Рабочая программа обучения на дому 6 класс по математике

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  Школа №118

городского округа город Уфа Республики Башкортостан

РАССМОТРЕНО на заседании МО учителей _____________ ­­­­­­­_____________ Протокол №____ от «____» _________ 2020 г.

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР _________ «____» ___________ 2020 г.

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ Школа №118 ___________________ Приказ № ______ от «______» _____________ 2020 г.

 Рабочая программа обучения на дому

по математике для 6 класса (Ф.И.учащегося)

Учебник: Математика : 6 класс : учебник для учащихся общеобра­зовательных учреждений / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полон­ский, М.С. Якир. — М. : Вентана-Граф, 2018.

Составила: учитель математики Шакирова Л.Р.

2020

Адаптированная рабочая программа предназначена для индивидуального обучения на дому учащегося 6 класса при изучении математики.  Основное содержание курса математики 6 класса составляет материал арифметического и геометрического характера. При изучении математики основное внимание уделяется формированию широкого круга практических навыков, вычислений (прочные навыки выполнения действий с дробными, рациональными  сравнительно небольшими числами), а также обучение решению несложных задач. Меняется роль геометрического материала в 6 классе. Основное внимание уделяется накоплению учащимися опыта геометрической деятельности, развитию их пространственных представлений, глазомера, наблюдательности, заинтересованности в дальнейшем изучении геометрии. Геометрические понятия возникают в естественном контексте из практической деятельности и ассоциируются со зрительным образом. Их рассмотрение не предполагает формализации, однако способствует накоплению достаточно объема геометрических знаний и развитию геометрического мышления.

В ходе преподавания математики в основной школе, работы над формированием у учащихся перечисленных в программе знаний и умений, следует обращать внимание на то, чтобы они овладевали умениями общеучебного характера, разнообразными способами деятельности, приобретали опыт:

- планирования и осуществления алгоритмической деятельности, выполнения заданных алгоритмов;

- решения базовых задач из различных разделов курсов;

- изложения своих мыслей в устной и письменной речи, использования различных языков математики (словесного, символического, графического), свободного перехода с одного языка на другой для иллюстрации, интерпретации, аргументации;

- проведения  рассуждений, аргументации, выдвижения гипотез и их обоснования;

- поиска, систематизации, анализа и классификации информации, использования разнообразных информационных источников, включая учебную и справочную литературу, современные информационные технологии.

ЦЕЛЬЮ программы является:

- обеспечение базового стандарта математических знаний на всех ступенях и уровнях;

-обучение, способствующее разностороннему развитию учащегося, удовлетворяющее образовательные потребности учащихся и их родителей.

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ:

·         повышение уровня общего развития детей;

·         усвоение учащимися базисных знаний по математике на уровне общеобразовательных школ;

·         коррекция индивидуальных недостатков психофизического развития;

·         формирование пространственных представлений, логического мышления.

Рабочая программа индивидуального обучения на дому по математике в 6 классе рассчитана на 105 часов из расчета 3 часа в неделю.

Планируемые результаты освоения предмета

Личностные результаты:  воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству;

ответственное отношение к учению, осознанный выбор и построение дальнейшей индивиду­альной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений с учётом устойчивых познавательных интересов, а так­же на основе формирования уважительного отношения к труду, развитие опыта участия в социально значимом труде;

критичность мышления, инициатива, находчивость, активность при решении математических задач.

Метапредметные результаты:

 Регулятивные УУД

умение соотносить свои действия с планируемыми ре­зультатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требова­ний;

Познавательные УУД

 умение видеть математическую задачу в контексте про­блемной ситуации в других дисциплинах, в окружаю­щей жизни;

Коммуникативные УУД

Уметь отстаивать свою точку зрения;

Предметные результаты:

 осознание значения математики для повседневной жиз­ни человека;

 представление о математической науке как сфере мате­матической деятельности;

развитие умений работать с учебным математическим текстом;  практически значимые математические умения и навы­ки, их применение к решению математических и нема­тематических задач, предполагающее умения:

выполнять вычисления с натуральными числами, обыкновенными и десятичными дробями, положи­тельными и отрицательными числами;

изображать фигуры на плоскости;

измерять длины отрезков, величины углов, вычис­лять площади и объёмы фигур;

проводить несложные практические вычисления с процентами

№ п/п	Содержание материала, 6 класс	Кол-во часов
1	Повторение	5
2	Делимость натуральных чисел	19
3	Обыкновенные дроби	31
4	Отношения и пропорции	9
5	Окружность и круг	10
6	Рациональные числа и действия над ними	31
		105

Календарно - тематическое планирование

Название раздела, тема урока	№ урока	Кол-во часов	Планируемая дата	Фактическая дата	Примечание
Повторение		5
Повторение по теме: Действия с десятичными дробями	1	1ч.
Повторение по теме: Решение уравнений	2	1ч.
Повторение по теме: Проценты	3	1ч.
Повторение по теме: Геометрические фигуры	4	1ч.
Повторение по теме: Решение текстовых задач	5	1ч.
Делимость натуральных чисел		19
Делители	6	1ч.
Кратные	7	1ч.
Какие числа делятся на 10	8	1ч.
Какие числа делятся на 5	9	1ч.
Какие числа делятся на 2	10	1ч.
Какие числа делятся на 9	11	1ч.
Какие числа делятся на 3	12	1ч.
Простые числа.	13	1ч.
Простые числа.	14	1ч.
Составные числа	15	1ч.
Составные числа	16	1ч.
Взаимно простые  числа.	17	1ч.
Как найти НОД	18	1ч.
Как найти НОД	19	1ч.
Как найти НОД	20	1ч.
Как найти НОК	21	1ч.
Как найти НОК	22	1ч.
Как найти НОК	23	1ч.
Контрольная работа №1 по теме: Делимость натуральных чисел.	24	1ч.
Обыкновенные дроби		31
Понятие дроби	25	1ч.
Понятие дроби	26	1ч.
Свойства дробей	27	1ч.
Свойства дробей	28	1ч.
Свойства дробей	29	1ч.
Свойства дробей	30	1ч.
Свойства дробей	31	1ч.
Свойства дробей	32	1ч.
Сумма дробей	33	1ч.
Сумма дробей	34	1ч.
Сумма дробей	35	1ч.
Разность дробей	36	1ч.
Разность дробей	37	1ч.
Разность дробей	38	1ч.
Контрольная работа №2 по теме: Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями	39	1ч.
Умножение дробей	40	1ч.
Умножение дробей	41	1ч.
Умножение дробей	42	1ч.
Деление дробей	43	1ч.
Деление дробей	44	1ч.
Деление дробей	45	1ч.
Деление дробей	46	1ч.
Как найти число от дроби	47	1ч.
Как найти число от дроби	48	1ч.
Как найти число от дроби	49	1ч.
Как найти число от дроби	50	1ч.
Как из обыкновенной дроби найти десятичную	51	1ч.
Как из обыкновенной дроби найти десятичную	52	1ч.
Как из обыкновенной дроби найти десятичную	53	1ч.
Как из обыкновенной дроби найти десятичную	54	1ч.
Контрольная работа №3 по теме: Умножение и деление дробей	55	1ч.
Отношения и пропорции		9
Что такое отношения	56	1ч.
Отношения	57	1ч.
Отношения	58	1ч.
Что такое пропорции	59	1ч.
Пропорции	60	1ч.
Пропорции	61	1ч.
Пропорции	62	1ч.
Пропорции	63	1ч.
Контрольная работа №4 по теме: Пропорции	64	1ч.
Окружность и круг		10
Окружность и круг	65	1ч.
Окружность и круг	66	1ч.
Окружность и круг	67	1ч.
Окружность и круг	68	1ч.
Как найти площадь круга	69	1ч.
Как найти площадь круга	70	1ч.
Как найти длину окружности	71	1ч.
Как найти длину окружности	72	1ч.
Как найти длину окружности	73	1ч.
Контрольная работа № 5 по теме: Окружность и круг	74	1ч.
Рациональные числа и действия над ними		31
Понятие положительных и отрицательных чисел	75	1ч.
Понятие положительных и отрицательных чисел	76	1ч.
Координатная прямая	77	1ч.
Координатная прямая	78	1ч.
Координатная прямая	79	1ч.
Целые числа	80	1ч.
Целые числа	81	1ч.
Целые числа	82	1ч.
Рациональные числа	83	1ч.
Рациональные числа	84	1ч.
Рациональные числа	85	1ч.
Модуль числа	86	1ч.
Модуль числа	87	1ч.
Сравнение чисел	88	1ч.
Сравнение чисел	89	1ч.
Контрольная работа №6 по теме: Рациональные числа	90	1ч.
Сложение и вычитание рациональных чисел	91	1ч.
Сложение и вычитание рациональных чисел	92	1ч.
Сложение и вычитание рациональных чисел	93	1ч.
Сложение и вычитание рациональных чисел	94	1ч.
Сложение и вычитание рациональных чисел	95	1ч.
Сложение и вычитание рациональных чисел	96	1ч.
Сложение и вычитание рациональных чисел	97	1ч.
Сложение и вычитание рациональных чисел	98	1ч.
Сложение и вычитание рациональных чисел	99	1ч.
Контрольная работа № 7 по теме: Сложение и вычитание рациональных чисел	100	1ч.
Координатная плоскость	101	1ч.
Координатная плоскость	102	1ч.
Координатная плоскость	103	1ч.
Координатная плоскость	104	1ч.
Итоговая контрольная работа за курс 6 класса	105	1ч.

Краткое описание документа:

Адаптированная рабочая программа предназначена для индивидуального обучения на дому учащегося 6 класса при изучении математики (на дому дети обучаются по состоянию здоровья).

Рабочая программа индивидуального обучения на дому по математике в 6 классе рассчитана на 105 часов из расчета 3 часа в неделю.