Рабочая программа объединения "Волшебный сундучок"

Муниципальное казённое учреждение

дополнительного образования детей

Коротоякский центр развития творчества детей и юношества

Рабочая программа «Умелые руки»

объединения «Волшебный сундучок»

художественной  направленности

1 год обучения

(2014 - 2015 г.)

возраст обучающихся: 6-10 лет

Составитель: педагог дополнительного образования

                                             Акимова Наталья Анатольевна

Коротояк 2014 г

Пояснительная записка.

Дополнительная образовательная программа художественной направленности «Умелые руки» составлена на основе следующих программ:

Сборник авторских программ дополнительного образования детей, Москва «Народное образование» 2002 г., Авторская, комплексная программа декоративно-прикладной направленности.  «Культура быта» Воронеж 2002г.

Программа дополнительного образования «Декоративно прикладное творчество», автор-составитель О.Н., Маркелова, издательство «Учитель» Волгоград 2011г

Цель программы:

-развитие личности обучающегося с учетом индивидуальных особенностей и раскрытие его творческого потенциала через овладение технологическими приемами обработки разнообразных материалов.

Задачи программы:

- формирование и развитие творческих способностей обучающихся;

- удовлетворение индивидуальных потребностей учащихся в интеллектуальном, художественно-эстетическом, нравственном и интеллектуальном развитии, а так же а занятиях физической культурой и спортом;

- формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья обучающихся;

- обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического, военно-патриотического, трудового воспитания обучающихся;

- выявление, развитие и поддержка талантливых обучающихся, а так же  лиц, проявивших выдающиеся способности;

- создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепление здоровья обучающихся;

- социализация и адаптация обучающихся к жизни в обществе;

- формирование общей культуры обучающихся.

Уровень программы: среднее общее образование. Рабочая программа рассчитана на 144 часа в год, занятия объединения проводятся два раза в неделю по 2 академических часа. Основной формой организации образовательного процесса являются индивидуальные и групповые  занятия, которые проводятся в различных формах.

В программу «Умелые руки» 1-го года обучения включены следующие темы:

1. Вводное занятие – 2 ч.

2. Работа с бумагой и картоном – 56 ч.

3. Работа с природным материалом –20 ч.

4. Тестопластика – 30 ч.

5. Работа с тканью, нитками, лентами – 30 ч.

6.  Выставки – 4 ч.

7. Итоговое занятие – 2ч.

В основу деятельности работы объединения положены следующие принципы:

Принцип природосообразности: образовательный процесс строится согласно природе развития личности ребёнка;

Принцип индивидуальности: в объединении создаются условия для наиболее полного проявления индивидуальности, как ребёнка, так и педагога;

Принцип гуманистичности: ребёнок рассматривается как активный субъект совместной деятельности с педагогом.

Календарно – тематический план.

П.п.	Тема учебного занятия	Содержание деятельности		Всего часов	Оборудование	Дата
		Теоретическая часть деятельности	Практическая часть деятельности
1.	Вводное занятие			2
2.	Работа с бумагой и картоном			56
2.1	Аппликация			10
2.1.1	Осенний букет	Беседа, объяснение техники изготовления аппликации	Изготовление аппликации	2	Картон, цветная бумага, ножницы, клей
2.1.2	Грибы на полянке	Беседа, объяснение техники изготовления аппликации	Изготовление аппликации	2	Картон, цветная бумага, ножницы, клей, образец
2.1.3	Матрешка	Беседа, объяснение техники изготовления аппликации	Изготовление аппликации	2	Картон, цветная бумага, ножницы, клей, образец
2.1.4	«Новогодняя елочка»	Беседа, объяснение техники изготовления аппликации	Изготовление аппликации	2	Картон,  (треугольники разных размеров), цветная бумага, клей, ножницы
2.1.5	«Божьи коровки»	Картон, цветная бумага, ножницы, клей	Изготовление аппликации	2	Картон, цветная бумага, ножницы,
2.2	Конструирование из бумаги			12
2.2.1	Букет цветов	Беседа, объяснение техники изготовления цветов	Изготовление цветов, подарок маме	2	Картон, цветная бумага, ножницы, клей
2.2.2	Утенок на озере	Беседа, объяснение техники изготовления аппликации	Техника изготовления объемной аппликации	2	Картон, цветная бумага, ножницы, клей, шаблоны
2.2.3	Открытка к 23 февраля	Беседа, объяснение техники изготовления открытки	Изготовление открытки	2	Картон, цветная бумага, ножницы, клей, шаблоны
2.2.4	Открытка ко дню матери	Беседа, объяснение техники изготовления открытки	Изготовление праздничной открытки	2	Картон, цветная бумага, ножницы, клей, шаблоны
2.2.5	Новогодние украшения	Беседа, объяснение техники изготовления новогодних изделий	Изготовление новогодних гирлянд, игрушек, фонариков	4	Картон, цветная бумага, ножницы, клей, шаблоны
2.3	Техника оригами			10
2.3.1		Знакомство с искусством оригами, демонстрация поделок, выполненных в технике оригами, рассказ о свойствах бумаги. Презентация «Что такое оригами?»		2	Мультимедиа, образцы изделий в технике оригами
2.3.2	Базовые формы-заготовки: «Книжка», «Дверь», «Треугольник»	Демонстрация образцов, выполненных на основе этих базовых форм	Самостоятельное изготовление базовых форм обучающимися.	2	Бумага, ножницы, линейка, карандаш
2.3.3	Базовая форма «треугольник» Поделка «Мухомор»	Показать способы приготовления квадратов,	Поэтапное выполнение поделки вместе с детьми.	2	Бумага, ножницы, линейка, карандаш
2.3.4	Базовая форма «треугольник» Поделка «Кошка»		Самостоятельное приготовление квадратов для работы, изучение схемы изготовления поделки.	2	Бумага, ножницы, линейка, карандаш
2.3.5	Базовая форма «книжка» Поделка «Мышка»		Поэтапное выполнение поделки вместе с детьми.	2	Бумага, ножницы, линейка, карандаш
2.4	Техника папье-маше			10
2.4.1		Вводное занятие «Удивительный мир папье – маше». Немного из истории…Презентация		2	Мультимедиа
2.4.2	Блюдце, чашка, тарелка (по выбору детей)	Беседа, объяснение техники оклеивания формы	Оклеивание формы слоями из обрывков бумаги	4	Газеты, клей, ножницы, вода
2.4.3		Объяснение и показ нанесения краски	Нанесение кисточкой на изделие водоэмульсионной краски	2	Водоэмульсион-ная краска, кисточка
2.4.4			Раскрашивание изделий гуашевыми красками	2	Гуашь, вода, кисточки
2.5	Торцевание			14
2.5.1		Вводное занятие. История возникновения технологии торцевания. Основные правила работы. Техника, виды торцевания.		2
2.5.2	«Цветик-семицветик»	Объяснение и показ образца	Самостоятельное выполнение работы	6	Картон, гофрированная бумага, клей, ножницы, шпажки
2.5.3	«Ягодка».	Объяснение и показ образца	Самостоятельное выполнение работы	6	Картон, гофрированная бумага, клей, ножницы
3.	Работа с природным материалом			20
3.1	Аппликации из листьев и семян			12
3.1.1		Вводное занятие		2
3.1.2	«Осенний лес»		Самостоятельное выполнение аппликации	2	Сухие листья, картон, клей, ножницы, образец
3.1.3	«Колючий недотрога»	Объяснение и показ образца	Самостоятельное выполнение работы	2	Сухие листья, картон, клей, ножницы
3.1.4	«Цветной калейдоскоп»	Объяснение и показ образца	Самостоятельное выполнение работы	2	Картон, яичная скорлупа, клей
3.1.5	«Осенний парк»	Объяснение и показ образца	Самостоятельное выполнение работы	2	Картон, ножницы, клей, крупа
3.1.6	«Осенний букет»	Объяснение и показ образца	Самостоятельное выполнение работы	2	Картон, клей, семена арбуза, горох, листья, клей
3.2	Поделки из шишек, желудей, каштанов			8
3.2.1	«Белочка»	Объяснение и показ образца	Самостоятельное выполнение работы	2	Шишки, жёлуди, пластилин
3.2.2	«Лесные житель»	Объяснение и показ образца	Самостоятельное выполнение работы	2	Шишки, желуди, каштаны, пластилин, спички
3.2.3	«Муравьиный отряд»	Объяснение и показ образца	Самостоятельное выполнение работы	2	Желуди, спички
3.2.4	«Ежата»	Объяснение и показ образца	Самостоятельное выполнение работы	2	Желуди, шишки, пластилин
4.	Тестопластика			30
4.1	Знакомство с материалами и инструментами. Рецепты соленого теста.  Способы приготовления цветного теста.	Беседа, рассказ, показ презентации	Способы приготовления соленого теста, знакомство с инструментами	2	Доски, стеки, кисточки, вода
4.2	Основные приемы лепки. Основные термины	Беседа, закрепление знаний по теме	Отработка основных приемов лепки	2	Доски, стеки, кисточки, вода
4.3	Особенности строения деревьев. Лепка панно из цветного теста «Ветка рябины».	Беседа, рассказ, демонстрация образцов.	Практическая работа по лепке ветки рябины по образцу.	4	Доски, стеки, кисточки, вода, образец
4.4	Оформление  панно из цветного теста «Ветка рябины».	Беседа, закрепление знаний по теме.	Практическая работа по оформлению панно.	4	Доски, стеки, кисточки, вода, клей, ткань, картон, ножницы
4.5	Лепка панно из цветного теста «Ромашка».	Беседа, рассказ, демонстрация образцов	Практическая работа по лепке цветка по образцу	4	Доски, стеки, кисточки, вода
4.6	Оформление  панно из цветного теста «Ромашка».	Беседа, закрепление знаний по теме.	Практическая работа по оформлению панно	4	Доски, стеки, кисточки, вода, клей, ткань, картон, ножницы
4.7	Лепка панно «Бабочки на лугу».	Беседа, рассказ, демонстрация образцов	Практическая работа по лепке по представлению.	2	Доски, стеки, кисточки, вода
4.8	Роспись панно «Бабочки на лугу».	Беседа, закрепление знаний по теме.	Практическая работа по оформлению панно. Закрепление умений самостоятельной работы	4	Доски, стеки, кисточки, вода, клей, ткань, картон, ножницы
4.9	Лепка сувенира «Талисман года».	Беседа, рассказ, демонстрация образцов.	Практическая работа. Развитие творческого мышления, самостоятельности.	2	Доски, стеки, кисточки, вода
4.10	Роспись сувенира «Талисман года».		Практическая работа по раскрашиванию. Способы создания выразительного образа.	2	Вода, кисточки, краски
5.	Работа с тканью, нитками, лентами			30
5.1	Аппликация «Солнышко»	Беседа, рассказ, демонстрация образцов.	Практическая работа по изготовлению аппликации	2	Ткань, желтого, синего, красного, белого цвета, клей, ножницы
5.2	Аппликация «Ежик»	Беседа, рассказ, демонстрация образцов.	Практическая работа по изготовлению аппликации	2	Ткань черного, красного, зеленого, желтого  цвета, ножницы, клей, шаблон
5.3	Снеговик	Беседа, рассказ, демонстрация образцов	Практическая работа по изготовлению помпонов. Изготовление шапки и шарфика снеговику	4	Пряжа белого цвета, ткань любого цвета, ножницы, клей
5.4	Цветы в горшке из ниток.	Беседа, рассказ, демонстрация образцов	Практическая работа по изготовлению цветов	2	Гофрированный картон, клей, ножницы, пряжа разных оттенков
5.5	Пасхальное яйцо	Беседа, рассказ, демонстрация образцов	Практическая работа по изготовлению пасхального яйца	2	Картон, шаблон яйца, пряжа разных оттенков, клей, ножницы
5.6	Аппликация «Жар-птица»	Беседа, рассказ, демонстрация образцов	Практическая работа по изготовлению аппликации	4	Ткань различных оттенков, клей, картон, ножницы, шаблоны
5.7	Аппликация «Слоненок»	Беседа, рассказ, демонстрация образцов	Практическая работа по изготовлению аппликации	4	Ткань различных оттенков, клей, картон, ножницы, шаблоны
5.8	Аппликация «Заяц»	Беседа, рассказ, демонстрация образцов	Практическая работа по изготовлению аппликации	4	Нитки белого и розового цвета, клей, картон, ножницы
5.9	Изонить			6
5.2.1		Вводное занятие. Понятие «изонить». Инструменты, приспособления и материалы, используемые для работы.		2
5.2.2	Заполнение угла	Объяснение, беседа, ИКТ презентация «Правила заполнения угла и окружности»	Практическая работа по заполнению угла	2	Мультимедиа проектор, картон, шило, нити, игла, ножницы, транспортир, карандаш
5.2.3	Заполнение окружности	Объяснение, рассказ, демонстрация образцов	Практическая работа по заполнению окружности	2	Картон, шило, нити, игла, ножницы, карандаш

Содержание рабочей программы.

Вводное занятие - 2 ч.

Знакомство с содержанием работы объединения первого  года обучения. Правила внутреннего распорядка Центра.

Правила безопасности труда на рабочем месте . Показ работ, выполненных другими обучающимися. Организационные вопросы.

Работа с  бумагой и картоном – 56 ч.

Аппликация (10ч.)

Аппликация как вид прикладного искусства. История аппликации (возникновение). Виды аппликации. Мозаика, как разновидность аппликации. Понятие о композиции. Композиция в декоративно-прикладном искусстве. Основы композиционного решения плоскости листа. Основные приёмы вырезания.

Конструирование из бумаги. (12ч.)

Бумага как художественный и конструктивный материал. Разнообразие фактуры бумаги, богатство ее цветовой гаммы. Использование пластики листа при создании гофрировок. Основные способы образования гофрированного рельефа.

Основные способы пластической разработки форм из бумаги, технологические особенности формовки бумажной полосы и листа. Разработка эскиза композиции. Подбор материала и организация рабочего места.

Практическая работа. Отработка технических приемов формовки ребер жесткости. Изготовление из бумажной полосы простых гофрированных форм: гармошки, забора, солнца, цветка. Изготовление деталей. Сборка изделия. Оформление изделия.

Оригами (10ч.)

 Познакомить с разными видами базовых форм.          Познакомить с базовой формой «квадрат». Дать обучающимся понятие термина «базовые формы».

Практическая работа.

Складывание фигурок  базовой формы книжка, дверь, квадрат. Изготовление поделок из базовых форм.

Папье-маше (10ч.)

Что такое папье-маше (историческая справка). Необходимые материалы и инструменты для работы. Условия безопасной работы.  Способы приготовления бумажной массы для папье-маше. Технология работы по созданию модели в технике папье-маше. Показ образцов последовательного выполнения работы (техника исполнения), готовых изделий. Рассматривание и анализ образцов.

Практическая работа: Подготовка материала. Изготовление бумажной массы. Изготовление каркаса из газет. Создание формы модели путём оклеивания каркаса бумажной лентой. Нанесение бумажной ленты на каркас.

Изготовление чайного сервиза, блюдце, чашка, тарелка (по выбору детей)

Торцевание (14ч.)

Техника «торцевание». Виды «торцевания»: контурное, боковое, многослойное, объёмное. Показ образцов последовательного выполнения работы (техника исполнения), готовых изделий. Рассматривание и анализ образцов. Необходимые материалы и инструменты для работы.

Практическая работа:  изготовление полуобъёмной композиции на тему: «Цветик-семицветик», «Ягодка» Оформление картины в технике «торцевание» в бумажную рамку.

Работа с природным материалом  – 20 ч.

Значение природы в жизни человека. Охрана природы. Как собрать материал, не причиняя вреда природе. Техника изготовления поделок из шишек, каштанов, желудей и другого природного материала.

Практическая работа. Изготовление поделок из природного материала.

Работа с тканью, нитками, лентами – 30 ч.

Знакомство с тканями, нитками, инструментами для изготовления изделий из ткани. Правила техники безопасности.

Обучение простым ручным швам, способам соединения деталей из ткани. Обращение внимания обучающихся на экономное расходование материалов, цветовое сочетание деталей, аккуратность.

Практическая работа:

Практическая работа  по изготовлению аппликаций и поделок в данной технике.

Тестопластика – 30 ч.

Правила техники безопасности при работе с колюще-режущими инструментами. Рецептура приготовления соленого теста для лепки. Оборудование рабочего места, инструменты, приспособления. Правила хранения материалов.

Практическая работа: подготовка инструментов к работе. Приготовление теста. Изготовление панно. Создание композиций с использованием обычных элементов. Формы выпуклых элементов, совмещение композиций. Использование подручного материала.

Подготовка изделий и оформление выставки  - 4 ч.

Итоговое занятие – 2 ч

Подведение итогов учебного года. Выставка творческих работ обучающихся.

Средства контроля.

Главный показатель реализации программы – личностный рост каждого обучающегося, его творческих способностей.

Проверка эффективности данного курса осуществляется через итоговые творческие часы, открытые занятия. Подведение итогов реализации программы также проводится путем организации выставок работ обучающихся (выставка  поделок).

Учебно – методические средства обучения.

  Для успешной и эффективной реализации программы в содержание включены  совместные мероприятия обучающихся и родителей.

В работе используются следующие методы:

Словесные методы (беседа, рассказ);

Практические методы, активные методы обучения экскурсии.

Использование разнообразных форм обучения повышает продуктивность занятий, повышает интерес обучающихся к учебному процессу.
В процессе обучения применяются следующие  формы занятий:

 групповые занятия;

 индивидуальные;

 теоретические;

 практические;

 игровые;

соревнования,  конкурсы;

  экскурсии;

 занятие-путешествие;

  выставки детских работ.

Литература для педагога и обучающихся.

1.Артомонова Е. Бисер. Практическое руководство.- М,: ЭКСМО, 2006.

2.Бондарева Н.И. Цветы из бисера. -Ростов-на-Дону, «Феникс», 2007.

3. Виноградова Е. Г. Цветы из бисера. - М, 2008.

4.Коротеева Е. И. Азбука аппликации.- М,: «ОЛМА Медиа Групп», 2009.

5. Сказка оригами. Игрушки из бумаги. «ЭКСМО СПб Валерия СПД», 2004

6. Необычные  игрушки и сувениры. Самоделки из природных материалов.»ЭКСМО» Москва, 2005

7. Мягкая игрушка. Игрушки в подарок.»ЭКСМО» Москва,2005

8. Пластелиновые картины. «Феникс» Ростов-на-Дону,2006

9. В.П. Копцев. Учим детей чувствовать и создавать прекрасное (основы объёмного конструирования). Ярославль. Академия развития 2001 г.

10. Н.Г Пищиков. Работа с бумагой в нетрадиционной технике — 2. Москва 2007 г.

11. Елена Ступак. Гофрированный картон. Айрис-пресс. Москва 2009 г.

Светлана и Максим Букины.

12. Квиллинг: волшебство бумажных завитков. Ростов-на-Дону «Феникс» 2010г.

13.Трепетунова Л.И., Природный материал и фантазия. – программа, рекомендации, разработки занятий, Волгоград: Учитель, 2009.

14.Голубева Н.Н., Аппликации из природных материалов. – М.: Культура и традиции, 2002.

15.Черныш И., Поделки из природных материалов. – М.,2000.

Сувениры. Поделки. Панно. Декор. М. 2004.

16. Гусева И. Соленое тесто: Лепка и роспись. – Издательский Дом

Литера, 2005.

17. Хапанова И.Н. Солёное тесто. М. 2006

18.Михайлова И., Кузнецова А. Лепим из солёного теста: Украшения.