Рассмотрено Согласовано Утверждаю:
На
заседании МО ЗД по УВР директор школы МОУ
Красновосходская СОШ
Протокол
№ ___________Волкова И.В. __________________Ишукова
А.А.
Муниципальное
образовательное учреждение
Красновосходская
средняя общеобразовательная школа муниципального образования «Цильнинский
район» Ульяновской области
Рабочая
программа
Наименование учебного предмета Основы
безопасности
жизнедеятельности
Класс
7
Уровень общего образования
базовый
Учитель
Сидикеев Риваль Рястямович
Срок реализации программы, учебный год
2016-2017
Количество часов по учебному времени
35
всего 35 часов в год, в неделю 1час
Планирование составлено на основе
Программы : 7-9 классы общеобразовательных учреждений / Н.Ф.Виноградовой,
Д,В.Смирнова.- М: Вентана-Граф , 2014.
Учебник для 7-9 классов « Основы безопасности
жизнеднятельности»: Н.Ф. Виноградовой, Д.В.Смирнова, Л.В.Сидоренко,
А.Б.Таранина.
Рабочую программу составил ______________/Сидикеев
Р.Р./
Карабаевка
2016
Раздел I. Пояснительная
записка.
Исходными документами для составления рабочих программ учебных
курсов являются:
- федеральный компонент государственного образовательного
стандарта, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 05.03.2004 №1089;
- базисный план общеобразовательных учреждений Российской
Федерации, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 09. 03.2004 № 1312;
- региональный базисный учебный план и примерные учебные планы
образовательных учреждений Ульяновской области, реализующих программы общего
образования, утверждённый распоряжением № 929-р от 15.03.2012 Министерства
образования Ульяновской области
- Приказ Министерства образования и науки Российской
Федерации от 31 марта 2014 г. N 253 г. Москва «Об утверждении федерального
перечня учебников, рекомендуемых к использовании при реализации имеющих
государственную аккредитацию образовательных программ начального общего,
основного общего и среднего общего образования»
-
требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с
содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента
государственного образовательного стандарта;
-программа, подготовленной
авторами Н.Ф.Виноградовой, Д,В.Смирнова
Вентана-Граф , 2014.по учебнику
7-9 классов « Основы безопасности жизнедеятельности»: Н.Ф. Виноградовой,
Д.В.Смирнова, Л.В.Сидоренко, А.Б.Таранина.
Цели
курса:
Расширение
знаний и формирование умений подростков по организации здорового образа жизни ,
выбору правильного поведения в различных неординарных и чрезвычайных ситуациях
Задачи:
-осознание
необходимости изучения правил поведения в необычных, нестандартных
чрезвычайных ситуациях ,овладение умениям ориентироваться в них;
-воспитание
способности к восприятию и оценке жизненных ситуаций . таящих в себе опасность
, приобретение опыта их преодоления;
-формирование
представлений о причинах возникновения опасных ситуаций , правила безопасного
поведения в них;
-воспитание
самоконтроля и самооценки поведения в опасных для здоровья и жизни ситуациях
.развития умения предвидеть последствия своего поведения.
При отборе
содержания курса ОБЖ авторы исходили из следующих дидактических принципов:
-Учет требований
стандарта;
-Актуальность;
-Принцип
интеграции;
-Принцип
психологической обусловленности;
-Практическая
направленность курса;
-Деятельностный
подход;
-Культурологический
принцип;
Требования к
результатам обучения
Личностными
результатами обучения в 7-9
классах являются:
-освоение
социальных норм, правил поведения , ролей и форм социальной жизни в группах и
сообществах , включая взрослые и социальные сообщества;
-развитие
способности и готовности саморазвитию личностному самоопределению ;
-формирование
системы значимых социальных и межличностных отношений , ценностно-смысловых
жизненных установок , социальных компетенций .
Метапредметные
результаты обучения представлены
универсальными учебными действиями :
-анализом
ситуаций влияющих положительно и отрицательно на самочувствие и здоровье
человека;
-сравнением
примеров опасного и безопасного поведения;
-планированием и
организации своей жизни и деятельности с учетом безопасности;
-обобщением изученного
материала , формулированием выводов о возможных причинах возникновения опасных
ситуаций .
Предметные
результаты обучения нацелены на
решение прежде всего образовательных задач :
-формирование
научного типа мышления и интеллектуальной деятельности на основе полученных
знаний;
-освоение
основных понятий м научной терминологии :
Использование
методов познания и исследования , принятых в данной науке.
Особенности методики
преподавания:
Программа рассчитана на 1 год (35 часов) и
по своему содержанию согласуется с соответствующей программой для средней
школы.
Формы
обучения:
фронтальная, групповая, индивидуальная
Методы и приемы
обучения:
беседы; объяснение учителя;
исследование; сопоставление и анализ жизненных ситуаций, практикумы, семинары
,объяснительно – иллюстрированные занятия.
Виды деятельности учащихся:
Восприятие и осознание информации
сказанной учителем, формулирование понятий, ответы на вопросы, выбирать
правильные ответы, выполнять практические задания, работа с иллюстрациями в
учебнике, анализ и рассуждение данного задания, делать выводы.
Требования
к уровню подготовки учащихся
Формы контроля уровня достижений учащихся:
устные ответы, тестирование, мониторинги, самостоятельные работы,
зачеты, творческие работы, участие в конкурсах, конференциях
Критерии
оценок:
Критерий оценки устного ответа:
Отметка «5»: ответ полный и правильный
на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической
последовательности, литературным языком: ответ самостоятельный.
Отметка «4»: ответ полный и правильный на
основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической
последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки,
исправленные по требованию учителя.
Отметка «3»: ответ полный, но при этом
допущена существенная ошибка, или неполный, несвязный.
Отметка «2»: при ответе обнаружено
непонимание учащимся основного содержания учебного материала или допущены существенные
ошибки, которые учащийся не смог исправить при наводящих вопросах учителя.
Критерий оценки практического
задания:
Отметка «5»: 1) работа выполнена полностью и
правильно; сделаны правильные выводы; 2) работа выполнена по плану с учетом
техники безопасности.
Отметка «4»: работа выполнена правильно с
учетом 2-3 несущественных ошибок исправленных самостоятельно по требованию
учителя.
Отметка «3»: работа выполнена правильно не
менее чем на половину или допущена существенная ошибка.
Отметка «2»: допущены две (и более)
существенные ошибки в ходе работы, которые учащийся не может исправить даже по
требованию учителя.
Раздел V.
Литература и средства обучения
Литература для ученика:
1. Учебник для 7-9 классов « Основы
безопасности жизнеднятельности»: Н.Ф. Виноградовой, Д.В.Смирнова,
Л.В.Сидоренко, А.Б.Таранина.
.
2.Цильнинские новости. Еженедельная газета
администрации МО «Цильнинский район».
3.Плакаты, макеты, приборы, обмундирование,
инструменты, спортивные городки, тиры, полоса препятствия, туристические и
походные принадлежности, презентации.
Литература для учителя:
1.Закон
Российской Федерации «Об образовании».
2.
Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования второго
поколения.
3. Учебник для 7-9 классов « Основы
безопасности жизнеднятельности»: Н.Ф. Виноградовой, Д.В.Смирнова,
Л.В.Сидоренко, А.Б.Таранина.
4.Цильнинские новости. Еженедельная газета
администрации МО «Цильнинский район».
5.Добрая Дорога Детства. Всероссийская газета.
6.Плакаты, макеты, приборы, обмундирование,
инструменты, спортивные городки, тиры, полоса препятствия, туристические и
походные принадлежности, презентации.
7.УМК под редакцией А.Т. Смирнова дополняют
методические и справочные издания издательства «Просвещение»:
8.Смирнов А.Т.,
Хренников Б.О. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. Справочник для
учащихся. 5-11 кл.
9.Основы
безопасности жизнедеятельности. 5-9 классы. Поурочные Смирнов А.Т., Хренников
Б.О. разработки. Пособие для учителей и методистов.
Название сайта
|
Электронный
адрес
|
Совет безопасности РФ
|
http://www.scrf.gov.ru
|
Министерство внутренних дел
РФ
|
http://www.mvd.ru
|
МЧС России
|
http://www.emercom.gov.ru
|
Министерство здравоохранения
и соцразвития РФ
|
http://www.minzdrav-rf.ru
|
Министерство обороны РФ
|
http://www.mil.ru
|
Министерство образования и
науки РФ
|
http://mon.gov.ru/
|
Министерство природных
ресурсов РФ
|
http://www.mnr.gov.ru
|
Федеральная служба
железнодорожных войск РФ
|
http://www.fsgv.ru
|
Федеральная служба России по
гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды
|
http://www.mecom.ru/roshydro/pub/rus/index.htm
|
Федеральная пограничная
служба
|
http://www.fps.gov.ru
|
Федеральный надзор России по
ядерной и радиационной безопасности
|
http://www.gan.ru
|
Русский образовательный
портал
|
http://www.gov.ed.ru
|
Департамент образования,
культуры и молодёжной политики Белгородской области
|
http://www.beluno.ru
|
Белгородский региональный
институт ПКППС
|
http://ipkps.bsu.edu.ru/
|
Академия повышения
квалификации работников образования
|
http://www.apkro.ru
|
Федеральный российский
общеобразовательный портал
|
http://www.school.edu.ru
|
Федеральный портал
«Российское образование»
|
http://www.edu.ru
|
Портал компании «Кирилл и
Мефодий»
|
http://www.km.ru
|
Образовательный портал
«Учеба»
|
http://www.uroki.ru
|
Журнал «Курьер образования»
|
http://www.courier.com.ru
|
Журнал «Вестник образования»
|
http://www.vestnik.edu.ru
|
Издательский дом «Профкнига»
|
http://www.profkniga.ru
|
Издательский дом «1
сентября»
|
http://www.1september.ru
|
Издательский дом «Армпресс»
|
http://www.armpress.info
|
Фестиваль педагогический
идей «Открытый урок» (издательский дом «1 сентября»)
|
http://festival.1september.ru
|
Энциклопедия безопасности
|
http://www.opasno.net
|
Личная безопасность
|
http://personal-safety.redut-7.ru
|
Образовательные ресурсы
Интернета-Безопасность жизнедеятельности
|
http://www.alleng.ru
|
«Мой компас» (безопасность
ребёнка)
|
http://moikompas.ru/compas/bezopasnost_det
|
Информационно-методическое
издание для преподавателей ОБЖ-МЧС России
|
http://www.school-obz.org/topics/bzd/bzd.html
|
Эконавт-CATALOG (электронный
каталог интернет ресурсов по Охране трудa, Безопасности дорожного движения,
Безопасности жизнедеятельности)
|
http://www.econavt-catalog.ru
|
Портал Всероссийской
олимпиады школьников
|
http://rusolymp.ru/
|
Образовательные ресурсы
Интернета – Безопасность жизнедеятельности
|
http://www.alleng.ru/edu/saf.htm
|
Безопасность. Образование.
Человек. Информационный портал ОБЖ и БЖД: Всё о безопасности
жизнедеятельности
|
http://www.bezopasnost.edu66.ru
|
Безопасность
и выживание в экстремальных ситуациях
|
http:// www.hardtime.ru
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.