учетом видов кукол, распределение ролей.

Практическая работа: составление и редактирование сценария;

                                   -распределение ролей.

11. Изготовление напольных кукол, декораций, реквизита. Музыкальное сопровождение. 30 ч

Виды, устройство, конструкция, способ управления. Создание образа каждой куклы. Размер кукол. Куклы- костюмы.

Практическая работа: - изготовление головы, корпуса куклы, костюма;

                                        - управление куклой.

Музыкальное и шумовое оформление. Готовые записи сказок на аудио - кассетах. Музыкальные инструменты. Шумовое оформление с  использованием подручных материалов.

Практическая работа: создание звуков с помощью различных предметов.

Конструкция ширм, материал для их изготовления, оптимальные цвета.

         Декорации: задний фон, передний фон; переносные, отдельные части декораций. Материал для изготовления декораций. Реквизит.

Практическая работа:  - изготовление заднего плана;

                                      - изготовление переднего плана;

                                      - отдельные части декораций; 

 - изготовление реквизита.

12. Разучивание текста, репетиции спектакля, показ спектакля зрителю. 24 ч

Создание характера каждой куклы, характерные движения и звуки. Постановка речи, интонации. Выразительное чтение текстов. Репетиции по частям. Мизансценирование. Обыгрывание предметов декорации. Репетиции с применением музыкального оформления, декораций, реквизита. Уточнение даты и времени выступления. Анализ выступления.

Практическая работа: разучивание текста по сценариям без кукол;

                                  -репетиции с готовыми куклами;

                                  - подготовка зала;

                                 - выступления перед зрителями.

13. Заключительное занятие. 2 ч

Подведение итогов. Анализ работы кружка. Планирование на будущий год.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Третий год обучения

ТЕМА		Количество часов
	Всего	Теория	Практика
1. Вводное  занятие.	2	2	-
2. Повторение  видов кукол, устройства театра кукол.	2	2	-
3. Выбор и редактирование сценария для тростевых напольных кукол.	6	2	4
4. Обдумывание эскиза куклы.	4	4	-
5. Изготовление тростевых напольных кукол.	32	4	28
6. Музыкальное сопровождение. Запись фонограммы.	12	2	10
7. Изготовление  декораций, реквизита.	12	2	10
8. Разучивание текста и репетиции спектакля.	32	4	28
9. Показ спектакля зрителю.	6	-	6
10. Выбор и редактирование сценария для       сложных марионеток.	6	2	4
11. Обдумывание эскиза куклы.	4	4	-
12. Изготовление  сложных марионеток.	32	4	28
13. Музыкальное сопровождение. Запись фонограммы.	12	2	10
14. Изготовление  декораций, реквизита.	12	2	10
15. Разучивание текста и репетиции спектакля.	32	4	28
16. Показ спектакля зрителю.	8	-	8
17. Заключительное занятие.	2	2	-
Итого:	216	42	176

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНЫХ ТЕМ

Третий год обучения

1. Вводное занятие. 2 ч

         Организационные вопросы.

         Правила поведения на занятиях.

         Техника безопасности труда.

         Цели и задачи кружка.

         Материалы и принадлежности.

2. Повторение видов кукол. Устройство театра кукол. 2 ч

         Кукольный театр - результат народного творчества.

         Беседа и демонстрация готовых кукол. Устройство кукол. Способы управления куклами. Необходимые материалы и принадлежности.

         Верховые куклы: перчаточные, тростевые, плоскостные, куклы с “живой рукой”.

         Напольные куклы: марионетки, большие напольные куклы.

Практическая работа: упражнения с куклами на ширме: имитация ходьбы, бега, приседаний, поворотов, наклонов и др.

3. Выбор и редактирование сценария для тростевых напольных кукол. 6ч

Выбор и составление сценария спектакля с учетом видов кукол, распределение ролей.

Практическая работа: - составление сценария, распределение ролей.

4. Обдумывание эскиза куклы. 4 ч

Виды, устройство, конструкция, способ управления. Размер кукол. Создание образа, характера каждой куклы в соответствии со сценарием. Материалы.

Практическая работа: - зарисовка эскиза куклы в цвете,

                                        - составление списка необходимых материалов.     

5. Изготовление тростевых напольных кукол. 32 ч

Устройство, конструкция, способ управления. Способы и приемы изготовления. Необходимые материалы и принадлежности.

Практическая работа: - изготовление головы, корпуса куклы, костюма;

                                       - изготовление конечностей и тростей;

                                       - закрепление тростей, управление куклой.

6. Музыкальное сопровождение. Запись фонограммы. 12 ч

Музыкальное и шумовое оформление. Готовые записи сказок.  Музыкальные инструменты. Шумовое оформление с  использованием подручных материалов. Знакомство с компьютерной программой обработки звуков

Практическая работа: - создание звуков с помощью различных предметов,

                                        - запись фонограммы в аудиоредакторе.

7. Изготовление  декораций, реквизита. 12 ч

Конструкция ширм, материал для их изготовления, оптимальные цвета.

         Декорации: задний фон, передний фон; переносные, отдельные части декораций. Материал для изготовления декораций. Реквизит.

Практическая работа:  изготовление заднего плана;

                             - изготовление переднего плана;

                             - отдельные части декораций;

                               - изготовление реквизита.

8. Разучивание текста и репетиции спектакля. 32 ч

Создание характера каждой куклы, характерные движения и звуки. Постановка речи, интонации. Выразительное чтение текстов. Репетиции по частям. Мизансценирование. Обыгрывание предметов декорации. Репетиции с применением музыкального оформления, декораций, реквизита. Уточнение даты и времени выступления. Анализ выступления.

Практическая работа: разучивание текста по сценариям без кукол;

                                  -репетиции с готовыми куклами на ширме;

9. Показ спектакля зрителю. 6 ч

Уточнение даты и времени выступления. Анализ выступления. Подготовка помещения для показа спектакля.

Практическая работа:  - подготовка зала;

                                 - выступления перед зрителями.

10. Выбор и редактирование сценария для сложных марионеток.  6 ч

Выбор и составление сценария спектакля с учетом видов кукол, распределение ролей.

Практическая работа: составление и редактирование сценария;

                                   -распределение ролей.

11. Обдумывание эскиза куклы. 4 ч     

Виды, устройство, конструкция, способ управления. Размер кукол. Создание образа, характера каждой куклы в соответствии со сценарием. Материалы.

Практическая работа: - зарисовка эскиза куклы в цвете,

                              - составление списка необходимых материалов.

12. Изготовление  сложных марионеток. 32 ч

Устройство, конструкция, способ управления, особенности. Способы и приемы изготовления. Необходимые материалы и принадлежности.

Практическая работа: - изготовление головы, корпуса куклы, костюма;

                                       - изготовление ваги;

                                       - закрепление нитей, управление куклой.

13. Музыкальное сопровождение. Запись фонограммы. 12 ч

Музыкальное и шумовое оформление. Готовые записи сказок.  Музыкальные инструменты. Шумовое оформление с  использованием подручных материалов. Знакомство с компьютерной программой обработки звуков

Практическая работа: - создание звуков с помощью различных предметов,

                                        - запись фонограммы в аудиоредакторе.

14. Изготовление  декораций, реквизита. 12 ч

Конструкция ширм, материал для их изготовления, оптимальные цвета.

         Декорации: задний фон, передний фон; переносные, отдельные части декораций. Материал для изготовления декораций. Реквизит.

Практическая работа:  изготовление заднего плана;

                             - изготовление переднего плана;

                             - отдельные части декораций;

                               - изготовление реквизита.

15. Разучивание текста и репетиции спектакля. 32 ч

Создание характера каждой куклы, характерные движения и звуки. Постановка речи, интонации. Выразительное чтение текстов. Репетиции по частям. Мизансценирование. Обыгрывание предметов декорации. Репетиции с применением музыкального оформления, декораций, реквизита. Уточнение даты и времени выступления. Анализ выступления.

Практическая работа: разучивание текста по сценариям без кукол;

                                  -репетиции с готовыми куклами на ширме;

16. Показ спектакля зрителю. 8 ч

Уточнение даты и времени выступления. Анализ выступления. Подготовка помещения для показа спектакля.

Практическая работа:  - подготовка зала;

                                 - выступления перед зрителями.

17. Заключительное занятие. 2 ч

Подведение итогов. Анализ работы объединения за все годы.

Необходимое оборудование и материалы

для создания и работы кукольного театра

Для успешной реализации программы необходимы:

·        учебный кабинет 1 шт.

·        зал для проведения представлений 1 шт.

·        ширма для верховых и напольных кукол 1 шт.

·        компьютер 1 шт.

·        магнитофон 1шт.

·        аудиозаписи различной тематики

·        принтер 1 шт.

·        бумага для принтера 0,5 пачки

·        фотоаппарат 1 шт.

·        лампа для подсветки ширмы изнутри 1 шт., для освещения  кукол 2 шт.

·        удлинители эл. проводки  3 шт.

·        простые карандаши 12 шт.

·        ластики 12 шт.

·        маркеры 5 шт.

·        ватман 20 шт.

·        альбомы 3 шт.

·        файлы 100 шт.

·        папки для файлов 10-12 шт.

·        картон 10 наборов

·        клей «Титан» 4 шт.

·        краски: гуашь и акварель по 4 набора

·        водоэмульсионная краска

·        кисти разных форм и размеров 20 шт.

·        ножницы 10 шт.

·        лак быстросохнущий 2 шт.

·        обрезки ДВП, фанеры

·        электрический лобзик 1 шт.

·        ножовка по дереву и металлу 2 шт.

·        шило 1 шт.

·        дрель 1 шт.

·        молоток 1 шт.

·        гвозди мелкие 0,2 кг

·        различная ткань, трикотаж, синтепон

·        капроновые колготки

·        старые аудио кассеты

·        поролон толщиной 5 см 1лист

·        бумага серая и газетная

·        нитки прочные для марионеток 1шт.

·        нитки полушерстяные для изготовления волос 15 шт.

·        нитки разного цвета для шитья 10 шт.

·        швейная машинка 1 шт.

·        деревянные рейки и бруски разного размера

·        проволока разная

Список литературы

·       Приложение к журналу «Юный техник» №3  1986 г.

·       «Дополнительное образование в образовательном учреждении», составитель Н.И.Еременко, 2007 г.

·        «Программы кружков и секций пионерских и профильных лагерей», редактор В.И. Лейбсон, 1978 г.

Документы и материалы, с учетом которых составлена программа

·        Закон Российской Федерации «Об образовании».

·        Типовое положение об учреждении дополнительного образования.

·        Перспективный план работы станции юных техников.

·        Должностная инструкция педагога дополнительного образования.

·        Инструкция по технике безопасности.

В основе раздела программы «Методическое обеспечение» - авторский текст, составленный из опыта работы в течение 2002- 2012 годов.