ПД.1 информатиКа

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины ПД.01 Информатика является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) естественнонаучного профиля и предназначена для изучения информатики в ГАПОУ ЧАО «ЧМК» в пределах освоения ППССЗ на базе основного общего образования при подготовке квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена.

1.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ: дисциплина входит в общеобразовательный цикл и относится к профильным дисциплинам.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины

Освоение содержания учебной дисциплины «Информатики» обеспечивает достижение следующих результатов:

личностных:

• чувство гордости и уважения к истории развития и достижениям отечественной информатики в мировой индустрии информационных технологий;

• осознание своего места в информационном обществе;

• готовность и способность к самостоятельной и ответственной творческой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

• умение использовать достижения современной информатики для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности, самостоятельно формировать новые для себя знания в профессиональной области, используя для этого доступные источники информации;

• умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в командной работе по решению общих задач, в том числе с использованием современных средств сетевых коммуникаций;

• умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного интеллектуального развития, в том числе с использованием современных электронных образовательных ресурсов;

• умение выбирать грамотное поведение при использовании разнообразных средств информационно-коммуникационных технологий как в профессиональной деятельности, так и в быту;

• готовность к продолжению образования и повышению квалификации в избранной профессиональной деятельности на основе развития личных информационно-коммуникационных компетенций;

метапредметных:

• умение определять цели, составлять планы деятельности и определять средства, необходимые для их реализации;

• использование различных видов познавательной деятельности для решения информационных задач, применение основных методов познания (наблюдения, описания, измерения, эксперимента) для организации учебно-исследовательской и проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

• использование различных информационных объектов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере в изучении явлений и процессов;

• использование различных источников информации, в том числе электронных библиотек, умение критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников, в том числе из сети Интернет;

• умение анализировать и представлять информацию, данную в электронных форматах на компьютере в различных видах;

• умение использовать средства информационно-коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

• умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации средствами информационных и коммуникационных технологий;

предметных:

• сформированность представлений о роли информации и информационных процессов в окружающем мире;

• владение навыками алгоритмического мышления и понимание методов формального описания алгоритмов, владение знанием основных алгоритмических конструкций, умение анализировать алгоритмы;

• использование готовых прикладных компьютерных программ по профилю подготовки;

• владение способами представления, хранения и обработки данных на компьютере;

• владение компьютерными средствами представления и анализа данных в электронных таблицах;

• сформированность представлений о базах данных и простейших средствах управления ими;

• сформированность представлений о компьютерно-математических моделях и необходимости анализа соответствия модели и моделируемого объекта (процесса);

• владение типовыми приемами написания программы на алгоритмическом языке для решения стандартной задачи с использованием основных конструкций языка программирования;

• сформированность базовых навыков и умений по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации;

• понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и прав доступа к глобальным информационным сервисам;

• применение на практике средств защиты информации от вредоносных программ, соблюдение правил личной безопасности и этики в работе с информацией и средствами коммуникаций в Интернете.

Цель:

• является разработка более эффективных методов и средств осуществления информационных процессов, определение способов оптимальной научной коммуникации с широким применением современных технических средств.

Задачи:

• сформировать представлений о социальных, культурных и исторических факторах становления информатики;

• сформировать основ логического, алгоритмического и математического мышления;

• сформировать умений применять полученные знания при решении различных задач;

• сформировать представлений о роли информатики в современном обществе, понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и работы в Интернете;

• сформировать представлений о влиянии информационных технологий на жизнь человека в обществе; понимание социального, экономического, политического, культурного, юридического, природного, эргономического, медицинского и физиологического контекстов информационных технологий;

• принятие этических аспектов информационных технологий; осознание ответственности людей, вовлеченных в создание и использование информационных систем, распространение информации.

В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен уметь:

• использовать готовые прикладные компьютерные программы по выбранной специализации;

• владеть компьютерными средствами представления и анализа данных;

• соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.

В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен знать:

• представления о роли информации и связанных с ней процессов в окружающем мире;

• представления о компьютерно-математических моделях

• способы хранения и простейшей обработке данных;

• понятия о базах данных и средствах доступа к ним, умений работать с ними;

• правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ в образовательном процессе.

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 150 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 100 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 50 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

0

- чтение и анализ литературы;

- подготовка к тестированию;

- составление сравнительных таблиц;

- создание презентаций.

20

10

8

12

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ПД.04 Информатика

Основы работы с ОС MS Windows.

Содержание учебного материала

0

Лабораторные работы

0

Практические занятия

2

1.

Интерфейс, окна, папки, файлы.

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа

2

1.

Конспект «Пользовательские и системные файлы и папки». Горячие клавиши. Базовая архитектура современного ПК.

Раздел 2.

Редактор текста MS Word

18

Тема 2.1.

Знакомство с MS Word

Содержание учебного материала

0

Лабораторные работы

0

Практические занятия

2

1.

Интерфейс, назначение вкладок, элементы управления.

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа

1

1.

Изучение литературы.

Тема 2.2.

Работа с текстом.

Содержание учебного материала

0

Лабораторные работы

0

Практические занятия

2

1.

Набор текста, ознакомление с элементами управления текстом, форматирование.

Контрольная работа

Самостоятельная работа

1

1.

Изучение литературы.

Тема 2.3.

Таблицы.

Содержание учебного материала

0

Лабораторные работы

0

Практические занятия

2

1.

Создание, редактирование, наполнение таблиц.

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа

1

1.

Изучение литературы.

Тема 2.4.

Оформление рабочей документации.

Содержание учебного материала

0

Лабораторные работы

0

Практические занятия

2

1.

Набор текста, оформление текста в соответствии с нормами ГОСТ Р 6.30-2003.

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа

1

1.

Законспектировать состав реквизитов по ГОСТ Р 6.30-2003.

Тема 2.5.

Формулы и фигуры.

Содержание учебного материала

0

Лабораторные работы

0

Практические занятия

2

1.

Вставка и редактирование формул. Рисование фигур, составление блок-схем.

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа

1

1.

Составить блок-схему «определение четности числа»

Тема 2.6.

Промежуточный тест.

Содержание учебного материала

0

Лабораторные работы

0

Практические занятия

2

1.

Тест на знание и освоение программы MS Word.

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа

1

1.

Повторение пройденного материала с учетом ошибок допущенных при тестировании.

Раздел 3.

Редактор таблиц MS Excel

24

Тема 3.1. MS

Excel основы.

Содержание учебного материала

0

Лабораторные работы

0

Практические занятия

4

1.

Интерфейс программы, основные элементы, вкладки, панели.

2.

Интерфейс программы, основные элементы, вкладки, панели.

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа

2

1.

Изучение литературы.

Тема 3.2.

Ячейки.

Содержание учебного материала

0

Лабораторные работы

0

Практические занятия

2

1.

Понятие ячейки, наполнение ячеек данными.

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа

1

1.

Законспектировать определение рабочей области программы и понятие ячейки.

Тема 3.3.

Параметры.

Содержание учебного материала

0

Лабораторные работы

0

Практические занятия

2

1.

Параметры страницы. Параметры программы. Свойства документа.

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа

1

1.

Изучение литературы.

Тема 3.4.

Формат ячеек и создание таблиц.

Содержание учебного материала

0

Лабораторные работы

0

Практические занятия

2

1.

Формат ячеек. Добавление и удаление элементов таблицы. Стили.

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа

1

1.

Изучение литературы.

Тема 3.5.

Вычисления в таблицах.

Содержание учебного материала

0

Лабораторные работы

0

Практические занятия

2

1.

Вставка формул в таблицу. Ссылки и имена. Функции

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа

1

1.

Составить прайс лист товаров любого назначения.

Тема 3.6.

Диаграммы.

Содержание учебного материала

0

Лабораторные работы

0

Практические занятия

2

1.

Вставка диаграмм. Настройка и редактирование диаграмм.

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа

1

1.

Создать диаграмму своего распорядка дня.

Тема 3.7.

Промежуточный тест.

Содержание учебного материала

0

Лабораторные работы

0

Практические занятия

2

1.

Тест на знание и освоение программы MS Excel.

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа

1

1.

Повторение пройденного материала с учетом ошибок допущенных при тестировании.

Раздел 4.

Программное обеспечение.

15

Тема 4.1.

Безопасность ПК.

Содержание учебного материала

0

Лабораторные работы

0

Практические занятия

2

1.

Антивирусные средства защиты. Брандмауэр. Завершение вредоносных процессов через диспетчер задач.

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа

1

1.

Ознакомится с средствами антивирусной защиты, недостатками отдельных антивирусных средств. Законспектировать.

Тема 4.2.

Программа для работы с графикой paint.net.

Содержание учебного материала

0

Лабораторные работы

0

Практические занятия

2

1.

Изучение программы, возможности, форматы поддерживаемых файлов, рисование.

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа

1

1.

Нарисовать изображение с дальнейшей обработкой фильтрами.

Тема 4.3.

Звуковые и видеофайлы.

Содержание учебного материала

0

Лабораторные работы

0

Практические занятия

2

1.

Воспроизведение звука и видео. Конвертирование. Кодеки.

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа

1

1.

Изучение литературы.

Тема 4.4.

Профилактическое обслуживание ПК.

Содержание учебного материала

0

Лабораторные работы

0

Практические занятия

2

1.

Тестирование аппаратного обеспечения ПК с помощью специализированных программ. Очистка диска встроенными средствами ОС. Очистка диска от мусора и исправление ошибок дополнительным ПО.

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа

1

1.

Ознакомиться с «гигиеной» ПК.

Тема 4.5.

Blender 3D.

Содержание учебного материала

0

Лабораторные работы

0

Практические занятия

2

1.

Просмотр и редактирование 3D файлов с помощью blender 3D.

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа

1

1.

Изучить основные 3D форматы и редакторы.

Раздел 5.

Презентации PowerPoint.

15

Тема 5.1.

Знакомство с PowePoint.

Содержание учебного материала

0

Лабораторные работы

0

Практические занятия

2

1.

Интерфейс программы, основные элементы, вкладки, панели.

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа

1

1.

Изучение литературы.

Тема 5.2.

Создание презентаций.

Содержание учебного материала

0

Лабораторные работы

0

Практические занятия

8

1.

Создание презентации, правила презентаций.

2.

Оформление презентации, фон, текст.

3.

Вставка объектов (звук, изображения) в презентацию.

4.

Анимация, эффекты, шаблоны.

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа

4

1.

Презентация на тему «Моя специальность».

Раздел 6.Базы данных.

36

Тема 6.1.

СУБД Access, основы.

Содержание учебного материала

0

Лабораторные работы

0

Практические занятия

2

1.

Интерфейс программы, основные элементы, вкладки, панели.

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа

1

1.

Изучение литературы.

Тема 6.2.

Создание баз данных.

Содержание учебного материала

0

Лабораторные работы

0

Практические занятия

14

1.

Создание простейшей базы данных.

2.

Создание экранных форм для просмотра, ввода и редактирования.

3.

Создание кнопочной формы.

4.

Определение связей между таблицами и создание подчинённых форм.

5.

Создание запросов с помощью конструктора Access.

6.

Создание и изменение объектов базы данных средствами SQL.

7.

Создание отчета.

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа

7

1.

Изучение литературы.

Тема 6.3.

Итоговое задание.

Содержание учебного материала

0

Лабораторные работы

0

Практические занятия

8

1.

Создание базы данных на свободную тему. Архитектура будущей базы.

2.

Создание базы данных на свободную тему. Таблицы.

3.

Создание базы данных на свободную тему. Запросы, отчеты.

4.

Создание базы данных на свободную тему. Форма.

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа

4

1.

Продумать архитектуру и содержание базы данных для итогового задания.

Раздел 7.Программирование на языке Pascal.

35

Тема 7.1.

Среда разработки.

Содержание учебного материала

0

Лабораторные работы

0

Практические занятия

2

1.

Знакомство с средой разработки Bloodshed Dev-Pascal

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа

1

1.

Конспект на тему: системы счисления.

Тема 7.2.

Программирование.

Содержание учебного материала

0

Лабораторные работы

0

Практические занятия

22

1.

Синтаксис и семантика, алфавит языка, элементарные конструкции.

2.

Алгоритмы. Типы данных, переменные и константы.

3.

Первая программа. Написание, компиляция, отладка.

4.

Арифметические операции и выражения. Приоритет операций.

5.

Ввод-вывод данных. Организация ветвлений.

6.

Циклы.

7

Массивы,

8

Строковые типы

Контрольная работа

Самостоятельная работа

1

Решение задач

10

1

Дифференцированный зачет

2

3. условия реализации РАБОЧЕЙ программы

УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики.

Помещение кабинета основ информатики должно удовлетворять требованиям Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2. 178-02). Оно должно быть оснащено типовым оборудованием, указанным в настоящих требованиях, в том числе специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения, достаточными для выполнения требований к уровню подготовки учащихся.

В кабинете должно быть мультимедийное оборудование, при помощи которого участники образовательного процесса могут просматривать визуальную информацию по информатике, создавать презентации, видеоматериалы, иные документы.

Оборудование учебного кабинета:

• посадочные места по количеству обучающихся.

• рабочее место преподавателя.

• доска маркерная.

Технические средства обучения:

• аудио - и видео средства;

• компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиа проектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

1. Гейн, А. Г. Информатика. 11 класс [Текст] : учебник для общеобразоват. организаций: базовый и углубл. уровни / А. Г. Гейн, А. И. Сенокосов. - 2-е изд. - Москва : Просвещение, 2016. - 336 с. : ил. - ISBN 978-5-09-044790-4 (в пер.)

2. Гейн, А. Г. Информатика. 10 класс [Текст] : учебник для общеобразоват. организаций: базовый и углубл. уровни / А. Г. Гейн [и др.]. - 2-е изд. - Москва : Просвещение, 2016. - 272 с. : ил. - ISBN 978-5-09-042808-8 (в пер.)

Дополнительные источники:

3. Амосова Е.Г. Информатика. Конспект практических занятий для студентов учреждений сред. проф. образования. Анадырь: ГАПОУ ЧАО ЧМК, 2016.

4. Леонтьев В.П. Новейшая энциклопедия персонального компьютера. – М.: Олма-Пресс, 2010.

Интернет-источники:

5. Википедия – Свободная энциклопедия [Электронный ресурс] – режим доступа: http://ru.wikipedia.org (2001-2016)

6. Нетбуки. Планшеты. Сенсорные телефоны. Мобильные компьютеры. Гаджеты. Обзоры устройств. Технологии [Электронный ресурс] – режим доступа: http://hi-tech.mail.ru (1999-2013)

7. Оперативные новости, обзоры и тестирования компьютеров, видеокарт, процессоров, материнских плат, памяти и принтеров, цифровых фотоаппаратов и видеокамер, смартфонов и планшетов, мониторов и проекторов [Электронный ресурс] – режим доступа: http://www.ixbt.com (1997-2013)

4. Контроль и оценка результатов освоения

УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Формализованное наблюдение и оценка результата практических работ:

Изучение принципов настройки и обновления

• использовать стандартные приемы написания на алгоритмическом языке программы;

Формализованное наблюдение и оценка результата практических работ:

Изучение конструкции материнской платы

Анализ аппаратного и программного обеспечения ПК и определение их совместимости

• использовать готовые прикладные компьютерные программы по выбранной специализации;

Выбор рациональной конфигурации оборудования в соответствии с решаемой задачей

Изучение принципов настройки и обновления

• владеть компьютерными средствами представления и анализа данных;

Формализованное наблюдение и оценка результата практической работы:

Анализ новейших достижений компьютерной техники для модернизации аппаратных средств ПК

• соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ

Формализованное наблюдение и оценка результата практической работы:

знать:

• представления о роли информации и связанных с ней процессов в окружающем мире

Оценка выполнения тестовых заданий

Оценка отчетов по выполнению практической работы

Изучение конструкции материнской платы

• представления о компьютерно-математических моделях

Оценка выполнения тестовых заданий

Оценка отчетов по выполнению практических работ

• способы хранения и простейшей обработке данных;

Изучение устройства и характеристик видеокарт

Изучение устройства и характеристик манипуляторных устройств ввода информации

• понятия о базах данных и средствах доступа к ним, умений работать с ними;

Оценка защиты творческой работы по теме «База данных»

• правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ в образовательном процессе.

Изучение видов проводных интерфейсов

Изучение устройства и характеристик жестких дисков

Изучение принципа работы и характеристик жидкокристаллических дисплеев

Разработчик:

ГАПОУ ЧАО «ЧМК» преподаватель Е.Г. Амосова

Эксперты:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)