Муниципальное
образовательное учреждение дополнительного образования детей
центр
детско-юношеского туризма высшей категории «Пилигрим»
(МОУ ДОД
ЦДЮТ ВК «Пилигрим»)
Рекомендовано к
утверждению на заседании «СОГЛАСОВАНО»
методического
совета
заместитель директора по УВР
Протокол №____ от
«_____»______________ 2015 г. ________________
Т.В.Гайдай
«_____» _________________ 2015 г.
Рассмотрена на
педагогическом
совете
УТВЕРЖДАЮ
Протокол № ____ от
«___» ________________ 2015
г. Директор МОУ ДОД ЦДЮТ
ВК «Пилигрим»
__________________
В.Б. Платонов
Приказ № _____ от
«____» ________________ 2015 г.
Рабочая
программа
по
предмету «На донском меридиане»
для группы
_ 1-го__ года обучения
на 2015 - 2016
учебный год
Составитель:
педагог
дополнительного образования
Е.А.Аникина
г.
Волгодонск
2015 год
Пояснительная
записка
Рабочая программа разработана в
соответствии с Законом «Об образовании».
Календарно – тематический план
разработан по программе: _«На донском меридиане»_
Направленность программы: _Краеведение______________________________
Основная
цель курса:__формирование всесторонне образованной и развитой личности
с широким кругозором творческой активности_
Для достижения этой цели
необходимо:
1. Развивать творческую,
познавательную и созидательную активность воспитанников.
2. Развивать интеллектуальное и
духовно-нравственное развитие воспитанников.
3. развивать эстетическое
восприятие окружающей среды.
Цель
программы ___1__ года обучения: __познание окружающей среды и
самого себя средствами туризма и краеведения__
Задачи:
1. Расширение первоначальных знаний
по истории края, географии, биологии, экологии, полученных в школе.
2.
Обучение основам техники пешеходного туризма, приёмам техники безопасности,
организации быта в походах, экскурсиях.
3. Получение разнообразных
практических навыков: самоорганизации и самоуправления, общественной
активности.
4. Воспитание самообладания и силы
воли, товарищества и взаимопомощи.
5. Воспитание
духовной культуры, чувства ответственности за состояние окружающей среды.
6. Воспитание патриотизма
посредством занятия краеведением.
Межпредметные связи: история,
география, биология
Рекомендуемый
состав группы: 12-15 чел.
Организация
учебного процесса предусматривается в течение календарного года (36 учебных
недель)
Кол-во часов:
216 ч в год
Кол-во часов:
24 ч в месяц
Кол-во
часов: 6 ч в неделю
Методы и формы
обучения:
Изучение и
описание исторических объектов родного края.
Тренировки и
практические занятия на местности по топографии, спортивному ориентированию и
пешеходному туризму.
Проведение
конкурсов, игр и массовых мероприятий.
По итогам __1__
года обучения воспитанники должны
Знать:
- Историю,
культуру и традиции родного края.
- Существующие
виды туризма.
- Туристское
командное и личное снаряжение.
- Элементарные
правила по ориентированию.
- Простейшие
условные топографические знаки.
- Оказание первой
медицинской помощи.
Уметь:
- Составлять меню
для однодневного похода.
- Подобрать
туристское командное и личное снаряжение.
- Составлять режим
дня.
- Ориентироваться
в условиях плохой погоды.
- Оказать первую
медицинскую помощь.
- Читать
элементарные топографические карты.
- Описать
исторические объекты.
- Проводить
простейшие наблюдения в природе за флорой и фауной.
Календарно – тематический план
|
№
|
Тема занятия
|
Дата
|
Количество часов
|
Методы и формы проведения занятия
|
|
план
|
факт
|
Всего
|
Теория
|
Практика
|
|
|
ВВЕДЕНИЕ
|
|
|
30
|
15
|
15
|
|
|
1
|
Как
я провел лето
|
02.09.15
|
02.09.15
|
|
1
|
|
|
|
2
|
Что
такое краеведение?
|
04.09.15
|
04.09.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
3
|
Краеведческие
объекты родного края
|
06.09.15
|
06.09.15
|
|
|
3
|
|
|
|
|
13.09.15
|
13.09.15
|
|
|
3
|
Урок-беседа
|
|
4
|
Мой
микрорайон
|
20.09.15
|
20.09.15
|
|
|
3
|
Экскурсия
|
|
5
|
Улицы
родного города
|
27.09.15
|
27.09.15
|
|
|
3
|
Экскурсия
|
|
6
|
Площади,
парки и скверы
|
04.10.15
|
04.10.15
|
|
|
3
|
Экскурсия
|
|
7
|
Понятие
«Малая родина»
|
07.09.15
|
07.09.15
|
|
1
|
|
|
|
|
|
09.09.15
|
09.09.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
8
|
Край
в котором я живу
|
11.09.15
|
11.09.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
14.09.15
|
14.09.15
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
9
|
Мой
родной город Волгодонск
|
16.09.15
|
16.09.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
18.09.15
|
18.09.15
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
10
|
Символика
донского края
|
21.09.15
|
21.09.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
23.09.15
|
23.09.15
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
11
|
Герб,
флаг и гимн г.Волгодонска
|
25.09.15
|
25.09.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
28.09.15
|
28.09.15
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
12
|
Путешествие
по городам донского края
|
30.09.15
|
30.09.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
02.10.15
|
02.10.15
|
|
1
|
|
Урок практ.работ
|
|
13
|
Население
Дона
|
05.10.15
|
05.10.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПРИРОДА
РОДНОГО КРАЯ
|
|
|
48
|
24
|
24
|
|
|
14
|
Краски
Тихого Дона. Климат.
|
07.10.15
|
07.10.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
09.10.15
|
09.10.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
11.10.15
|
11.10.15
|
|
|
3
|
Урок практ.работ
|
|
|
|
12.10.15
|
12.10.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
14.10.15
|
14.10.15
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
15
|
Живая
и неживая природа
|
16.10.15
|
16.10.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
18.10.15
|
18.10.15
|
|
|
3
|
Экскурсия
|
|
16
|
Наши
моря и реки
|
19.10.15
|
19.10.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
21.10.15
|
21.10.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
23.10.15
|
23.10.15
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
|
|
25.10.15
|
25.10.15
|
|
|
3
|
Экскурсия
|
|
17
|
Что
у нас под ногами
|
26.10.15
|
26.10.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
28.10.15
|
28.10.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
30.10.15
|
30.10.15
|
|
1
|
|
Урок практ.работ
|
|
|
|
01.11.15
|
01.11.15
|
|
|
3
|
Экскурсия
|
|
|
|
02.11.15
|
02.11.15
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
18
|
Флора
и фауна Дона
|
09.11.15
|
09.11.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
11.11.15
|
11.11.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
13.11.15
|
13.11.15
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
|
|
15.11.15
|
15.11.15
|
|
|
3
|
Урок практ.работ
|
|
|
|
16.11.15
|
16.11.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
18.11.15
|
18.11.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
20.11.15
|
20.11.15
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
|
|
22.11.15
|
22.11.15
|
|
|
3
|
Экскурсия
|
|
19
|
Им
нужна помощь. Красная книга Дона
|
23.11.15
|
23.11.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
25.11.15
|
25.11.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
27.11.15
|
27.11.15
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
|
|
29.11.15
|
29.11.15
|
|
|
3
|
Урок практ.работ
|
|
20
|
Что
такое экология? Экологические проблемы края
|
30.11.15
|
30.11.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
02.12.15
|
02.12.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
04.12.15
|
04.12.15
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
|
|
06.12.15
|
06.12.15
|
|
|
3
|
Урок практ.работ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИСТОРИЯ
РОДНОГО КРАЯ
|
|
|
42
|
21
|
21
|
|
|
21
|
Наши
древнейшие земляки
|
07.12.15
|
07.12.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
09.12.15
|
09.12.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
11.12.15
|
11.12.15
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
|
|
13.12.15
|
13.12.15
|
|
|
3
|
Экскурсия
|
|
22
|
Моя
семья. Моя родословная
|
14.12.15
|
14.12.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
16.12.15
|
16.12.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
18.12.15
|
18.12.15
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
|
|
20.12.15
|
20.12.15
|
|
|
3
|
Урок практ.работ
|
|
23
|
Кто
такие казаки?
|
21.12.15
|
21.12.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
23.12.15
|
23.12.15
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
25.12.15
|
25.12.15
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
|
|
27.12.15
|
27.12.15
|
|
|
3
|
Урок практ.работ
|
|
24
|
Жилище
и быт казака
|
11.01.16
|
11.01.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
13.01.16
|
13.01.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
15.01.16
|
15.01.16
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
|
|
17.01.16
|
17.01.16
|
|
|
3
|
Экскурсия
|
|
25
|
Одежда
казака и казачки
|
18.01.16
|
18.01.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
20.01.16
|
20.01.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
22.01.16
|
22.01.16
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
|
|
24.01.16
|
24.01.16
|
|
|
3
|
Урок практ.работ
|
|
26
|
Казак-воин
|
25.01.16
|
25.01.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
27.01.16
|
27.01.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
29.01.16
|
29.01.16
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
|
|
31.01.16
|
31.01.16
|
|
|
3
|
Урок практ.работ
|
|
27
|
Великие
земляки
|
01.02.16
|
01.02.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
03.02.16
|
03.02.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
05.02.16
|
05.02.16
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
|
|
07.02.16
|
07.02.16
|
|
|
3
|
Экскурсия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЭТНОГРАФИЯ
|
|
|
12
|
6
|
6
|
|
|
28
|
Понятие
этнографии
|
08.02.16
|
08.02.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
29
|
Фольклорное
наследие казаков
|
10.02.16
|
10.02.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
12.02.16
|
12.02.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
14.02.16
|
14.02.16
|
|
|
3
|
Урок практ.работ
|
|
|
|
15.02.16
|
15.02.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
17.02.16
|
17.02.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
19.02.16
|
19.02.16
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
|
|
21.02.16
|
21.02.16
|
|
|
3
|
Экскурсия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В
ЗДОРВОМ ТЕЛЕ - ЗДОРОВЫЙ ДУХ
|
|
|
17
|
8
|
9
|
|
|
30
|
Режим
и его значение
|
22.02.16
|
22.02.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
24.02.16
|
24.02.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
26.02.16
|
26.02.16
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
|
|
28.02.16
|
28.02.16
|
|
|
3
|
Урок практ.работ
|
|
31
|
Что
мы знаем о питании
|
29.02.16
|
29.02.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
02.03.16
|
02.03.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
04.03.16
|
04.03.16
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
|
|
06.03.16
|
06.03.16
|
|
|
3
|
Урок практ.работ
|
|
32
|
Вредные
и полезные привычки
|
09.03.16
|
09.03.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
11.03.16
|
11.03.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
13.03.16
|
13.03.16
|
|
|
3
|
Урок практ.работ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ТУРИСТСКАЯ
ПОДГОТОВКА
|
|
|
42
|
21
|
21
|
|
|
33
|
Кто
такие туристы? Туризм. Виды туризма
|
14.03.16
|
14.03.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
16.03.16
|
16.03.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
18.03.16
|
18.03.16
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
|
|
20.03.16
|
20.03.16
|
|
|
3
|
Урок практ.работ
|
|
34
|
Что
с собой возьмём в поход?
|
21.03.16
|
21.03.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
Требования
к личному снаряжению
|
23.03.16
|
23.03.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
Требования
к групповому снаряжению
|
25.03.16
|
25.03.16
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
|
|
27.03.16
|
27.03.16
|
|
|
3
|
Урок практ.работ
|
|
35
|
Индивидуальный
и групповой ремонтный набор
|
28.03.16
|
28.03.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
30.03.16
|
30.03.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
36
|
Туристическая
палатка и её установка
|
01.04.16
|
01.04.16
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
|
|
03.04.16
|
03.04.16
|
|
|
3
|
Урок практ.работ
|
|
37
|
Виды
костров. Правила разведения костров
|
04.04.16
|
04.04.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
06.04.16
|
06.04.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
08.04.16
|
08.04.16
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
|
|
10.04.16
|
10.04.16
|
|
|
3
|
Урок практ.работ
|
|
38
|
Правила
туристов
|
11.04.16
|
11.04.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
13.04.16
|
13.04.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
15.04.16
|
15.04.16
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
|
|
17.04.16
|
17.04.16
|
|
|
3
|
Урок практ.работ
|
|
39
|
Виды
узлов
|
18.06.16
|
18.06.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
20.04.16
|
20.04.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
22.04.16
|
22.04.16
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
|
|
24.04.16
|
24.04.16
|
|
|
3
|
Урок практ.работ
|
|
40
|
Оказание
первой помощи при ушибах, ссадинах, порезах
|
25.04.16
|
25.04.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
27.04.16
|
27.04.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
29.04.16
|
29.04.16
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
|
|
01.05.16
|
01.05.16
|
|
|
3
|
Урок практ.работ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ТОПОГРАФИЯ
И ОРИЕНТИРОВАНИЕ
|
|
|
25
|
12
|
13
|
|
|
41
|
Что
такое ориентирование?
|
02.05.16
|
02.05.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
42
|
Ориентирование
по местным и природным признакам
|
04.05.16
|
04.05.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
06.05.16
|
06.05.16
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
|
|
08.05.16
|
08.05.16
|
|
|
3
|
Урок практ.работ
|
|
43
|
Что
такое компас?
|
09.05.16
|
09.05.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
44
|
Ориентирование
по компасу
|
11.05.16
|
11.05.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
13.05.16
|
13.05.16
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
|
|
15.05.16
|
15.05.16
|
|
|
3
|
Урок практ.работ
|
|
45
|
План
местности
|
16.05.16
|
16.05.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
18.05.16
|
18.05.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
20.05.16
|
20.05.16
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
|
|
22.05.16
|
22.05.16
|
|
|
3
|
Урок практ.работ
|
|
46
|
Условные
топографические знаки
|
23.05.16
|
23.05.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
25.05.16
|
25.05.16
|
|
1
|
|
Урок-беседа
|
|
|
|
27.05.16
|
27.05.16
|
|
1
|
|
Урок-викторина
|
|
47
|
Ориентирование
на местности
|
29.05.16
|
29.05.16
|
|
|
3
|
Урок практ.работ
|
|
48
|
Зачётное
занятие
|
30.05.16
|
30.05.16
|
|
|
1
|
Урок практ.работ
|
Литература
1.
Сборник официальных документов по детско-юношескому туризму, краеведению,
организации отдыха детей и молодёжи. Сост. Константинов Ю.С. – М.: ЦДЮТур МО
РФ, 1999
2. Хрестоматия по истории донского
казачества. Сост. М.П. Астапенко – Ростовн/Д.: Изд-во Рост. Ун-та, 1994
3. Школьный атлас Ростовской области – М.
Просвещение, 2004
4. Алексеев А.А. Питание в туристском
походе – М.: ЦДЮТур МО РФ, 1996
5.Алёшин В.М. Карта в спортивном
ориентировании. – М.: Физкультура и спорт, 1983
6. Астапенко М.П. Край Донской казачий.
Ростов н/Д, 1994
7. Бардин К.В. Азбука туризма – М.:
Просвещение, 1981
8. Берман А.Е. Юный турист.- М.:
Физкультура и спорт, 1977
9. Гонопольский В.И. Туризм и спортивное
ориентирование. Учебник. – М.: Физкультура и спорт, 1987
10. Коструб А.А. Медицинский справочник
туриста. – М.: Профиздат, 1987
11. Миронов Е.В. Города и районы
Ростовской области. Ростов н/Д., 1987
12. Основы безопасности в пещем походе –
М.: ЦРИБ «Турист», 1983
13. Остапец А.А. В походе юные – М.:
Просвещение, 1978
14. Чупейда И.Г. Край, где солнце встаёт.
Элиста, 1997
15.Штюрмер Ю.А. Опасности в туризме,
действительные и мнимые – М.: Физкультура и спорт, 1972
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.