Инфоурок ОБЖ Рабочие программыРабочая программа "ОБЖ 6 класс"

Рабочая программа "ОБЖ 6 класс"

Скачать материал
библиотека
материалов


КОМИТЕТ АДМИНИСТРАЦИИ ШЕЛАБОЛИХИНСКОГО РАЙОНА ПО ОБРАЗОВАНИЮ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Кучукская средняя общеобразовательная школа»





Методический совет школы Пр.№__от «___»_______20__г.


СОГЛАСОВАНО:

ЗД по УВР

Е.В. Шилина «___»__________20_г.


УТВЕРЖДАЮ:

Директор школы: В.Ф. Кутькова

Приказ №___от «___»________20__г.









по предмету

основы безопасности жизнедеятельности

на 2017/2018 учебный год

для 6 класса









Чупин М.С.

учитель ОБЖ












с. Кучук 2017









ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности» разработана на основе:

  • Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

  • Программы и тематического планирования курса «Основы безопасности жизнедеятельности». Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией А.Т. Смирнова. 5-9 классы: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2016.

  • Учебного плана МБОУ «Кучукская СОШ».

  • Положения о рабочей программе МБОУ «Кучукская СОШ».


Программа рассчитана на 35 часов (1 час в неделю).


ПЛАНИРУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ

Личностные результаты:

  • усвоение правил индивидуального и коллективного без­опасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и
    на дорогах;

  • формирование понимания ценности здорового и без­опасного образа жизни;

  • усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной,

  • формирование ответственного отношения к учению, го­товности и способности обучающихся к саморазвитию и са­мообразованию на основе мотивации к обучению и позна­нию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений с учетом устойчивых познавательных интересов;

  • формирование целостного мировоззрения, соответству­ющего современному уровню развития науки и общественной практике, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира:

  • формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания;

  • освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества;

  • развитие правового мышления и компетентности в реше­нии моральных проблем на основе личностного выбора, форми­рование нравственных чувств и нравственною поведения, осоз­нанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

  • формирование коммуникативной компетентности в об­щении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и млад­шими в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов дея­тельности;

  • формирование основ экологической культуры на осно­ве признания ценности жизни во всех ее проявлениях и не­обходимости ответственного, бережного отношения к окружа­ющей среде;

  • осознание значения семьи в жизни человека и общест­ва, принятие ценности семейной жизни, уважительное и за­ботливое отношение к членам своей семьи;

  • формирование антиэкстремистского мышления и анти­террористического поведения, потребностей соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила безо­пасности жизнедеятельности.

Метапредметные результаты:

  • умение самостоятельно определять цели своего обуче­ния, ставить и формулировать для себя новые задачи в учё­бе и познавательной деятельности, развивать мотивы и инте­ресы своей познавательной деятельности;

  • умение самостоятельно планировать пути достижения целей защищённости, в том числе альтернативные, осознан­но выбирать наиболее эффективные способы решения учеб­ных и познавательных задач;

  • умение соотносить свои действия с планируемыми ре­зультатами курса, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в опасных и чрезвычайных ситуациях в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

  • умение оценивать правильность выполнения учебной
    задачи в области безопасности жизнедеятельности, собственные возможности ее решения;

  • владение основами самоконтроля, самооценки, приня­тия решений и осуществления осознанною выбора в учебной и познавательной деятельности;

  • умение определять поняли, создавать обобщения, ус­танавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно вы­бирать основания и критерии (например, для классификации опасных и чрезвычайных ситуаций, видов террористической и экстремистской деятельности), устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умо­заключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и де­лать выводы,

  • умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы дли решения учебных и позна­вательных задач;

  • умение организовывать учебное сотрудничество и сов­местную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разре­шать конфликты на основе согласования позиций и учёта ин­тересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

  • формирование и развитие компетентности в области ис­пользования информационно-коммуникационных технологий;

  • освоение приемок действии в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характе­ра, в том числе оказание первой помощи пострадавшим;

  • формирование умений взаимодействовать с окружающи­ми, выполнять различные социальные роли вовремя и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

Предметные результаты:

  • формирование современной культуры безопасности жиз­недеятельности на основе понимания необходимости защита личности, общества и государства посредством осознания значимости безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера;

  • формирование убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни;

  • понимание личной и общественной значимости совре­менной культуры безопасности жизнедеятельности;

  • понимание роли государства и действующего законода­тельства в обеспечении национальной безопасности и заши­ты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера, в том числе от экстремизма и терроризма;

  • понимание необходимости подготовки граждан к воен­ной службе;

  • формирование установки на здоровый образ жизни, исключающий употребление алкоголя, наркотиков, курение и нанесение иного вреда здоровью;

  • формирование антиэкстремистской и антитеррористи­ческой личностной позиции;

  • понимание необходимости сохранения природы и окру­жающей среды для полноценной жизни человека;

  • знание основных опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера, включая экстремизм и терроризм и их последствия для личности, об­щества и государства;

  • знание и умение применять правила безопасного пове­дения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций;

  • умение оказать первую помощь пострадавшим;

  • умение предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их проявления, а также на основе информации, получаемой из различных источников;

  • умение принимать обоснованные решения в конкретной опасной ситуации для минимизации последствий с учётом ре­ально складывающейся обстановки и индивидуальных воз­можностей.


СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Подготовка к активному отдыху на природе (6 часов)

  • Природа и человек.

  • Ориентирование на местности.

  • Определение своего местонахождения и направления движения на местности.

  • Подготовка к выходу на природу.

  • Определение места для бивака и организация бивачных работ.

  • Определение необходимого снаряжения для похода.

Активный отдых на природе и безопасность (5 часов)

  • Общие правила безопасности во время активного отдыха на природе.

  • Подготовка и проведение пеших походов на равнинной и горной местности.

  • Проведение и подготовка лыжных походов.

  • Водные походы и обеспечение безопасности на воде.

  • Велосипедные походы и безопасность туристов.

Дальний (внутренний) и выездной туризм. Меры безопасности (6 часов)

  • Основные факторы, оказывающие влияние на безопасность человека в дальнем и выездном туризме.

  • Акклиматизация человека в различных климатических условиях.

  • Акклиматизация в горной местности.

  • Обеспечение личной безопасности при следовании к местам отдыха наземными видами транспорта.

  • Обеспечение личной безопасности на водном транспорте.

  • Обеспечение личной безопасности на воздушном транспорте.

Обеспечение безопасности при автономном существовании человека в природной среде (4 часа)

  • Автономное существование человека в природной среде.

  • Добровольная автономия человека в природной среде.

  • Вынужденная автономия человека в природной среде.

  • Обеспечение жизнедеятельности человека в природной среде при автономном существовании.

Опасные ситуации в природных условиях (4 часа)

  • Опасные погодные явления.

  • Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в природных условиях.

  • Укусы насекомых и защита от них.

  • Клещевой энцефалит и его профилактика.

Первая помощь при неотложных состояниях (4 часа)

  • Личная гигиена и оказание первой помощи в природных условиях.

  • Оказание первой помощи при травмах.

  • Оказание первой помощи при тепловом и солнечном ударах, отморожении и ожоге.

  • Оказание первой помощи при укусах змей и насекомых.

Здоровье человека и факторы, на него влияющие (6 часов)

  • Здоровый образ жизни и профилактика утомления.

  • Компьютер и его влияние на здоровье.

  • Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека.

  • Влияние социальной среды на развитие и здоровье человека.

  • Влияние наркотиков и других психоактивных веществ на здоровье человека.

  • Профилактика употребления наркотиков и других психоактивных веществ.


ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

 

п/п

Тема


Количество часов


Подготовка к активному отдыху на природе (6 часов)


1

Природа и человек.

1

2

Ориентирование на местности.

1

3

Определение своего местонахождения и направления движения на местности.

1

4

Подготовка к выходу на природу.

1

5

Определение места для бивака и организация бивачных работ.

1

6

Определение необходимого снаряжения для похода.

1


Активный отдых на природе и безопасность (5 часов)


7

Общие правила безопасности во время активного отдыха на природе.

1

8

Подготовка и проведение пеших походов на равнинной и горной местности.

1

9

Проведение и подготовка лыжных походов.

1

10

Водные походы и обеспечение безопасности на воде.

1

11

Велосипедные походы и безопасность туристов.

1


Дальний (внутренний) и выездной туризм. Меры безопасности (6 часов)


12

Основные факторы, оказывающие влияние на безопасность человека в дальнем и выездном туризме.

1

13

Акклиматизация человека в различных климатических условиях.

1

14

Акклиматизация в горной местности.

1

15

Обеспечение личной безопасности при следовании к местам отдыха наземными видами транспорта.

1

16

Обеспечение личной безопасности на водном транспорте.

1

17

Обеспечение личной безопасности на воздушном транспорте.

1


Обеспечение безопасности при автономном существовании человека в природной среде (4 часа)


18

Автономное существование человека в природной среде.

1

19

Добровольная автономия человека в природной среде.

1

20

Вынужденная автономия человека в природной среде.

1

21

Обеспечение жизнедеятельности человека в природной среде при автономном существовании.

1


Опасные ситуации в природных условиях (4 часа)


22

Опасные погодные явления.

1

23

Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в природных условиях.

1

24

Укусы насекомых и защита от них.

1

25

Клещевой энцефалит и его профилактика.

1


Первая помощь при неотложных состояниях (4 часа)


26

Личная гигиена и оказание первой помощи в природных условиях.

1

27

Оказание первой помощи при травмах.

1

28

Оказание первой помощи при тепловом и солнечном ударах, отморожении и ожоге.

1

29

Оказание первой помощи при укусах змей и насекомых.

1


Здоровье человека и факторы, на него влияющие (6 часов)


30

Здоровый образ жизни и профилактика утомления.

1

31

Компьютер и его влияние на здоровье.

1

32

Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека.

1

33

Влияние социальной среды на развитие и здоровье человека.

1

34

Влияние наркотиков и других психоактивных веществ на здоровье человека.

1

35

Профилактика употребления наркотиков и других психоактивных веществ.

1

































Лист корректировки


п/п

Дата внесения изменений

Класс

Причины изменений

Реквизиты документа

(дата, № приказа)

Подпись лица, внесшего запись








































































































































  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О.

Номер материала: ДБ-1662994

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Охрана труда»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Обращение с опасными отходами I – IV класса опасности»
Курс повышения квалификации «Обеспечение экологической безопасности руководителей и специалистов общехозяйственных систем управления»
Курс повышения квалификации «Особенности преподавания безопасности жизнедеятельности в профессиональном образовании»
Курс повышения квалификации «Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность технологических процессов и производств»
Курс профессиональной переподготовки «Пожарная безопасность»
Курс профессиональной переподготовки «Противопожарная профилактика в строительстве»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.